CN116392002A - 一种数字媒体艺术教学用互动设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种数字媒体艺术教学用互动设备，包括显示器、支架、底座以及展示机构，支架位于底座上端，且支架与底座之间通过设有的高度调节组件相连，显示器位移支架中间位置，且显示器两侧分别通过设有的角度调节组件相连，进而控制显示器倾斜角度；展示机构包括展示框架、展示台、升降调节组件以及转动调节组件，展示框架位于支架两侧，且展示框架靠近显示器一侧呈开口形状，支架前端通过设有的连接板与展示框架背侧相连，展示台位于展示框架内部，且展示台用于放置艺术教学用的实物作品，通过设有的升降调节组件与转动调节组件对展示台进行位置调节，使展示台上的教学实物与显示器上的教学内容相互呼应，增加教学的互动性。

Description

一种数字媒体艺术教学用互动设备

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种数字媒体艺术教学用互动设备。

背景技术

多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。

现有教学设备多为固定安装，无法根据需求进行角度调节，结构单一，只能单方面展示视频内容，缺少实物展示装置，缺乏互动性。

发明内容

本发明提供一种数字媒体艺术教学用互动设备，解决了现有教学设备多为固定安装，无法根据需求进行角度调节，结构单一，只能单方面展示视频内容，缺少实物展示装置，互动性差的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种数字媒体艺术教学用互动设备，包括显示器、支架、底座以及展示机构，所述支架位于所述底座上端，且所述支架与所述底座之间通过设有的高度调节组件相连，所述显示器位移所述支架中间位置，且所述显示器两侧分别通过设有的角度调节组件相连，进而控制所述显示器倾斜角度；

所述展示机构包括展示框架、展示台、升降调节组件以及转动调节组件，所述展示框架位于所述支架两侧，且所述展示框架靠近所述显示器一侧呈开口形状，所述支架前端通过设有的连接板与所述展示框架背侧相连，所述展示台位于所述展示框架内部，且所述展示台用于放置艺术教学用的实物作品，通过设有的所述升降调节组件与所述转动调节组件对所述展示台进行位置调节；

所述升降调节组件包括升降电机、第一螺纹杆以及移动块、所述第一螺纹杆位于所述展示框架内部，且所述第一螺纹杆上下两端分别与所述展示框架相互转动相连，所述升降电机位于所述展示框架上端端面，且所述升降电机输出端与所述第一螺纹杆上端相连，所述移动块套在所述第一螺纹杆上，且所述移动块表面设有一第一螺纹孔，所述第一螺纹杆与所述第一螺纹孔相互配合，所述移动块一侧设有一凸块，所述展示框架内壁对应设有一长滑槽，所述凸块与所述长滑槽相互滑动相连，通过所述升降电机驱动所述第一螺纹杆转动，进而带动所述移动块沿着所述第一螺纹杆上下移动，所述展示台与所述移动块转动相连，所述展示台一侧设有连接环，所述移动块表面设有一连接座，所述连接环与所述连接座转动相连，且所述展示台跟随所述移动块一同移动；

所述转动调节组件包括转动电机、转动杆以及第一齿轮，所述转动电机位于所述展示框架下端表面，所述转动杆位于所述展示框架内部，且所述转动杆上下两端分别与所述展示框架上下端相互转动相连，所述转动杆下端与所述转动电机输出端相连，所述移动块表面设有一通孔，所述转动杆穿过所述通孔，所述第一齿轮与所述通孔同心，且所述第一齿轮与所述移动块之间转动相连，所述第一齿轮卡套在所述转动杆外壁，且所述第一齿轮与所述转动杆一同转动，所述连接环外壁设有齿形结构，所述第一齿轮与所述齿形结构相互配合，通过所述转动电机控制所述转动杆转动，进而带动所述第一齿轮转动，所述第一齿轮将控制所述展示台沿着所述第一螺纹杆为中心转动，进而调节所述展示台的位置。

