CN112562480A

CN112562480A - 一种工商管理教学模型识别装置

Info

Publication number: CN112562480A
Application number: CN202011591537.1A
Authority: CN
Inventors: 刘锦秀
Original assignee: Zibo Vocational Institute
Current assignee: Zibo Vocational Institute
Priority date: 2020-12-29
Filing date: 2020-12-29
Publication date: 2021-03-26

Abstract

本发明公开了一种工商管理教学模型识别装置，包括显示屏、摄像头，所述摄像头固定连接在显示屏上端侧且所述显示屏的下端一侧固定连接有控制器，所述显示屏下端设置有底座箱，所述显示屏固定连接在底座上端面，所述支座有两个且两个支座在底座下端面两侧相对设置，每个支座均固定连接一根滑杆，每个支座均设置在对应滑杆的中部且每根滑杆两端均滑动连接一个轴套，每根滑杆上的两个轴套分别通过弹簧Ⅰ与支座连接，每个轴套上的两相对侧面分别与连杆Ⅰ、连杆Ⅱ铰接，每根连杆Ⅰ的下端均铰接在底座箱的内侧壁上且每根连杆Ⅱ的下端分别与一个滑块铰接，本发明设计的一种工商管理教学模型识别装置具有良好减震效果。

Description

一种工商管理教学模型识别装置

技术领域

本发明涉及教学模型识别装置领域，具体是一种工商管理教学模型识别装置。

背景技术

工商管理学是培养具备管理、经济、法律、企业管理及生产运营等多方面的知识和能力，能在事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才，主要是研究营利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科，这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，工商管理的基础课程是宏观经济学与微观经济学，在工商管理的教学过程中，往往需要对工商管理教学模型进行识别，而对工商管理教学模型进行识别的装置称之为工商管理教学模型识别装置。

目前一些教学模型识别装置，结构较为简单，没有相应的防震装置，所以当发生震动时教学模型识别装置无法有效进行扫描识别，对于模型的本体形状不能很好的采集，为避免上述技术问题，确有必要提供一种减震效果好的工商管理教学模型识别装置以克服现有技术中的所述缺陷。

发明内容

本发明的目的在于提供一种工商管理教学模型识别装置，具有良好减震效果。

一种工商管理教学模型识别装置，包括显示屏、摄像头，所述摄像头固定连接在显示屏上端侧且所述显示屏的下端一侧固定连接有控制器，所述显示屏下端设置有底座箱，所述底座箱中国设置有底座、支座、滑杆、轴套、弹簧Ⅰ、连杆Ⅰ、连杆Ⅱ、滑块、导向杆、弹簧Ⅱ，所述显示屏固定连接在底座上端面，所述支座有两个且两个支座在底座下端面两侧相对设置，每个支座均固定连接一根滑杆，每个支座均设置在对应滑杆的中部且每根滑杆两端均滑动连接一个轴套，每根滑杆上的两个轴套分别通过弹簧Ⅰ与支座连接，每个轴套上的两相对侧面分别与连杆Ⅰ、连杆Ⅱ铰接，每根连杆Ⅰ的下端均铰接在底座箱的内侧壁上且每根连杆Ⅱ的下端分别与一个滑块铰接，底座箱的内底面相对设置有两个导向槽，两个导向槽分别设置在两根滑杆下侧，每个导向槽中均设置有一根导向杆且每根导向杆的两端均与对应导向槽的内侧壁固定连接，四个滑块两两一组分别与两根导向杆滑动连接且每个导向槽中的两个滑块间均通过弹簧Ⅱ连接，每个导向槽中的两个滑块均与对应的导向槽的内底面滑动连接，所述底座箱下端连接有升降装置。

