CN112178419A - 一种全彩柔性小间距led显示屏教育机及方法 - Google Patents

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许建磊
赵芳
许佳荦
张娜娜
魏晓晨
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Abstract

本发明公开了一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机及方法，属于教育设备技术领域，包括底座，底座的上部设置有伸缩支撑杆，伸缩支撑杆的上部设置有承载支撑杆，承载支撑杆的一侧固定连接有转盘，转盘的另一端固定连接有折叠架，折叠架上嵌套有柔性LED显示屏。按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机，通过转盘可以调整柔性LED显示屏的旋转角度，提高教育机屏幕显示的灵活性，丰富教育方式；折叠架可以实现柔性LED显示屏自由折叠，收放时减小占用空间，方便搬运；伸缩支撑杆可以调节柔性LED显示屏的高度，使其应用领域更为广泛。

Description

一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机及方法
技术领域
本发明涉及一种教育机及方法，特别是涉及一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机及方法，属于教育设备技术领域。
背景技术
多媒体教学环境是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的，兼具教学、学术报告、会议、综合性研讨、演示交流及远程教学、远程改卷、远程上课，远程出题，远程会议等功能。
现有的技术中，传统的教育机一般屏幕很大，使用时搬运极为不方便，且不方便调节屏幕角度及高度，教育方式较为单一，教育效果不理想。
发明内容
本发明的主要目的是为了解决现有技术的不足，提供一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机及方法。
本发明的目的可以通过采用如下技术方案达到：
一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，包括底座，所述底座的上部设置有伸缩支撑杆，所述伸缩支撑杆的上部设置有承载支撑杆，所述承载支撑杆的一侧固定连接有转盘，所述转盘的另一端固定连接有折叠架，所述折叠架上嵌套有柔性LED显示屏。
优选的，所述承载支撑杆与所述伸缩支撑杆之间转动连接，所述伸缩支撑杆为电动伸缩支撑杆。
优选的，所述转盘包括左转盘和右转盘，所述左转盘与所述右转盘之间通过转轴连接。
优选的，所述左转盘的上开设有多个均匀分布的定位孔，所述右转盘的上开设有多个均匀分布的导向孔。
优选的，所述导向孔的内部活动插入有定位销，所述定位销的下部固定连接有弹簧，所述弹簧的一端与所述导向孔的底部固定连接。
优选的，所述定位销为顶部是半圆形的定位销，所述定位孔的内部设有用于固定所述左转盘的所述定位销。
优选的，所述底座的一端开设有第一斜槽和第二斜槽，所述底座的另一端开设有第三斜槽和第四斜槽。
优选的，所述第一斜槽、所述第二斜槽、所述第三斜槽和所述第四斜槽的内部均活动连接有支撑腿，所述支撑腿的下部设置有滚轮。
优选的，所述伸缩支撑杆的靠近所述第一斜槽10的一侧设置有位于所述折叠架下方的操作面板。
一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机的使用方法，包括如下步骤：
步骤1：接通电源，通过操作面板调整伸缩支撑杆的伸缩长度从而调整柔性LED显示屏的高度；
步骤2：旋转折叠架，通过左转盘旋转固定，使柔性LED显示屏处于合适角度，然后接入视屏信号；
步骤3：使用完毕后，通过折叠架将柔性LED显示屏折叠，使用滚轮将其移动并存放。
本发明的有益技术效果：按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机，通过转盘可以调整柔性LED显示屏的旋转角度，提高教育机屏幕显示的灵活性，丰富教育方式；折叠架可以实现柔性LED显示屏自由折叠，收放时减小占用空间，方便搬运；伸缩支撑杆可以调节柔性LED显示屏的高度，使其应用领域更为广泛。
附图说明
图1为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的整体结构主视图；
图2为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的整体结构右视图；
图3为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的整体结构左视图；
图4为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的支撑腿结构示意图；
图5为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的折叠架俯视图；
图6为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的折叠架前视图；
图7为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的左转盘结构示意图；
图8为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的右转盘结构示意图；
图9为按照本发明的全彩柔性小间距LED显示屏教育机的一优选实施例的导向孔结构示意图。
图中：1-底座，2-伸缩支撑杆，3-柔性LED显示屏，4-折叠架，5-承载支撑杆，6-转盘，7-左转盘，8-右转盘，9-操作面板，10-第一斜槽，11-第二斜槽，12-第三斜槽，13-第四斜槽，14-支撑腿，15-滚轮，16-定位孔，17-导向孔，18-定位销，19-弹簧。
具体实施方式
为使本领域技术人员更加清楚和明确本发明的技术方案，下面结合实施例及附图对本发明作进一步详细的描述，但本发明的实施方式不限于此。
如图1-图9所示，本实施例提供的全彩柔性小间距LED显示屏教育机，包括底座1，底座1的上部设置有伸缩支撑杆2，伸缩支撑杆2的上部设置有承载支撑杆5，承载支撑杆5的一侧固定连接有转盘6，转盘6的另一端固定连接有折叠架4，折叠架4上嵌套有柔性LED显示屏3。折叠架4可以实现柔性LED显示屏自由折叠，收放时减小占用空间，方便搬运。
在本实施例中，如图2、图7、图8和图9所示，承载支撑杆5与伸缩支撑杆2之间转动连接，伸缩支撑杆2为电动伸缩支撑杆。转盘6包括左转盘7和右转盘8，左转盘7与右转盘8之间通过转轴连接；左转盘7的上开设有多个均匀分布的定位孔16，右转盘8的上开设有多个均匀分布的导向孔17；导向孔17的内部活动插入有定位销18，定位销18的下部固定连接有弹簧19，弹簧19的一端与导向孔17的底部固定连接；定位销18为顶部是半圆形的定位销，定位孔16的内部设有用于固定左转盘7的定位销18；伸缩支撑杆2可以调节柔性LED显示屏3的高度，使其应用领域更为广泛。通过转盘6可以调整柔性LED显示屏的旋转角度，提高教育机屏幕显示的灵活性，丰富教育方式。
在本实施例中，如图1、图2、图3和图4所示，底座1的一端开设有第一斜槽10和第二斜槽11，底座1的另一端开设有第三斜槽12和第四斜槽13。第一斜槽10、第二斜槽11、第三斜槽12和第四斜槽13的内部均活动连接有支撑腿14，支撑腿14的下部设置有滚轮15。滚轮15可以很方便地移动底座1。
在本实施例中，如图1所示，伸缩支撑杆2的靠近第一斜槽10的一侧设置有位于折叠架4下方的操作面板9。
一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机的使用方法，包括如下步骤：
步骤1：接通电源，通过操作面板9调整伸缩支撑杆2的伸缩长度从而调整柔性LED显示屏3的高度；
步骤2：旋转折叠架4，通过左转盘7旋转固定，使柔性LED显示屏3处于合适角度，然后接入视屏信号；
步骤3：使用完毕后，通过折叠架4将柔性LED显示屏3折叠，使用滚轮15将其移动并存放。
综上所述，在本实施例中，按照本实施例的全彩柔性小间距LED显示屏教育机，本实施例提供的全彩柔性小间距LED显示屏教育机，折叠架4可以实现柔性LED显示屏自由折叠，收放时减小占用空间，方便搬运。伸缩支撑杆2可以调节柔性LED显示屏3的高度，使其应用领域更为广泛。通过转盘6可以调整柔性LED显示屏的旋转角度，提高教育机屏幕显示的灵活性，丰富教育方式。
以上所述，仅为本发明进一步的实施例，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明所公开的范围内，根据本发明的技术方案及其构思加以等同替换或改变，都属于本发明的保护范围。