优选的，所述第一螺纹杆上下段分别设有相反方向的螺纹结构，且每段螺纹结构分别设有所述移动块，转动所述第一螺纹杆，处于上下段的所述移动块相互靠近或者远离移动。

优选的，上下布置的所述展示台之间相互靠近，对展示的实物进行夹持。

优选的，所述第一齿轮与所述移动块之间自由转动，且所述第一齿轮跟随所述移动块上下移动。

优选的，所述转动杆表面设有若干长卡槽，所述第一齿轮中心内壁设有若干卡条，所述卡条与所述长卡槽相互卡合，驱动所述转动杆与所述第一齿轮一同转动。

优选的，所述角度调节组件包括驱动电机、第二齿轮以及第三齿轮，所述驱动电机位于所述连接板外侧，所述第二齿轮位于所述连接板内侧，且所述驱动电机输出端与所述第二齿轮相连，所述第三齿轮位于所述显示器两侧壁面，且所述第三齿轮外侧面分别与所述展示框架内侧壁面转动相连，所述第二齿轮与所述第三齿轮相互啮合，通过所述驱动电机控制所述第二齿轮转动，进而带动所述第三齿轮转动，所述显示器跟随所述第三齿轮进行角度调节。

优选的，所述高度调节组件包括外套筒、支撑柱以及第二螺纹杆，所述外套筒分别位于所述底座上端两侧，且所述外套筒下端与所述底座上端表面相连，所述支撑柱位于所述支架两侧下端，且所述支撑柱上端与所述支架下端相连，所述支撑柱下端插在所述外套筒内部，所述第二螺纹杆位于所述外套筒内部，所述第二螺纹杆下端与所述外套筒内部底端转动相连，所述支撑柱内部设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔与所述第二螺纹杆相互配合，通过所述第二螺纹杆下端设有的驱动组件控制所述第二螺纹杆转动，所述第二螺纹杆转动，将驱动所述支撑柱沿着所述外套筒内壁上移动，放置在展示台上的艺术品高度固定后，通过高度调节组件依旧可进行高度的调节工作。

优选的，所述驱动组件包括控制电机、第一驱动齿轮以及第二驱动齿轮，所述控制电机位于所述外套筒一侧外壁，所述第一驱动齿轮位于所述外套筒内部下端位置，且所述第一驱动齿轮与所述控制电机输出端相连，所述第二驱动齿轮位于所述第二螺纹杆下端，且所述第一驱动齿轮与所述第二驱动齿轮相互配合，通过所述控制电机驱动所述第一驱动齿轮转动，进而带动所述第二驱动齿轮驱动所述第二螺纹杆转动。

优选的，所述底座下端四周分别设有万向轮。

与现有技术相比，本发明的有益效果：

1、本发明中，设置了展示机构，通过设置的展示台用于放置艺术教学用的实物作品，并配合设有的升降调节组件与转动调节组件对展示台进行高度调节以及转动角度调节，实现对展示台的转动控制，使位于转动框架内部的展示台转动至靠近显示器前端的位置，与显示器上的教学内容相互呼应，增加教学的互动性，当不需要实物展示后，可将展示台转动会展示框架内部收纳。

2、本发明中，设置的展示台，可通过升降调节组件对移动块进行高度调节，不仅对于较小的实物，可分别放置在四个展示台上，而对于较大且不稳定的实物，还可通过一侧上下段的展示台通过升降电机控制相互靠近移动，从而对实物进行夹持操作，使实物展示过程中更稳定，不易掉落。

3、本发明中，设置了角度调节组件以及高度调节组件，通过角度调节组件对显示器的角度进行调节控制，并配合底座与支架之间的高度调节组件，使数字媒体艺术教学用互动设备可以适应不同的场景，并在教学过程及时对显示器进行高度以及角度的调节，提高教学的质量。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。

