CN112652226A - 一种用于建筑设计教学的模型展台 - Google Patents

Abstract

本发明涉及建筑设计教学技术领域，具体涉及一种用于建筑设计教学的模型展台，包括匚形支撑面板，所述匚形支撑面板两端的内侧壁之间设置有更换模型装置，所述更换模型装置包括轴杆，所述轴杆的两端均与匚形支撑面板的内侧壁固定连接，所述轴杆中部的外侧壁固定连接有固定块二，所述固定块二的顶面固定连接有气缸，所述轴杆两端的外侧壁均转动连接有转动杆，两个所述转动杆的顶部内侧壁之间与底部内侧壁之间均设置有承接板。本发明中，通过气缸的顶升作用使滑动板上移，实现建筑模型上移，通过转动转动杆使匚形支撑面板顶部的建筑模型与匚形支撑面板底部的建筑模型互换位置，实现快速更换需要展示的模型，有利于提高建筑设计教学模型的展示效果。

Description

一种用于建筑设计教学的模型展台

技术领域

本发明涉及建筑设计教学技术领域，具体涉及一种用于建筑设计教学的模型展台。

背景技术

建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来，作为备料和各工种在建造工作中互相配合协作的共同依据，因此会有大量的设计图纸和设计模型进行展示教学，部分模型展台只能单独的进行模型的展示，不能够同时展示该模型的户型图及背景资料，有的模型展台在展示模型的同时虽然可以展示图纸，但是只能单独的展示部分图纸，不能根据需求快速挑出需要的图纸，不利于学习者快速全面的了解设计理念，并且有的模型展台虽然能够对建筑模型进行展示，但是不能够快速灵活的更换需要展示的模型，只能够单独展示一种设计模型，一节教学课有时候需要展示两个不同的模型，从而影响建筑设计教学模型的展示效果。

发明内容

为了克服上述的技术问题，本发明的目的在于提供一种用于建筑设计教学的模型展台，通过沿连接轴转动展示板，使展示板展开，展示板上的显示屏便于根据展示的建筑模型快速挑出需要的图纸及背景资料进行展示讲解，通过滑动推动块使展示板上滑杆的一端活动插接到顶升套管里面，通过电动伸缩杆的顶升作用使顶升套管带着两个展示板上移，实现靠后的学员能够观看到建筑模型教学资料，从而便于学习者快速全面的了解展示模型的设计理念，通过气缸的顶升作用使承接板上的滑动板在两个连接座之间上移，使建筑模型上移，且通过转盘的转动使建筑模型转动实现全方位的展示，转动轴杆两端的转动杆使匚形支撑面板顶部的建筑模型与匚形支撑面板底部的建筑模型互换位置，实现快速灵活的更换需要展示的模型，从而有利于提高建筑设计教学模型的展示效果，通过在匚形支撑面板的底面固定连接有万向轮，通过推动手把便于实现该模型展台的移动，通过在展示板的外侧活动插接有匚形销轴，便于限制建筑模型在展示过程中转动杆转动，通过在匚形支撑面板的顶部活动插接有防护罩，可以通过防护罩顶部的钢化玻璃俯视建筑模型的内部构造。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种用于建筑设计教学的模型展台，包括匚形支撑面板，所述匚形支撑面板一端外侧壁的底部固定连接有固定块一，所述固定块一的顶面固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端固定连接有顶升套管，所述匚形支撑面板靠近顶升套管一端的外侧固定连接有两个对称分布的连接轴，所述连接轴的两端均固定连接有连接柱，所述连接柱背离连接轴的一端与匚形支撑面板的外侧固定连接，所述匚形支撑面板两端的内侧壁之间设置有更换模型装置；

所述更换模型装置包括轴杆，所述轴杆的两端均与匚形支撑面板的内侧壁固定连接，所述轴杆中部的外侧壁固定连接有固定块二，所述固定块二的顶面固定连接有气缸，所述轴杆两端的外侧壁均转动连接有转动杆，两个所述转动杆的顶部内侧壁之间与底部内侧壁之间均设置有承接板，所述承接板顶面的两端均固定连接有连接座，所述连接座的一侧与对应位置转动杆端部的内侧转动连接，所述承接板的顶面固定连接有滑动板，所述滑动板的顶面转动连接有转盘；

