CN112135156B - 直播方法、教育直播方法、系统、设备及存储介质 - Google Patents

直播方法、教育直播方法、系统、设备及存储介质 Download PDF

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Abstract

本申请公开了一种直播方法、教育直播方法、系统、设备及存储介质，属于互联网直播技术领域。该方法中若在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则主播端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图；主播端向服务器发送共享结束信息；服务器将主播端发送的共享结束信息转发至观众端；观众端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。这样，在直播结束之后，观众端可以通过查看接口查看目标截图，方便快捷地查看到目标演示界面中展示的内容项的目的。

Description

直播方法、教育直播方法、系统、设备及存储介质
技术领域
本申请涉及互联网直播技术领域，特别是涉及一种直播方法、教育直播方法、系统、设备及存储介质。
背景技术
随着互联网技术的飞速发展，直播在人们的日常生活中已经越来越常见了，所谓直播指的是通过互联网进行的音视频直播。
在教育直播过程中，讲师通过讲师端讲述教学内容，学生通过学生端观看讲师的讲述过程。其中，在讲师旁边会放置专用的教学板具，教学板具例如可以是黑板、白板或者其他可以用于书写的板状工具，讲师使用教学板具时，首先调整讲师端的摄像头的角度，使摄像头对准教学板具，然后讲师可以借助于粉笔或者白板笔在教学板具上书写内容，摄像头可以将教学板具上的内容录下来，得到直播视频，将直播视频分发给学生端。当直播结束后，学生想要再次查看教学板具上的内容时，需要获取直播过程录制的直播视频，然后从直播视频中逐一地查找展示了教学板具的视频帧，然后查看视频帧中教学板具上的内容。
然而，上述方式查看教学板具上的内容的过程较为繁琐，且效率低。
发明内容
基于此，本申请实施例提供了一种直播方法、教育直播方法、系统、设备及存储介质，可以解决在直播结束后，查看教学板具上的内容的过程较为繁琐，且效率低的问题。
第一方面，提供了一种直播方法，该方法用于直播系统中，该直播系统包括主播端、服务器以及观众端，该方法包括：
若在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则主播端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图，其中，目标时刻与当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值；
主播端向服务器发送共享结束信息，共享结束信息包括目标截图；
服务器将主播端发送的共享结束信息转发至观众端；
观众端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。
在其中一个实施例中，该方法还包括：
在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项，并基于第一内容项生成第一渲染数据，将第一渲染数据发送至服务器；
服务器接收第一渲染数据，并根据第一渲染数据向观众端发送第一渲染指令，第一渲染指令中携带有第一渲染数据；
观众端接收第一渲染指令，并基于第一渲染指令中的第一渲染数据在目标演示界面中渲染第一内容项。
在其中一个实施例中，主播端接收第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项，包括：
主播端接收图像截取操作；
主播端根据图像截取操作截取待渲染的目标图像，并在目标演示界面上渲染目标图像。
在其中一个实施例中，主播端接收第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项，包括：
主播端接收图形绘制操作；
主播端基于图形绘制操作，在目标演示界面上渲染图形绘制操作的绘制轨迹。
在其中一个实施例中，基于第一内容项生成第一渲染数据，包括：
对目标演示界面中的第一内容项进行截图处理，得到渲染静态图像，将渲染静态图像作为第一渲染数据。
在其中一个实施例中，观众端包括多个，该方法还包括：
在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，若主播端接收到发言邀请指令，则主播端向服务器发送发言邀请信息；
服务器在接收到发言邀请信息后，从多个观众端中确定目标观众端，并向目标观众端发送演示界面绘制指令；
目标观众端在接收到演示界面绘制指令之后，接收针对目标演示界面的第二渲染操作，根据第二渲染操作在目标演示界面上渲染第二内容项，并基于第二内容项生成第二渲染数据，将第二渲染数据发送至服务器；
服务器接收第二渲染数据，并根据第二渲染数据向主播端和除目标观众端以外的其他观众端发送第二渲染指令，第二渲染指令中携带有第二渲染数据；
主播端和其他观众端接收第二渲染指令，并基于第二渲染指令中的第二渲染数据在目标演示界面中渲染第二内容项。
在其中一个实施例中，服务器在接收到发言邀请信息后，从多个观众端中确定目标观众端，包括：
服务器在接收到发言邀请信息后，向多个观众端分别发送抢答指令；
各观众端在接收到抢答指令后，接收抢答操作，并根据抢答操作向服务器发送抢答信息；
服务器根据接收到的抢答信息从多个观众端中确定目标观众端。
在其中一个实施例中，服务器根据接收到的抢答信息从多个观众端中确定目标观众端，包括：
服务器将最快接收到的抢答信息所对应的观众端确定为目标观众端。
第二方面，提供了一种教育直播方法，该方法用于教育直播系统中，教育直播系统包括讲师端、服务器以及学生端，该方法包括：
