CN113970043B - 一种能够调节使用位置的多媒体教学装置 - Google Patents

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Abstract

本发明提供了一种能够调节使用位置的多媒体教学装置，涉及多媒体教学技术领域，包括：底座，所述底座的底部两侧开设有两组凹槽，凹槽的内部边侧通过转轴旋转设置有转脚，转脚能够旋转收纳在底座的底部凹槽中；转脚的底部设置有垫轮；根据本发明的各实施例的活塞筒，提供了角度控制功能，转动上手轮，上手轮通过锥齿轮带动六边形轴旋转，六边形轴带动转套旋转，转套通过锥齿轮带动两组分转轴旋转，分别带动两组齿条件一上一下，使两侧气伸缩杆一伸一缩，进而对滑组装置的位置进行调整，实现对显示器的角度调节，解决了目前使用的多媒体教学装置转动方向主要通过机械控制实现，不具备能够同时集合自锁、缓冲和摆动的统一控制结构问题。

Description

一种能够调节使用位置的多媒体教学装置
技术领域
本发明涉及多媒体教学技术领域，特别涉及一种能够调节使用位置的多媒体教学装置。
背景技术
多媒体是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式，在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。
然而，目前使用的多媒体教学装置转动方向主要通过机械控制实现，不具备能够同时集合自锁、缓冲和摆动的统一控制结构，不利于在调整教学角度的时候同时对显示器提供保护。
发明内容
有鉴于此，本发明提供一种能够调节使用位置的多媒体教学装置，显示器的成像玻璃外部贴设有水凝膜，可以直接用油性笔在膜体外部进行刻录标记，在不使用的时候擦掉油性印记。
本发明提供了一种能够调节使用位置的多媒体教学装置，具体包括：底座，所述底座的底部两侧开设有两组凹槽，凹槽的内部边侧通过转轴旋转设置有转脚，转脚能够旋转收纳在底座的底部凹槽中；转脚的底部设置有垫轮；主支架，所述主支架的底端固定设置在底座的顶部中间处；主支架的前侧内部开设有凹槽，凹槽内旋转设置有提升丝杠；主支架的前侧中间旋转设置有六边形轴；提升桩座，所述提升桩座吻合滑动设置于主支架的前侧凹槽内，且提升桩座与提升丝杠螺纹连接；活塞筒，所述活塞筒的数量设置为两组，两组活塞筒固定设置在提升桩座的底部两侧；活塞筒的底部内侧滑动设置有活塞件，活塞件的顶部为橡胶活塞，活塞件的底部为活塞杆；显示器架，所述显示器架的顶部前侧铰接设置有显示器；显示器架的后侧两端和提升桩座的两端均铰接设置有滑组装置，显示器架经滑组装置连接于提升桩座上。每个滑组装置的一端与提升桩座可转动连接，另一端与显示器架可转动连接。
可选地，所述主支架的前侧下方旋转设置有上手轮和下手轮，上手轮与六边形轴设置锥齿轮传动连接；下手轮和提升丝杠在主支架的内部设置锥齿轮传动连接。
可选地，所述提升桩座包括有：转套，提升桩座的主体为T形结构，提升桩座的中间垂直旋转设置有转套，转套与六边形轴吻合滑动连接；分转轴，提升桩座的底部两侧旋转设置有两组分转轴，分转轴与转套设置锥齿轮传动连接，两组分转轴的旋转方向相反。
可选地，所述活塞筒还包括有：齿条件，活塞件的底端固定设置有齿条件，齿条件为转折结构，齿条件的齿条面朝后，且齿条件与提升桩座滑动连接。
可选地，所述分转轴的外部设置圆柱齿轮与齿条件啮合。
可选地，所述显示器架的主体为U形结构，显示器架的前侧顶部为凸出结构，显示器架的两侧底端通过螺纹连接设置有两组控位螺栓。
可选地，所述显示器的底部固定设置有配重渠，显示器的后侧下方为凹陷结构，在不安装控位螺栓的时候，显示器通过配重渠的自然重力向后倾斜；显示器的成像玻璃外部贴设有水凝膜。