Claims (10)

1.一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)的上部设置有伸缩支撑杆(2)，所述伸缩支撑杆(2)的上部设置有承载支撑杆(5)，所述承载支撑杆(5)的一侧固定连接有转盘(6)，所述转盘(6)的另一端固定连接有折叠架(4)，所述折叠架(4)上嵌套有柔性LED显示屏(3)。
2.如权利要求1所述的一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，其特征在于，所述承载支撑杆(5)与所述伸缩支撑杆(2)之间转动连接，所述伸缩支撑杆(2)为电动伸缩支撑杆。
3.如权利要求1所述的一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，其特征在于，所述转盘(6)包括左转盘(7)和右转盘(8)，所述左转盘(7)与所述右转盘(8)之间通过转轴连接。
4.如权利要求3所述的一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，其特征在于，所述左转盘(7)的上开设有多个均匀分布的定位孔(16)，所述右转盘(8)的上开设有多个均匀分布的导向孔(17)。
5.如权利要求4所述的一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，其特征在于，所述导向孔(17)的内部活动插入有定位销(18)，所述定位销(18)的下部固定连接有弹簧(19)，所述弹簧(19)的一端与所述导向孔(17)的底部固定连接。
6.如权利要求5所述的一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，其特征在于，所述定位销(18)为顶部是半圆形的定位销，所述定位孔(16)的内部设有用于固定所述左转盘(7)的所述定位销(18)。
7.如权利要求1所述的一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，其特征在于，所述底座(1)的一端开设有第一斜槽(10)和第二斜槽(11)，所述底座(1)的另一端开设有第三斜槽(12)和第四斜槽(13)。
8.如权利要求7所述的一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，其特征在于，所述第一斜槽(10)、所述第二斜槽(11)、所述第三斜槽(12)和所述第四斜槽(13)的内部均活动连接有支撑腿(14)，所述支撑腿(14)的下部设置有滚轮(15)。
9.如权利要求7所述的一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机，其特征在于，所述伸缩支撑杆(2)的靠近所述第一斜槽(10)的一侧设置有位于所述折叠架(4)下方的操作面板(9)。
10.一种全彩柔性小间距LED显示屏教育机的使用方法，其特征在于，包括如下步骤：
步骤1：接通电源，通过操作面板(9)调整伸缩支撑杆(2)的伸缩长度从而调整柔性LED显示屏(3)的高度；
步骤2：旋转折叠架(4)，通过左转盘(7)旋转固定，使柔性LED显示屏(3)处于合适角度，然后接入视屏信号；
步骤3：使用完毕后，通过折叠架(4)将柔性LED显示屏(3)折叠，使用滚轮(15)将其移动并存放。
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