CN113140136A - 一种多媒体互动教育培训系统 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种多媒体互动教育培训系统，涉及教育培训系统技术领域，所述系统包括用户验证模块、教学端模块、学习端模块、信息合成模块、信道选择模块和存储模块，当所述信道选择模块确定所述教学文件的信道时，所述信道选择模块将所述教学文件占用的信道容量与预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道，当所述教学文件的信道确定后，所述信道选择模块在预设通道转换时间实时采集所述教学文件占用的信道容量，并通过将实时信道容量与预设信道容量进行比对转换对应的信道。本发明所述系统通过控制信道的选取，有效提高了信息传输效率。
Description
技术领域
本发明涉及教育培训系统技术领域，尤其涉及一种多媒体互动教育培训系统。
背景技术
随着国内经济和文化的发展，越来越多的家庭开始注重家庭教育，尤其要求德智体美全面发展。但是，当前的教育环境下，家庭教育的主导者已经无法适应当前的教育理念，并且自身的教育水平无法达到教育者的要求。
多媒体远程互动教育培训运营平台是集学习管理与知识管理的互动网络学习平台系统。拥有多点网络多媒体视音频互动的特色，能够实现远程视频培训、直播课堂培训、点播课程学习以及答疑交流互动。
但是现有技术中，信息传输时选取的信道单一，导致在学习过程中时常出现视频、音频及文字三者不匹配，经常发生卡顿现象，还存在教学者与学员沟通时信息传输错误等问题。
发明内容
为此，本发明提供一种多媒体互动教育培训系统，用以克服现有技术中无法控制信道的选取导致的信息传输效率低的问题。
为实现上述目的，本发明提供一种多媒体互动教育培训系统，包括：
用户验证模块，用以验证用户身份信息，其与教学端模块连接，所述教学端模块用以录制及输入教学内容，所述教学端模块与学习端模块连接，所述学习端模块用以输出教学内容以及通过文字反馈学习问题，所述学习端模块与信息合成模块连接；
所述信息合成模块用以将所述教学端模块输入的视频、音频及文字按照预设要求进行合成以形成教学文件，同时所述信息合成模块还用以将所述学习端模块反馈的文字部分合成为反馈文件，所述信息合成模块与信道选择模块连接；
所述信道选择模块用以根据预设时间节点后的每段待发送信息选择所述教学文件的信道和所述反馈文件的信道，所述信道选择模块与存储模块连接，所述存储模块用以存储所述教学文件和所述反馈文件；
当所述信道选择模块确定所述教学文件的信道时，所述信道选择模块将所述教学文件占用的信道容量与预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道，在进行信道容量比对时，所述信道选择模块将所述教学文件的复杂度与预设文件复杂度进行比对，并根据比对结果选取对应的容量调节系数对预设信道容量进行调节，在进行复杂度比对时，所述信道选择模块将所述教学文件的视频文件占比与预设视频文件占比进行比对，并根据比对结果选用对应的复杂度调节系数对预设文件复杂度进行调节；
当所述教学文件的信道确定后，所述信道选择模块在预设通道转换时间实时采集所述教学文件占用的信道容量，并通过将实时信道容量与预设信道容量进行比对转换对应的信道；
当所述信道选择模块选取所述反馈文件的信道时，所述信道选择模块将所述反馈文件占用的信道容量与预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道，当所述信道选择模块选取的所述教学文件信道与选取的所述反馈文件信道重合时，所述信道选择模块将重合通道优先提供所述教学文件使用，同时所述信道选择模块将与所述重合通道相邻的信道作为所述反馈文件的信道。
进一步地，所述信道选择模块中设置有第一预设信道A1，第二预设信道A2...第n预设信道An；所述信道选择模块中还设置有第一预设信道容量B1，第二预设信道容量B2...第n预设信道容量Bn，其中，B1＜B2...＜Bn；
当所述信道选择模块选取所述教学文件的信道时，所述信道选择模块将所述教学文件占用的信道容量B与各所述预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道：
当B≤B1时，所述信道选择模块将A1作为信道；
当B1＜B≤B2时，所述信道选择模块将A2作为信道；
...