在附图中：

图1是本发明互动设备整体的结构示意图；

图2是本发明展示框架一视角的结构示意图；

图3是本发明移动块一视角的结构示意图；

图4是本发明互动设备整体另一视角的结构示意图；

图5是本发明展示台一视角的结构示意图；

图6是本发明移动块另一视角的结构示意图；

图7是本发明角度调节组件的结构示意图；

图8是本发明高度调节组件部分的结构示意图；

图9是本发明驱动组件的结构示意图；

图中标号：1、显示器；2、支架；201、连接板；3、底座；301、万向轮；401、展示框架；402、展示台；403、长滑槽；404、连接环；405、齿形结构；501、升降电机；502、第一螺纹杆；503、移动块；504、第一螺纹孔；505、凸块；506、连接座；507、通孔；601、转动电机；602、转动杆；603、第一齿轮；604、长卡槽；605、卡条；701、外套筒；702、支撑柱；703、第二螺纹杆；704、第二螺纹孔；801、驱动电机；802、第二齿轮；803、第三齿轮；901、控制电机；902、第一驱动齿轮；903、第二驱动齿轮。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例：如图1所示，一种数字媒体艺术教学用互动设备，包括显示器1、支架2、底座3以及展示机构，所述支架2位于所述底座3上端，且所述支架2与所述底座3之间通过设有的高度调节组件相连，所述底座3下端四周分别设有带有锁止功能的万向轮301，所述显示器1位移所述支架2中间位置，且所述显示器1两侧分别通过设有的角度调节组件相连，进而控制所述显示器1倾斜角度；

其中，如图7所示，角度调节组件包括驱动电机801、第二齿轮802以及第三齿轮803，所述驱动电机801位于所述连接板201外侧，所述第二齿轮802位于所述连接板201内侧，且所述驱动电机801输出端与所述第二齿轮802相连，所述第三齿轮803位于所述显示器1两侧壁面，且所述第三齿轮803外侧面分别与所述展示框架401内侧壁面转动相连，所述第二齿轮802与所述第三齿轮803相互啮合；具体通过所述驱动电机801控制所述第二齿轮802转动，进而带动所述第三齿轮803转动，所述显示器1跟随所述第三齿轮803进行角度调节；

其中，如图8和图9所示，高度调节组件包括外套筒701、支撑柱702以及第二螺纹杆703，所述外套筒701分别位于所述底座3上端两侧，且所述外套筒701下端与所述底座3上端表面相连，所述支撑柱702位于所述支架2两侧下端，且所述支撑柱702上端与所述支架2下端相连，所述支撑柱702下端插在所述外套筒701内部，所述第二螺纹杆703位于所述外套筒701内部，所述第二螺纹杆703下端与所述外套筒701内部底端转动相连，所述支撑柱702内部设有第二螺纹孔704，所述第二螺纹孔704与所述第二螺纹杆703相互配合，

具体通过所述第二螺纹杆703下端设有的驱动组件控制所述第二螺纹杆703转动，所述第二螺纹杆703转动，将驱动所述支撑柱702沿着所述外套筒701内壁上移动，放置在展示台402上的艺术品高度固定后，通过高度调节组件依旧可进行高度的调节工作；所述驱动组件包括控制电机901、第一驱动齿轮902以及第二驱动齿轮903，所述控制电机901位于所述外套筒701一侧外壁，所述第一驱动齿轮902位于所述外套筒701内部下端位置，且所述第一驱动齿轮902与所述控制电机901输出端相连，所述第二驱动齿轮903位于所述第二螺纹杆703下端，且所述第一驱动齿轮902与所述第二驱动齿轮903相互配合，通过所述控制电机901驱动所述第一驱动齿轮902转动，进而带动所述第二驱动齿轮903驱动所述第二螺纹杆703转动。

其中，如图1-图6所示，展示机构包括展示框架401、展示台402、升降调节组件以及转动调节组件，所述展示框架401位于所述支架2两侧，且所述展示框架401靠近所述显示器1一侧呈开口形状，所述支架2前端通过设有的连接板201与所述展示框架401背侧相连，所述展示台402位于所述展示框架401内部，且所述展示台402用于放置艺术教学用的实物作品，通过设有的所述升降调节组件与所述转动调节组件对所述展示台402进行位置调节；

升降调节组件包括升降电机501、第一螺纹杆502以及移动块503、所述第一螺纹杆502位于所述展示框架401内部，且所述第一螺纹杆502上下两端分别与所述展示框架401相互转动相连，所述升降电机501位于所述展示框架401上端端面，且所述升降电机501输出端与所述第一螺纹杆502上端相连，所述移动块503套在所述第一螺纹杆502上，且所述移动块503表面设有一第一螺纹孔504，所述第一螺纹杆502与所述第一螺纹孔504相互配合，所述移动块503一侧设有一凸块505，所述展示框架401内壁对应设有一长滑槽403，所述凸块505与所述长滑槽403相互滑动相连，通过所述升降电机501驱动所述第一螺纹杆502转动，进而带动所述移动块503沿着所述第一螺纹杆502上下移动，所述第一螺纹杆502上下段分别设有相反方向的螺纹结构，且每段螺纹结构分别设有所述移动块503，转动所述第一螺纹杆502，处于上下段的所述移动块503相互靠近或者远离移动，上下布置的所述展示台402之间相互靠近，对展示的实物进行夹持，所述展示台402与所述移动块503转动相连，所述展示台402一侧设有连接环404，所述移动块503表面设有一连接座506，所述连接环404与所述连接座506转动相连，且所述展示台402跟随所述移动块503一同移动；

