CN116812323A - 用于儿童教育的教学教具 - Google Patents

Abstract

本发明涉及教学教具技术领域，尤其是一种用于儿童教育的教学教具，包括下盒体、上盒体和封盖，其中，下盒体与封盖通过若干连接柱固定连接，上盒体转动设置在下盒体与封盖之间，下盒体和上盒体内分别固定有若干下收纳盒和上收纳盒，下盒体内转动连接有转动轴，转动轴远离下盒体的一端与上盒体固定连接，转动轴在下盒体内转动连接有联动组件，下盒体内设置有与联动组件转动连接的横向推送组件和竖向推送组件，联动组件部分延伸到上盒体内，上盒体内设有与联动组件转动连接的收纳组件，下盒体内设有驱动转动轴转动的驱动组件，本发明能够提高儿童的学习兴趣，且能够自动更换教学用卡片，在教学教具技术领域有着广泛的应用前景。

Description

用于儿童教育的教学教具

技术领域

本发明涉及教学教具技术领域，尤其是一种用于儿童教育的教学教具。

背景技术

目前，儿童教具尤其是针对低龄儿童大都采用书本教材或者有声电子设备的方式，通过绘制相应的图案和文字或者发出的声音来加强儿童的识别和记忆能力，但是书本或者有声电子设备不能很好的提高儿童的学习兴趣，且上述教具在教室对多名儿童进行教学展示的过程中，由于儿童座位的问题不能兼顾所有学生，影响儿童的学习效率，因此需要一种解决上述问题的教学教具。

发明内容

为解决目前儿童教具大都采用书本教材或者有声电子设备的方式，不能很好的提高儿童的学习兴趣，且上述教具在教室对多名儿童进行教学展示的过程中，由于儿童座位的问题不能兼顾所有学生，影响儿童的学习效率的问题，发明一种用于儿童教育的教学教具。

本发明的技术方案是，包括下盒体、上盒体和封盖，其中，所述下盒体与封盖通过若干连接柱固定连接，所述上盒体转动设置在下盒体与封盖之间，所述下盒体和上盒体内分别固定有若干存放教学用卡片的下收纳盒和上收纳盒，所述下盒体内通过第一轴承转动连接有转动轴，所述转动轴远离下盒体的一端固定有连接环，所述连接环通过若干固定杆与上盒体固定连接，所述转动轴在下盒体内转动连接有联动组件，所述下盒体内设置有若干与联动组件转动连接的横向推送组件和竖向推送组件，构成通过横向推送组件将对应的下收纳盒内的卡片向外推送，通过竖向推送组件将对应的下收纳盒内的卡片推送到上盒体内的结构，所述联动组件部分延伸到上盒体内，所述上盒体内设有若干与联动组件转动连接的实现将卡片收纳到上收纳盒内的收纳组件，所述下盒体内设有驱动转动轴转动的驱动组件。

优选地，所述下盒体为下端圆柱形和上端多棱柱形构成的结构，所述上盒体为多棱柱形结构，所述下盒体和上盒体的每个内侧端面分别固定有下收纳盒和上收纳盒，所述下收纳盒所对应的下盒体的侧壁上开设有下取放口，所述下取放口处固定有下封板，所述上收纳盒远离下收纳盒的端面上开设有上取放口，所述封板上开设有若干与上取放口竖直对应的取卡口，所述取卡口处固定有上封板。

优选地，所述卡片的下端内部嵌入有磁铁，所述卡片的上端内部嵌入有上铁片，所述卡片的中间内部嵌入有下铁片。

优选地，所述下收纳盒靠近上收纳盒的端面并靠近下盒体的一端开设有下推送口，所述上收纳盒靠近下收纳盒的端面并靠近上盒体的一端开设有与下推送口相对应的下推送口。

优选地，所述上收纳盒所对应的上盒体开设有学习窗口，所述学习窗口处固定有透明封板。

优选地，所述联动组件包括主动齿轮、传动齿轮和驱动齿轮，所述主动齿轮固定在转动轴上，所述下盒体的内端面固定有若干第一轴承和第二轴承，所述第一轴承和第二轴承分别过盈连接有第一转轴和第二转轴，所述传动齿轮和驱动齿轮分别固定有在第一转轴和第二转轴上，所述传动齿轮与转动齿轮和驱动齿轮相啮合。