若在讲师端与学生端共享目标演示界面的过程中，讲师端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则讲师端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的教学内容进行截取处理，得到目标截图，其中，目标时刻与当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值；
讲师端向服务器发送共享结束信息，共享结束信息包括目标截图；
服务器将讲师端发送的共享结束信息转发至学生端；
学生端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。
第三方面，提供了一种直播系统，该直播系统包括主播端、服务器以及观众端，其中：
主播端，用于执行上述第一方面任一项方法中主播端执行的步骤；
观众端，用于执行上述第一方面任一项方法中观众端执行的步骤；
服务器，用于执行上述第一方面任一项方法中服务器执行的步骤。
第四方面，提供了一种教育直播系统，该教育直播系统包括讲师端、服务器以及学生端，其中：
讲师端，用于执行上述第二方面的方法中讲师端执行的步骤；
学生端，用于执行上述第二方面的方法中学生端执行的步骤；
服务器，用于执行上述第二方面的方法中服务器执行的步骤。
第五方面，提供了一种计算机设备，包括存储器和处理器，该存储器存储有计算机程序，该计算机程序被该处理器执行时实现如上述第一方面任一项所述的直播方法，或者，计算机程序被处理器执行时实现如上述第二方面所述的教育直播方法。
第六方面，提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器执行时实现如上述第二方面任一项所述的直播方法，或者，计算机程序被处理器执行时实现如上述第二方面所述的教育直播方法。
本申请实施例提供的技术方案带来的有益效果至少包括：
若在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则主播端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图；主播端向服务器发送共享结束信息，共享结束信息包括目标截图；服务器将主播端发送的共享结束信息转发至观众端；观众端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。这样，在直播结束之后，观众端可以通过触发查看接口查看目标截图，实现了方便快捷地查看到目标演示界面中展示的内容项的目的。
附图说明
图1为本申请实施例涉及到的一种实施环境的示意图；
图2为本申请实施例提供的一种直播方法的流程图；
图3为本申请实施例提供的一种示例性的主播端的目标演示界面的示意图；
图4为本申请实施例提供的一种观众端展示的查看接口的示意图；
图5为本申请实施例提供的一种共享目标演示界面的方法的示意图；
图6为本申请实施例提供的一种共享目标演示界面的界面示意图；
图7为本申请实施例提供的一种在主播端的目标演示界面上进行渲染的方法的流程图；
图8为本申请实施例提供的另一种在主播端的目标演示界面上进行渲染的方法的流程图；
图9为本申请实施例提供的一种在目标演示界面上展示绘制轨迹的示意图；
图10为本申请实施例提供的另一种直播方法的流程图；
图11为本申请实施例提供的一种从多个观众端中确定目标观众端的方法的流程图；
图12为本申请实施例提供的一种关闭发言邀请的方法的流程图；
图13为本申请实施例提供的一种直播方法的交互图；
图14为本申请实施例提供的一种教育直播方法的交互图；
图15为本申请实施例提供的一种直播系统的框图；
图16为本申请实施例提供的一种教育直播系统的框图；
图17为本申请实施例提供的一种计算机设备的框图。
具体实施方式
为使本申请的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本申请实施方式作进一步地详细描述。
直播指的是通过互联网进行的视频直播，教育直播是直播行业的一个重要的领域，在成人远程教育方面、网络补习课程以及当前疫情环境下，教育直播得到了快速发展，教育直播指的是通过互联网进行的音视频教学的直播。其中，在教育直播过程中，讲师所持有的终端(下文称其为讲师端或者主播端)可以对讲师进行拍摄，以得到直播视频，而后，主播端可以向服务器发送该直播视频，服务器在接收到直播视频之后，可以将该直播视频分发至学生所持有的终端(下文称其为学生端或者观众端)，以供学生进行观看。
在教育直播过程中，讲师常常需要在教学板具上进行书写，以便于学生更好地理解和观看教学内容。这种情况下，一般是在讲师旁边设置专用的教学板具，教学板具例如可以是黑板、白板或者其他可以用于书写的板状物，当讲师需要使用教学板具时，可以调整摄像头的角度，使摄像头对准教学板具，然后讲师借助于粉笔或者白板笔在教学板具上书写教学内容，学生可以通过观众端接收到的直播视频观看到教学板具上的内容。当讲师不需要使用教学板具时，再通过调整摄像头的角度，使摄像头对准讲师。
然而，上述方法中，在使用板具时，需要多次调整摄像头的角度，导致使用教学板具非常的不方便。并且调整摄像头的动作会打断直播过程，影响直播效果。
考虑到以上情况，本申请实施例提供了一种直播方法，在该方法用于直播系统中，该直播系统包括主播端、服务器以及观众端，该方法包括若在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则主播端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图；主播端向服务器发送共享结束信息，共享结束信息包括目标截图；服务器将主播端发送的共享结束信息转发至观众端；观众端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。这样，在直播结束之后，观众端可以通过触发查看接口查看目标截图，实现了方便快捷地查看到目标演示界面中展示的内容项的目的。