转动调节组件包括转动电机601、转动杆602以及第一齿轮603，所述转动电机601位于所述展示框架401下端表面，所述转动杆602位于所述展示框架401内部，且所述转动杆602上下两端分别与所述展示框架401上下端相互转动相连，所述转动杆602下端与所述转动电机601输出端相连，所述移动块503表面设有一通孔507，所述转动杆602穿过所述通孔507，所述第一齿轮603与所述通孔507同心，且所述第一齿轮603与所述移动块503之间转动相连，所述第一齿轮603与所述移动块503之间自由转动，且所述第一齿轮603跟随所述移动块503上下移动，所述第一齿轮603卡套在所述转动杆602外壁，且所述第一齿轮603与所述转动杆602一同转动，即所述转动杆602表面设有若干长卡槽604，所述第一齿轮603中心内壁设有若干卡条605，所述卡条605与所述长卡槽604相互卡合，驱动所述转动杆602与所述第一齿轮603一同转动，所述连接环404外壁设有齿形结构405，所述第一齿轮603与所述齿形结构405相互配合，通过所述转动电机601控制所述转动杆602转动，进而带动所述第一齿轮603转动，所述第一齿轮603将控制所述展示台402沿着所述第一螺纹杆502为中心转动，进而调节所述展示台402的位置。

使用时，通过底座3下端的万向轮301将设备移动至相应的位置，然后将艺术教学实物放置在显示器1两侧的展示台402上，且两侧分别设有的两组展示台402，对于较小的实物，可分别放置在四个展示台402上，而对于较大且不稳定的实物，可通过一侧上下段的展示台402通过升降电机501控制相互靠近移动，从而对实物进行夹持操作，使实物展示过程中更稳定，不易掉落，且将实物放置或者夹持后，可通过转动电机601控制转动杆602转动，转杆与第一齿轮603联动，进而通过第一齿轮603与连接环404上的齿形结构405相互啮合转动，实现对展示台402的转动控制，使位于转动框架内部的展示台402转动至靠近显示器1前端的位置，与显示器1上的教学内容相互呼应，增加教学的互动性，当不需要实物展示后，可将展示台402转动会展示框架401内部收纳，同时可通过角度调节组件对显示器1的角度进行调节控制，并配合底座3与支架2之间的高度调节组件，使数字媒体艺术教学用互动设备可以适应不同的场景，并在教学过程及时对显示器1进行高度以及角度的调节，提高教学的质量。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种数字媒体艺术教学用互动设备，其特征在于：包括显示器、支架、底座以及展示机构，所述支架位于所述底座上端，且所述支架与所述底座之间通过设有的高度调节组件相连，所述显示器位移所述支架中间位置，且所述显示器两侧分别通过设有的角度调节组件相连，进而控制所述显示器倾斜角度；

所述展示机构包括展示框架、展示台、升降调节组件以及转动调节组件，所述展示框架位于所述支架两侧，且所述展示框架靠近所述显示器一侧呈开口形状，所述支架前端通过设有的连接板与所述展示框架背侧相连，所述展示台位于所述展示框架内部，且所述展示台用于放置艺术教学用的实物作品，通过设有的所述升降调节组件与所述转动调节组件对所述展示台进行位置调节；

所述升降调节组件包括升降电机、第一螺纹杆以及移动块、所述第一螺纹杆位于所述展示框架内部，且所述第一螺纹杆上下两端分别与所述展示框架相互转动相连，所述升降电机位于所述展示框架上端端面，且所述升降电机输出端与所述第一螺纹杆上端相连，所述移动块套在所述第一螺纹杆上，且所述移动块表面设有一第一螺纹孔，所述第一螺纹杆与所述第一螺纹孔相互配合，所述移动块一侧设有一凸块，所述展示框架内壁对应设有一长滑槽，所述凸块与所述长滑槽相互滑动相连，通过所述升降电机驱动所述第一螺纹杆转动，进而带动所述移动块沿着所述第一螺纹杆上下移动，所述展示台与所述移动块转动相连，所述展示台一侧设有连接环，所述移动块表面设有一连接座，所述连接环与所述连接座转动相连，且所述展示台跟随所述移动块一同移动；