在上述技术方案的基础上，本发明还提供以下可选技术方案：

在一种可选方案中：所述升降装置包括机构箱、转动电机、锥齿轮Ⅰ、锥齿轮Ⅱ、转轴、锥齿轮Ⅲ、锥齿轮Ⅳ、螺纹杆，所述底座箱的侧面相对固定连接有两个端座且两个端座分别螺纹连接有一根螺纹杆，所述转轴的两端分别与机构箱的内侧壁转动连接，机构箱的内底面固定连接转动电机且转动电机的输出轴连接锥齿轮Ⅰ，转轴上设置有锥齿轮Ⅱ且锥齿轮Ⅰ与锥齿轮Ⅱ啮合传动，转轴的两侧相对设置有两个锥齿轮Ⅲ，两根螺纹杆的下端均穿过机构箱且两根螺纹杆分别通过轴承与机构箱转动连接，两根螺纹杆的下端分别固定连接有一个锥齿轮Ⅳ且两个锥齿轮Ⅳ分别与两个锥齿轮Ⅲ啮合传动。

在一种可选方案中：所述机构箱的下端面设置有若干个万向滚轮。

在一种可选方案中：所述显示屏通过螺栓固定连接在底座上端面。

在一种可选方案中：两个导向槽的内底面上均设置有减小摩擦力的橡胶垫片。

相较于现有技术，本发明的有益效果如下：

1、本发明所设计的一种工商管理教学模型识别装置，当此装置受到震动时，显示屏下压与其固定连接的底座，每根滑杆7上的两个轴套在对应的连杆Ⅰ的带动下沿滑杆相对滑动，此时每根滑杆上的两个轴套所连接弹簧Ⅰ压缩对对应的轴套提供相反作用力，每根滑杆上的两个轴套在相对运动的同时在对应滑杆的下压力作用下向下运动下压对应的连杆Ⅱ，每个导向槽中的两个滑块在对应连杆Ⅱ的推动下相对运动，此时每个导向槽中的两个滑块间的弹簧Ⅱ压缩提供相反作用力使底座保持稳定，从而使显示屏保持稳定；

2、本发明所设计的一种工商管理教学模型识别装置，转动电机转动带动所连接的锥齿轮Ⅰ转动，锥齿轮Ⅰ与锥齿轮Ⅱ啮合传动带动锥齿轮Ⅱ所连接的转轴转动，转轴21的两侧相对设置有两个锥齿轮Ⅲ且且两个锥齿轮Ⅳ分别与两个锥齿轮Ⅲ啮合传动，所以两根螺纹杆转动，所以两根螺纹杆分别与两个端座螺纹传动，从而实现此工商管理教学模型识别装置的升降。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明的俯视结构示意图。

图3为本发明中底座箱的剖面结构示意图。

图4为本发明中部分机构的三维结构示意图。

附图标记注释：显示屏1、摄像头2、控制器3、底座箱4、底座5、支座6、滑杆7、轴套8、弹簧Ⅰ9、连杆Ⅰ10、连杆Ⅱ11、滑块12、导向杆13、弹簧Ⅱ14、导向槽15、升降装置16、机构箱17、转动电机18、锥齿轮Ⅰ19、锥齿轮Ⅱ20、转轴21、锥齿轮Ⅲ22、锥齿轮Ⅳ23、螺纹杆24、万向滚轮25、橡胶垫片26、端座27。

具体实施方式

以下实施例会结合附图对本发明进行详述，在附图或说明中，相似或相同的部分使用相同的标号，并且在实际应用中，各部件的形状、厚度或高度可扩大或缩小。本发明所列举的各实施例仅用以说明本发明，并非用以限制本发明的范围。对本发明所作的任何显而易知的修饰或变更都不脱离本发明的精神与范围。