所述匚形支撑面板两侧的敞口端均设置有展示板，所述展示板一个长侧边的外侧固定连接有L形连接块，所述L形连接块背离展示板的一端固定连接有转动套管，所述转动套管的内侧壁与连接轴的外侧壁滑动连接，所述展示板外侧的中部滑动卡接有滑杆，所述滑杆一端的外侧壁与顶升套管对应位置端部的内侧壁滑动连接，所述匚形支撑面板与展示板的顶部活动插接有防护罩，所述防护罩的顶面固定连接有钢化玻璃；

通过沿连接轴转动展示板，使展示板展开，展示板上的显示屏便于根据展示的建筑模型快速挑出需要的图纸及背景资料进行展示讲解，通过滑动推动块使展示板上滑杆的一端活动插接到顶升套管里面，通过电动伸缩杆的顶升作用使顶升套管带着两个展示板上移，实现靠后的学员能够观看到建筑模型教学资料，从而便于学习者快速全面的了解展示模型的设计理念，通过气缸的顶升作用使承接板上的滑动板在两个连接座之间上移，使建筑模型上移，且通过转盘的转动使建筑模型转动实现全方位的展示，转动轴杆两端的转动杆使匚形支撑面板顶部的建筑模型与匚形支撑面板底部的建筑模型互换位置，实现快速灵活的更换需要展示的模型，从而有利于提高建筑设计教学模型的展示效果。

进一步在于：所述匚形支撑面板背离电动伸缩杆一端的外侧开设有两个圆孔一，两个所述圆孔一的内部活动插接有匚形销轴，通过在展示板的外侧活动插接有匚形销轴，便于限制建筑模型在展示过程中转动杆转动。

进一步在于：所述匚形支撑面板靠近电动伸缩杆一端外侧的的顶部固定连接有两个连接杆，两个所述连接杆背离匚形支撑面板的端部固定连接有手把，通过在匚形支撑面板外侧的顶部固定连接有手把便于推动该模型展台使模型展台变换位置。

进一步在于：所述匚形支撑面板底面的四个拐角均固定连接有万向轮，通过在匚形支撑面板底面的四个拐角均固定连接有万向轮便于该模型展台的移动。

进一步在于：所述连接座的内侧开设有滑槽，所述滑动板两端的外侧均固定连接有凸块，便于凸块在滑槽里面滑动。

进一步在于：所述凸块的外侧壁与对应位置滑槽的内侧壁滑动连接，通过凸块在对应位置滑槽里面滑动使滑动板能够平稳的在两个连接座之间移动。

进一步在于：所述展示板的外侧开设有限位槽，所述限位槽的内侧壁与滑杆的外侧壁滑动卡接，且所述滑杆的一端固定连接有推动块，通过推动块便于将限位槽里面的滑杆滑动插进顶升套管里面，实现电动伸缩杆推动展示板上移。

进一步在于：所述展示板的内侧固定连接有显示屏，所述展示板的外侧固定连接有手环，且手环的外侧壁套接固定有橡胶套，通过显示屏便于播放教学建筑模型的背景资料，便于学员快速了解该建筑模型。

进一步在于：所述承接板底面的中心位置开设有圆孔二，且所述圆孔二的直径大于气缸输出端的直径，通过在承接板底面的中心位置开设有圆孔二便于气缸的输出端贯穿圆孔二与滑动板的底面接触。

本发明的有益效果：

1、通过沿连接轴转动展示板，使展示板展开，展示板上的显示屏便于根据展示的建筑模型快速挑出需要的图纸及背景资料进行展示讲解，通过滑动推动块使展示板上滑杆的一端活动插接到顶升套管里面，通过电动伸缩杆的顶升作用使顶升套管带着两个展示板上移，实现靠后的学员能够观看到建筑模型教学资料，从而便于学习者快速全面的了解展示模型的设计理念；