所述转动调节组件包括转动电机、转动杆以及第一齿轮，所述转动电机位于所述展示框架下端表面，所述转动杆位于所述展示框架内部，且所述转动杆上下两端分别与所述展示框架上下端相互转动相连，所述转动杆下端与所述转动电机输出端相连，所述移动块表面设有一通孔，所述转动杆穿过所述通孔，所述第一齿轮与所述通孔同心，且所述第一齿轮与所述移动块之间转动相连，所述第一齿轮卡套在所述转动杆外壁，且所述第一齿轮与所述转动杆一同转动，所述连接环外壁设有齿形结构，所述第一齿轮与所述齿形结构相互配合，通过所述转动电机控制所述转动杆转动，进而带动所述第一齿轮转动，所述第一齿轮将控制所述展示台沿着所述第一螺纹杆为中心转动，进而调节所述展示台的位置。

2.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术教学用互动设备，其特征在于：所述第一螺纹杆上下段分别设有相反方向的螺纹结构，且每段螺纹结构分别设有所述移动块，转动所述第一螺纹杆，处于上下段的所述移动块相互靠近或者远离移动。

3.根据权利要求2所述的一种数字媒体艺术教学用互动设备，其特征在于：上下布置的所述展示台之间相互靠近，对展示的实物进行夹持。

4.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术教学用互动设备，其特征在于：所述第一齿轮与所述移动块之间自由转动，且所述第一齿轮跟随所述移动块上下移动。

5.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术教学用互动设备，其特征在于：所述转动杆表面设有若干长卡槽，所述第一齿轮中心内壁设有若干卡条，所述卡条与所述长卡槽相互卡合，驱动所述转动杆与所述第一齿轮一同转动。

6.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术教学用互动设备，其特征在于：所述角度调节组件包括驱动电机、第二齿轮以及第三齿轮，所述驱动电机位于所述连接板外侧，所述第二齿轮位于所述连接板内侧，且所述驱动电机输出端与所述第二齿轮相连，所述第三齿轮位于所述显示器两侧壁面，且所述第三齿轮外侧面分别与所述展示框架内侧壁面转动相连，所述第二齿轮与所述第三齿轮相互啮合，通过所述驱动电机控制所述第二齿轮转动，进而带动所述第三齿轮转动，所述显示器跟随所述第三齿轮进行角度调节。

7.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术教学用互动设备，其特征在于：所述高度调节组件包括外套筒、支撑柱以及第二螺纹杆，所述外套筒分别位于所述底座上端两侧，且所述外套筒下端与所述底座上端表面相连，所述支撑柱位于所述支架两侧下端，且所述支撑柱上端与所述支架下端相连，所述支撑柱下端插在所述外套筒内部，所述第二螺纹杆位于所述外套筒内部，所述第二螺纹杆下端与所述外套筒内部底端转动相连，所述支撑柱内部设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔与所述第二螺纹杆相互配合，通过所述第二螺纹杆下端设有的驱动组件控制所述第二螺纹杆转动，所述第二螺纹杆转动，将驱动所述支撑柱沿着所述外套筒内壁上移动。

8.根据权利要求7所述的一种数字媒体艺术教学用互动设备，其特征在于：所述驱动组件包括控制电机、第一驱动齿轮以及第二驱动齿轮，所述控制电机位于所述外套筒一侧外壁，所述第一驱动齿轮位于所述外套筒内部下端位置，且所述第一驱动齿轮与所述控制电机输出端相连，所述第二驱动齿轮位于所述第二螺纹杆下端，且所述第一驱动齿轮与所述第二驱动齿轮相互配合，通过所述控制电机驱动所述第一驱动齿轮转动，进而带动所述第二驱动齿轮驱动所述第二螺纹杆转动。

9.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术教学用互动设备，其特征在于：所述底座下端四周分别设有万向轮。

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