优选地，所述竖向推送组件包括下异形轮、推板、推杆、复位弹簧、限位板、第一触发头、第二触发头、支撑杆和下电磁铁，所述下异形轮固定在第二转轴上，所述推杆的一端固定在推板的端面轴心处，另一端贯穿限位板并与第一触发头固定连接，所述限位板固定在下盒体的内端面上，所述复位弹簧套设在推杆外并位于推板和限位板之间，所述推板与下异形轮相抵触，所述支撑杆固定在下盒体的内端面上，所述支撑杆远离下盒体的一端开设有伸缩槽，所述第二触发头的一端滑动连接在伸缩槽内，所述第二触发头在伸缩槽内固定有伸缩弹簧，所述第一触发头和第二触发头与下电磁铁通过导线电性连接，所述下盒体的内侧壁上固定有若干支撑板，所述下电磁铁固定在支撑板上，所述下电磁铁位于下推送口的正下方。

优选地，所述横向推送组件包括异形齿轮、齿板和推送板，所述异形齿轮固定在第二转轴上，所述齿板的一端贯穿下收纳盒，并在下收纳盒内与推送板固定连接，所述齿板与异形齿轮相啮合，所述下盒体的内端面通过定位杆固定有限位块，所述齿板后底座限位块上开设的滑槽内，所述限位块上固定有限位凸起，所述齿板的上下两端面开设有限位槽，所述限位凸起滑动连接在限位槽内。

优选地，所述收纳组件包括上异形轮、触发片、连接圈和上电磁铁，所述上异形轮固定在第二转轴上，所述连接圈固定在若干上收纳盒上，所述触发片有若干并呈凸起的弧形固定在上收纳盒所对应的连接圈上，所述上异形轮的凸起部固定有触发块，所述触发块和触发片通关过导线与上电磁铁电性连接，构成上异形轮随着第二转轴转动到触发块与触发片接触实现上电磁铁通电产生磁力的结构，所述上电磁铁固定在上收纳盒靠近转动轴的内壁上。

优选地，所述驱动组件包括主锥齿轮、从锥齿轮和驱动转轴，所述主锥齿轮固定在转动轴上，所述下盒体的内底部固定有若干定位块，所述驱动转轴转动连接在定位块上，所述驱动转轴的一端与从锥齿轮固定连接，所述从锥齿轮与主锥齿轮相啮合。

采用本发明的技术方案可以达到以下有益效果：（1）通过上收纳盒和下收纳盒收纳存储教学用卡片，且便于取放更换卡片；（2）通过联动组件能够同时连接若干横向推送组件、竖向推送组件和收纳组件，进而实现若干横向推送组件、竖向推送组件和收纳组件同时工作，使得利用横向推送组件将下收纳盒内的卡片向外推出，利用竖向推送组件将下收纳盒内的卡片向上推送到上收纳盒处，并通过学习窗口进行展示，便于儿童进行学习，同时通过转动能够实现对瓶儿童围绕教学教具而坐进行学习，实现兼顾到每个儿童都能观看学习，同时还能够在学习中自动跟换卡片；（3）通过驱动组件，便于实现学习窗口转动，进而使得每个儿童能够随着学习窗口的转动进行学习，提高儿童的学习兴趣；本发明的技术方案在教学教具技术领域有着广泛的应用前景。