2、通过气缸的顶升作用使承接板上的滑动板在两个连接座之间上移，使建筑模型上移，且通过转盘的转动使建筑模型转动实现全方位的展示，转动轴杆两端的转动杆使匚形支撑面板顶部的建筑模型与匚形支撑面板底部的建筑模型互换位置，实现快速灵活的更换需要展示的模型，从而有利于提高建筑设计教学模型的展示效果；

3、通过在匚形支撑面板的底面固定连接有万向轮，通过推动手把便于实现该模型展台的移动，通过在展示板的外侧活动插接有匚形销轴，便于限制建筑模型在展示过程中转动杆转动，通过在匚形支撑面板的顶部活动插接有防护罩，可以通过防护罩顶部的钢化玻璃俯视建筑模型的内部构造。

附图说明

下面结合附图对本发明作进一步的说明。

图1是本发明整体结构示意图；

图2是本发明中该模型展台背部结构示意图；

图3是本发明中该模型展台展示板展开结构示意图；

图4是本发明中该模型展台展示板升高状态结构示意图；

图5是本发明图4中A处局部放大结构示意图；

图6是本发明中匚形支撑面板及电动伸缩杆结构示意图；

图7是本发明中更换模型装置结构示意图；

图8是本发明中承接板与滑动板爆炸图。

图中：100、匚形支撑面板；110、固定块一；120、连接轴；121、连接柱；130、匚形销轴；140、连接杆；141、手把；150、万向轮；200、电动伸缩杆；210、顶升套管；300、更换模型装置；310、轴杆；311、固定块二；320、气缸；330、转动杆；340、承接板；341、连接座；3411、滑槽；350、滑动板；351、转盘；352、凸块；400、展示板；410、L形连接块；411、转动套管；420、滑杆；430、显示屏；500、防护罩；600、建筑模型。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-8所示，一种用于建筑设计教学的模型展台，包括匚形支撑面板100，匚形支撑面板100一端外侧壁的底部固定连接有固定块一110，固定块一110的顶面固定连接有电动伸缩杆200，电动伸缩杆200的输出端固定连接有顶升套管210，匚形支撑面板100靠近顶升套管210一端的外侧固定连接有两个对称分布的连接轴120，连接轴120的两端均固定连接有连接柱121，连接柱121背离连接轴120的一端与匚形支撑面板100的外侧固定连接，匚形支撑面板100两端的内侧壁之间设置有更换模型装置300；

更换模型装置300包括轴杆310，轴杆310的两端均与匚形支撑面板100的内侧壁固定连接，轴杆310中部的外侧壁固定连接有固定块二311，固定块二311的顶面固定连接有气缸320，轴杆310两端的外侧壁均转动连接有转动杆330，两个转动杆330的顶部内侧壁之间与底部内侧壁之间均设置有承接板340，承接板340顶面的两端均固定连接有连接座341，连接座341的一侧与对应位置转动杆330端部的内侧转动连接，承接板340的顶面固定连接有滑动板350，滑动板350的顶面转动连接有转盘351；

匚形支撑面板100两侧的敞口端均设置有展示板400，展示板400一个长侧边的外侧固定连接有L形连接块410，L形连接块410背离展示板400的一端固定连接有转动套管411，转动套管411的内侧壁与连接轴120的外侧壁滑动连接，展示板400外侧的中部滑动卡接有滑杆420，滑杆420一端的外侧壁与顶升套管210对应位置端部的内侧壁滑动连接，匚形支撑面板100与展示板400的顶部活动插接有防护罩500，防护罩500的顶面固定连接有钢化玻璃；

