CN112859344A - 一种基于ar技术的课堂互动教学设备 - Google Patents
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Abstract
本发明公开一种基于AR技术的课堂互动教学设备,涉及课堂互动领域。该基于AR技术的课堂互动教学设备,包括AR眼镜主体,AR眼镜主体顶部固定连接有连接板,连接板两侧固定连接有滑动板,滑动板右侧开设有滑动槽,滑动槽内部活动插接有滑动杆,滑动杆左侧固定连接有佩戴帽,佩戴帽后侧固定连接有固定板,固定板顶端开设有连接口。该基于AR技术的课堂互动教学设备,通过向上推动AR眼镜主体带动连接块向上运动,通过设置固定板、挤压块、固定块、伸缩杆和拉环的连接关系,使得连接块通过连接口卡在挤压块、固定块之间,使得AR眼镜主体固定在学习者视野上方,避免设备阻碍学习者视野,方便学习者书写摘抄。
Description
技术领域
本发明涉及课堂互动技术领域,具体为一种基于AR技术的课堂互动教学设备。
背景技术
随着科技的进步和互联网行业的快速发展,AR在中国快速发展,AR技术是利用计算机生成一种逼真的视听等感觉的虚拟环境,通过各种传感设备使用户沉浸到该环境中,实现用户和环境直接进行交互,将这些AR设备应用到互动教学中可以优化教学过程,帮助学生理解和记忆书本上的内容,从而提高教学效率。
而现有的基于AR技术的课堂互动教学设备多为眼镜等设备,在课堂学习中教师需要根据所教学的内容进行板书书写,学习者也需进行书写摘抄,AR技术的课堂互动教学设备会阻碍学习者视野,不便学习者书写摘抄,而且现有的基于AR技术的课堂互动教学设备不能根据佩戴者需要的远近进行调节,不便于佩戴近视眼镜的人使用,影响课堂效率,互动教学效果大打折扣。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本发明公开了一种基于AR技术的课堂互动教学设备,以解决上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本发明通过以下技术方案予以实现:一种基于AR技术的课堂互动教学设备,包括AR眼镜主体,所述AR眼镜主体顶部固定连接有连接板,所述连接板两侧固定连接有滑动板,所述滑动板右侧开设有滑动槽,所述滑动槽内部活动插接有滑动杆,所述滑动杆左侧固定连接有佩戴帽,所述佩戴帽后侧固定连接有固定板,所述固定板顶端开设有连接口,所述固定板内部开设有凹槽,所述固定板内部开设的凹槽左侧固定连接有挤压块,所述挤压块右侧开设有凹槽,所述固定板右侧活动插接有伸缩杆,所述伸缩杆右侧固定连接有拉环,所述伸缩杆左侧固定连接有固定块,所述固定块左侧开设有凹槽,所述伸缩杆外壁活动套接有弹簧,所述连接板顶部固定连接有连接块,所述连接块活动卡接在挤压块与固定块之间。
优选的,所述滑动槽上方开设有凸形槽,所述滑动槽上方开设有凸形槽的数量有多组,且水平分布在滑动板右侧。
优选的,所述滑动杆有两个圆柱组成,所述滑动杆右侧圆柱的径向宽度大于滑动槽的径向宽度。
优选的,所述佩戴帽正面开设有观看槽,所述佩戴帽顶部开设有通气口。
优选的,所述挤压块位于连接口左侧,所述固定块、弹簧位于固定板内部。
优选的,所述挤压块与固定块开设的凹槽拼合后形状、大小与连接块的形状、大小相一致。
本发明公开了一种基于AR技术的课堂互动教学设备,其具备的有益效果如下:
1、该基于AR技术的课堂互动教学设备,通过向上推动AR眼镜主体带动连接块向上运动,通过设置固定板、挤压块、固定块、伸缩杆和拉环的连接关系,使得连接块通过连接口卡在挤压块、固定块之间,使得AR眼镜主体固定在学习者视野上方,避免设备阻碍学习者视野,方便学习者书写摘抄,通过设置滑动杆与滑动板的位置关系,使得AR眼镜主体的位置更够调节,使得设备能根据佩戴者需要的远近进行调节,避免影响课堂效率。
2、该基于AR技术的课堂互动教学设备,通过设置滑动槽上方开设有凸形槽,滑动槽上方开设有凸形槽的数量有多组,且水平分布在滑动板右侧,有利于滑动杆卡在滑动槽上方开设有凸形槽内,通过设置佩戴帽正面开设有观看槽,有利于使用者调节观看距离,佩戴帽顶部开设有通气口,有利于使用者佩戴时通气。
附图说明
图1为本发明整体结构示意图;
图2为本发明正面结构示意图;
图3为本发明佩戴帽结构示意图;
图4为本发明滑动板结构示意图;
图5为本发明固定板内部结构示意图。
图中:1、AR眼镜主体;2、佩戴帽;3、连接板;4、滑动板;5、固定板;6、拉环;201、观看槽;202、通气口;301、连接块;401、滑动槽;402、滑动杆;501、连接口;502、挤压块;503、固定块;504、弹簧;505、伸缩杆。
具体实施方式