当Bn-1＜B≤Bn时，所述信道选择模块将An作为信道。
进一步地，所述信道选择模块中还设置有第一预设通道转换时间T1，第二预设通道转换时间T2...第n预设通道转换时间Tn,所述信道选择模块在各通道转换时间实时采集信道中所述教学文件占用的信道容量，并通过将实时信道容量与各所述预设信道容量进行比对转换对应的信道。
进一步地，当所述信道选择模块对第i预设信道容量Bi进行调节时，设定i=1,2...n，所述信道选择模块将所述教学文件的复杂度C与各所述预设文件复杂度进行比对，并根据比对结果选取对应的容量调节系数对Bi进行调节；
当所述信道选择模块选用第j预设容量调节系数aj对Bi进行调节时，设定j=1,2,3，调节后的信道容量为Bi’，设定Bi’=Bi×aj。
进一步地，所述信道选择模块中还设置有第一预设文件复杂度C1，第二预设文件复杂度C2，第三预设文件复杂度C3，其中，C1＜C2＜C3；所述信道选择模块中还设置有第一预设容量调节系数a1，第二预设容量调节系数a2，第三预设容量调节系数a3，其中，0＜a1＜a2＜a3＜1；
当C1≤C＜C2时，所述信道选择模块选用a3对Bi进行调节；
当C2≤C＜C3时，所述信道选择模块选用a2对Bi进行调节；
当C3≤C时，所述信道选择模块选用a1对Bi进行调节。
进一步地，当所述信道选择模块对第i预设文件复杂度Ci进行调节时，设定i=1,2,3，所述信道选择模块将所述教学文件的视频文件占比E与各所述预设视频文件占比进行比对，并根据比对结果选用对应的复杂度调节系数对Ci进行调节；
当所述信道选择模块选用第j预设复杂度调节系数bj对Ci进行调节时，设定j=1,2,3，调节后的文件复杂度为Ci’，设定Ci’=Ci×bj。
进一步地，所述信道选择模块中还设置有第一预设视频文件占比E1，第二预设视频文件占比E2，第三预设视频文件占比E3，其中，E1＜E2＜E3；所述信道选择模块中还设置有第一预设复杂度调节系数b1，第二预设复杂度调节系数b2，第三预设复杂度调节系数b3，其中，0＜b1＜b2＜b3＜1；
当E1≤E＜E2时，所述信道选择模块选用b3对Ci进行调节；
当E2≤E＜E3时，所述信道选择模块选用b2对Ci进行调节；
当E3≤E时，所述信道选择模块选用b1对Ci进行调节。
进一步地，当所述信道选择模块选取所述反馈文件的信道时，所述信道选择模块将所述反馈文件占用的信道容量Ba与各所述预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道：
当Ba≤B1时，所述信道选择模块将A1作为信道；
当B1＜Ba≤B2时，所述信道选择模块将A2作为信道；
...
