CN112253920A - 一种提高学习效率的英语学习辅助装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种提高学习效率的英语学习辅助装置，包括底座，所述底座的顶部固定有支撑柱，所述支撑柱的侧面安装有转轴，所述转轴插入支撑柱的内部并连接有第一锥齿轮，所述转轴的侧面安装有第一旋钮，所述支撑柱的内部固定有固定板，所述固定板上安装有第一丝杆，所述第一丝杆贯穿固定板并连接有第二锥齿轮，所述第一丝杆的顶部通过螺纹连接有活动杆，所述活动杆的顶部固定有支撑板。本发明方便对电子设备的使用角度进行调节，通过对电子设备的使用角度和高度进行调节，大大方便了学生对电子设备的使用，使学生可以处于放松的姿态进行学习，大大提高了学生的学习效率。

Description

一种提高学习效率的英语学习辅助装置
技术领域
本发明涉及语言学习技术领域，尤其涉及一种提高学习效率的英语学习辅助装置。
背景技术
英语是世界性语言，为了提高学生的素质以及适应能力，目前我国已经将英语作为必修外语，从小学开始已经和语文和数学并称为主要课程。
在现在的英语学习中，电子设备是不可缺少的工具，学生们通过电子设备的人机交互可以有更高的学习效率，但是在现有技术中，学生们使用电子设备是通常是手持或者放置在桌子上，学生学习的姿势僵硬，时间一长必然学习效率较低，同时毁损伤学生的视力，使用存在不足，为此我们提出一种提高学习效率的英语学习辅助装置。
发明内容
为了解决现有技术中学生们使用电子设备是通常是手持或者放置在桌子上，学生学习的姿势僵硬，时间一长必然学习效率较低，同时毁损伤学生的视力的问题，本发明提出一种提高学习效率的英语学习辅助装置。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种提高学习效率的英语学习辅助装置，包括底座，所述底座的顶部固定有支撑柱，所述支撑柱的侧面安装有转轴，所述转轴插入支撑柱的内部并连接有第一锥齿轮，所述转轴的侧面安装有第一旋钮，所述支撑柱的内部固定有固定板，所述固定板上安装有第一丝杆，所述第一丝杆贯穿固定板并连接有第二锥齿轮，所述第一丝杆的顶部通过螺纹连接有活动杆，所述活动杆的顶部固定有支撑板，所述支撑板的顶部开设有滑槽，所述滑槽的内部转动连接有第二丝杆，所述第二丝杆上通过螺纹连接有滑块，所述支撑板的顶部远离滑槽的一端固定有安装座，所述安装座上转动连接有安装板，所述安装板的底部固定有固定块，所述固定块和滑块之间转动连接有连杆，所述安装板的顶部开设有卡槽，所述卡槽的内壁上安装有卡紧机构。
优选的，所述支撑柱为中空的长方体结构，所述活动杆为长方体结构，所述支撑柱与活动杆滑动连接。
优选的，所述第一丝杆上固定套接有第一限位环，所述第一限位环的数量为两个，两个所述第一限位环分别位于固定板的顶部和底部。
优选的，所述滑块与滑槽滑动连接，所述第二丝杆贯穿滑槽的内部并连接有第二旋钮。
优选的，所述滑槽的内部安装有导向轴，所述导向轴与第二丝杆平行。
优选的，所述第二丝杆远离第二旋钮的一端固定套接有第二限位环。
优选的，所述卡紧机构包括开设在卡槽内壁的安装槽，所述安装槽的内部固定有固定轴，所述固定轴上滑动套接有活动板，所述活动板的侧面安装有卡块，所述卡块贯穿安装槽并插入卡槽内。