通过沿连接轴120转动展示板400，使展示板400展开，展示板400上的显示屏430便于根据展示的建筑模型600快速挑出需要的图纸及背景资料进行展示讲解，通过滑动推动块使展示板400上滑杆420的一端活动插接到顶升套管210里面，通过电动伸缩杆200的顶升作用使顶升套管210带着两个展示板400上移，实现靠后的学员能够观看到建筑模型600教学资料，从而便于学习者快速全面的了解展示模型的设计理念，通过气缸320的顶升作用使承接板340上的滑动板350在两个连接座341之间上移，使建筑模型600上移，且通过转盘351的转动使建筑模型600转动实现全方位的展示，转动轴杆310两端的转动杆330使匚形支撑面板100顶部的建筑模型600与匚形支撑面板100底部的建筑模型600互换位置，实现快速灵活的更换需要展示的模型，从而有利于提高建筑设计教学模型的展示效果。

匚形支撑面板100背离电动伸缩杆200一端的外侧开设有两个圆孔一，两个圆孔一的内部活动插接有匚形销轴130，通过在展示板400的外侧活动插接有匚形销轴130，便于限制建筑模型600在展示过程中转动杆330转动；匚形支撑面板100靠近电动伸缩杆200一端外侧的的顶部固定连接有两个连接杆140，两个连接杆140背离匚形支撑面板100的端部固定连接有手把141，通过在匚形支撑面板100外侧的顶部固定连接有手把141便于推动该模型展台使模型展台变换位置；匚形支撑面板100底面的四个拐角均固定连接有万向轮150，通过在匚形支撑面板100底面的四个拐角均固定连接有万向轮150便于该模型展台的移动；连接座341的内侧开设有滑槽3411，滑动板350两端的外侧均固定连接有凸块352，便于凸块352在滑槽3411里面滑动。

凸块352的外侧壁与对应位置滑槽3411的内侧壁滑动连接，通过凸块352在对应位置滑槽3411里面滑动使滑动板350能够平稳的在两个连接座341之间移动；展示板400的外侧开设有限位槽，限位槽的内侧壁与滑杆420的外侧壁滑动卡接，且滑杆420的一端固定连接有推动块，通过推动块便于将限位槽里面的滑杆420滑动插进顶升套管210里面，实现电动伸缩杆200推动展示板400上移；展示板400的内侧固定连接有显示屏430，展示板400的外侧固定连接有手环，且手环的外侧壁套接固定有橡胶套，通过显示屏430便于播放教学建筑模型600的背景资料，便于学员快速了解该建筑模型600；承接板340底面的中心位置开设有圆孔二，且圆孔二的直径大于气缸320输出端的直径，通过在承接板340底面的中心位置开设有圆孔二便于气缸320的输出端贯穿圆孔二与滑动板350的底面接触。

工作原理：使用时，打开该模型展台顶部的防护罩500，在转盘351的上方粘接需要先进行教学的建筑模型600，打开该模型展台一侧的展示板400，将另一个需要教学的建筑模型600粘接在该模型展台底部的转盘351上，在教学前，学员可以到该模型展台旁边通过防护罩500上的钢化玻璃观看建筑模型600的俯视构造，便于教学时理解，教学时，取下防护罩500并沿连接轴120转动打开两个展示板400，滑动推动块使展示板400上滑杆420的一端活动插接到顶升套管210里面，开启电动伸缩杆200，通过电动伸缩杆200的顶升作用使顶升套管210带着两个展示板400向上移动，在展示板400上的显示屏430播放待展示建筑模型600的资料；

接着开启轴杆310上的气缸320，情感的输出端通过圆孔二贯穿承接板340与滑动板350的底面贴靠，在气缸320的顶升作用下使滑动板350在两个连接座341之间上移，使建筑模型600上移，且通过转盘351的转动使建筑模型600转动实现全方位的展示，当需要教学第二个建筑模型600时，气缸320收缩输出端，建筑模型600在自身重力的作用下缓慢下移复位，转动轴杆310两端的转动杆330，匚形支撑面板100顶部的建筑模型600与匚形支撑面板100底部的建筑模型600互换位置，实现快速灵活的更换需要展示的模型，建筑模型600互换完成后，在展示板400上活动插接匚形销轴130，限制建筑模型600在展示过程中转动杆330转动影响展示。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上内容仅仅是对本发明所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离发明或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本发明的保护范围。

Claims (9)