当Bn-1＜Ba≤Bn时，所述信道选择模块将An作为信道。
进一步地，当所述信道选择模块选取的所述教学文件信道与选取的所述反馈文件信道重合时，所述信道选择模块将重合通道优先提供所述教学文件使用，同时所述信道选择模块将与所述重合通道相邻的信道作为所述反馈文件的信道，其中，当重合通道为Ak时，设定k=1,2...n-1，所述反馈文件的信道为Ak+1。
进一步地，所述教学端模块包括视频录入单元，其用以录入教学视频，所述视频录入单元与语音录入单元连接，所述语音录入单元用以录入教学语音，所述语音录入单元与文字输入单元连接，所述文字输入单元用以录入教学文字。
与现有技术相比，本发明的有益效果在于，本发明在复合信息传输时，在预设的传输时间节点，根据待传送信号的复杂度，所述信道选择模块根据不同信道的信道容量，在不同的信道之间进行切换，以完成单次信号传输的效果，有效提高了所述教学文件的传输效率。同时，本发明在对信道选择过程中，考虑互动双向信息的传输方式，在预设的某一时间节点，若存在双向信息将使用同一信道传输时，则切换信道，避免产生双向信息互动的信号干扰及障碍。
尤其，所述信道选择模块根据所述教学文件的复杂度对预设信道容量进行调节，提高了选取信道的准确度，进一步提高了所述教学文件的传输效率，所述信道选择模块根据所述教学文件的视频文件占比对预设文件复杂度进行调节，进一步提高了选取信道的准确度，进而提高了所述教学文件的传输效率，同时，所述信道选择模块通过将实时信道容量与预设信道容量进行比对转换对应的信道，通过进行实时通道转换进一步提高了选取信道的准确度，进而提高了所述教学文件的传输效率，所述信道选择模块根据所述反馈文件占用的信道容量选取所述反馈文件的信道，有效提高了所述反馈文件的传输效率，同时，所述信道选择模块通过对所述反馈文件和所述教学文件进行信道避重处理，进一步提高了所述反馈文件和所述教学文件的传输效率。
尤其，所述信道选择模块通过将所述教学文件占用的信道容量B与各所述预设信道容量进行比对选取对应的信道，有效提高了选取信道的准确度，进一步提高了文件传输效率。
尤其，所述信道选择模块通过将实时信道容量与各所述预设信道容量进行比对转换对应的信道，进一步提高了选取信道的准确度，进一步提高了文件传输效率。
尤其，所述信道选择模块通过将所述教学文件的复杂度C与各所述预设文件复杂度进行比对选取对应的容量调节系数对Bi进行调节，进一步提高了选取信道的准确度，进一步提高了文件传输效率。
尤其，所述信道选择模块通过将所述教学文件的视频文件占比E与各所述预设视频文件占比进行比对选用对应的复杂度调节系数对Ci进行调节，进一步提高了选取信道的准确度，进一步提高了文件传输效率。
尤其，所述信道选择模块通过将所述反馈文件占用的信道容量Ba与各所述预设信道容量进行比对选取对应的信道，进一步提高了选取信道的准确度，进一步提高了文件传输效率。
尤其，当所述信道选择模块选取的所述教学文件信道与选取的所述反馈文件信道重合时，所述信道选择模块将重合通道优先提供所述教学文件使用，有效避免了信道重合，进一步提高了文件传输效率。
附图说明
图1为本实施例多媒体互动教育培训系统的结构框架图。
具体实施方式
为了使本发明的目的和优点更加清楚明白，下面结合实施例对本发明作进一步描述；应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本发明，并不用于限定本发明。
下面参照附图来描述本发明的优选实施方式。本领域技术人员应当理解的是，这些实施方式仅仅用于解释本发明的技术原理，并非在限制本发明的保护范围。
请参阅图1所示，其为本发明提供一种多媒体互动教育培训系统，包括：
用户验证模块，用以验证用户身份信息，其与教学端模块连接，所述教学端模块用以录制及输入教学内容，所述教学端模块与学习端模块连接，所述学习端模块用以输出教学内容，同时还用以以及通过文字反馈学习问题，所述学习端模块与信息合成模块连接；
所述教学端模块包括视频录入单元，其用以录入教学视频，所述视频录入单元与语音录入单元连接，所述语音录入单元用以录入教学语音，所述语音录入单元与文字输入单元连接，所述文字输入单元用以录入教学文字；
所述信息合成模块用以将所述教学端模块输入的视频、音频及文字按照预设要求进行合成，以形成教学文件，同时所述信息合成模块还用以将所述学习端模块反馈的文字部分合成为反馈文件，所述信息合成模块与信道选择模块连接；
所述信道选择模块用以根据预设时间节点后的每段待发送信息选择所述教学文件的信道和所述反馈文件的信道，所述信道选择模块与存储模块连接，所述存储模块用以存储所述教学文件和所述反馈文件；
具体而言，当所述信道选择模块确定所述教学文件的信道时，所述信道选择模块将所述教学文件占用的信道容量与预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道，在进行信道容量比对时，所述信道选择模块将所述教学文件的复杂度与预设文件复杂度进行比对，并根据比对结果选取对应的容量调节系数对预设信道容量进行调节，在进行复杂度比对时，所述信道选择模块将所述教学文件的视频文件占比与预设视频文件占比进行比对，并根据比对结果选用对应的复杂度调节系数对预设文件复杂度进行调节；
当所述教学文件的信道确定后，所述信道选择模块在预设通道转换时间实时采集所述教学文件占用的信道容量，并通过将实时信道容量与预设信道容量进行比对转换对应的信道；
当所述信道选择模块选取所述反馈文件的信道时，所述信道选择模块将所述反馈文件占用的信道容量与预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道，当所述信道选择模块选取的所述教学文件信道与选取的所述反馈文件信道重合时，所述信道选择模块将重合通道优先提供所述教学文件使用，同时所述信道选择模块将与所述重合通道相邻的信道作为所述反馈文件的信道。
具体而言，所述信道选择模块中设置有第一预设信道A1，第二预设信道A2...第n预设信道An；所述信道选择模块中还设置有第一预设信道容量B1，第二预设信道容量B2...第n预设信道容量Bn，其中，B1＜B2...＜Bn；
当所述信道选择模块选取所述教学文件的信道时，所述信道选择模块将所述教学文件占用的信道容量B与各所述预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道：
当B≤B1时，所述信道选择模块将A1作为信道；
当B1＜B≤B2时，所述信道选择模块将A2作为信道；
...
