CN114639285A - 一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，包括桌架，桌架的顶部固定设有连座板，连座板顶端的两侧均固定设有侧板，两个侧板的内侧均开设有环形滑槽，两个环形滑槽的内部均对称滑动两组移动柱，其中一组所述移动柱分别固定设置在展示板两侧的中部，另一组所述移动柱分别固定设置在两个支撑板的两端，展示板的顶部设置有前置展示机构，两个展示板之间设置有单词记忆互动机构。本发明通过设有的前置展示机构，教师可以将展示的卡片及其报纸等学习文件进行调整规划后，然后能够快速的展示给学生，方便不同位置的学生对学习的内容进行学习。

Description

一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置
技术领域
本发明涉及英语教学技术领域，具体为一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
现有技术中，英语教学的单词记忆一般是通过手动翻转卡片的形式进行重复性记忆，而且英语讲台的位置固定，在进行英语卡片或者其他的教学展示的时候部分学生观看的效果不好，因此亟需一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置解决上述问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，以解决上述背景技术中提的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，包括桌架，所述桌架的顶部固定设有连座板，所述连座板顶端的两侧均固定设有侧板，两个所述侧板的内侧均开设有环形滑槽，两个所述环形滑槽的内部均对称滑动两组移动柱，其中一组所述移动柱分别固定设置在展示板两侧的中部，另一组所述移动柱分别固定设置在两个支撑板的两端，所述展示板的顶部设置有前置展示机构，两个所述展示板之间设置有单词记忆互动机构：
其中，所述前置展示机构包括开设在展示板一侧的两个通槽，两个所述通槽内壁的底部均滑动设有移动板条，两个所述移动板条的两侧均固定设有齿条，两个所述齿条分别与两个齿轮啮合，两个所述齿轮均通过中心轴与通槽内壁的底部转动连接，两个所述中心轴的顶端均穿过通槽的顶部分别与两个扇形板的顶角处固定连接，两个所述扇形板的边侧固定设有多个相互啮合的啮齿，所述单词记忆互动机构包括固定设置在两个支撑板之间的环形滑轨，所述环形滑轨的开口处固定设有两个固定座，两个所述固定座之间固定设有延伸板，所述延伸板的端头处分别固定设有第二齿轮和第三齿轮，所述第二齿轮与第三齿轮之间相互啮合，所述第二齿轮的顶端固定设有桁架，所述桁架底端的两侧均通过转轴转动设有移动横架，两个所述移动横架的底端均设有滑轮，所述滑轮与环形滑轨的内壁滚动连接。
优选的，两个所述移动板条的一端均固定设有限位橡胶块，两个所述移动板条顶端的一侧均固定设有柱体弹簧卡垫。
优选的，两个所述转轴的顶端均穿过桁架分别与两个支撑轴的底端固定连接，两个所述支撑轴的顶端均固定设有单词展示条。
优选的，两个所述单词展示条的一侧均固定设有透明弹性塑料卡板。
优选的，所述第三齿轮的顶部固定设有转向卡板，所述转向卡板的曲面端头尺寸与两个固定座之间的距离相匹配。
优选的，两个所述侧板的顶端均固定设有轴座，两个所述轴座的一端均固定设有连接轴，两个所述连接轴的一端均固定设有竖板，两个所述竖板一侧的底部均固定设有弹簧卡杆，两个所述弹簧卡杆的一端均穿过侧板，且弹簧卡杆的端头置于环形滑槽的内部，两个所述支撑板的一侧和展示板两侧的两端均开设有卡槽。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、通过设有的前置展示机构，教师可以将展示的卡片及其报纸等学习文件进行调整规划后，然后能够快速的展示给学生，方便不同位置的学生对学习的内容进行学习。
2、通过设有的单词记忆互动机构，教师通过将卡片放置在单词展示条上，然后旋转记忆，可以增加英语单词记忆的趣味性，以及增加学生记忆单词的效率。