附图说明

图1为本发明用于儿童教育的教学教具的剖视图。

图2为图1中A区域放大图。

图3为图1中B区域放大图。

图4为图1中C区域放大图。

图5为图1中D区域放大图。

图6为本发明用于儿童教育的教学教具的竖向推送组件俯视图。

图7为图6中E区域放大图。

图8为本发明用于儿童教育的教学教具的横向推送组件和联动组件俯视图。

图9为本发明用于儿童教育的教学教具的收纳组件俯视图。

图10为本发明用于儿童教育的教学教具的卡片主视图。

其中，1、下盒体，2、上盒体，3、封盖，4、连接柱，5、下收纳盒，6、上收纳盒，7、下取放口，8、下封板，9、上取放口，10、取卡口，11、上封板，12、学习窗口，13、透明封板，14、卡片，141、下磁铁，142、上铁片，143、下铁片，15、下推送口，16、上推送口，17、上磁铁，18、支撑轴承，19、转动轴，20、主动齿轮，21、传动齿轮，22、驱动齿轮，23、第一转轴，24、第一轴承，25、第二转轴，26、第二轴承，27、竖向推送组件，101、下异形轮，102、推板，103、推杆，104、限位板，105、复位弹簧，106、第一触发头，107、第二触发头，108、支撑杆，109、伸缩槽，110、伸缩弹簧，111、下电磁铁，112、支撑板，28、横向推送组件，201、异形齿轮，202、齿板，203、推送板，204、限位块，205、限位槽，206、限位凸起，207、定位杆，29、收纳组件，301、上异形轮，302、连接圈，303、触发片，304、触发块，305、上电磁铁，30、主锥齿轮，31、从锥齿轮，32、驱动转轴，33、定位块，34、连接环，35、固定杆，36、限位头，37、限位槽。

具体实施方式

以下将结合附图对本发明各实施例的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施例，都属于本发明所保护的范围，在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

如图1-10所示的用于儿童教育的教学教具，包括下盒体1、上盒体2和封盖3，下盒体1为下端圆柱形和上端多棱柱形构成的结构，上盒体2为多棱柱形结构，使得通过圆柱形的下端便于整个装置能够稳定的站立在桌面上，通过多棱柱形的下盒体1上段与上盒体2进行配合，实现能够同时展示并自动更换多张卡片14，便于多名围绕本申请装置的儿童进行连续观看学习。下盒体1与封盖3通过若干连接柱4有螺栓可拆卸固定连接，上盒体2转动设置在下盒体1与封盖3之间，便于通过连接柱4将封盖3与下盒体1连接柱4一起，进而对上盒体2进行限定，避免上盒体2从下盒体1上脱离，同时也便于快速拆装。下盒体1和上盒体2内分别焊接或者通过螺栓可拆卸固定有若干存放教学用卡片14的下收纳盒5和上收纳盒6，即下盒体1和上盒体2的每个内侧端面分别焊接或者通过螺栓可拆卸固定有下收纳盒5和上收纳盒6，使得上收纳盒6和下收纳盒5分别与上盒体2和下盒体1连接在一起形成一个整体，进而通过下收纳盒5和上收纳盒6存放教学用卡片14，向儿童进行展示，方便儿童进行学习。下盒体1的开口处设有隔板，便于通过隔板将下盒体1进行封闭，避免灰尘等杂物进入到下盒体1内，影响下盒体1内部部件的正常工作。下收纳盒5所对应的下盒体1的侧壁上开设有下取放口7，下取放口7处通过螺栓可拆卸固定有下封板8，便于通过下取放口7向下收纳盒5内取放卡片14，通过封板将下取放口7进行封堵，避免在使用时卡片14从下取放口7漏出，影响卡片14的自动更换，同时能够利用封板避免卡片14被下取放口7阻挡，影响卡片14的自动更换。上收纳盒6远离下收纳盒5的端面上开设有上取放口9，封板上开设有若干与上取放口9竖直对应的取卡口10，便于通过上取放口9和取卡口10将上收纳盒6内的卡片14取出。取卡口10处通过螺栓可拆卸固定有上封板11，便于通过上封板11将取卡口10进行封闭，避免外界灰尘通过取卡口10进入到上盒体2内。下收纳盒5靠近上收纳盒6的端面并靠近下盒体1的一端开设有下推送口15，上收纳盒6靠近下收纳盒5的端面并靠近上盒体2的一端开设有与下推送口15相对应的下推送口15，便于通过下推送口15将下收纳盒5内的卡片14向上推送出去，进而通过上推送口16到达上收纳盒6靠近上盒体2的一端。上收纳盒6所对应的上盒体2开设有学习窗口12，便于在卡片14被推送到上收纳盒6靠近上盒体2的一端时通过学习窗口12观看卡片14进行学习。学习窗口12处通过密封胶固定有透明封板13，且透明封板13为透明玻璃、亚克力板或者塑料板的其中一种，便于通过透明封板13对学习窗口12进行封堵，避免卡片14从学习窗口12处脱离上盒体2。