当Bn-1＜B≤Bn时，所述信道选择模块将An作为信道。
所述信道选择模块通过将所述教学文件占用的信道容量B与各所述预设信道容量进行比对选取对应的信道，有效提高了选取信道的准确度，进一步提高了文件传输效率。
具体而言，所述信道选择模块中还设置有第一预设通道转换时间T1，第二预设通道转换时间T2...第n预设通道转换时间Tn,所述信道选择模块在各通道转换时间实时采集信道中所述教学文件占用的信道容量，并通过将实时信道容量与各所述预设信道容量进行比对转换对应的信道。
具体而言，所述信道选择模块中还设置有第一预设文件复杂度C1，第二预设文件复杂度C2，第三预设文件复杂度C3，其中，C1＜C2＜C3；所述信道选择模块中还设置有第一预设容量调节系数a1，第二预设容量调节系数a2，第三预设容量调节系数a3，其中，0＜a1＜a2＜a3＜1；
当所述信道选择模块对第i预设信道容量Bi进行调节时，设定i=1,2...n，所述信道选择模块将所述教学文件的复杂度C与各所述预设文件复杂度进行比对，并根据比对结果选取对应的容量调节系数对Bi进行调节：
当C1≤C＜C2时，所述信道选择模块选用a3对Bi进行调节；
当C2≤C＜C3时，所述信道选择模块选用a2对Bi进行调节；
当C3≤C时，所述信道选择模块选用a1对Bi进行调节；
当所述信道选择模块选用第j预设容量调节系数aj对Bi进行调节时，设定j=1,2,3，调节后的信道容量为Bi’，设定Bi’=Bi×aj。
具体而言，所述信道选择模块中还设置有第一预设视频文件占比E1，第二预设视频文件占比E2，第三预设视频文件占比E3，其中，E1＜E2＜E3；所述信道选择模块中还设置有第一预设复杂度调节系数b1，第二预设复杂度调节系数b2，第三预设复杂度调节系数b3，其中，0＜b1＜b2＜b3＜1；
当所述信道选择模块对第i预设文件复杂度Ci进行调节时，设定i=1,2,3，所述信道选择模块将所述教学文件的视频文件占比E与各所述预设视频文件占比进行比对，并根据比对结果选用对应的复杂度调节系数对Ci进行调节：
当E1≤E＜E2时，所述信道选择模块选用b3对Ci进行调节；
当E2≤E＜E3时，所述信道选择模块选用b2对Ci进行调节；
当E3≤E时，所述信道选择模块选用b1对Ci进行调节；
当所述信道选择模块选用第j预设复杂度调节系数bj对Ci进行调节时，设定j=1,2,3，调节后的文件复杂度为Ci’，设定Ci’=Ci×bj。
所述信道选择模块通过将所述教学文件的视频文件占比E与各所述预设视频文件占比进行比对选用对应的复杂度调节系数对Ci进行调节，进一步提高了选取信道的准确度，进一步提高了文件传输效率。
具体而言，当所述信道选择模块选取所述反馈文件的信道时，所述信道选择模块将所述反馈文件占用的信道容量Ba与各所述预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道：
当Ba≤B1时，所述信道选择模块将A1作为信道；
当B1＜Ba≤B2时，所述信道选择模块将A2作为信道；
...