可选地，所述滑组装置的主体一侧为半凹陷结构，半凹陷结构的凹面中一体式设置有滑条和滑槽，滑条和滑槽的形状吻合，显示器架的后侧两端和提升桩座的两端通过两组滑组装置滑动连接；组合的两组滑组装置顶部固定设置有气伸缩杆，气伸缩杆的外部与活塞筒设置气管连接相通。
有益效果
根据本发明的各实施例的活塞筒和气伸缩杆，提供了角度控制功能，转动上手轮，上手轮通过锥齿轮带动六边形轴旋转，六边形轴带动转套旋转，转套通过锥齿轮带动两组分转轴旋转，两组分转轴向不同方向旋转，分别带动两组齿条件一上一下，将一组活塞筒中的气体挤出，另一组活塞筒内降压，使两侧气伸缩杆一伸一缩，进而对滑组装置的位置进行调整，实现对显示器的角度调节。
此外，气伸缩杆和活塞筒的内部是气体，能够提供缓冲效果。
此外，在教学使用的时候，直接用麦克笔涂画在显示器的外部水凝膜上，进行标记教学，在完成教学后可以沾水或者消毒剂进行擦除，在擦除后能够方便后续再度涂画。
此外，在需要调整显示器高度的时候，直接转动下手轮，下手轮通过锥齿轮带动提升丝杠旋转，利用提升丝杠能够将显示器架和显示器升起，对显示器的高度进行调整。
此外，本发明中，需要进行仰角调整的时候，直接转动一组控位螺栓，利用控位螺栓撑开显示器即可完成调整。
附图说明
为了更清楚地说明本发明的实施例的技术方案，下面将对实施例的附图作简单地介绍。
下面描述中的附图仅仅涉及本发明的一些实施例，而非对本发明的限制。
在附图中：
图1示出了根据本发明的实施例的整体立体前视结构示意图；
图2示出了根据本发明的实施例的整体立体后视结构示意图；
图3示出了根据本发明的实施例的整体左视结构示意图；
图4示出了根据本发明的实施例的提升部件的前轴测示意图；
图5示出了根据本发明的实施例的提升部件的后侧仰示意图；
图6示出了根据本发明的实施例的提升部件的后轴测示意图；
图7示出了根据本发明的实施例的滑组装置的立体拆解示意图；
图8示出了根据本发明的实施例的A局部放大示意图。
附图标记列表
1、底座；101、转脚；2、主支架；201、提升丝杠；202、六边形轴；203、上手轮；204、下手轮；3、提升桩座；301、转套；302、分转轴；4、活塞筒；401、活塞件；402、齿条件；5、显示器架；501、控位螺栓；6、显示器；601、配重渠；7、滑组装置；701、滑条；702、滑槽；8、气伸缩杆。
具体实施方式
为了使得本发明的技术方案的目的、方案和优点更加清楚，下文中将结合本发明的具体实施例的附图，对本发明实施例的技术方案进行清楚、完整的描述。除非另有说明，否则本文所使用的术语具有本领域通常的含义。附图中相同的附图标记代表相同的部件。
实施例：请参考图1至图8：
本发明提出了一种能够调节使用位置的多媒体教学装置，包括：底座1，底座1的底部两侧开设有两组凹槽，凹槽的内部边侧通过转轴旋转设置有转脚101，转脚101能够旋转收纳在底座1的底部凹槽中；转脚101的底部设置有垫轮；主支架2，主支架2的底端固定设置在底座1的顶部中间处；主支架2的前侧内部开设有凹槽，凹槽内旋转设置有提升丝杠201；主支架2的前侧中间旋转设置有六边形轴202，主支架2的前侧底部设置有弹性块，弹性块与六边形轴202摩擦提供自锁能力；提升桩座3，提升桩座3吻合滑动设置于主支架2的前侧凹槽内，且提升桩座3与提升丝杠201螺纹连接；活塞筒4，活塞筒4的数量设置为两组，两组活塞筒4固定设置在提升桩座3的底部两侧；活塞筒4的底部内侧滑动设置有活塞件401，活塞件401的顶部为橡胶活塞，活塞件401的底部为活塞杆，橡胶活塞可滑动设于活塞筒4内；显示器架5，显示器架5的顶部前侧铰接设置有显示器6；显示器架5的后侧两端和提升桩座3的两端均铰接设置有滑组装置7。