实施例1

请参阅图1～4，本发明实施例中，一种工商管理教学模型识别装置，包括显示屏1、摄像头2，所述摄像头2固定连接在显示屏1上端侧且所述显示屏1的下端一侧固定连接有控制器3，所述显示屏1下端设置有底座箱4，所述底座箱4中国设置有底座5、支座6、滑杆7、轴套8、弹簧Ⅰ9、连杆Ⅰ10、连杆Ⅱ11、滑块12、导向杆13、弹簧Ⅱ14，所述显示屏1固定连接在底座1上端面，所述支座2有两个且两个支座2在底座5下端面两侧相对设置，每个支座2均固定连接一根滑杆7，每个支座2均设置在对应滑杆7的中部且每根滑杆7两端均滑动连接一个轴套8，每根滑杆7上的两个轴套8分别通过弹簧Ⅰ9与支座2连接，每个轴套8上的两相对侧面分别与连杆Ⅰ10、连杆Ⅱ11铰接，每根连杆Ⅰ10的下端均铰接在底座箱4的内侧壁上且每根连杆Ⅱ11的下端分别与一个滑块12铰接，底座箱4的内底面相对设置有两个导向槽15，两个导向槽15分别设置在两根滑杆7下侧，每个导向槽15中均设置有一根导向杆13且每根导向杆13的两端均与对应导向槽15的内侧壁固定连接，四个滑块12两两一组分别与两根导向杆13滑动连接且每个导向槽15中的两个滑块12间均通过弹簧Ⅱ14连接，每个导向槽15中的两个滑块12均与对应的导向槽15的内底面滑动连接，所述底座箱4下端连接有升降装置16。

所述显示屏1通过螺栓固定连接在底座5上端面。

两个导向槽15的内底面上均设置有减小摩擦力的橡胶垫片26。

此工商管理教学模型识别装置通过控制器3控制摄像头2与显示屏1的连接，当此装置受到震动时，显示屏1下压与其固定连接的底座5，底座5下端面通过两支座6分别固定连接两根滑杆7，两根滑杆7上面分别滑动连接有两个轴套8且每个轴套8上的两相对侧面分别与连杆Ⅰ10、连杆Ⅱ11铰接，每根连杆Ⅰ10的下端均铰接在底座箱4的内侧壁上且每根连杆Ⅱ11的下端分别与一个滑块12铰接，所以每根滑杆7上的两个轴套8在对应的连杆Ⅰ10的带动下沿滑杆7相对滑动，此时每根滑杆7上的两个轴套8所连接弹簧Ⅰ9压缩对对应的轴套8提供相反作用力，每根滑杆7上的两个轴套8在相对运动的同时在对应滑杆7的下压力作用下向下运动下压对应的连杆Ⅱ11，每个导向槽15中的两个滑块12在对应连杆Ⅱ11的推动下相对运动，此时每个导向槽15中的两个滑块12间的弹簧Ⅱ14压缩提供相反作用力使底座5保持稳定，从而使显示屏1保持稳定。

实施例2

本发明实施例与实施例1的不同之处在于，所述升降装置16包括机构箱17、转动电机18、锥齿轮Ⅰ19、锥齿轮Ⅱ20、转轴21、锥齿轮Ⅲ22、锥齿轮Ⅳ23、螺纹杆24，所述底座箱4的侧面相对固定连接有两个端座27且两个端座27分别螺纹连接有一根螺纹杆24，所述转轴21的两端分别与机构箱17的内侧壁转动连接，机构箱17的内底面固定连接转动电机18且转动电机18的输出轴连接锥齿轮Ⅰ19，转轴21上设置有锥齿轮Ⅱ20且锥齿轮Ⅰ19与锥齿轮Ⅱ20啮合传动，转轴21的两侧相对设置有两个锥齿轮Ⅲ22，两根螺纹杆24的下端均穿过机构箱17且两根螺纹杆24分别通过轴承与机构箱17转动连接，两根螺纹杆24的下端分别固定连接有一个锥齿轮Ⅳ23且两个锥齿轮Ⅳ23分别与两个锥齿轮Ⅲ22啮合传动。

所述机构箱17的下端面设置有若干个万向滚轮25。

转动电机18转动带动所连接的锥齿轮Ⅰ19转动，锥齿轮Ⅰ19与锥齿轮Ⅱ20啮合传动带动锥齿轮Ⅱ20所连接的转轴21转动，转轴21的两侧相对设置有两个锥齿轮Ⅲ22且且两个锥齿轮Ⅳ23分别与两个锥齿轮Ⅲ22啮合传动，所以两根螺纹杆24转动，所以两根螺纹杆24分别与两个端座27螺纹传动，从而实现此工商管理教学模型识别装置的升降。

