CN113099332B - 一种高效提高英语听说教学的拾音装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种高效提高英语听说教学的拾音装置，涉及收音话筒技术领域，解决了现有的话筒在调节高度时，单手无法操作，影响课堂的教学效率的问题。一种高效提高英语听说教学的拾音装置，包括定位筒；所述调节转轮转动连接在固定座的内部，且定位筒的筒体穿过调节转轮的内部。该装置在使用时，能够直接通过旋转调节杆调节话筒夹的使用高度，并且能够自动锁定调节后的话筒夹使用高度，从而改变收音话筒的使用高度，且话筒夹可在调节球罩内自由转动改变使用角度，该装置的调节均可单手进行调节完成操作，调节快速，使用简便，不耽误课上授课。

Description

一种高效提高英语听说教学的拾音装置

技术领域

本发明属于收音话筒技术领域，更具体地说，特别涉及一种高效提高英语听说教学的拾音装置。

背景技术

传统英语课堂上教师提问、学生作答的方式无法保证每一位学生的学习效能十足，所以目前英语教学课堂中，都会使用麦克风话筒对老师的教学进行录制或者扩音，从而方便课后学生复习使用，能够有效的巩固上课内容。

如申请号为：CN201710417964.X的专利中，公开了一种基于课堂学生行为分析的教学质量评估方法及系统，通过图像采集模块、声音采集器、拾音器和电磁辐射检测仪分别实时采集授课教室内的视频图像、授课教师的语音信号、教室环境噪音信号和电磁辐射量并传送至授课计算机进行处理，处理得到的数据输出至服务器终端进行后续处理，获取教学质量评估报表。本发明提供的基于课堂学生行为分析的教学质量评估方法及系统，按照课表、课程、授课内容、班级和授课教师等不同分类形式生成对应的评估报表，实时在线跟踪课堂上教师授课质量和学生听课质量，提供客观、量化和全面的课堂“授”的质量与“受”的效果的综合评估，为授课教师事后了解和改进所授内容以及学校跟踪教学质量提供量化的数据指标。

现有麦克风话筒在使用调节高度时，需要用手固定住话筒座后先将旋钮拧松，让后用手握住升降杆进行升降，升降到合适高度后在旋紧旋钮固定，十分麻烦，步骤繁琐，单手无法操作，影响课堂的教学效率，实用性不高。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种高效提高英语听说教学的拾音装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种高效提高英语听说教学的拾音装置，以解决现有麦克风话筒在使用调节高度时，需要用手固定住话筒座后先将旋钮拧松，让后用手握住升降杆进行升降，升降到合适高度后在旋紧旋钮固定，十分麻烦，步骤繁琐，单手无法操作，影响课堂的教学效率，实用性不高的问题。

本发明高效提高英语听说教学的拾音装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种高效提高英语听说教学的拾音装置，包括升降杆，调节球罩，话筒夹，调节杆，定位筒，调节转轮和配重底座；所述升降杆插接在固定座内部的插筒内；所述调节球罩固定连接在升降杆的顶部；所述话筒夹通过底部调节球转动连接在调节球罩的内部；所述调节杆转动连接在固定座的内部；所述定位筒转动连接在固定座的内部，且调节杆穿过定位筒的内部；所述调节转轮转动连接在固定座的内部，且定位筒的筒体穿过调节转轮的内部；所述配重底座固定连接在固定座的底部。

进一步的，所述固定座的内部设有定位齿槽，且定位筒筒体外部的右侧设有多用齿轮，多用齿轮的轮齿插接在定位齿槽的槽体内部。

进一步的，所述定位筒筒体外部的左侧设有联动槽，且联动槽的槽体形状为“V”形设计，调节杆的杆体左侧设有联动杆，且联动杆插接在联动槽的槽体内部。

进一步的，所述联动杆左侧调节杆的杆体外部套接有复位顶簧。

进一步的，所述调节转轮的内部设有调节齿槽，且调节齿槽的开设长度大于多用齿轮的轮体长度，多用齿轮插接在调节齿槽的内部。

进一步的，所述升降杆的杆体外侧设有升降齿条，且调节转轮的左侧设有升降齿轮，升降齿轮与升降齿条的轮齿互相咬合传动连接。

进一步的，所述调节杆的杆体左端和调节转轮的左端设有定位转环，且固定座的内部设有与调节杆和调节转轮的定位转环位置对应的定位转槽，定位转环转动连接在定位转槽的内部。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

该装置在使用时，能够直接通过旋转调节杆调节话筒夹的使用高度，并且能够自动锁定调节后的话筒夹使用高度，从而改变收音话筒的使用高度，且话筒夹可在调节球罩内自由转动改变使用角度，该装置的调节均可单手进行调节完成操作，调节快速，使用简便，不耽误课上授课，提高了该装置的灵活性和适应性。

首先， 当该装置处于复位状态时，定位筒的多用齿轮卡接在定位齿槽的内部，从而此时多用齿轮无法转动，多用齿轮的轮体左侧同样插接在调节齿槽的内部，从而使得此时调节转轮无法转动卡住升降杆的使用高度，使得升降杆在使用时不会意外升降，保障了该装置能够稳定的使用，提高了该装置的稳定性