优选的，所述活动板和安装槽之间安装有弹簧，所述弹簧套接在固定轴上。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明在使用时，将电子设备通过卡槽安装在安装板上，当电子设备在安装过程中挤压卡块，卡块带动活动板在固定板上滑动，固定板压缩弹簧，当电子设备安装到位后与卡块脱离，在弹簧的弹力作用下，活动板带动卡块，卡块将电子设备的顶部锁紧在安装板的顶部，学生通过电子设备进行英语学习，在学习过程中，通过旋转第一旋钮和第二旋钮，第一旋钮通过转轴带动第一锥齿轮，第一锥齿轮通过与第二锥齿轮的啮合传动带动第一丝杆转动，第一丝杆通过螺纹传动带动活动杆，活动杆运动待定支撑板，支撑板带动安装座，安装座通过安装板带动电子设备运动，对电子设备的使用高度进行调整，第二旋钮带动第二丝杆，第二丝杆通过螺纹传动带动滑块在导向轴的轴向运动，滑块通过连杆带动固定块，固定块带动安装板以安装座为圆心转动，安装板转动带动电子设备转动，方便对电子设备的使用角度进行调节，通过对电子设备的使用角度和高度进行调节，大大方便了学生对电子设备的使用，使学生可以处于放松的姿态进行学习，大大提高了学生的学习效率。
附图说明
图1为本发明提出的一种提高学习效率的英语学习辅助装置的结构示意图；
图2为本发明提出的一种提高学习效率的英语学习辅助装置的活动杆的安装示意图；
图3为本发明提出的一种提高学习效率的英语学习辅助装置的安装板的部分剖视图；
图4为本发明提出的一种提高学习效率的英语学习辅助装置的A部分放大示意图。
图中：1底座、2支撑柱、3转轴、4第一旋钮、5第一锥齿轮、6固定板、7第一丝杆、8第二锥齿轮、9活动杆、10支撑板、11第二丝杆、12第二旋钮、13滑块、14导向轴、15安装座、16安装板、17固定块、18连杆、19固定轴、20活动板、21卡块、22弹簧。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-4，一种提高学习效率的英语学习辅助装置，包括底座1，底座1的顶部固定有支撑柱2，支撑柱2的侧面安装有转轴3，转轴3插入支撑柱2的内部并连接有第一锥齿轮5，转轴3的侧面安装有第一旋钮4，支撑柱2的内部固定有固定板6，固定板6上安装有第一丝杆7，第一丝杆7上固定套接有第一限位环，第一限位环的数量为两个，两个第一限位环分别位于固定板6的顶部和底部，第一丝杆7贯穿固定板6并连接有第二锥齿轮8，第一丝杆7的顶部通过螺纹连接有活动杆9，支撑柱2为中空的长方体结构，活动杆9为长方体结构，支撑柱2与活动杆9滑动连接，活动杆9的顶部固定有支撑板10，支撑板10的顶部开设有滑槽，滑槽的内部转动连接有第二丝杆11，第二丝杆11上通过螺纹连接有滑块13，滑块13与滑槽滑动连接，第二丝杆11贯穿滑槽的内部并连接有第二旋钮12，滑槽的内部安装有导向轴14，导向轴14与第二丝杆11平行，第二丝杆11远离第二旋钮12的一端固定套接有第二限位环，支撑板10的顶部远离滑槽的一端固定有安装座15，安装座15上转动连接有安装板16，安装板16的底部固定有固定块17，固定块17和滑块13之间转动连接有连杆18，安装板16的顶部开设有卡槽，卡槽的内壁上安装有卡紧机构，卡紧机构包括开设在卡槽内壁的安装槽，安装槽的内部固定有固定轴19，固定轴19上滑动套接有活动板20，活动板20的侧面安装有卡块21，卡块21贯穿安装槽并插入卡槽内，活动板20和安装槽之间安装有弹簧22，弹簧22套接在固定轴19上，方便对电子设备的使用角度进行调节，通过对电子设备的使用角度和高度进行调节，大大方便了学生对电子设备的使用，使学生可以处于放松的姿态进行学习，大大提高了学生的学习效率。
工作原理：使用时，将电子设备通过卡槽安装在安装板16上，当电子设备在安装过程中挤压卡块21，卡块21带动活动板20在固定板19上滑动，固定板19压缩弹簧22，当电子设备安装到位后与卡块21脱离，在弹簧22的弹力作用下，活动板20带动卡块21，卡块21将电子设备的顶部锁紧在安装板16的顶部，学生通过电子设备进行英语学习，在学习过程中，通过旋转第一旋钮4和第二旋钮12，第一旋钮4通过转轴3带动第一锥齿轮5，第一锥齿轮5通过与第二锥齿轮8的啮合传动带动第一丝杆7转动，第一丝杆7通过螺纹传动带动活动杆9，活动杆9运动