此外，根据本发明的实施例，参考图1-3，主支架2的前侧下方旋转设置有上手轮203和下手轮204，上手轮203与六边形轴202设置锥齿轮传动连接；下手轮204和提升丝杠201在主支架2的内部设置锥齿轮传动连接。
此外，根据本发明的实施例，参考图5，提升桩座3包括有：转套301，提升桩座3的主体为T形结构，提升桩座3的中间垂直旋转设置有转套301，转套301可转动设于设于设于提升桩座3的主体上，转套301与六边形轴202吻合滑动连接，转套301内壁也为内六边形，从而使得六边形轴202能够带动转套301转动；分转轴302，提升桩座3的底部两侧旋转设置有两组分转轴302，两组分转轴302与转套301均设置锥齿轮传动连接，两组分转轴302上的锥齿轮均与转套301上的锥齿轮传动连接，两组分转轴302上的锥齿轮分别设于转套301上的锥齿轮相对两侧且同轴设置，两组分转轴302的旋转方向相反。
此外，根据本发明的实施例，参考图5-6，活塞筒4还包括有齿条件402，活塞件401的底端固定设置有齿条件402，齿条件402为转折结构，齿条件402的下端设有转折部，齿条件402经其转折部与活塞件401固定连接；齿条件402的齿条面朝后，且齿条件402与提升桩座3滑动连接；分转轴302的外部设置圆柱齿轮与齿条件402啮合，分转轴302上的锥齿轮和圆柱齿轮分别设于分转轴302的两端。
此外，根据本发明的实施例，参考图4，显示器架5的主体为U形结构，显示器架5的前侧顶部为凸出结构，显示器架5的两侧底端通过螺纹连接设置有两组控位螺栓501。
此外，根据本发明的实施例，参考图3，显示器6的底部固定设置有配重渠601，显示器6的后侧下方为凹陷结构，在不安装控位螺栓501的时候，显示器6通过配重渠601的自然重力向后倾斜；显示器6的成像玻璃外部贴设有水凝膜。
此外，根据本发明的实施例，参考图6-7，滑组装置7包括彼此配合使用的两个单元，两个单元彼此插合并能够相对滑动，每个单元的主体一侧为半凹陷结构，半凹陷结构的凹面中一体式设置有滑条701和滑槽702，滑条701和滑槽702的形状吻合，上方一个单元的滑条701插设于下方的滑槽702内，显示器架5的后侧两端和提升桩座3的两端通过两组滑组装置7滑动连接；组合的两组滑组装置7顶部均固定设置有气伸缩杆8，气伸缩杆8的无杆腔与活塞筒4设置气管连接相通。具体地，气伸缩杆8的缸筒固定于滑组装置7的下方的单元上，气伸缩杆8的伸缩杆固定于滑组装置7的上方的单元上。
本实施例的具体使用方式与作用：本发明中，需要进行仰角调整的时候，直接转动一组控位螺栓501，利用控位螺栓501撑开显示器6即可完成调整。
在教学使用的时候，直接用麦克笔涂画在显示器6的外部水凝膜上，进行标记教学，在完成教学后可以沾水或者消毒剂进行擦除，在擦除后能够方便后续再度涂画。
在需要调整显示器6高度的时候，直接转动下手轮204，下手轮204通过锥齿轮带动提升丝杠201旋转，利用提升丝杠201能够将显示器架5和显示器6升起，对显示器6的高度进行调整。
在需要调整显示器6的左右角度时，转动上手轮203，上手轮203通过锥齿轮带动六边形轴202旋转，六边形轴202带动转套301旋转，转套301通过锥齿轮带动两组分转轴302旋转，两组分转轴302向不同方向旋转，分别带动两组齿条件402一上一下，将一组活塞筒4中的气体挤出，另一组活塞筒4内降压，使两侧气伸缩杆8一伸一缩，进而对滑组装置7的位置进行调整，实现对显示器6的角度调节；气伸缩杆8的内部是气体，能够提供缓冲效果。
最后，需要说明的是，本发明在描述各个构件的位置及其之间的配合关系等时，通常会以一个/一对构件举例而言，然而本领域技术人员应该理解的是，这样的位置、配合关系等，同样适用于其他构件/其他成对的构件。