如图1-10所示的用于儿童教育的教学教具，卡片14的下端内部嵌入有下磁铁141，且下磁铁141下端的磁极与下电磁铁111通电后上端的磁极相同，进而实现在下磁铁141通电产生磁力后，利用磁铁同性相斥的原理将卡片14从下收纳盒5内通过下推送口15和上推送口16推送到上收纳盒6内。卡片14的上端内部嵌入有上铁片142，上收纳盒6远离下收纳盒5的端面并靠近上盒体2一端通过螺栓可拆卸固定有上磁铁17，使得在卡片14被推送到上收纳盒6内后利用上磁铁17和上铁片142将卡片14固定在上收纳盒6内，避免下电磁铁111断电失去磁力后卡片14回落到下收纳盒5内。卡片14的中间内部嵌入有下铁片143，便于通过下铁片143配合收纳组件29，使得收纳组件29通电产生磁力将卡片14吸引收纳到上收纳盒6的内部。

如图1-10所示的用于儿童教育的教学教具，下盒体1内通过第一轴承24转动连接有转动轴19，使得转动轴19通过第一轴承24与下盒体1连接在一起，进而通过第一轴承24对转动轴19进行支撑，同时不需要转动轴19相对下盒体1进行转动。转动轴19远离下盒体1的一端通过螺栓可拆卸固定有连接环34，使得连接环34与转动轴19连接在一起实现同时转动。连接环34通过若干固定杆35与上盒体2焊接或者通过螺栓可拆卸固定连接在一起，使得通过若干固定杆35将若干上收纳盒6与连接环34连接在一起，进而实现上盒体2与转动轴19连接在一起，便于转动轴19转动带动上盒体2和若干上收纳盒6转动。转动轴19远离下盒体1的一端延伸有限位头36，封盖3是开设有限位槽37，限位头36插接在限位槽37内，便于通过限位槽37对限位头36进行限定，进而对转动轴19进行限定，避免转动轴19偏斜。下盒体1内设有驱动转动轴19转动的驱动组件，使得通过驱动组件带动转动轴19转动，进而带动上盒体2和上收纳盒6转动。驱动组件包括主锥齿轮30、从锥齿轮31和驱动转轴32，主锥齿轮30焊接或者通过螺栓可拆卸固定在转动轴19上，使得主锥齿轮30与转动轴19连接在一起实现同时转动。下盒体1的内底部焊接或者通过螺栓可拆卸固定有若干定位块33，使得定位块33与下盒体1的内底部连接在一起。驱动转轴32转动连接在定位块33上，具体地说，定位块33上嵌入固定有轴承，驱动转轴32过盈连接在轴承内，使得通过若干定位块33对驱动转轴32进行支撑，同时不影响驱动转轴32相对定位块33转动。驱动转轴32的一端与从锥齿轮31焊接或者通过螺栓可拆卸固定连接，使得驱动转轴32与从锥齿轮31连接在一起实现同时转动。从锥齿轮31与主锥齿轮30相啮合，便于通过驱动转轴32转动带动从锥齿轮31转动，使得从锥齿轮31带动主锥齿轮30转动，进而带动转动轴19转动。驱动转轴32远离从锥齿轮31的一端在下盒体1内通过联轴器与驱动电机的输出轴固定可拆卸连接，使得通过驱动电机工作，其输出轴带动驱动转轴32转动。驱动电机通过导线电性连接有控制板总成，便于通过控制板总成控制驱动电机工作以及转速。驱动转轴32远离从锥齿轮31的一端还可以贯穿下盒体1延伸到外界，并连接有摇柄，便于通过摇柄人工带动驱动转轴32转动。