下面，将对本申请实施例提供的直播方法所涉及到的实施环境进行简要说明。
如图1所示，该实施环境提供了一种直播系统，该直播系统可以包括主播端101、服务器102和至少一个观众端103(图1中仅示例性地示出了一个观众端103)。其中，主播端101可以通过有线或无线网络与服务器102通信，观众端103也可以通过有线或无线网络与服务器102通信。
其中，服务器102可以是一台服务器，也可以是由多台服务器组成的服务器集群，服务器102可以是塔式服务器、机架服务器、刀片式服务器、高密度服务器、单路服务器、双路服务器或者多路服务器等，本申请实施例对服务器102的类型不作具体限定。其中，主播端101以及观众端103可以是个人计算机、笔记本电脑、媒体播放器、智能电视、智能手机、平板电脑和便携式可穿戴设备等，本申请实施例对主播端101和观众端103的类型也不作具体限定。
可选的，该主播端101可以是讲师端，该观众端103可以是学生端。
请参考图2，其示出了本申请实施例提供的一种直播方法的流程图，该直播方法可以应用于图1所示实施环境中的直播系统中。如图2所示，该直播方法可以包括以下步骤：
步骤201，若在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则主播端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图。
其中，目标时刻与当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值。
本申请实施例中，主播端与观众端共享目标演示界面的过程可以包括以下内容：主播端在接收到第一目标演示指令后，在主播端展示目标演示界面，并向服务器发送目标演示信息。服务器在接收到目标演示信息，向观众端发送第二目标演示指令，观众端在接收到第二目标演示指令后，在观众端展示该目标演示界面。其中，主播端可以将主播端展示的目标演示界面中的内容项共享到观众端，以使观众端的目标演示界面中展示的内容项与主播端的目标演示界面中展示的内容项相同。
其中，本申请实施例中，直播应用可以提供目标演示选项，可选的，该目标演示选项可以设置于主播端的显示界面中，主播端的显示界面即是直播视频播放界面，直播视频可以在该主播端的显示界面中进行播放，当检测到对该目标演示选项的触发操作后，主播端即可接收第一目标演示指令。
本申请实施例中，主播端展示的目标演示界面可以如图3中的M所示，该目标演示界面展示的内容项例如图3中的“大小”。
在本申请的一个实施例中，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令是指：直播应用可以提供共享结束选项，可选的，该共享结束选项可以设置于主播端的显示界面中。承接上文举例，当主播端检测到对第一目标演示指令的触发操作后，可以在主播端的显示界面中显示共享结束选项。当主播端检测到对该共享结束选项的触发操作后，主播端即可接收该共享结束指令。
本申请实施例中，主播端在接收到共享结束指令之后，主播端可以关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图。
其中，目标截图中包含有主播端的目标演示界面所展示的内容项。
可选的，目标时刻可以为当前时刻，当前时刻是指主播端接收到共享结束指令的时刻。
步骤202，主播端向服务器发送共享结束信息。
其中，共享结束信息包括目标截图。
本申请实施例中，主播端可以根据目标截图生成共享结束信息，并将共享结束信息发送给服务器。
步骤203，服务器将主播端发送的共享结束信息转发至观众端。
服务器在接收到主播端发送的共享结束信息之后，可以通过频道广播的方式将共享结束信息发送给观众端。
可选的，观众端可以为多个，这种情况下，服务器可以分别向每个观众端转发该共享结束信息。
步骤204，观众端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。
本申请实施例中，观众端在接收到共享结束信息后，观众端可以关闭观众端的目标演示界面。然后，观众端可以从共享结束信息中获取目标截图，并将目标截图存储到本地存储器中，然后生成指向目标截图的查看接口。
当观众端检测到对该查看接口的触发操作后可以在观众端的显示界面上显示出该目标截图。这样观众就可以在目标演示界面关闭后，再次查看目标演示界面中展示的内容项。
本申请实施例中，在一场直播过程中，可能会出现多次共享目标演示界面的情况，每一次共享目标演示界面结束时，主播端均会得到一张目标截图，相应的，观众端在每一次共享目标演示界面结束时，可以获取一张目标截图，并保存本次获取的目标截图，以及生成指向本次获取的目标截图的查看接口。
可选的，本申请实施例中，观众端可以生成多个查看接口，不同的查看接口对应不同的目标截图。
可选的，本申请实施例中，观众端可以保存多个目标截图，并生成一个查看接口，该一个查看接口可以用于查看该多张目标截图中的任意一张。
如图4所示，观众端的显示界面中可以显示有查看接口A。当检测到对查看接口的触发操作后，观众端可以展示目标截图。
需要说明的是，本申请实施例中，在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，查看接口处于隐藏状态，当共享结束之后，观众端的目标演示界面关闭之后，查看接口变为可见状态。
本申请实施例提供的直播方法中，若在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则主播端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图；主播端向服务器发送共享结束信息，共享结束信息包括目标截图；服务器将主播端发送的共享结束信息转发至观众端；观众端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。这样，在直播结束之后，观众端可以通过触发查看接口查看目标截图，实现了方便快捷地查看到目标演示界面中展示的内容项的目的。