待定支撑板10，支撑板10带动安装座15，安装座15通过安装板16带动电子设备运动，对电子设备的使用高度进行调整，第二旋钮12带动第二丝杆11，第二丝杆11通过螺纹传动带动滑块13在导向轴14的轴向运动，滑块13通过连杆18带动固定块17，固定块17带动安装板16以安装座15为圆心转动，安装板16转动带动电子设备转动，方便对电子设备的使用角度进行调节，通过对电子设备的使用角度和高度进行调节，大大方便了学生对电子设备的使用，使学生可以处于放松的姿态进行学习，大大提高了学生的学习效率。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种提高学习效率的英语学习辅助装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶部固定有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的侧面安装有转轴(3)，所述转轴(3)插入支撑柱(2)的内部并连接有第一锥齿轮(5)，所述转轴(3)的侧面安装有第一旋钮(4)，所述支撑柱(2)的内部固定有固定板(6)，所述固定板(6)上安装有第一丝杆(7)，所述第一丝杆(7)贯穿固定板(6)并连接有第二锥齿轮(8)，所述第一丝杆(7)的顶部通过螺纹连接有活动杆(9)，所述活动杆(9)的顶部固定有支撑板(10)，所述支撑板(10)的顶部开设有滑槽，所述滑槽的内部转动连接有第二丝杆(11)，所述第二丝杆(11)上通过螺纹连接有滑块(13)，所述支撑板(10)的顶部远离滑槽的一端固定有安装座(15)，所述安装座(15)上转动连接有安装板(16)，所述安装板(16)的底部固定有固定块(17)，所述固定块(17)和滑块(13)之间转动连接有连杆(18)，所述安装板(16)的顶部开设有卡槽，所述卡槽的内壁上安装有卡紧机构。
2.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的英语学习辅助装置，其特征在于，所述支撑柱(2)为中空的长方体结构，所述活动杆(9)为长方体结构，所述支撑柱(2)与活动杆(9)滑动连接。
3.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的英语学习辅助装置，其特征在于，所述第一丝杆(7)上固定套接有第一限位环，所述第一限位环的数量为两个，两个所述第一限位环分别位于固定板(6)的顶部和底部。
4.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的英语学习辅助装置，其特征在于，所述滑块(13)与滑槽滑动连接，所述第二丝杆(11)贯穿滑槽的内部并连接有第二旋钮(12)。
5.根据权利要求4所述的一种提高学习效率的英语学习辅助装置，其特征在于，所述滑槽的内部安装有导向轴(14)，所述导向轴(14)与第二丝杆(11)平行。
6.根据权利要求4所述的一种提高学习效率的英语学习辅助装置，其特征在于，所述第二丝杆(11)远离第二旋钮(12)的一端固定套接有第二限位环。
7.根据权利要求1所述的一种提高学习效率的英语学习辅助装置，其特征在于，所述卡紧机构包括开设在卡槽内壁的安装槽，所述安装槽的内部固定有固定轴(19)，所述固定轴(19)上滑动套接有活动板(20)，所述活动板(20)的侧面安装有卡块(21)，所述卡块(21)贯穿安装槽并插入卡槽内。
8.根据权利要求7所述的一种提高学习效率的英语学习辅助装置，其特征在于，所述活动板(20)和安装槽之间安装有弹簧(22)，所述弹簧(22)套接在固定轴(19)上。
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