如图1-10所示的用于儿童教育的教学教具，转动轴19在下盒体1内转动连接有联动组件，便于通过转动轴19带动同时带动多个齿轮转动。联动组件包括主动齿轮20、传动齿轮21和驱动齿轮22，主动齿轮20焊接或者通过螺栓可拆卸固定在转动轴19上，使得转动齿轮与转动轴19连接在一起实现同时转动。下盒体1的内端面通过螺栓可拆卸固定有若干第一轴承24和第二轴承26，使得若干第一轴承24和第二轴承26与下盒体1的内底面连接在一起。第一轴承24和第二轴承26分别过盈连接有第一转轴23和第二转轴25，便于通过第一轴承24和第二轴承26分别对第一转轴23和第二转轴25进行支撑，通过半圆形第一转轴23和第二转轴25相对下盒体1进行转动。传动齿轮21和驱动齿轮22分别焊接或者通过螺栓可拆卸固定有在第一转轴23和第二转轴25上，使得传动齿轮21和驱动齿轮22分别与第一转轴23和第二转轴25连接在一起，实现分别同时随着第一转轴23和第二转轴25转动。传动齿轮21与转动齿轮和驱动齿轮22相啮合，使得转动轴19带动转动齿轮转动，转动齿轮同时带动多个传动齿轮21转动，各传动齿轮21带动与之相啮合的驱动齿轮22转动，同时利用传动齿轮21实现转动齿轮与驱动齿轮22的同步运动。

如图1-10所示的用于儿童教育的教学教具，下盒体1内设置有若干与联动组件转动连接的横向推送组件28和竖向推送组件27，构成通过横向推送组件28将对应的下收纳盒5内的卡片14向外推送，通过竖向推送组件27将对应的下收纳盒5内的卡片14推送到上盒体2内的结构，使得通过联动组件同时带动多个横向推送组件28和竖向推送组件27工作，进而实现卡片14的自动更换。收纳组件29的工作时间先于竖向推送组件27，竖向推送组件27的工作时间先于横向推送组件28，使得随着上盒体2转动，收纳组件29首先工作将上收纳盒6前端的卡片14先于收纳到后端，随着上盒体2继续转动，竖向推送组件27工作，将靠近下盒体1的下收纳盒5内的卡片14推送到上收纳盒6内，上盒体2继续转动，横向推送组件28工作将下收纳盒5内的卡片14向靠近下盒体1的方向推动，进而实现上盒体2转动一圈完成卡片14的自动更换。

