CN115281445A - 一种高等数学教学用的教学台 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种高等数学教学用的教学台，包括开口朝前的U形座和位于U形座上侧的台面，台面下侧安装固定有滑动设置在U形座内侧的储物柜，储物柜由手轮组件带动上下移动，台面上侧左右两部分上分别设置有多媒体电脑和书托架，手轮组件包括两个齿条、两个齿轮、蜗轮、蜗杆和固定在蜗杆右端的手轮，书托架包括固定在台面上侧的螺栓柱、螺纹套接在螺栓柱上的螺纹筒和固定在螺纹筒上侧的托板。与现有技术相比的优点在于：本发明通过转动手轮便可实现教学台的高度调节，调节非常便捷；本发明可便捷的取放教学用具，且可实施多媒体教学；本发明可将书本放置到书托架上，这样老师在教课时便可更方便查看书本。

Description

一种高等数学教学用的教学台
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，具体是指一种高等数学教学用的教学台。
背景技术
在教学活动中，教学平台也就是教师使用的讲桌，在讲课时起到的作用非常大，其结构是否合理，使用是否方便，对教学效率的影响非常大。在高等数学教学过程中，现有的多媒体教学台，其高度一般不可调，不能让身高不同的老师都能舒服的使用，且教学台上没有设置书托架，导致教学老师只能将书本平放到教学台的台面上，在讲课时需要不断的低头查看，查看不够便捷。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服以上技术困难，提供一种高度可便捷调节，从而能够让身高不同的老师都能舒服的使用，且教学台上设置有书托架，从而能够让老师更方便查看书本的一种高等数学教学用的教学台。
为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：
一种高等数学教学用的教学台，包括开口朝前的U形座和位于U形座上侧的台面，所述台面下侧安装固定有滑动设置在U形座内侧的储物柜，所述储物柜由手轮组件带动上下移动，所述台面上侧左右两部分上分别设置有多媒体电脑和书托架。
所述手轮组件包括两个齿条、两个齿轮、蜗轮、蜗杆和固定在蜗杆右端的手轮，两所述齿条镜像固定在储物柜的后侧左右两部分上，两所述齿轮相啮合且分别通过转轴转动设置在储物柜后侧，两齿轮位于两齿条内侧且分别与齿条相啮合，其中一个齿轮上的转轴上固定套接有蜗轮，所述U形座内底部转动设置有与蜗轮相配合的蜗杆，所述蜗杆右端延伸至U形座外侧。方便调节教学台的高度。
所述书托架包括固定在台面上侧的螺栓柱、螺纹套接在螺栓柱上的螺纹筒和固定在螺纹筒上侧的托板，所述托板从前向后倾斜向上且底部上侧固定有条形挡块。
所述多媒体电脑从前向后倾斜向上且通过安装架固定在台面上。本发明中的多媒体电脑为现有设备。
所述储物柜为抽屉柜。
所述U形座底部沿周向均匀固定有若干个支撑脚。
本发明与现有技术相比的优点在于：本发明通过转动手轮便可实现教学台的高度调节，调节非常便捷；本发明可便捷的取放教学用具，且可实施多媒体教学；本发明可将书本放置到书托架上，这样老师在教课时便可更方便查看书本。
附图说明
图1是本发明一种高等数学教学用的教学台的主视图。
图2是本发明一种高等数学教学用的教学台的主视方向的部分结构示意图。
图3是本发明一种高等数学教学用的教学台的蜗轮和蜗杆配合的结构示意图。
如图所示：1、U形座；2、台面；3、储物柜；4、多媒体电脑；5、齿条；6、齿轮；7、蜗轮；8、蜗杆；9、手轮；10、螺栓柱；11、螺纹筒；12、托板；13、条形挡块；14、支撑脚。
具体实施方式
下面结合实施方式和说明书附图对本发明做进一步的详细说明。
一种高等数学教学用的教学台，包括开口朝前的U形座1和位于U形座1上侧的台面2，所述台面2下侧安装固定有滑动设置在U形座1内侧的储物柜3，所述储物柜3由手轮组件带动上下移动，所述储物柜3为抽屉柜，所述U形座1底部沿周向均匀固定有若干个支撑脚14。具体的，如图2和3所示，所述手轮组件包括两个齿条5、两个齿轮6、蜗轮7、蜗杆8和固定在蜗杆8右端的手轮9，两所述齿条5镜像固定在储物柜3的后侧左右两部分上，两所述齿轮6相啮合且分别通过转轴转动设置在储物柜3后侧，两齿轮6位于两齿条5内侧且分别与齿条5相啮合，其中一个齿轮6上的转轴上固定套接有蜗轮7，所述U形座1内底部转动设置有与蜗轮7相配合的蜗杆8，所述蜗杆8右端延伸至U形座1外侧。
所述台面2上侧左右两部分上分别设置有多媒体电脑4和书托架。具体的，如图1所示，所述书托架包括固定在台面2上侧的螺栓柱10、螺纹套接在螺栓柱10上的螺纹筒11和固定在螺纹筒11上侧的托板12，所述托板12从前向后倾斜向上且底部上侧固定有条形挡块13；所述多媒体电脑4从前向后倾斜向上且通过安装架固定在台面2上。在不使用书托架时，可将螺纹筒11从螺栓柱10上拧掉，这样可防止书托架碍事。
本发明在具体实施时，将教学台放置到教室内的讲台上来供教学老师使用，在使用时，老师可通过多媒体电脑4来实施多媒体教学，讲课时，老师可将书本放置到托板12上，条形挡块13可防止书本沿托板12向下滑落，这样老师便不用老师低头去查看书本了，看书更方便，老师可从抽屉柜3内取放常用的教学用具，对于茶杯等器具，老师可直接放置到台面2上，方便取用。
在需要调节教学台的高度时，通过顺时针转动手轮9来让蜗杆8转动，进而带动蜗轮7转动，进而带动齿轮6转动，两齿轮6的转向相反，所以能够带动两齿条5和储物柜3一起向上移动，进而升高台面2，实现教学台的高度调节。反之，逆时针转动手轮9便可降低教学台的高度。
以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性。如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似实施例，均应属于本发明的保护范围。