本发明实施例公开一种基于AR技术的课堂互动教学设备,如图1-5所示,包括AR眼镜主体1,AR眼镜主体1顶部固定连接有连接板3,连接板3两侧固定连接有滑动板4,滑动板4右侧开设有滑动槽401,滑动槽401内部活动插接有滑动杆402,滑动杆402左侧固定连接有佩戴帽2,佩戴帽2后侧固定连接有固定板5,固定板5顶端开设有连接口501,固定板5内部开设有凹槽,固定板5内部开设的凹槽左侧固定连接有挤压块502,挤压块502右侧开设有凹槽,固定板5右侧活动插接有伸缩杆505,伸缩杆505右侧固定连接有拉环6,伸缩杆505左侧固定连接有固定块503,固定块503左侧开设有凹槽,伸缩杆505外壁活动套接有弹簧504,连接板3顶部固定连接有连接块301,连接块301活动卡接在挤压块502与固定块503之间。
滑动槽401上方开设有凸形槽,滑动槽401上方开设有凸形槽的数量有多组,且水平分布在滑动板4右侧,有利于滑动杆402卡在滑动槽401上方开设有凸形槽内。
滑动杆402有两个圆柱组成,滑动杆402右侧圆柱的径向宽度大于滑动槽401的径向宽度,避免滑动板4脱离滑动杆402。
佩戴帽2正面开设有观看槽201,有利于使用者调节观看距离,佩戴帽2顶部开设有通气口202,有利于使用者佩戴时通气。
挤压块502位于连接口501左侧,固定块503、弹簧504位于固定板5内部,避免固定块503、弹簧504位于固定板5得到破坏。
挤压块502与固定块503开设的凹槽拼合后形状、大小与连接块301的形状、大小相一致,有利于连接块301的位置得到固定。
工作原理:为了避免书写摘抄时设备阻碍视野,使用者可以通过向上推动AR眼镜主体1,通过向上运动的AR眼镜主体1带动连接板3向上运动,使得向上运动的连接板3带动连接块301向上运动,通过向右拉动拉环6带动伸缩杆505向右运动,使得向右运动的伸缩杆505带动固定块503向右运动,将连接块301放置在挤压块502与固定块503之间的凹槽内,松开向右拉动拉环6,通过弹簧504的回弹力带动固定块503向左运动,使得连接块301固定在挤压块502与固定块503之间的凹槽内,使得AR眼镜主体1的位置固定在学习者视野上方,方便学习者书写摘抄,为了使设备能够根据佩戴者需要调节远近,使用者可以通过向上推动滑动板4,使得滑动板4能够向前运动,通过向前运动的滑动板4带动连接板3向前运动,使得向前运动的连接板3带动AR眼镜主体1向前运动,通过调整好AR眼镜主体1所需位置,松开向上推动滑动板4,通过重力的作用使得滑动杆402卡在滑动板4的滑动槽401内,使得滑动板4的位置得到固定,便于使用者使用。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解,本发明不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理,在不脱离本发明精神和范围的前提下,本发明还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种基于AR技术的课堂互动教学设备,包括AR眼镜主体(1),其特征在于:所述AR眼镜主体(1)顶部固定连接有连接板(3),所述连接板(3)两侧固定连接有滑动板(4),所述滑动板(4)右侧开设有滑动槽(401),所述滑动槽(401)内部活动插接有滑动杆(402),所述滑动杆(402)左侧固定连接有佩戴帽(2),所述佩戴帽(2)后侧固定连接有固定板(5),所述固定板(5)顶端开设有连接口(501),所述固定板(5)内部开设有凹槽,所述固定板(5)内部开设的凹槽左侧固定连接有挤压块(502),所述挤压块(502)右侧开设有凹槽,所述固定板(5)右侧活动插接有伸缩杆(505),所述伸缩杆(505)右侧固定连接有拉环(6),所述伸缩杆(505)左侧固定连接有固定块(503),所述固定块(503)左侧开设有凹槽,所述伸缩杆(505)外壁活动套接有弹簧(504),所述连接板(3)顶部固定连接有连接块(301),所述连接块(301)活动卡接在挤压块(502)与固定块(503)之间。
2.根据权利要求1所述的一种基于AR技术的课堂互动教学设备,其特征在于:所述滑动槽(401)上方开设有凸形槽,所述滑动槽(401)上方开设有凸形槽的数量有多组,且水平分布在滑动板(4)右侧。
3.根据权利要求1所述的一种基于AR技术的课堂互动教学设备,其特征在于:所述滑动杆(402)有两个圆柱组成,所述滑动杆(402)右侧圆柱的径向宽度大于滑动槽(401)的径向宽度。
4.根据权利要求1所述的一种基于AR技术的课堂互动教学设备,其特征在于:所述佩戴帽(2)正面开设有观看槽(201),所述佩戴帽(2)顶部开设有通气口(202)。
5.根据权利要求1所述的一种基于AR技术的课堂互动教学设备,其特征在于:所述挤压块(502)位于连接口(501)左侧,所述固定块(503)、弹簧(504)位于固定板(5)内部。
6.根据权利要求1所述的一种基于AR技术的课堂互动教学设备,其特征在于:所述挤压块(502)与固定块(503)开设的凹槽拼合后形状、大小与连接块(301)的形状、大小相一致。
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