其次，当转动调节杆时，调节杆杆体的联动杆在“V”形的联动槽内滑动，从而通过联动槽拉动定位筒向一侧移动，此时多用齿轮脱出定位齿槽的内部，解除对调节转轮的锁止关系，从而此时继续转动调节杆时调节杆的联动杆能够通过联动槽带动定位筒转动，定位筒转动时多用齿轮能够通过调节齿槽带动调节转轮转动，从而调节转轮的升降齿轮通过升降齿条带动升降杆升降完成对话筒夹高度的调节，方便灵活，能够适应话筒夹不同高度的使用需求，单手即可转动调节杆完成对话筒夹使用高度的调节，且调节完成定位筒能够在复位顶簧的作用下重新卡接在定位齿槽的内部，完成对升降杆使用高度的锁止，使用稳定，提高了该装置的灵活性和适应性。

再者，调节杆和调节转轮能够通过定位转环被定位转槽限制转动位置，从而使得调节杆和调节转轮在转动调节时不会横向移动或者歪斜，使得该装置能够稳定的调节使用，提高了该装置的稳定性和实用性。

附图说明

图1是本发明的结构示意图。

图2是本发明内部的结构示意图。

图3是本发明转动调节杆调节升降杆使用高度时内部的结构示意图。

图4是本发明调节杆、定位筒和调节转轮的结构示意图。

图5是本发明图2中固定座的结构示意图。

图6是本发明升降杆的结构示意图。

图7是本发明图2中A部位放大的结构示意图。

图8是本发明图3中B部位放大的结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、固定座；2、升降杆；3、调节球罩；4、话筒夹；5、调节杆；6、定位筒；7、调节转轮；8、配重底座；101、定位齿槽；102、定位转槽；201、升降齿条；501、联动杆；502、复位顶簧；503、定位转环；601、多用齿轮；602、联动槽；701、调节齿槽；702、升降齿轮。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不能用来限制本发明的范围。

在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图8所示：

本发明提供一种高效提高英语听说教学的拾音装置，包括升降杆2，调节球罩3，话筒夹4，调节杆5，定位筒6，调节转轮7和配重底座8；升降杆2插接在固定座1内部的插筒内；调节球罩3固定连接在升降杆2的顶部；话筒夹4通过底部调节球转动连接在调节球罩3的内部；调节杆5转动连接在固定座1的内部；调节杆5的杆体左端和调节转轮7的左端设有定位转环503，且固定座1的内部设有与调节杆5和调节转轮7的定位转环503位置对应的定位转槽102，定位转环503转动连接在定位转槽102的内部，该设计使得调节杆5和调节转轮7能够通过定位转环503被定位转槽102限制转动位置，从而使得调节杆5和调节转轮7在转动调节时不会横向移动或者歪斜，使得该装置能够稳定的调节使用，提高了该装置的稳定性和实用性；联动杆501左侧调节杆5的杆体外部套接有复位顶簧502，该设计使得当升降杆2的使用高度调节完成定位筒6能够在复位顶簧502的作用下重新卡接在定位齿槽101的内部，完成对升降杆2使用高度的锁止，使用稳定；定位筒6转动连接在固定座1的内部，且调节杆5穿过定位筒6的内部；调节转轮7转动连接在固定座1的内部，且定位筒6的筒体穿过调节转轮7的内部；配重底座8固定连接在固定座1的底部。

其中，固定座1的内部设有定位齿槽101，且定位筒6筒体外部的右侧设有多用齿轮601，多用齿轮601的轮齿插接在定位齿槽101的槽体内部，该设计使得当该装置处于复位状态时，定位筒6的多用齿轮601卡接在定位齿槽101的内部，从而此时多用齿轮601无法转动，多用齿轮601的轮体左侧同样插接在调节齿槽701的内部，从而使得此时调节转轮7无法转动卡住升降杆2的使用高度，使得升降杆2在使用时不会意外升降，保障了该装置能够稳定的使用，提高了该装置的稳定性。

其中，定位筒6筒体外部的左侧设有联动槽602，且联动槽602的槽体形状为“V”形设计，调节杆5的杆体左侧设有联动杆501，且联动杆501插接在联动槽602的槽体内部，该设计使得当转动调节杆5时，调节杆5杆体的联动杆501在“V”形的联动槽602内滑动，从而通过联动槽602拉动定位筒6向一侧移动，此时多用齿轮601脱出定位齿槽101的内部，从而解除对调节转轮7的锁止关系。

其中，调节转轮7的内部设有调节齿槽701，且调节齿槽701的开设长度大于多用齿轮601的轮体长度，多用齿轮601插接在调节齿槽701的内部，该设计使得调节转轮7的运动状态能够与定位筒6的运动状态相同，从而实现对升降杆2高度的调节和锁止。