当Bn-1＜Ba≤Bn时，所述信道选择模块将An作为信道。
具体而言，当所述信道选择模块选取的所述教学文件信道与选取的所述反馈文件信道重合时，所述信道选择模块将重合通道优先提供所述教学文件使用，同时所述信道选择模块将与所述重合通道相邻的信道作为所述反馈文件的信道，其中，当重合通道为Ak时，设定k=1,2...n-1，所述反馈文件的信道为Ak+1。
当所述信道选择模块选取的所述教学文件信道与选取的所述反馈文件信道重合时，所述信道选择模块将重合通道优先提供所述教学文件使用，有效避免了信道重合，进一步提高了文件传输效率。
至此，已经结合附图所示的优选实施方式描述了本发明的技术方案，但是，本领域技术人员容易理解的是，本发明的保护范围显然不局限于这些具体实施方式。在不偏离本发明的原理的前提下，本领域技术人员可以对相关技术特征做出等同的更改或替换，这些更改或替换之后的技术方案都将落入本发明的保护范围之内。
以上所述仅为本发明的优选实施例，并不用于限制本发明；对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。 凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种多媒体互动教育培训系统，其特征在于，包括：
用户验证模块，用以验证用户身份信息，其与教学端模块连接，所述教学端模块用以录制及输入教学内容，所述教学端模块与学习端模块连接，所述学习端模块用以输出教学内容以及通过文字反馈学习问题，所述学习端模块与信息合成模块连接；
所述信息合成模块用以将所述教学端模块输入的视频、音频及文字按照预设要求进行合成以形成教学文件，同时所述信息合成模块还用以将所述学习端模块反馈的文字部分合成为反馈文件，所述信息合成模块与信道选择模块连接；
所述信道选择模块用以根据预设时间节点后的每段待发送信息选择所述教学文件的信道和所述反馈文件的信道，所述信道选择模块与存储模块连接，所述存储模块用以存储所述教学文件和所述反馈文件；
当所述信道选择模块确定所述教学文件的信道时，所述信道选择模块将所述教学文件占用的信道容量与预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道，在进行信道容量比对时，所述信道选择模块将所述教学文件的复杂度与预设文件复杂度进行比对，并根据比对结果选取对应的容量调节系数对预设信道容量进行调节，在进行复杂度比对时，所述信道选择模块将所述教学文件的视频文件占比与预设视频文件占比进行比对，并根据比对结果选用对应的复杂度调节系数对预设文件复杂度进行调节；
当所述教学文件的信道确定后，所述信道选择模块在预设通道转换时间实时采集所述教学文件占用的信道容量，并通过将实时信道容量与预设信道容量进行比对转换对应的信道；
当所述信道选择模块选取所述反馈文件的信道时，所述信道选择模块将所述反馈文件占用的信道容量与预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道，当所述信道选择模块选取的所述教学文件信道与选取的所述反馈文件信道重合时，所述信道选择模块将重合通道优先提供所述教学文件使用，同时所述信道选择模块将与所述重合通道相邻的信道作为所述反馈文件的信道。
2.根据权利要求1所述的多媒体互动教育培训系统，其特征在于，所述信道选择模块中设置有第一预设信道A1，第二预设信道A2...第n预设信道An；所述信道选择模块中还设置有第一预设信道容量B1，第二预设信道容量B2...第n预设信道容量Bn，其中，B1＜B2...＜Bn；
当所述信道选择模块选取所述教学文件的信道时，所述信道选择模块将所述教学文件占用的信道容量B与各所述预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道：
当B≤B1时，所述信道选择模块将A1作为信道；
当B1＜B≤B2时，所述信道选择模块将A2作为信道；
...