在本申请的一个实施例中，如图5所示，本申请实施例提供的直播方法还可以包括以下内容：
步骤501，在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项，并基于第一内容项生成第一渲染数据，将第一渲染数据发送至服务器。
本申请实施例中，该第一渲染操作可以为输入载体的移动操作或者点击操作，其中，该输入载体可以为输入设备，例如，该输入载体可以为鼠标、触控笔等，此外，该输入载体还可以为人体，例如，该输入载体可以为手指。
其中，主播端接收第一渲染操作的过程可以包括以下内容：直播应用可以提供渲染选项，可选的，该渲染选项可以设置于主播端的显示界面中。主播端在展示目标演示界面之后，可以在主播端的显示界面中显示该渲染选项，当主播端检测到对该渲染选项的触发操作后，主播端即可接收第一渲染操作。
第一内容项为主播端根据第一渲染操作在目标演示界面中渲染后，在目标演示界面中展示的图形或者文字。第一内容项可以是由点和线条组成的图形，例如，该第一内容项可以为文字图形，也可以为简笔画图形等。
本申请实施例中，主播端接收第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项的内容详见下述说明。
本申请实施例中，主播端基于第一内容项生成第一渲染数据的过程可以包括：主播端对目标演示界面中的第一内容项进行截图处理，得到渲染静态图像，将渲染静态图像作为第一渲染数据。
其中，主播端在第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项之后，可以自动对第一内容项进行截图处理，并保存截图得到的渲染静态图像。然后主播端可以直接将渲染静态图像作为第一渲染数据。
需要说明的是，本申请实施例中，主播端可以周期性地对目标演示界面中的第一内容项进行截图处理，相应的，主播端周期性地将得到的渲染静态图像作为第一渲染数据，并将第一渲染数据周期性地发送给服务器。
步骤502，服务器接收第一渲染数据，并根据第一渲染数据向观众端发送第一渲染指令。
其中，第一渲染指令中携带有第一渲染数据。
服务器在接收到第一渲染数据之后，服务器可以根据第一渲染数据生成第一渲染指令，并将第一渲染指令发送给观众端。
本申请实施例中，服务器可以周期性地接收到第一渲染数据，并在每一次接收到第一渲染数据之后，根据本次接收到的第一渲染数据生成第一渲染指令，并将第一渲染指令发送给观众端。
步骤503，观众端接收第一渲染指令，并基于第一渲染指令中的第一渲染数据在目标演示界面中渲染第一内容项。
承接上文说明，观众端可以周期性的接收到第一渲染指令。
在每一次接收到第一渲染指令之后，观众端可以从第一渲染指令中获取第一渲染数据，然后观众端可以利用canvas应用在观众端的目标演示界面上渲染第一内容项。
如图6所示，图6中主播端将根据第一内容项“大小”生成的第一渲染数据发送给服务器，服务器根据第一渲染数据向观众端发送第一渲染指令，第一渲染指令中携带有该第一渲染数据，观众端接收到第一渲染指令后，可以从第一渲染指令中获取第一渲染数据，并根据第一渲染数据在观众端的目标演示界面上渲染该第一内容项“大小”，最终，在观众端的目标演示界面中演示出“大小”这一内容。这样，观众可以从观众端的目标演示界面中看到主播端的目标演示界面中展示的内容项。
本申请实施例中，主播端接收到第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项，并基于第一内容项生成第一渲染数据，将第一渲染数据发送至服务器。服务器接收第一渲染数据，并根据第一渲染数据向观众端发送第一渲染指令。观众端接收第一渲染指令，并基于第一渲染指令中的第一渲染数据在目标演示界面中渲染第一内容项。这样，在直播过程中，直播过程不会被打断，提高了教育直播的教学效果，并且，在直播过程中不需要进行摄像头的调整，简化了操作。
在本申请的一个实施例中，如图7所示，下面将对在步骤501中，主播端接收第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项的技术过程进行说明，该技术过程包括以下内容：
步骤701，主播端接收图像截取操作。
本申请实施例中，第一渲染操作可以为图形截取操作，主播端可以接收图形截取操作，可选的，图形截取操作可以为输入载体的点击操作。其中，直播应用可以提供图形截取选项，该图形截取选项可以设置于主播端的显示界面中，当检测到对该图形截取选项的触发操作后，主播端即可接收图形截取操作。
步骤702，主播端根据图像截取操作截取待渲染的目标图像，并在目标演示界面上渲染目标图像。
主播端可以根据图形截取操作获取待渲染的目标图像。例如，主播端的显示界面中可以显示PPT(英文：Power Point)画面，图形截取操作可以是指对主播端的显示界面中显示的PPT画面进行截取的操作，通过截取操作可以得到目标图像，该目标图像即为待渲染的目标图像。
可选的，主播端对PPT画面进行截取操作可以指对显示界面上显示的PPT画面的整体进行截图，也可以是指对PPT画面中的部分内容进行截取操作。
可选的，主播端还可以根据图像截取操作从主播端的预设的存储区域内获取预先存放在该存储区域内的目标图像。
可选的，主播端可以利用canvas应用在主播端的目标演示界面上渲染该目标图像，以在主播端的目标演示界面上展示该目标图像。
在本申请的一个实施例中，如图8所示，下面将对在步骤501中，主播端接收第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项的技术过程进行说明，该技术过程包括以下内容：
步骤801，主播端接收图形绘制操作。