以上所述仅是本发明的示范性实施方式，而非用于限制本发明的保护范围，本发明的保护范围由所附的权利要求确定。

Claims (5)

1.一种能够调节使用位置的多媒体教学装置，其特征在于，包括：
底座（1），所述底座（1）的底部两侧开设有两组凹槽，凹槽的内部边侧通过转轴旋转设置有转脚（101），转脚（101）能够旋转收纳在底座（1）的底部凹槽中；转脚（101）的底部设置有垫轮；
主支架（2），所述主支架（2）的底端固定设置在底座（1）的顶部中间处；主支架（2）的前侧内部开设有凹槽，凹槽内旋转设置有提升丝杠（201）；主支架（2）的前侧中间旋转设置有六边形轴（202）；
提升桩座（3），所述提升桩座（3）吻合滑动设置于主支架（2）的前侧凹槽内，且提升桩座（3）与提升丝杠（201）螺纹连接；
活塞筒（4），所述活塞筒（4）的数量设置为两组，两组活塞筒（4）固定设置在提升桩座（3）的底部两侧；活塞筒（4）的底部内侧滑动设置有活塞件（401），活塞件（401）的顶部为橡胶活塞，活塞件（401）的底部为活塞杆；
显示器架（5），所述显示器架（5）的顶部前侧铰接设置有显示器（6），显示器架（5）的后侧两端和提升桩座（3）的两端均铰接设置有滑组装置（7）；
所述提升桩座（3）包括有：
转套（301），提升桩座（3）的主体为T形结构，提升桩座（3）的中间垂直旋转设置有转套（301），转套（301）可转动设于提升桩座（3）的主体上，转套（301）与六边形轴（202）吻合滑动连接；
分转轴（302），提升桩座（3）的底部两侧旋转设置有两组分转轴（302），两组分转轴（302）与转套（301）均设置锥齿轮，两组分转轴（302）上的锥齿轮均与转套（301）上的锥齿轮传动连接，两组分转轴（302）上的锥齿轮分别设于转套（301）上的锥齿轮相对两侧且同轴设置，两组分转轴（302）的旋转方向相反；
所述活塞筒（4）还包括有：
齿条件（402），活塞件（401）的底端固定设置有齿条件（402），齿条件（402）的齿条面朝后，且齿条件（402）与提升桩座（3）滑动连接；
所述滑组装置（7）的主体一侧为半凹陷结构，半凹陷结构的凹面中一体式设置有滑条（701）和滑槽（702），滑条（701）和滑槽（702）的形状吻合，显示器架（5）的后侧两端和提升桩座（3）的两端通过两组滑组装置（7）滑动连接；组合的两组滑组装置（7）顶部固定设置有气伸缩杆（8），气伸缩杆（8）的无杆腔与活塞筒（4）设置气管连接相通。
2.如权利要求1所述一种能够调节使用位置的多媒体教学装置，其特征在于，所述主支架（2）的前侧下方旋转设置有上手轮（203）和下手轮（204），上手轮（203）与六边形轴（202）设置锥齿轮传动连接；下手轮（204）和提升丝杠（201）在主支架（2）的内部设置锥齿轮传动连接。
3.如权利要求1所述一种能够调节使用位置的多媒体教学装置，其特征在于，所述分转轴（302）的外部设置圆柱齿轮与齿条件（402）啮合，分转轴（302）上的锥齿轮和圆柱齿轮分别设于分转轴（302）的两端。
4.如权利要求1所述一种能够调节使用位置的多媒体教学装置，其特征在于，所述显示器架（5）的主体为U形结构，显示器架（5）的前侧顶部为凸出结构，显示器架（5）的两侧底端通过螺纹连接设置有两组控位螺栓（501）。
5.如权利要求1所述一种能够调节使用位置的多媒体教学装置，其特征在于，所述显示器（6）的底部固定设置有配重渠（601），显示器（6）的后侧下方为凹陷结构；显示器（6）的成像玻璃外部贴设有水凝膜。
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