如图1-10所示的用于儿童教育的教学教具，竖向推送组件27包括下异形轮101、推板102、推杆103、复位弹簧105、限位板104、第一触发头106、第二触发头107、支撑杆108和下电磁铁111，下异形轮101通过螺栓可拆卸固定在第二转轴25上，使得下异形轮101与第二转轴25连接在一起，实现同时转动。推杆103的一端焊接或者通过螺栓可拆卸固定在推板102的端面轴心处，另一端贯穿限位板104并与第一触发头106通过螺栓可拆卸固定连接，使得通过推杆103将推板102与第一触发头106连接在一起实现同时移动。推板102与下异形轮101相抵触，使得通过下异形轮101转动带动推板102移动，进而带动第一触发头106移动，同时利用下异形轮101实现在第二转轴25转动近一圈后才能推动推板102向靠近限位板104的方向移动，实现第一触发头106和第二触发头107的抵触。限位板104焊接或者通过螺栓可拆卸固定在下盒体1的内端面上，使得限位板104与下盒体1连接在一起。复位弹簧105套设在推杆103外并位于推板102和限位板104之间，使得通过复位弹簧105为推板102提供弹力，使得推板102能够始终与下异形轮101相抵触，进而便于随着下异形轮101转动到多功能推板102移动。推杆103至少有两个，并贯穿限位板104，使得通过限位板104对推杆103进行支撑限定，同时利用多根推杆103对推板102进行限定，使得推板102仅能够沿着水平方向移动，避免推板102带动推杆103倾斜，影响第一触发头106与第二触发头107抵触产生触发。支撑杆108焊接或者通过螺栓可拆卸固定在下盒体1的内端面上，使得支撑杆108与下盒体1连接在一起。支撑杆108远离下盒体1的一端开设有伸缩槽109，第二触发头107的一端滑动连接在伸缩槽109内，便于第二触发头107在伸缩槽109内移动，进而调整第二触发头107在伸缩槽109外的长度。第二触发头107在伸缩槽109内焊接或者通过螺栓可拆卸固定有伸缩弹簧110，即伸缩弹簧110的两端分别与伸缩槽109的内底部和第二触发头107的一端连接在一起，使得通过伸缩弹簧110为第二触发头107提供弹力，使得第二触发头107在被外力推送到伸缩槽109内后，在外力去除后能够恢复原状，同时利用第二触发头107能够伸缩的结构使得第一触发头106与第二触发头107能够接触时间更长，便于为下电磁铁111提供足够时间产生磁力将卡片14推送到上收纳盒6内。第一触发头106和第二触发头107与下电磁铁111通过导线电性连接，第一触发头106和第二触发头107为导电金属材质，使得第一触发头106和第二触发头107形成电路开关结构，在第一触发头106和第二触发头107接触时使得下电磁铁111所在电路通电，进而实现下电磁铁111产生磁力，再利用磁铁同性相斥的原理将卡片14从下收纳盒5推送到上收纳盒6内。下盒体1的内侧壁上环骨架或者通过螺栓可拆卸固定有若干支撑板112，使得支撑板112与下盒体1的内侧壁连接在一起。下电磁铁111通过流下可拆卸固定在支撑板112上，且下电磁铁111位于下推送口15的正下方，使得利用支撑板112对下电磁铁111进行支撑限定，进而实现下电磁铁111通电产生磁力将卡片14推送到上收纳盒6内。第一触发头106、第二触发头107和下电磁铁111通过导线与控制板总成电性连接，便于通过控制板总成接收并处理第一触发头106和第二触发头107触发时的信号，进而控制下电磁铁111通电产出磁力。

如图1-10所示的用于儿童教育的教学教具，横向推送组件28包括异形齿轮201、齿板202和推送板203，异形齿轮201通过螺栓可拆卸固定在第二转轴25上，使得异形齿轮201与第二转轴25连接在一起，实现同时转动。齿板202的一端贯穿下收纳盒5，并在下收纳盒5内与推送板203焊接或者通过螺栓可拆卸固定连接，使得齿板202与推送板203连接在一起实现同时移动。齿板202与异形齿轮201相啮合，通过异形齿轮201抓的暖宫带动齿板202的移动，进而实现推送板203推动下收纳盒5内的卡片14向靠近下盒体1的方向移动，同时利用异形齿轮201使得第二转轴25在转动一圈后才能实现异形齿轮201带动齿板202移动特定距离，进而实现在卡片14从下收纳盒5推送到上收纳盒6内后实现卡片14的补位。下盒体1的内端面通过定位杆207可拆卸固定有限位块204，齿板202后底座限位块204上开设的滑槽内，便于通过限位块204对齿板202进行支撑限定，保证齿板202与异形齿轮201的啮合。限位块204使得滑槽内延伸有限位凸起206，齿板202的上下两端面开设有限位槽205，限位凸起206滑动连接在限位槽205内，使得通过限位凸起206和限位槽205的配合对齿板202进行限定，使得齿板202仅能够沿着限位槽205的长度方向移动。