其中，升降杆2的杆体外侧设有升降齿条201，且调节转轮7的左侧设有升降齿轮702，升降齿轮702与升降齿条201的轮齿互相咬合传动连接，该设计使得当转动调节杆5时，调节杆5杆体的联动杆501在“V”形的联动槽602内滑动，从而通过联动槽602拉动定位筒6向一侧移动，此时多用齿轮601脱出定位齿槽101的内部，解除对调节转轮7的锁止关系，从而此时继续转动调节杆5时调节杆5的联动杆501能够通过联动槽602带动定位筒6转动，定位筒6转动时多用齿轮601能够通过调节齿槽701带动调节转轮7转动，从而调节转轮7的升降齿轮702通过升降齿条201带动升降杆2升降完成对话筒夹4高度的调节，方便灵活，能够适应话筒夹4不同高度的使用需求，单手即可转动调节杆5完成对话筒夹4使用高度的调节，提高了该装置的灵活性和实用性。

本实施例的具体使用方式与作用：

本发明中，将收音话筒固定夹持在话筒夹4的内部使用，话筒夹4可在调节球罩3的内部自由转动调节使用角度，且当该装置处于复位状态时，定位筒6的多用齿轮601卡接在定位齿槽101的内部，从而此时多用齿轮601无法转动，多用齿轮601的轮体左侧同样插接在调节齿槽701的内部，从而使得此时调节转轮7无法转动卡住升降杆2的使用高度，使得升降杆2在使用时不会意外升降，保障了该装置能够稳定的使用，当需要改变话筒夹4的使用高度时，只需要朝相应方向转动调节杆5即可实现对升降杆2的使用高度进行调节，该装置在使用时，能够直接通过旋转调节杆5调节话筒夹4的使用高度，并且能够自动锁定调节后的话筒夹4使用高度，从而改变收音话筒的使用高度，且话筒夹4可在调节球罩3内自由转动改变使用角度，该装置的调节均可单手进行调节完成操作，调节快速，使用简便，不耽误课上授课，当转动调节杆5时，调节杆5杆体的联动杆501在“V”形的联动槽602内滑动，从而通过联动槽602拉动定位筒6向一侧移动，此时多用齿轮601脱出定位齿槽101的内部，解除对调节转轮7的锁止关系，从而此时继续转动调节杆5时调节杆5的联动杆501能够通过联动槽602带动定位筒6转动，定位筒6转动时多用齿轮601能够通过调节齿槽701带动调节转轮7转动，从而调节转轮7的升降齿轮702通过升降齿条201带动升降杆2升降完成对话筒夹4高度的调节，方便灵活，能够适应话筒夹4不同高度的使用需求，单手即可转动调节杆5完成对话筒夹4使用高度的调节，且调节完成定位筒6能够在复位顶簧502的作用下重新卡接在定位齿槽101的内部，完成对升降杆2使用高度的锁止，使用稳定，调节杆5和调节转轮7能够通过定位转环503被定位转槽102限制转动位置，从而使得调节杆5和调节转轮7在转动调节时不会横向移动或者歪斜，使得该装置能够稳定的调节使用。

本发明的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本发明限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本发明的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本发明从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (2)

1.一种高效提高英语听说教学的拾音装置，其特征在于：包括升降杆（2），调节球罩（3），话筒夹（4），调节杆（5），定位筒（6），调节转轮（7）和配重底座（8）；所述升降杆（2）插接在固定座（1）内部的插筒内；所述调节球罩（3）固定连接在升降杆（2）的顶部；所述话筒夹（4）通过底部调节球转动连接在调节球罩（3）的内部；所述调节杆（5）转动连接在固定座（1）的内部；所述定位筒（6）转动连接在固定座（1）的内部，且调节杆（5）穿过定位筒（6）的内部；所述调节转轮（7）转动连接在固定座（1）的内部，且定位筒（6）的筒体穿过调节转轮（7）的内部；所述配重底座（8）固定连接在固定座（1）的底部；

所述固定座（1）的内部设有定位齿槽（101），且定位筒（6）筒体外部的右侧设有多用齿轮（601），多用齿轮（601）的轮齿插接在定位齿槽（101）的槽体内部；

所述定位筒（6）筒体外部的左侧设有联动槽（602），且联动槽（602）的槽体形状为“V”形设计，调节杆（5）的杆体左侧设有联动杆（501），且联动杆（501）插接在联动槽（602）的槽体内部；

所述联动杆（501）左侧调节杆（5）的杆体外部套接有复位顶簧（502）；

所述调节转轮（7）的内部设有调节齿槽（701），且调节齿槽（701）的开设长度大于多用齿轮（601）的轮体长度，多用齿轮（601）插接在调节齿槽（701）的内部；

所述升降杆（2）的杆体外侧设有升降齿条（201），且调节转轮（7）的左侧设有升降齿轮（702），升降齿轮（702）与升降齿条（201）的轮齿互相咬合传动连接。

2.如权利要求1所述一种高效提高英语听说教学的拾音装置，其特征在于：所述调节杆（5）的杆体左端和调节转轮（7）的左端设有定位转环（503），且固定座（1）的内部设有与调节杆（5）和调节转轮（7）的定位转环（503）位置对应的定位转槽（102），定位转环（503）转动连接在定位转槽（102）的内部。

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