当Bn-1＜B≤Bn时，所述信道选择模块将An作为信道。
3.根据权利要求2所述的多媒体互动教育培训系统，其特征在于，所述信道选择模块中还设置有第一预设通道转换时间T1，第二预设通道转换时间T2...第n预设通道转换时间Tn,所述信道选择模块在各通道转换时间实时采集信道中所述教学文件占用的信道容量，并通过将实时信道容量与各所述预设信道容量进行比对转换对应的信道。
4.根据权利要求2所述的多媒体互动教育培训系统，其特征在于，当所述信道选择模块对第i预设信道容量Bi进行调节时，设定i=1,2...n，所述信道选择模块将所述教学文件的复杂度C与各所述预设文件复杂度进行比对，并根据比对结果选取对应的容量调节系数对Bi进行调节；
当所述信道选择模块选用第j预设容量调节系数aj对Bi进行调节时，设定j=1,2,3，调节后的信道容量为Bi’，设定Bi’=Bi×aj。
5.根据权利要求4所述的多媒体互动教育培训系统，其特征在于，所述信道选择模块中还设置有第一预设文件复杂度C1，第二预设文件复杂度C2，第三预设文件复杂度C3，其中，C1＜C2＜C3；所述信道选择模块中还设置有第一预设容量调节系数a1，第二预设容量调节系数a2，第三预设容量调节系数a3，其中，0＜a1＜a2＜a3＜1；
当C1≤C＜C2时，所述信道选择模块选用a3对Bi进行调节；
当C2≤C＜C3时，所述信道选择模块选用a2对Bi进行调节；
当C3≤C时，所述信道选择模块选用a1对Bi进行调节。
6.根据权利要求5所述的多媒体互动教育培训系统，其特征在于，当所述信道选择模块对第i预设文件复杂度Ci进行调节时，设定i=1,2,3，所述信道选择模块将所述教学文件的视频文件占比E与各所述预设视频文件占比进行比对，并根据比对结果选用对应的复杂度调节系数对Ci进行调节；
当所述信道选择模块选用第j预设复杂度调节系数bj对Ci进行调节时，设定j=1,2,3，调节后的文件复杂度为Ci’，设定Ci’=Ci×bj。
7.根据权利要求6所述的多媒体互动教育培训系统，其特征在于，所述信道选择模块中还设置有第一预设视频文件占比E1，第二预设视频文件占比E2，第三预设视频文件占比E3，其中，E1＜E2＜E3；所述信道选择模块中还设置有第一预设复杂度调节系数b1，第二预设复杂度调节系数b2，第三预设复杂度调节系数b3，其中，0＜b1＜b2＜b3＜1；
当E1≤E＜E2时，所述信道选择模块选用b3对Ci进行调节；
当E2≤E＜E3时，所述信道选择模块选用b2对Ci进行调节；
当E3≤E时，所述信道选择模块选用b1对Ci进行调节。
8.根据权利要求7所述的多媒体互动教育培训系统，其特征在于，当所述信道选择模块选取所述反馈文件的信道时，所述信道选择模块将所述反馈文件占用的信道容量Ba与各所述预设信道容量进行比对，并根据比对结果选取对应的信道：
当Ba≤B1时，所述信道选择模块将A1作为信道；
当B1＜Ba≤B2时，所述信道选择模块将A2作为信道；
...
当Bn-1＜Ba≤Bn时，所述信道选择模块将An作为信道。
9.根据权利要求8所述的多媒体互动教育培训系统，其特征在于，当所述信道选择模块选取的所述教学文件信道与选取的所述反馈文件信道重合时，所述信道选择模块将重合通道优先提供所述教学文件使用，同时所述信道选择模块将与所述重合通道相邻的信道作为所述反馈文件的信道，其中，当重合通道为Ak时，设定k=1,2...n-1，所述反馈文件的信道为Ak+1。
10.根据权利要求1所述的多媒体互动教育培训系统，其特征在于，所述教学端模块包括视频录入单元，其用以录入教学视频，所述视频录入单元与语音录入单元连接，所述语音录入单元用以录入教学语音，所述语音录入单元与文字输入单元连接，所述文字输入单元用以录入教学文字。
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