本申请实施例中，第一渲染操作为图形绘制操作，主播端可以接收图形绘制操作，以获取该图形绘制操作的绘制轨迹。
其中，该图形绘制操作的绘制轨迹可以反映第一内容项的绘制过程，也即是，图形绘制操作的绘制轨迹可以反映第一内容项包括的线条以及点的绘制先后顺序。可选的，图像绘制操作可以通过输入载体的移动操作实现。
步骤802，主播端基于图形绘制操作，在目标演示界面上渲染图形绘制操作的绘制轨迹。
本申请实施例中，主播端可以根据输入载体的移动操作的移动轨迹得到该图形绘制操作的绘制轨迹。然后，主播端可以利用canvas应用在目标演示界面上渲染图形绘制操作的绘制轨迹，以在目标演示界面上展示该绘制轨迹。可选的，该绘制轨迹可以如图9中的绘制轨迹a所示。
在直播过程中，该直播系统中可以包括多个观众端，主播可以通过主播端向观众发出发言邀请，观众可以通过观众端发言。下面，本申请实施例将对主播端发起发言邀请的技术过程进行说明，如图10所示，该技术过程包括以下步骤：
步骤1001，在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，若主播端接收到发言邀请指令，则主播端向服务器发送发言邀请信息。
本申请实施例中，直播应用可以提供发言邀请选项，该发言邀请选项可以设置于主播端的显示界面中。在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，若主播端检测到对该发言邀请选项的触发操作，则确定主播端接收到发言邀请指令。
本申请实施例中，主播端可以根据接收到的发言邀请指令生成发言邀请信息，并将发言邀请信息发送给服务器。
步骤1002，服务器在接收到发言邀请信息后，从多个观众端中确定目标观众端，并向目标观众端发送演示界面绘制指令。
服务器在接收到主播端发送的发言邀请信息后，可以根据发言邀请信息从多个观众端中确定目标观众端。
其中，如图11所示，服务器从多个观众端中确定目标观众端的过程可以包括以下内容：
步骤1101，服务器在接收到发言邀请信息后，向多个观众端分别发送抢答指令。
本申请实施例中，服务器在接收到发言邀请信息后，可以生成抢答指令，并分别向多个观众端发送抢答指令。
步骤1102，各观众端在接收到抢答指令后，接收抢答操作，并根据抢答操作向服务器发送抢答信息。
各个观众端在接收到抢答指令之后，可以在观众端的显示界面中显示抢答按钮。观众端在检测到输入载体对该抢答按钮的触发操作后，确定观众端接收到抢答操作。而后，观众端在接收到抢答操作后可以生成抢答信息，抢答信息可以包括抢答操作的触发时间和观众端的身份标识。观众端可以将抢答信息发送给服务器。
步骤1103，服务器根据接收到的抢答信息从多个观众端中确定目标观众端。
服务器可以接收到多个观众端发送的抢答信息，然而，服务器可以逐一确定各个观众端发送的抢答信息是否符合预设的抢答条件。若观众端发送的抢答信息符合预设抢答条件，那么服务器可以确定该观众端为目标观众端。若观众端发送的抢答信息不符合预设抢答条件，那么服务器可以忽略该抢答信息。
可选的，本申请实施例中，服务器可以将最快接收到的抢答信息所对应的观众端确定为目标观众端。
本申请实施例，服务器可以向目标观众端发送演示界面绘制指令。其中，演示界面绘制指令用于指示目标观众端对目标观众端的目标演示界面进行绘制。
步骤1003，目标观众端在接收到演示界面绘制指令之后，接收针对目标演示界面的第二渲染操作，根据第二渲染操作在目标演示界面上渲染第二内容项，并基于第二内容项生成第二渲染数据，将第二渲染数据发送至服务器。
本申请实施例中，目标观众端为具有发言权限的观众端，其中，发言权限是指对目标观众端的目标演示界面进行绘制的权限。
本申请实施例中，目标观众端在接收到演示界面绘制指令之后，可以启动目标观众端的目标演示界面的演示界面绘制权限，并接收第二渲染操作。
其中，第二渲染操可以为输入载体的移动操作或者点击操作，其中，该输入载体可以为输入设备，例如，该输入载体可以为鼠标、触控笔等，此外，该输入载体还可以为人体，例如，该输入载体可以为手指。
可选的，第二渲染操作可以为图像截取操作，目标观众端基于第二渲染操作在目标观众端的目标演示界面上渲染第二内容项的过程可以参考步骤701-步骤702公开的内容。
可选的，第二渲染操作可以为图形绘制操作，目标观众端基于第二渲染操作在目标观众端的目标演示界面上渲染第二内容项的过程可以参考步骤801-步骤802公开的内容。
可选的，第二渲染数据可以为渲染静态图像。目标观众端基于第二内容项生成第二渲染数据的过程可以参考步骤501公开的内容。
需要说明的是，本申请实施例中，目标观众端的发言权限是临时的。在主播端与观众端进行共享目标演示界面的过程中，主播端具有对目标演示界面的绘制权限，而观众端不具有对目标演示界面的绘制权限。当观众端接收到演示界面绘制指令后，接收到该指令的观众端临时获取对目标演示界面的绘制权限。
步骤1004，服务器接收第二渲染数据，并根据第二渲染数据向主播端和除目标观众端以外的其他观众端发送第二渲染指令。
本申请实施例中，服务器在接收到第二渲染数据后，服务器可以根据第二渲染数据生成第二渲染指令，其中，第二渲染指令中携带有第二渲染数据。
然后，服务器可以将第二渲染指令分别发送给主播端和除目标观众端以外的其他观众端。
步骤1005，主播端和其他观众端接收第二渲染指令，并基于第二渲染指令中的第二渲染数据在目标演示界面中渲染第二内容项。
主播端在接收到第二渲染指令之后，主播端可以根据第二渲染数据利用canvas应用在主播端的目标演示界面上渲染第二内容项。其他观众端也可以根据第二渲染数据利用canvas应用在观众端的目标演示界面上渲染第二内容项。
本申请实施例中，当主播需要邀请观众发言时，主播端可以向服务器发送发言邀请信息，服务器根据发言邀请信息从多个观众端中确定目标观众端，并向目标观众端发送演示界面绘制指令，使得目标观众端具有对目标演示界面的绘制权限。这样目标观众端可以对目标演示界面进行绘制，提高了主播与观众之间的互动性，提高了教育直播的教学效果。
