CN112261030A - 一种线性代数考试教师辅助装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种线性代数考试教师辅助装置，包括机体，所述机体内设置有：信号截获器，用于实时监测设定的通信号码的通信情况并拦截其所发送的信息；数据解压器，用于将所述信号截获器所拦截的信息进行解压，得到原始发送的数据信息；数据处理器，用于分离出所述原始发送的数据信息中的接收端通信号码，并且将分离后不包括接收端通信号码的信息销毁；数据打包器，用于将分离出的接收端通信号码和所拦截的通信号码进行打包签名；数据发送器，用于将打包签名后的数据发送到教师终端。本发明通过拦截区域内作弊的学生的发送的信息，并记录发送信息的通信终端编号和接收信息的通信终端的编号，并将这些编号所对应的学生的姓名分别发送到教师终端。

Description

一种线性代数考试教师辅助装置
技术领域
本发明涉及考试辅助装置领域，特别涉及一种线性代数考试教师辅助装置。
背景技术
在目前的大学考试中，有不少学生都需要进行考试的作弊来使得自己考试的分数变的更高。在考试的时候，一般情况下，学生所使用的考试作弊的方法通常是使用手机将答案编辑，在将答案发送给其他需要答案的同学，这样就可以实现作弊。对此，监考老师在监考的时候，会使用信号屏蔽器将学生的信号进行屏蔽，这样就不能使得学生通过通信设备进行作弊同时，通过信号的屏蔽也会使得不参与考试的人员信号受到干扰，但是这样监考老师就无法得知在考场上作弊的都是哪些学生，也就不能在后期及时的对作弊的学生进行思想教育，在长期的过程中也不会使得作弊的现象得以缓解。
发明内容
本发明的目的是克服上述现有技术中存在的问题，提供一种线性代数考试教师辅助装置，通过拦截区域内作弊的学生的发送的信息，并记录发送信息的通信终端编号和接收信息的通信终端的编号，并将这些编号所对应的学生的姓名分别发送到教师终端。
为此，本发明提供一种线性代数考试教师辅助装置，包括机体，所述机体内设置有：信号截获器，用于实时监测设定的通信号码的通信情况并拦截其所发送的信息；数据解压器，用于将所述信号截获器所拦截的信息进行解压，得到原始发送的数据信息；数据处理器，用于分离出所述原始发送的数据信息中的接收端通信号码，并且将分离后不包括接收端通信号码的信息进行销毁；数据打包器，用于将分离出的接收端通信号码和所拦截的通信号码进行打包签名；数据发送器，用于将打包签名后的数据发送到教师终端；电源装置，用于给所述信号截获器、所述数据解压器、所述数据处理器、所述数据打包器以及所述数据发送器提供供电服务。
进一步，所述机体内还设置有：录入器，用于录入要考试的学生的身份信息；号码获取单元，用于根据要考试的学生的身份信息从通信公司的数据库中获取要考试的学生的通信号码；号码缓存区，用于缓存要考试的学生的通信号码作为所述设定的通信号码；所述电源装置给所述录入器、所述号码获取单元以及所述号码缓存区提供供电服务。
更进一步，所述录入器上设置有用于录入要考试的班级，录入器根据教师录入的要考试的班级在教务处的数据库中查找该班级的全体学生名单，并将该班级的全体学生信息作为输出为要考试的学生的身份信息。
进一步，所述数据解压器包括：信号格式检测单元，用于判断所拦截的信息的格式；解压方式库，用于存储信息的格式以及其所对应的解压方式；解压单元，根据所拦截的信息的格式在所述解压方式库中查找对应的解压方式并使用查找出来的解压方式对所拦截的信息进行解压得到所述原始发送的数据信息。
进一步，所述教师终端用于动态存储每一个学生的身份信息以及其所对用的通信号码，还用于解压接收到的数据并显示该数据中所包含的通信号码所对应的学生的身份信息。
更进一步，所述教师终端依次将不同的时间接收到的数据解压后显示在不同的区域。
进一步，所述电源装置为可充电电源。
本发明提供的一种线性代数考试教师辅助装置，具有如下有益效果：
1、本发明通过拦截区域内作弊的学生的发送的信息，并记录发送信息的通信终端编号和接收信息的通信终端的编号，并将这些编号所对应的学生的姓名分别发送到教师终端，使得教师及时的知道作弊的学生的姓名并对其进行及时的教育，久而久之，而使得学生不在进行作弊；
2、本发明在对信息进行拦截的时候，根据考试班级的学生信息得到每一个学生在通信公司注册的号码，在根据号码实时的检测学生的发信息的情况进行拦截，这样就不会妨碍其他不考试的人员正常的使用通信设备。
附图说明
图1为本发明的整体基本组成示意图；
图2为本发明的补充组成示意图；
图3为本发明中数据解压器的组成示意图。
附图标记说明：