附图说明
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明的前置展示机构的结构示意图；
图3为本发明的单词记忆互动机构的结构示意图；
图4为本发明的环形滑轨的结构示意图；
图5为本发明的单词展示条的结构示意图；
图6为本发明的移动板条的结构示意图；
图7为本发明的侧板结构示意图。
图中：1、桌架；2、连座板；3、侧板；4、环形滑槽；5、展示板；6、扇形板；7、中心轴；8、通槽；9、移动板条；10、齿条；11、第一齿轮；12、移动柱；13、环形滑轨；14、固定座；15、延伸板；16、桁架；17、移动横架；18、单词展示条；19、支撑板；20、滑轮；21、第二齿轮；22、第三齿轮；23、转向卡板；24、限位橡胶块；25、柱体弹簧卡垫；26、透明弹性塑料卡板；27、弹簧卡杆；28、竖板；29、轴座；30、连接轴；31、卡槽；32、支撑轴。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-7，本发明提供的一种实施例：
一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，包括桌架1，桌架1的顶部固定设有连座板2，连座板2顶端的两侧均固定设有侧板3，两个侧板3的内侧均开设有环形滑槽4，两个环形滑槽4的内部均对称滑动两组移动柱12，其中一组移动柱12分别固定设置在展示板5两侧的中部，另一组移动柱12分别固定设置在两个支撑板19的两端，展示板5的顶部设置有前置展示机构，两个展示板5之间设置有单词记忆互动机构。
根据图2和图6所示，前置展示机构包括开设在展示板5一侧的两个通槽8，两个通槽8内壁的底部均滑动设有移动板条9，两个移动板条9的两侧均固定设有齿条10，两个齿条10分别与两个第一齿轮11啮合，两个第一齿轮11均通过中心轴7与通槽8内壁的底部转动连接，两个中心轴7的顶端均穿过通槽8的顶部分别与两个扇形板6的顶角处固定连接，两个扇形板6的边侧固定设有多个相互啮合的啮齿，两个移动板条9的一端均固定设有限位橡胶块24，两个移动板条9顶端的一侧均固定设有柱体弹簧卡垫25。
根据图3、图4和图5单词记忆互动机构包括固定设置在两个支撑板19之间的环形滑轨13，环形滑轨13的开口处固定设有两个固定座14，两个固定座14之间固定设有延伸板15，延伸板15的端头处分别固定设有第二齿轮21和第三齿轮22，第二齿轮21与第三齿轮22之间相互啮合，第二齿轮21的顶端固定设有桁架16，桁架16底端的两侧均通过转轴转动设有移动横架17，两个移动横架17的底端均设有滑轮20，滑轮20与环形滑轨13的内壁滚动连接，两个转轴的顶端均穿过桁架16分别与两个支撑轴32的底端固定连接，两个支撑轴32的顶端均固定设有单词展示条18，两个单词展示条18的一侧均固定设有透明弹性塑料卡板26，第三齿轮22的顶部固定设有转向卡板23，转向卡板23的曲面端头尺寸与两个固定座14之间的距离相匹配。
根据图7所示，两个侧板3的顶端均固定设有轴座29，两个轴座29的一端均固定设有连接轴30，两个连接轴30的一端均固定设有竖板28，两个竖板28一侧的底部均固定设有弹簧卡杆27，两个弹簧卡杆27的一端均穿过侧板3，且弹簧卡杆27的端头置于环形滑槽4的内部，两个支撑板19的一侧和展示板5两侧的两端均开设有卡槽31。
工作原理：首先将展示板5通过移动柱12在环形滑槽4的内部滑动至侧板3的顶部位置，使用弹簧卡杆27插入至卡槽31的内部，进行整个装置的限位，对前置展示机构扇形板6上的英语教学用具进行展示时，先由教师在前台将物品放置在扇形板6上，然后转动两个扇形板6，由于扇形板6侧壁上设有啮齿，啮齿之间啮合，两个扇形板6进行转动，将展示平面前置于桌架1的前方，在扇形板6转动的同时中心轴7会带动通槽8内部的第一齿轮11转动，由于第一齿轮11与移动板条9侧边的齿条10啮合，因此会带动移动板条9从通槽8的内部移动出来，移动板条9顶部设有的柱体弹簧卡垫25会作为扇形板6的支撑，当需要进行单词记忆时，将单词卡片插至透明弹性塑料卡板26上，然后转动第二齿轮21，由于第二齿轮21与第三齿轮22啮合，因此会带动第三齿轮22转动，第二齿轮21转动的同时会带动桁架16转动，桁架16底部设有的滑轮20组与环形滑轨13内壁转动，当转动到两个固定座14之间的缝隙之间，此时第三齿轮22顶部设有的转向卡板23会移动至二者之间对单词展示条18进行转动，来回至此方便学生对单词卡片进行循环记忆。