在上述实施例中基础上，当目标观众端发言结束之后，主播可以关闭发言邀请。下面，如图12所示，本申请实施例将对主播端关闭发言邀请的技术过程进行说明，该技术过程包括以下步骤：
步骤1201，主播端在接收到发言邀请结束指令后向，向服务器发送发言结束信息。
直播应用可以提供发言结束选项，该发言结束选项可以设置于主播端的显示界面中。承接上文，当检测到发言邀请选项的触发操作后，可以在主播端的显示界面中显示发言结束选项。当主播端检测到对该发言结束选项的触发操作后，主播端即接收到发言邀请结束指令。
主播端可以根据发言邀请结束指令生成发言结束信息，并将发言结束信息发送给服务器。
步骤1202，服务器接收到发言结束信息之后，向目标观众端发送绘制权限关闭指令。
服务器接收到发言结束信息后，可以生成绘制权限关闭指令，并向目标观众端发送绘制权限关闭指令。
步骤1203，目标观众端接收到绘制权限关闭指令后，关闭目标观众端的目标演示界面的绘制权限。
目标观众端在接收到绘制权限关闭指令之后，可以关闭目标观众端的目标演示界面的绘制功能。当目标演示界面的绘制功能关闭之后，目标观众端将不可用接收到第二渲染操作。
本申请实施例中，在直播过程中，可能需要多次邀请学生发言，对于这种情况，只有在本次发言邀请结束之后，主播端才可以发起新的发言邀请。
请参考图13，其示出了本申请实施例提供的一种示例性的直播方法的流程图，该方法可以应用于图1所示实施环境中的直播系统中。如图13所示，该方法可以包括以下步骤：
步骤1301，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则主播端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图。
步骤1302，主播端向服务器发送共享结束信息。
步骤1303，服务器将主播端发送的共享结束信息转发至观众端。
步骤1304，观众端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。
请参考图14，其示出了本申请实施例提供的一种教育直播方法的流程图，该方法用于教育直播系统中，该教育直播系统包括讲师端、服务器以及学生端，该教育直播方法可以包括以下步骤：
步骤1401，若在讲师端与学生端共享目标演示界面的过程中，讲师端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则讲师端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的教学内容进行截取处理，得到目标截图。
其中，目标时刻与当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值。
步骤1402，讲师端向服务器发送共享结束信息。
其中，共享结束信息包括目标截图。
步骤1403，服务器将讲师端发送的共享结束信息转发至学生端。
步骤1404，学生端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。
应该理解的是，虽然图2-图14的流程图中的各个步骤按照箭头的指示依次显示，但是这些步骤并不是必然按照箭头指示的顺序依次执行。除非本文中有明确的说明，这些步骤的执行并没有严格的顺序限制，这些步骤可以以其它的顺序执行。而且，图2-图14中的至少一部分步骤可以包括多个子步骤或者多个阶段，这些子步骤或者阶段并不必然是在同一时刻执行完成，而是可以在不同的时刻执行，这些子步骤或者阶段的执行顺序也不必然是依次进行，而是可以与其它步骤或者其它步骤的子步骤或者阶段的至少一部分轮流或者交替地执行。
请参考图15，其示出了本申请实施例提供的一种直播系统1500的框图，该直播系统1500包括主播端1501、至少一个观众端1502(图15仅示出了一个观众端1502)以及服务器1503。
该主播端1501，用于执行上述方法实施例中主播端所执行的方法。
该观众端1502，用于执行上述方法实施例中观众端所执行的方法。
该服务器1503，用于执行上述方法实施例中服务器所执行的方法。
请参考图16，其示出了本申请实施例提供的一种教育直播系统1600的框图，该教育直播系统1600包括讲师端1601、至少一个学生端1602(图16仅示出了一个观众端1602)以及服务器1603。
该讲师端1601，用于执行上述方法实施例中讲师端所执行的方法。
该学生端1602，用于执行上述方法实施例中学生端所执行的方法。
该服务器1603，用于执行上述方法实施例中服务器所执行的方法。
在本申请的一个实施例中，提供了一种计算机设备，该计算机设备可以为终端或者服务器，其内部结构图可以如图17所示。该计算机设备包括通过系统总线连接的处理器和存储器。其中，该计算机设备的处理器用于提供计算和控制能力。该计算机设备的存储器包括非易失性存储介质、内存储器。该非易失性存储介质存储有操作系统和计算机程序。该内存储器为非易失性存储介质中的操作系统和计算机程序的运行提供环境。该计算机程序被处理器执行时以实现一种直播方法。可选的，该计算机程序被处理器执行时还可以实现一种教育直播方法。
本领域技术人员可以理解，图17中示出的结构，仅仅是与本申请方案相关的部分结构的框图，并不构成对本申请方案所应用于其上的计算机设备的限定，具体的计算机设备可以包括比图中所示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者具有不同的部件布置。
在本申请的一个实施例中，提供了一种计算机设备，该计算机设备包括存储器和处理器，存储器中存储有计算机程序，该处理器执行计算机程序时实现以下步骤：
若在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则主播端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图，其中，目标时刻与当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值；