1、机体；2、信号截获器；3、数据解压器；3-1、信号格式检测单元；3-2、解压方式库；3-3、解压单元；4、数据处理器；5、数据打包器；6、数据发送器；7、电源装置；8、录入器；9、号码获取单元；10、号码缓存区。
具体实施方式
下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
在本申请文件中，未经明确的部件型号以及结构，均为本领域技术人员所公知的现有技术，本领域技术人员均可根据实际情况的需要进行设定，在本申请文件的实施例中不做具体的限定。
具体的，如图1-3所示，本发明实施例提供了一种线性代数考试教师辅助装置，包括机体1，所述机体1内设置有：信号截获器2、数据解压器3、数据处理器4、数据打包器5、数据发送器6以及电源装置7。其中，信号截获器2 用于实时监测设定的通信号码的通信情况并拦截其所发送的信息；数据解压器 3用于将所述信号截获器2所拦截的信息进行解压，得到原始发送的数据信息；数据处理器4用于分离出所述原始发送的数据信息中的接收端通信号码，并且将分离后不包括接收端通信号码的信息进行销毁；数据打包器5用于将分离出的接收端通信号码和所拦截的通信号码进行打包签名；数据发送器6用于将打包签名后的数据发送到教师终端；电源装置7用于给所述信号截获器2、所述数据解压器3、所述数据处理器4、所述数据打包器5以及所述数据发送器6 提供供电服务。
在本发明中，教师在进行监考的时候，将要考试的学生的电话号码设定好存入，作为上述设定的通信号码，在开始考试的时候，教师打开电源装置7，电源装置7为所述信号截获器2、所述数据解压器3、所述数据处理器4、所述数据打包器5以及所述数据发送器6提供供电服务。此时，信号截获器2实时监测设定的通信号码的通信情况并拦截其所发送的信息，这样就可以将学生使用手机所发送的信息进行截获，在截获了学生所发送的信息之后，使用数据解压器3所拦截的信息进行解压，得到原始发送的数据信息，即是学生在手机端编辑发送的信息的原始数据，然后使用述数据处理器4分离出所述原始发送的数据信息中的接收端通信号码，并且将分离后不包括接收端通信号码的信息进行销毁，这样就可以得到发送信息的学生通信号码和原本要接收信息的学生的通信号码，原本要接收信息的学生的通信号码即是本发明中的接收端通信号码，同时，将分离后不包括接收端通信号码的信息进行销毁，即是将所要发送的内容进行了销毁，此时，该数据中就只有发送端通信号码(发送信息的学生的通信号码)和接收端通信号码(接收信息的学生的通信号码)，此时，在使用数据打包器5将分离出的接收端通信号码和所拦截的通信号码进行打包签名，签名的内容为当前的时间戳，这样就可以知道学生的作弊时间，在后续的统计中，方便统计出每一个学生在一场考试中的作弊次数，最后通过数据发送器6将打包签名后的数据发送到教师终端，教师终端是位于教师手中的终端设备，该设备在使用的时候可以将使用权设置在辅导员的职务中，同时，上述的统计出每一个学生在一场考试中的作弊次数也是通过教师终端所接收的数据进行统计，该功能可以通过教师终端进行完成。
在本实施例中，一般情况下，发送信息的学生可以正常的发送信息，而接收信息的学生，不会正常的接收信息，一般情况下是接收不到信息的。同时，在使用本发明的时候，无需对原有的通信信号进行干扰，这样减少了大量的设备布置的工程量，也不会干扰其他不考试人员的正常通信。
在本实施例中，所述教师终端用于动态存储每一个学生的身份信息以及其所对用的通信号码，还用于解压接收到的数据并显示该数据中所包含的通信号码所对应的学生的身份信息，身份信息一般为学生的姓名或者学号。同时，所述教师终端依次将不同的时间接收到的数据解压后显示在不同的区域。在本发明中，教师终端可使用内嵌在手机中开发出来的应用程序，也可以使用一个包含上述功能的终端设备。
在本发明中，教师可以通过教师终端看到作弊学生的身份信息以及作弊的时间，这样教师就可以清楚的知道有哪些学生在考试中进行了作弊，并且在作弊的时间是什么时候，同时，还可以将上述的信息以列表的形式进行动态的存储，这样既可以提供统计和筛选的功能，这样既可以知道同一个学生作弊的次数，已经学生在作弊是做扮演的角色。
在本发明中，动态存储指的是，教师终端的数据在不断的进行更新和替换，一般的，设定的时间内就会对教师终端的信息进行删除。
在本发明中，通信号码可以为手机号码等通信时使用的编号。
在本实施例中，所述机体1内还设置有：录入器8、号码获取单元9以及号码缓存区10。其中，录入器8用于录入要考试的学生的身份信息。号码获取单元9用于根据要考试的学生的身份信息从通信公司的数据库中获取要考试的学生的通信号码。号码缓存区10用于缓存要考试的学生的通信号码作为所述设定的通信号码。所述电源装置7给所述录入器8、所述号码获取单元9以及所述号码缓存区10提供供电服务。