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，包括桌架(1)，其特征在于：所述桌架(1)的顶部固定设有连座板(2)，所述连座板(2)顶端的两侧均固定设有侧板(3)，两个所述侧板(3)的内侧均开设有环形滑槽(4)，两个所述环形滑槽(4)的内部均对称滑动两组移动柱(12)，其中一组所述移动柱(12)分别固定设置在展示板(5)两侧的中部，另一组所述移动柱(12)分别固定设置在两个支撑板(19)的两端，所述展示板(5)的顶部设置有前置展示机构，两个所述展示板(5)之间设置有单词记忆互动机构：
其中，所述前置展示机构包括开设在展示板(5)一侧的两个通槽(8)，两个所述通槽(8)内壁的底部均滑动设有移动板条(9)，两个所述移动板条(9)的两侧均固定设有齿条(10)，两个所述齿条(10)分别与两个第一齿轮(11)啮合，两个所述第一1齿轮(11)均通过中心轴(7)与通槽(8)内壁的底部转动连接，两个所述中心轴(7)的顶端均穿过通槽(8)的顶部分别与两个扇形板(6)的顶角处固定连接，两个所述扇形板(6)的边侧固定设有多个相互啮合的啮齿；所述单词记忆互动机构包括固定设置在两个支撑板(19)之间的环形滑轨(13)，所述环形滑轨(13)的开口处固定设有两个固定座(14)，两个所述固定座(14)之间固定设有延伸板(15)，所述延伸板(15)的端头处分别固定设有第二齿轮(21)和第三齿轮(22)，所述第二齿轮(21)与第三齿轮(22)之间相互啮合，所述第二齿轮(21)的顶端固定设有桁架(16)，所述桁架(16)底端的两侧均通过转轴转动设有移动横架(17)，两个所述移动横架(17)的底端均设有滑轮(20)，所述滑轮(20)与环形滑轨(13)的内壁滚动连接。
2.根据权利要求1所述的一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，其特征在于：两个所述移动板条(9)的一端均固定设有限位橡胶块(24)，两个所述移动板条(9)顶端的一侧均固定设有柱体弹簧卡垫(25)。
3.根据权利要求1所述的一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，其特征在于：两个所述转轴的顶端均穿过桁架(16)分别与两个支撑轴(32)的底端固定连接，两个所述支撑轴(32)的顶端均固定设有单词展示条(18)。
4.根据权利要求3所述的一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，其特征在于：两个所述单词展示条(18)的一侧均固定设有透明弹性塑料卡板(26)。
5.根据权利要求3所述的一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，其特征在于：所述第三齿轮(22)的顶部固定设有转向卡板(23)，所述转向卡板(23)的曲面端头尺寸与两个固定座(14)之间的距离相匹配。
6.根据权利要求1所述的一种基于趣味性记忆的智能型英语教学装置，其特征在于：两个所述侧板(3)的顶端均固定设有轴座(29)，两个所述轴座(29)的一端均固定设有连接轴(30)，两个所述连接轴(30)的一端均固定设有竖板(28)，两个所述竖板(28)一侧的底部均固定设有弹簧卡杆(27)，两个所述弹簧卡杆(27)的一端均穿过侧板(3)，且弹簧卡杆(27)的端头置于环形滑槽(4)的内部，两个所述支撑板(19)的一侧和展示板(5)两侧的两端均开设有卡槽(31)。
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