1.一种用于建筑设计教学的模型展台，包括匚形支撑面板（100），其特征在于，所述匚形支撑面板（100）一端外侧壁的底部固定连接有固定块一（110），所述固定块一（110）的顶面固定连接有电动伸缩杆（200），所述电动伸缩杆（200）的输出端固定连接有顶升套管（210），所述匚形支撑面板（100）靠近顶升套管（210）一端的外侧固定连接有两个对称分布的连接轴（120），所述连接轴（120）的两端均固定连接有连接柱（121），所述连接柱（121）背离连接轴（120）的一端与匚形支撑面板（100）的外侧固定连接，所述匚形支撑面板（100）两端的内侧壁之间设置有更换模型装置（300）；

所述更换模型装置（300）包括轴杆（310），所述轴杆（310）的两端均与匚形支撑面板（100）的内侧壁固定连接，所述轴杆（310）中部的外侧壁固定连接有固定块二（311），所述固定块二（311）的顶面固定连接有气缸（320），所述轴杆（310）两端的外侧壁均转动连接有转动杆（330），两个所述转动杆（330）的顶部内侧壁之间与底部内侧壁之间均设置有承接板（340），所述承接板（340）顶面的两端均固定连接有连接座（341），所述连接座（341）的一侧与对应位置转动杆（330）端部的内侧转动连接，所述承接板（340）的顶面固定连接有滑动板（350），所述滑动板（350）的顶面转动连接有转盘（351）；

所述匚形支撑面板（100）两侧的敞口端均设置有展示板（400），所述展示板（400）一个长侧边的外侧固定连接有L形连接块（410），所述L形连接块（410）背离展示板（400）的一端固定连接有转动套管（411），所述转动套管（411）的内侧壁与连接轴（120）的外侧壁滑动连接，所述展示板（400）外侧的中部滑动卡接有滑杆（420），所述滑杆（420）一端的外侧壁与顶升套管（210）对应位置端部的内侧壁滑动连接，所述匚形支撑面板（100）与展示板（400）的顶部活动插接有防护罩（500），所述防护罩（500）的顶面固定连接有钢化玻璃。

2.根据权利要求1所述的一种用于建筑设计教学的模型展台,其特征在于，所述匚形支撑面板（100）背离电动伸缩杆（200）一端的外侧开设有两个圆孔一，两个所述圆孔一的内部活动插接有匚形销轴（130）。

3.根据权利要求2所述的一种用于建筑设计教学的模型展台,其特征在于，所述匚形支撑面板（100）靠近电动伸缩杆（200）一端外侧的的顶部固定连接有两个连接杆（140），两个所述连接杆（140）背离匚形支撑面板（100）的端部固定连接有手把（141）。

4.根据权利要求3所述的一种用于建筑设计教学的模型展台,其特征在于，所述匚形支撑面板（100）底面的四个拐角均固定连接有万向轮（150）。

5.根据权利要求1所述的一种用于建筑设计教学的模型展台,其特征在于，所述连接座（341）的内侧开设有滑槽（3411），所述滑动板（350）两端的外侧均固定连接有凸块（352）。

6.根据权利要求5所述的一种用于建筑设计教学的模型展台,其特征在于，所述凸块（352）的外侧壁与对应位置滑槽（3411）的内侧壁滑动连接。

7.根据权利要求1所述的一种用于建筑设计教学的模型展台,其特征在于，所述展示板（400）的外侧开设有限位槽，所述限位槽的内侧壁与滑杆（420）的外侧壁滑动卡接，且所述滑杆（420）的一端固定连接有推动块。

8.根据权利要求7所述的一种用于建筑设计教学的模型展台,其特征在于，所述展示板（400）的内侧固定连接有显示屏（430），所述展示板（400）的外侧固定连接有手环，且手环的外侧壁套接固定有橡胶套。

9.根据权利要求1所述的一种用于建筑设计教学的模型展台,其特征在于，所述承接板（340）底面的中心位置开设有圆孔二，且所述圆孔二的直径大于气缸（320）输出端的直径。

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