在上述技术方案中，教师只需要通过录入器8录入要考试的学生的身份信息息，号码获取单元9就可以根据要考试的学生的身份信息从通信公司的数据库中获取要考试的学生的通信号码，并将要考试的学生的通信号码存储在号码缓存区10中，这些要考试的学生的通信号码即为所述设定的通信号码。这样教师在录入的时候，就会更加的方便，只需要更学生的名单，将学生的身份信息依次录入即可。
同时，在本实施例中，所述录入器8上设置有用于录入要考试的班级，录入器8根据教师录入的要考试的班级在教务处的数据库中查找该班级的全体学生名单，并将该班级的全体学生信息作为输出为要考试的学生的身份信息。该项操作可以使得教师在录入的时候更加的方便，只需要录入要考试的班级，就可以自动得到要考试的学生的身份信息，从而得到要考试的学生的通信号码。
在本实施例中，所述数据解压器3包括：信号格式检测单元3-1、解压方式库3-2以及解压单元3-3。其中，信号格式检测单元3-1用于判断所拦截的信息的格式。解压方式库3-2用于存储信息的格式以及其所对应的解压方式。解压单元3-3根据所拦截的信息的格式在所述解压方式库3-2中查找对应的解压方式并使用查找出来的解压方式对所拦截的信息进行解压得到所述原始发送的数据信息。这是因为，在实际的通信中，不同的格式的信号所涉及到的解压方式是不一样的，因此，通过解压方式库3-2可以使得对多种合适的信息进行解压。
在本实施例中，所述电源装置为可充电电源。这样教师在使用的时候，可以使用移动电源为本发明进行供电。
以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。

Claims (8)

1.一种线性代数考试教师辅助装置，包括机体(1)，其特征在于，所述机体(1)内设置有：
信号截获器(2)，用于实时监测设定的通信号码的通信情况并拦截其所发送的信息；
数据解压器(3)，用于将所述信号截获器(2)所拦截的信息进行解压，得到原始发送的数据信息；
数据处理器(4)，用于分离出所述原始发送的数据信息中的接收端通信号码，并且将分离后不包括接收端通信号码的信息进行销毁；
数据打包器(5)，用于将分离出的接收端通信号码和所拦截的通信号码进行打包签名；
数据发送器(6)，用于将打包签名后的数据发送到教师终端；
电源装置(7)，用于给所述信号截获器(2)、所述数据解压器(3)、所述数据处理器(4)、所述数据打包器(5)以及所述数据发送器(6)提供供电服务。
2.如权利要求1所述的一种线性代数考试教师辅助装置，其特征在于，所述机体(1)内还设置有：
录入器(8)，用于录入要考试的学生的身份信息；
号码获取单元(9)，用于根据要考试的学生的身份信息从通信公司的数据库中获取要考试的学生的通信号码；
号码缓存区(10)，用于缓存要考试的学生的通信号码作为所述设定的通信号码；
所述电源装置(7)给所述录入器(8)、所述号码获取单元(9)以及所述号码缓存区(10)提供供电服务。
3.如权利要求2所述的一种线性代数考试教师辅助装置，其特征在于，所述录入器(8)上设置有用于录入要考试的班级，录入器(8)根据教师录入的要考试的班级在教务处的数据库中查找该班级的全体学生名单，并将该班级的全体学生信息作为输出为要考试的学生的身份信息。
4.如权利要求3所述的一种线性代数考试教师辅助装置，其特征在于，所述教师终端显示接收到的通信号码所对应的学生的身份信息。
5.如权利要求1所述的一种线性代数考试教师辅助装置，其特征在于，所述数据解压器(3)包括：
信号格式检测单元(3-1)，用于判断所拦截的信息的格式；
解压方式库(3-2)，用于存储信息的格式以及其所对应的解压方式；
解压单元(3-3)，根据所拦截的信息的格式在所述解压方式库(3-2)中查找对应的解压方式并使用查找出来的解压方式对所拦截的信息进行解压得到所述原始发送的数据信息。
6.如权利要求1所述的一种线性代数考试教师辅助装置，其特征在于，所述教师终端用于动态存储每一个学生的身份信息以及其所对用的通信号码，还用于解压接收到的数据并显示该数据中所包含的通信号码所对应的学生的身份信息。
7.如权利要求6所述的一种线性代数考试教师辅助装置，其特征在于，所述教师终端依次将不同的时间接收到的数据解压后显示在不同的区域。
8.如权利要求1所述的一种线性代数考试教师辅助装置，其特征在于，所述电源装置(8)为可充电电源。
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