CN206961349U

CN206961349U - 一种多媒体教学系统

Info

Publication number: CN206961349U
Application number: CN201720410573.0U
Authority: CN
Inventors: 李晶
Original assignee: Jiangsu Maritime Institute
Current assignee: Nanjing Bingwei Information Technology Co.,Ltd.
Priority date: 2017-04-18
Filing date: 2017-04-18
Publication date: 2018-02-02
Anticipated expiration: 2027-04-18

Abstract

本实用新型属于教学设备领域，尤其是涉及一种多媒体教学系统，包括底座，底座的底部各个角处分别设置有一支杆，支杆的底部设置有缓冲垫，底座上侧设有升降装置，升降装置顶部设有显示屏装置，显示屏装置顶部两侧面处设有磁吸装置，显示屏装置靠近顶部处设有触控感应框,触控感应框底部设有触控显示区，本实用新型能够有效降低多媒体教学系统在工作时产生的振动，减震效果好，保证了工作稳定性，可根据不同情况、不同需求，适当的调整显示屏装置的高度，方便进行多媒体教学，提高了实用性，可以直接通过影像认证的方法防止同学逃课，且能够通过计算机控制整个教学装置，实现教学多样化，故障率低，方便操作，投影效果良好。

Description

一种多媒体教学系统

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，尤其是涉及一种多媒体教学系统。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。

目前，公知的计算机多媒体教学装置构造是包括数影仪吊顶，显示屏装置，磁吸装置，触控感应框，触控显示区，投影仪，音频输出装置，高拍仪。该计算机多媒体教学装置不能实现教学多样化，故障率高，操作复杂，投影效果不清晰。现有的多媒体教学装置没有减震装置，也不能根据需求进行装置的高度调整，使用不方便。

实用新型内容[0003]

本实用新型的目的是针对上述问题，提供一种结构简单，减震效果好的多媒体教学系统。

为达到上述目的，本实用新型采用了下列技术方案：本实用新型的一种多媒体教学系统，包括底座，所述底座为空心结构且在底座的空间结构内设有置物抽屉，底座的底部各个角处分别设置有一支杆，支杆的底部设置有缓冲垫，缓冲垫包括第一橡胶垫、第二橡胶垫、设置在第一橡胶垫和第二橡胶垫之间的缓冲件，第一橡胶垫的底部设置有上减震槽，第二橡胶垫的顶部设置有下减震槽，上减震槽、下减震槽和缓冲件形成的空间内设置有减震件，减震件的顶部设置有上减震块，底部设置有下减震块，上减震块与上减震槽相互配合，缓冲件套设于减震件外面，支杆的底端与第一橡胶垫的顶部固定连接，所述底座上侧设有升降装置，升降装置顶部设有显示屏装置，升降装置包括第一连接柱、第二连接柱、外壁设置有螺纹的丝杆、设置在第一连接柱内的斜齿轮副、摇杆，第一连接柱的内壁设置有两个滑动块，第二连接柱的外壁沿竖直方向设置有滑槽，内壁设置有内螺纹，第二连接柱的一端插入到第一连接柱内且滑动块与滑槽可滑动配合连接，丝杆的一端与斜齿轮副的从动轮的输出轴连接，另一端插入到第二连接柱内且丝杆的螺纹与第二连接柱的内螺纹配合连接，摇杆的一个端头插入到第一连接柱内且与斜齿轮副的主动轮的输出轴连接。

在上述的多媒体教学系统中，所述显示屏装置顶部两侧面处设有磁吸装置，显示屏装置靠近顶部处设有触控感应框,触控感应框底部设有触控显示区，触控显示区左下脚及右下脚处均设有音频输出装置，显示屏装置两侧安装有投影仪，投影仪的正对面对应触控显示区，投影仪与音频输出装置电连接，显示屏装置底部设有音频输出装置，音频输出装置、显示屏装置、投影仪、音频输出装置、触控显示区、影像认证仪及触控感应框均与电脑连接，扫描记录仪设置在显示屏的上方，且该扫描记录仪通过无线装置与影像认证仪连接在一起。

在上述的多媒体教学系统中，所述下减震块与下减震槽相互配合。

在上述的多媒体教学系统中，所述第一橡胶垫、第二橡胶垫、缓冲件通过螺栓连接。

在上述的多媒体教学系统中，所述第一连接柱内设置有与斜齿轮副的从动轮的输出轴旋转连接的横板。

与现有的技术相比，本多媒体教学系统的优点在于：通过设置缓冲垫，可以起到减震的作用，避免多媒体教学系统在工作过程中产生较大的震动，保证了工作的稳定性，也有效降低了噪音，置物抽屉内部可以放置教学工具，便于取用；使用多媒体教学系统时，可根据不同情况、不同需求，适当的调整显示屏装置的高度，方便进行多媒体教学，提高了实用性，结构简单、制造成本低、高度调节方便，可以直接通过影像认证的方法防止同学逃课，且能够通过计算机控制整个教学装置，实现教学多样化，故障率低，方便操作，投影效果良好。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中减震垫的结构示意图。