如图1-10所示的用于儿童教育的教学教具，联动组件部分延伸到上盒体2内，上盒体2内设有若干与联动组件转动连接的实现将卡片14收纳到上收纳盒6内的收纳组件29，便于通过收纳组件29在身体转动一圈后实现将位于上收纳盒6前端的卡片14收纳到后端，便于卡片14的自动更换。收纳组件29包括上异形轮301、触发片303、连接圈302和上电磁铁305，上异形轮301通过螺栓可拆卸固定在第二转轴25上，使得上异形轮301与第二转轴25连接在一起实现同时转动。连接圈302通过螺栓可拆卸固定在若干上收纳盒6上，使得通过垃圾腔将若干上收纳盒6连接在一起。触发片303有若干并呈凸起的弧形焊接或者通过螺栓可拆卸固定在上收纳盒6所对应的连接圈302上，使得触发片303与连接圈302连接在一起。上异形轮301的凸起部通过粘合剂或者通过螺栓可拆卸固定有触发块304，触发块304和触发片303通关过导线与上电磁铁305电性连接，构成上异形轮301随着第二转轴25转动到触发块304与触发片303接触实现上电磁铁305通电产生磁力的结构，触发片303和触发块304均为导电金属材质，使得触发片303和触发块304相当于上电磁铁305所在电路中的开关结构，进而实现随着第二转轴25转动，当触发块304与触发片303接触时实现上电磁铁305通电产生磁力，将卡片14从上收纳盒6的前端吸引到后端。上电磁铁305通过螺栓可拆卸固定在上收纳盒6靠近转动轴19的内壁上使得上电磁铁305与上收纳盒6连接在一起。触发块304触发片303和上电磁铁305通过导线与控制板总成电性连接，便于通过控制板总成接收并处理触发块304与触发片303接触的电信号，进而控制上电磁铁305通电产生磁力。

在以上实施例中所涉及的设备元件如无特别说明，均为常规设备元件，所涉及的结构设置方式、工作方式或控制方式如无特别说明，均为本领域常规的设置方式、工作方式或控制方式。

以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (10)

1.用于儿童教育的教学教具，包括下盒体（1）、上盒体（2）和封盖（3），其特征在于，所述下盒体（1）与封盖（3）通过若干连接柱（4）固定连接，所述上盒体（2）转动设置在下盒体（1）与封盖（3）之间，所述下盒体（1）和上盒体（2）内分别固定有若干存放教学用卡片（14）的下收纳盒（5）和上收纳盒（6），所述下盒体（1）内通过第一轴承（24）转动连接有转动轴（19），所述转动轴（19）远离下盒体（1）的一端固定有连接环（34），所述连接环（34）通过若干固定杆（35）与上盒体（2）固定连接，所述转动轴（19）在下盒体（1）内转动连接有联动组件，所述下盒体（1）内设置有若干与联动组件转动连接的横向推送组件（28）和竖向推送组件（27），构成通过横向推送组件（28）将对应的下收纳盒（5）内的卡片（14）向外推送，通过竖向推送组件（27）将对应的下收纳盒（5）内的卡片（14）推送到上盒体（2）内的结构，所述联动组件部分延伸到上盒体（2）内，所述上盒体（2）内设有若干与联动组件转动连接的实现将卡片（14）收纳到上收纳盒（6）内的收纳组件（29），所述下盒体（1）内设有驱动转动轴（19）转动的驱动组件。

2.根据权利要求1所述的用于儿童教育的教学教具，其特征在于，所述下盒体（1）为下端圆柱形和上端多棱柱形构成的结构，所述上盒体（2）为多棱柱形结构，所述下盒体（1）和上盒体（2）的每个内侧端面分别固定有下收纳盒（5）和上收纳盒（6），所述下收纳盒（5）所对应的下盒体（1）的侧壁上开设有下取放口（7），所述下取放口（7）处固定有下封板（8），所述上收纳盒（6）远离下收纳盒（5）的端面上开设有上取放口（9），所述封板上开设有若干与上取放口（9）竖直对应的取卡口（10），所述取卡口（10）处固定有上封板（11）。

3.根据权利要求1所述的用于儿童教育的教学教具，其特征在于，所述卡片（14）的下端内部嵌入有下磁铁（141），所述卡片（14）的上端内部嵌入有上铁片（142），所述上收纳盒（6）远离下收纳盒（5）的端面并靠近上盒体（2）一端固定有上磁铁（17），所述卡片（14）的中间内部嵌入有下铁片（143）。

4.根据权利要求1所述的用于儿童教育的教学教具，其特征在于，所述下收纳盒（5）靠近上收纳盒（6）的端面并靠近下盒体（1）的一端开设有下推送口（15），所述上收纳盒（6）靠近下收纳盒（5）的端面并靠近上盒体（2）的一端开设有与下推送口（15）相对应的下推送口（15）。

5.根据权利要求1所述的用于儿童教育的教学教具，其特征在于，所述上收纳盒（6）所对应的上盒体（2）开设有学习窗口（12），所述学习窗口（12）处固定有透明封板（13）。