以上所述，仅为本说明书公开的具体实施方式，但本说明书公开的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本说明书公开揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本说明书公开的保护范围之内。因此，本说明书公开的保护范围应以权利要求的保护范围为准。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims

1.一种工商管理教学模型识别装置，包括显示屏（1）、摄像头（2），其特征在于，所述摄像头（2）固定连接在显示屏（1）上端侧且所述显示屏（1）的下端一侧固定连接有控制器（3），所述显示屏（1）下端设置有底座箱（4），所述底座箱（4）中国设置有底座（5）、支座（6）、滑杆（7）、轴套（8）、弹簧Ⅰ（9）、连杆Ⅰ（10）、连杆Ⅱ（11）、滑块（12）、导向杆（13）、弹簧Ⅱ（14），所述显示屏（1）固定连接在底座（1）上端面，所述支座（2）有两个且两个支座（2）在底座（5）下端面两侧相对设置，每个支座（2）均固定连接一根滑杆（7），每个支座（2）均设置在对应滑杆（7）的中部且每根滑杆（7）两端均滑动连接一个轴套（8），每根滑杆（7）上的两个轴套（8）分别通过弹簧Ⅰ（9）与支座（2）连接，每个轴套（8）上的两相对侧面分别与连杆Ⅰ（10）、连杆Ⅱ（11）铰接，每根连杆Ⅰ（10）的下端均铰接在底座箱（4）的内侧壁上且每根连杆Ⅱ（11）的下端分别与一个滑块（12）铰接，底座箱（4）的内底面相对设置有两个导向槽（15），两个导向槽（15）分别设置在两根滑杆（7）下侧，每个导向槽（15）中均设置有一根导向杆（13）且每根导向杆（13）的两端均与对应导向槽（15）的内侧壁固定连接，四个滑块（12）两两一组分别与两根导向杆（13）滑动连接且每个导向槽（15）中的两个滑块（12）间均通过弹簧Ⅱ（14）连接，每个导向槽（15）中的两个滑块（12）均与对应的导向槽（15）的内底面滑动连接，所述底座箱（4）下端连接有升降装置（16）。

2.根据权利要求1所述的工商管理教学模型识别装置，其特征在于，所述升降装置（16）包括机构箱（17）、转动电机（18）、锥齿轮Ⅰ（19）、锥齿轮Ⅱ（20）、转轴（21）、锥齿轮Ⅲ（22）、锥齿轮Ⅳ（23）、螺纹杆（24），所述底座箱（4）的侧面相对固定连接有两个端座（27）且两个端座（27）分别螺纹连接有一根螺纹杆（24），所述转轴（21）的两端分别与机构箱（17）的内侧壁转动连接，机构箱（17）的内底面固定连接转动电机（18）且转动电机（18）的输出轴连接锥齿轮Ⅰ（19），转轴（21）上设置有锥齿轮Ⅱ（20）且锥齿轮Ⅰ（19）与锥齿轮Ⅱ（20）啮合传动，转轴（21）的两侧相对设置有两个锥齿轮Ⅲ（22），两根螺纹杆（24）的下端均穿过机构箱（17）且两根螺纹杆（24）分别通过轴承与机构箱（17）转动连接，两根螺纹杆（24）的下端分别固定连接有一个锥齿轮Ⅳ（23）且两个锥齿轮Ⅳ（23）分别与两个锥齿轮Ⅲ（22）啮合传动。

3.根据权利要求2所述的工商管理教学模型识别装置，其特征在于，所述机构箱（17）的下端面设置有若干个万向滚轮（25）。

4.根据权利要求1所述的工商管理教学模型识别装置，其特征在于，所述显示屏（1）通过螺栓固定连接在底座（5）上端面。

5.根据权利要求1所述的工商管理教学模型识别装置，其特征在于，两个导向槽（15）的内底面上均设置有减小摩擦力的橡胶垫片（26）。