图3为本实用新型中升降装置的结构示意图。

图中，底座1、置物抽屉3、升降装置2、第一连接柱21、第二连接柱22、丝杆23、斜齿轮副24、摇杆25、滑动块26、滑槽27、横板28、主动轮241、从动轮242、支杆4、缓冲垫5、第一橡胶垫51、第二橡胶垫52、缓冲件53、上减震槽54、下减震槽55、减震件56、上减震块57、下减震块58螺栓59、显示屏装置6、磁吸装置7、触控感应框8、触控显示区9、投影仪10、音频输出装置11、音频输出装置12、扫描记录仪13、电脑14、影像认证仪15。

具体实施方式

以下实施例仅处于说明性目的，而不是想要限制本实用新型的范围。

实施例

如图1-3所示，本实用新型的多媒体教学系统，包括底座1，所述底座1为空心结构且在底座的空间结构内设有置物抽屉3，底座1的底部各个角处分别设置有一支杆4，支杆4的底部设置有缓冲垫5，缓冲垫5包括第一橡胶垫51、第二橡胶垫52、设置在第一橡胶垫51和第二橡胶垫52之间的缓冲件53，第一橡胶垫51的底部设置有上减震槽54，第二橡胶垫52的顶部设置有下减震槽55，上减震槽54、下减震槽55和缓冲件53形成的空间内设置有减震件56，减震件56的顶部设置有上减震块57，底部设置有下减震块58，上减震块57与上减震槽54相互配合，下减震块58与下减震槽55相互配合，缓冲件53套设于减震件56外面，支杆4的底端与第一橡胶垫51的顶部固定连接，所述第一橡胶垫51、第二橡胶垫52、缓冲件53通过螺栓59连接，通过设置缓冲垫5，可以起到减震的作用，避免多媒体教学系统在工作过程中产生较大的震动，减震件56顶部的上减震块57与上减震槽54相互配合，减震件56底部的下减震块58与下减震槽55相互配合，因此施加在第一橡胶垫51上的竖直载荷会被传递到上减震块57和下减震块58上，通过相对滑动可以缓冲施加在其上的竖向载荷，因此可以承载较大的竖向载荷，延长了缓冲垫5的使用寿命，置物抽屉内部可以放置教学工具，便于取用；

所述底座1上侧设有升降装置2，升降装置2顶部设有显示屏装置6，升降装置2包括第一连接柱21、第二连接柱22、外壁设置有螺纹的丝杆23、设置在第一连接柱21内的斜齿轮副24、摇杆25，第一连接柱21的内壁设置有两个滑动块26，第二连接柱22的外壁沿竖直方向设置有滑槽27，内壁设置有内螺纹，第二连接柱22的一端插入到第一连接柱21内且滑动块26与滑槽27可滑动配合连接，丝杆23的一端与斜齿轮副24的从动轮242的输出轴连接，另一端插入到第二连接柱22内且丝杆23的螺纹与第二连接柱22的内螺纹配合连接，摇杆25的一个端头插入到第一连接柱21内且与斜齿轮副24的主动轮241的输出轴连接，所述第一连接柱21内设置有与斜齿轮副24的从动轮242的输出轴旋转连接的横板28，使用多媒体教学系统时，摇动摇杆25，通过动斜齿轮副24带动丝杆23旋转，由于滑动块26卡在滑槽27内从而阻止了第二连接柱22与丝杆23一起旋转，只能沿着滑槽27上下移动，实现了升降装置2的高度调节，可根据不同情况、不同需求，适当的调整显示屏装置的高度，方便进行多媒体教学，提高了实用性，结构简单、制造成本低、高度调节方便；