主播端向服务器发送共享结束信息，共享结束信息包括目标截图；
服务器将主播端发送的共享结束信息转发至观众端；
观众端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。
在本申请的一个实施例中，处理器执行计算机程序时还实现以下步骤：在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项，并基于第一内容项生成第一渲染数据，将第一渲染数据发送至服务器；
服务器接收第一渲染数据，并根据第一渲染数据向观众端发送第一渲染指令，第一渲染指令中携带有第一渲染数据；
观众端接收第一渲染指令，并基于第一渲染指令中的第一渲染数据在目标演示界面中渲染第一内容项。
在本申请的一个实施例中，处理器执行计算机程序时还实现以下步骤：主播端接收图像截取操作；
主播端根据图像截取操作截取待渲染的目标图像，并在目标演示界面上渲染目标图像。
在本申请的一个实施例中，处理器执行计算机程序时还实现以下步骤：主播端接收图形绘制操作；
主播端基于图形绘制操作，在目标演示界面上渲染图形绘制操作的绘制轨迹。
在本申请的一个实施例中，处理器执行计算机程序时还实现以下步骤：对目标演示界面中的第一内容项进行截图处理，得到渲染静态图像，将渲染静态图像作为第一渲染数据。
在本申请的一个实施例中，处理器执行计算机程序时还实现以下步骤：在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，若主播端接收到发言邀请指令，则主播端向服务器发送发言邀请信息；
服务器在接收到发言邀请信息后，从多个观众端中确定目标观众端，并向目标观众端发送演示界面绘制指令；
目标观众端在接收到演示界面绘制指令之后，接收针对目标演示界面的第二渲染操作，根据第二渲染操作在目标演示界面上渲染第二内容项，并基于第二内容项生成第二渲染数据，将第二渲染数据发送至服务器；
服务器接收第二渲染数据，并根据第二渲染数据向主播端和除目标观众端以外的其他观众端发送第二渲染指令，第二渲染指令中携带有第二渲染数据；
主播端和其他观众端接收第二渲染指令，并基于第二渲染指令中的第二渲染数据在目标演示界面中渲染第二内容项。
在本申请的一个实施例中，处理器执行计算机程序时还实现以下步骤：服务器在接收到发言邀请信息后，向多个观众端分别发送抢答指令；
各观众端在接收到抢答指令后，接收抢答操作，并根据抢答操作向服务器发送抢答信息；
服务器根据接收到的抢答信息从多个观众端中确定目标观众端。
在本申请的一个实施例中，处理器执行计算机程序时还实现以下步骤：服务器将最快接收到的抢答信息所对应的观众端确定为目标观众端。
本申请实施例提供的计算机设备，其实现原理和技术效果与上述方法实施例类似，在此不再赘述。
在本申请的一个实施例中，提供了一种计算机设备，该计算机设备包括存储器和处理器，存储器中存储有计算机程序，该处理器执行计算机程序时实现以下步骤：
若在讲师端与学生端共享目标演示界面的过程中，讲师端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则讲师端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的教学内容进行截取处理，得到目标截图，其中，目标时刻与当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值；
讲师端向服务器发送共享结束信息，共享结束信息包括目标截图；
服务器将讲师端发送的共享结束信息转发至学生端；
学生端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。
本申请实施例提供的计算机设备，其实现原理和技术效果与上述方法实施例类似，在此不再赘述。
在本申请的一个实施例中，提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现以下步骤：
若在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则主播端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图，其中，目标时刻与当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值；
主播端向服务器发送共享结束信息，共享结束信息包括目标截图；
服务器将主播端发送的共享结束信息转发至观众端；
观众端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。
在本申请的一个实施例中，计算机程序被处理器执行时还实现以下步骤：
在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，主播端接收第一渲染操作，根据第一渲染操作在目标演示界面上渲染第一内容项，并基于第一内容项生成第一渲染数据，将第一渲染数据发送至服务器；
服务器接收第一渲染数据，并根据第一渲染数据向观众端发送第一渲染指令，第一渲染指令中携带有第一渲染数据；
观众端接收第一渲染指令，并基于第一渲染指令中的第一渲染数据在目标演示界面中渲染第一内容项。
在本申请的一个实施例中，计算机程序被处理器执行时还实现以下步骤：
主播端接收图像截取操作；
主播端根据图像截取操作截取待渲染的目标图像，并在目标演示界面上渲染目标图像。
在本申请的一个实施例中，计算机程序被处理器执行时还实现以下步骤：
主播端接收图形绘制操作；
主播端基于图形绘制操作，在目标演示界面上渲染图形绘制操作的绘制轨迹。
在本申请的一个实施例中，计算机程序被处理器执行时还实现以下步骤：
对目标演示界面中的第一内容项进行截图处理，得到渲染静态图像，将渲染静态图像作为第一渲染数据。