6.根据权利要求1所述的用于儿童教育的教学教具，其特征在于，所述联动组件包括主动齿轮（20）、传动齿轮（21）和驱动齿轮（22），所述主动齿轮（20）固定在转动轴（19）上，所述下盒体（1）的内端面固定有若干第一轴承（24）和第二轴承（26），所述第一轴承（24）和第二轴承（26）分别过盈连接有第一转轴（23）和第二转轴（25），所述传动齿轮（21）和驱动齿轮（22）分别固定有在第一转轴（23）和第二转轴（25）上，所述传动齿轮（21）与转动齿轮和驱动齿轮（22）相啮合。

7.根据权利要求1所述的用于儿童教育的教学教具，其特征在于，所述竖向推送组件（27）包括下异形轮（101）、推板（102）、推杆（103）、复位弹簧（105）、限位板（104）、第一触发头（106）、第二触发头（107）、支撑杆（108）和下电磁铁（111），所述下异形轮（101）固定在第二转轴（25）上，所述推杆（103）的一端固定在推板（102）的端面轴心处，另一端贯穿限位板（104）并与第一触发头（106）固定连接，所述限位板（104）固定在下盒体（1）的内端面上，所述复位弹簧（105）套设在推杆（103）外并位于推板（102）和限位板（104）之间，所述推板（102）与下异形轮（101）相抵触，所述支撑杆（108）固定在下盒体（1）的内端面上，所述支撑杆（108）远离下盒体（1）的一端开设有伸缩槽（109），所述第二触发头（107）的一端滑动连接在伸缩槽（109）内，所述第二触发头（107）在伸缩槽（109）内固定有伸缩弹簧（110），所述第一触发头（106）和第二触发头（107）与下电磁铁（111）通过导线电性连接，所述下盒体（1）的内侧壁上固定有若干支撑板（112），所述下电磁铁（111）固定在支撑板（112）上，所述下电磁铁（111）位于下推送口（15）的正下方。

8.根据权利要求1所述的用于儿童教育的教学教具，其特征在于，所述横向推送组件（28）包括异形齿轮（201）、齿板（202）和推送板（203），所述异形齿轮（201）固定在第二转轴（25）上，所述齿板（202）的一端贯穿下收纳盒（5），并在下收纳盒（5）内与推送板（203）固定连接，所述齿板（202）与异形齿轮（201）相啮合，所述下盒体（1）的内端面通过定位杆（207）固定有限位块（204），所述齿板（202）后底座限位块（204）上开设的滑槽内，所述限位块（204）上固定有限位凸起（206），所述齿板（202）的上下两端面开设有限位槽（205），所述限位凸起（206）滑动连接在限位槽（205）内。

9.根据权利要求1所述的用于儿童教育的教学教具，其特征在于，所述收纳组件（29）包括上异形轮（301）、触发片（303）、连接圈（302）和上电磁铁（305），所述上异形轮（301）固定在第二转轴（25）上，所述连接圈（302）固定在若干上收纳盒（6）上，所述触发片（303）有若干并呈凸起的弧形固定在上收纳盒（6）所对应的连接圈（302）上，所述上异形轮（301）的凸起部固定有触发块（304），所述触发块（304）和触发片（303）通关过导线与上电磁铁（305）电性连接，构成上异形轮（301）随着第二转轴（25）转动到触发块（304）与触发片（303）接触实现上电磁铁（305）通电产生磁力的结构，所述上电磁铁（305）固定在上收纳盒（6）靠近转动轴（19）的内壁上。

10.根据权利要求1所述的用于儿童教育的教学教具，其特征在于，所述驱动组件包括主锥齿轮（30）、从锥齿轮（31）和驱动转轴（32），所述主锥齿轮（30）固定在转动轴（19）上，所述下盒体（1）的内底部固定有若干定位块（33），所述驱动转轴（32）转动连接在定位块（33）上，所述驱动转轴（32）的一端与从锥齿轮（31）固定连接，所述从锥齿轮（31）与主锥齿轮（30）相啮合。