所述显示屏装置6顶部两侧面处设有磁吸装置7，显示屏装置6靠近顶部处设有触控感应框8,触控感应框8底部设有触控显示区9，触控显示区9左下脚及右下脚处均设有音频输出装置12，显示屏装置6两侧安装有投影仪10，投影仪10的正对面对应触控显示区9，投影仪10与音频输出装置12电连接，显示屏装置6底部设有音频输出装置11，音频输出装置11、显示屏装置6、投影仪10、音频输出装置12、触控显示区9、影像认证仪15及触控感应框8均与电脑14连接，扫描记录仪13设置在显示屏6的上方，且该扫描记录仪13通过无线装置与影像认证仪15连接在一起，使用时，每位同学进教室前会对着显示屏装置露出面容，扫描记录仪进行扫描，然后通过无线设备将扫描过的影像发送给影像认证仪,影像认证仪内部有事先保存的同学们的影像，由其进行比对，确认是否来上课，同时将缺课记录发送到电脑进行记录，可以直接通过影像认证的方法防止同学逃课，且能够通过计算机控制整个教学装置，实现教学多样化，故障率低，方便操作，投影效果良好。本实用新型一种多媒体教学系统，能够有效降低多媒体教学系统在工作时产生的振动，减震效果好，保证了工作稳定性，可根据不同情况、不同需求，适当的调整显示屏装置的高度，方便进行多媒体教学，提高了实用性，可以直接通过影像认证的方法防止同学逃课，且能够通过计算机控制整个教学装置，实现教学多样化，故障率低，方便操作，投影效果良好。

尽管本文较多地使用了底座1、置物抽屉3、升降装置2、第一连接柱21、第二连接柱22、丝杆23、斜齿轮副24、摇杆25、滑动块26、滑槽27、横板28、主动轮241、从动轮242、支杆4、缓冲垫5、第一橡胶垫51、第二橡胶垫52、缓冲件53、上减震槽54、下减震槽55、减震件56、上减震块57、下减震块58螺栓59、显示屏装置6、磁吸装置7、触控感应框8、触控显示区9、投影仪10、音频输出装置11、音频输出装置12、扫描记录仪13、电脑14、影像认证仪15等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本实用新型的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。

Claims

1.一种多媒体教学系统，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）为空心结构且在底座的空间结构内设有置物抽屉（3），底座（1）的底部各个角处分别设置有一支杆（4），支杆（4）的底部设置有缓冲垫（5），缓冲垫（5）包括第一橡胶垫（51）、第二橡胶垫（52）、设置在第一橡胶垫（51）和第二橡胶垫（52）之间的缓冲件（53），第一橡胶垫（51）的底部设置有上减震槽（54），第二橡胶垫（52）的顶部设置有下减震槽（55），上减震槽（54）、下减震槽（55）和缓冲件（53）形成的空间内设置有减震件（56），减震件（56）的顶部设置有上减震块（57），底部设置有下减震块（58），上减震块（57）与上减震槽（54）相互配合，缓冲件（53）套设于减震件（56）外面，支杆（4）的底端与第一橡胶垫（51）的顶部固定连接，所述底座（1）上侧设有升降装置（2），升降装置（2）顶部设有显示屏装置（6），升降装置（2）包括第一连接柱（21）、第二连接柱（22）、外壁设置有螺纹的丝杆（23）、设置在第一连接柱（21）内的斜齿轮副（24）、摇杆（25），第一连接柱（21）的内壁设置有两个滑动块（26），第二连接柱（22）的外壁沿竖直方向设置有滑槽（27），内壁设置有内螺纹，第二连接柱（22）的一端插入到第一连接柱（21）内且滑动块（26）与滑槽（27）可滑动配合连接，丝杆（23）的一端与斜齿轮副（24）的从动轮（242）的输出轴连接，另一端插入到第二连接柱（22）内且丝杆（23）的螺纹与第二连接柱（22）的内螺纹配合连接，摇杆（25）的一个端头插入到第一连接柱（21）内且与斜齿轮副（24）的主动轮（241）的输出轴连接。

2.根据权利要求1所述的多媒体教学系统，其特征在于：所述显示屏装置（6）顶部两侧面处设有磁吸装置（7），显示屏装置（6）靠近顶部处设有触控感应框（8）,触控感应框（8）底部设有触控显示区（9），触控显示区（9）左下脚及右下脚处均设有音频输出装置（12），显示屏装置（6）两侧安装有投影仪（10），投影仪（10）的正对面对应触控显示区（9），投影仪（10）与音频输出装置（12）电连接，显示屏装置（6）底部设有音频输出装置（11），音频输出装置（11）、显示屏装置（6）、投影仪（10）、音频输出装置（12）、触控显示区（9）、影像认证仪（15）及触控感应框（8）均与电脑（14）连接，扫描记录仪（13）设置在显示屏装置（6）的上方，且该扫描记录仪（13）通过无线装置与影像认证仪（15）连接在一起。

3.根据权利要求2所述的多媒体教学系统，其特征在于：所述下减震块（58）与下减震槽（55）相互配合。

4.根据权利要求3所述的多媒体教学系统，其特征在于：所述第一橡胶垫（51）、第二橡胶垫（52）、缓冲件（53）通过螺栓（59）连接。

5.根据权利要求1至4任一项所述的多媒体教学系统，其特征在于：所述第一连接柱（21）内设置有与斜齿轮副（24）的从动轮（242）的输出轴旋转连接的横板（28）。