Claims (6)

1.一种高等数学教学用的教学台，其特征在于：包括开口朝前的U形座(1)和位于U形座(1)上侧的台面(2)，所述台面(2)下侧安装固定有滑动设置在U形座(1)内侧的储物柜(3)，所述储物柜(3)由手轮组件带动上下移动，所述台面(2)上侧左右两部分上分别设置有多媒体电脑(4)和书托架。
2.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用的教学台，其特征在于：所述手轮组件包括两个齿条(5)、两个齿轮(6)、蜗轮(7)、蜗杆(8)和固定在蜗杆(8)右端的手轮(9)，两所述齿条(5)镜像固定在储物柜(3)的后侧左右两部分上，两所述齿轮(6)相啮合且分别通过转轴转动设置在储物柜(3)后侧，两齿轮(6)位于两齿条(5)内侧且分别与齿条(5)相啮合，其中一个齿轮(6)上的转轴上固定套接有蜗轮(7)，所述U形座(1)内底部转动设置有与蜗轮(7)相配合的蜗杆(8)，所述蜗杆(8)右端延伸至U形座(1)外侧。
3.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用的教学台，其特征在于：所述书托架包括固定在台面(2)上侧的螺栓柱(10)、螺纹套接在螺栓柱(10)上的螺纹筒(11)和固定在螺纹筒(11)上侧的托板(12)，所述托板(12)从前向后倾斜向上且底部上侧固定有条形挡块(13)。
4.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用的教学台，其特征在于：所述多媒体电脑(4)从前向后倾斜向上且通过安装架固定在台面(2)上。
5.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用的教学台，其特征在于：所述储物柜(3)为抽屉柜。
6.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用的教学台，其特征在于：所述U形座(1)底部沿周向均匀固定有若干个支撑脚(14)。
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