在本申请的一个实施例中，计算机程序被处理器执行时还实现以下步骤：
在主播端与观众端共享目标演示界面的过程中，若主播端接收到发言邀请指令，则主播端向服务器发送发言邀请信息；
服务器在接收到发言邀请信息后，从多个观众端中确定目标观众端，并向目标观众端发送演示界面绘制指令；
目标观众端在接收到演示界面绘制指令之后，接收针对目标演示界面的第二渲染操作，根据第二渲染操作在目标演示界面上渲染第二内容项，并基于第二内容项生成第二渲染数据，将第二渲染数据发送至服务器；
服务器接收第二渲染数据，并根据第二渲染数据向主播端和除目标观众端以外的其他观众端发送第二渲染指令，第二渲染指令中携带有第二渲染数据；
主播端和其他观众端接收第二渲染指令，并基于第二渲染指令中的第二渲染数据在目标演示界面中渲染第二内容项。
在本申请的一个实施例中，计算机程序被处理器执行时还实现以下步骤：
服务器在接收到发言邀请信息后，向多个观众端分别发送抢答指令；
各观众端在接收到抢答指令后，接收抢答操作，并根据抢答操作向服务器发送抢答信息；
服务器根据接收到的抢答信息从多个观众端中确定目标观众端。
在本申请的一个实施例中，计算机程序被处理器执行时还实现以下步骤：
服务器将最快接收到的抢答信息所对应的观众端确定为目标观众端。
本实施例提供的计算机可读存储介质，其实现原理和技术效果与上述方法实施例类似，在此不再赘述。
在本申请的一个实施例中，提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现以下步骤：
若在讲师端与学生端共享目标演示界面的过程中，讲师端接收到针对目标演示界面的共享结束指令，则讲师端关闭当前共享的目标演示界面，并对目标时刻下目标演示界面所展示的教学内容进行截取处理，得到目标截图，其中，目标时刻与当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值；
讲师端向服务器发送共享结束信息，共享结束信息包括目标截图；
服务器将讲师端发送的共享结束信息转发至学生端；
学生端在接收到共享结束信息后，关闭当前共享的目标演示界面，存储共享结束信息中携带的目标截图，并生成指向目标截图的查看接口。
本实施例提供的计算机可读存储介质，其实现原理和技术效果与上述方法实施例类似，在此不再赘述。
本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的计算机程序可存储于一非易失性计算机可读取存储介质中，该计算机程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，本申请所提供的各实施例中所使用的对存储器、存储、数据库或其它介质的任何引用，均可包括非易失性和/或易失性存储器。非易失性存储器可包括只读存储器(ROM)、可编程ROM(PROM)、电可编程ROM(EPROM)、电可擦除可编程ROM(EEPROM)或闪存。易失性存储器可包括随机存取存储器(RAM)或者外部高速缓冲存储器。作为说明而非局限，RAM以多种形式可得，诸如静态RAM(SRAM)、动态RAM(DRAM)、同步DRAM(SDRAM)、双数据率SDRAM(DDRSDRAM)、增强型SDRAM(ESDRAM)、同步链路(Synchlink)DRAM(SLDRAM)、存储器总线(Rambus)直接RAM(RDRAM)、直接存储器总线动态RAM(DRDRAM)、以及存储器总线动态RAM(RDRAM)等。
以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
以上所述实施例仅表达了本申请的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对申请专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本申请的保护范围。因此，本申请专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (13)

1.一种直播方法，其特征在于，所述方法用于直播系统中，所述直播系统包括主播端、服务器以及观众端，所述方法包括：
若在所述主播端的显示界面上与所述观众端的显示界面上共享目标演示界面的过程中，所述主播端接收到针对所述目标演示界面的共享结束指令，则所述主播端关闭当前共享的所述目标演示界面，并对目标时刻下所述目标演示界面所展示的内容项进行截取处理，得到目标截图，其中，所述目标时刻与当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值；
所述主播端向所述服务器发送共享结束信息，所述共享结束信息包括所述目标截图；
所述服务器将所述主播端发送的所述共享结束信息转发至所述观众端；
所述观众端在接收到所述共享结束信息后，关闭当前共享的所述目标演示界面，存储所述共享结束信息中携带的所述目标截图，并生成指向所述目标截图的查看接口。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
在所述主播端与所述观众端共享所述目标演示界面的过程中，所述主播端接收第一渲染操作，根据所述第一渲染操作在所述目标演示界面上渲染第一内容项，并基于所述第一内容项生成第一渲染数据，将所述第一渲染数据发送至所述服务器；
所述服务器接收所述第一渲染数据，并根据所述第一渲染数据向所述观众端发送第一渲染指令，所述第一渲染指令中携带有所述第一渲染数据；
所述观众端接收所述第一渲染指令，并基于所述第一渲染指令中的所述第一渲染数据在所述目标演示界面中渲染所述第一内容项。
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述主播端接收第一渲染操作，根据所述第一渲染操作在所述目标演示界面上渲染第一内容项，包括：
所述主播端接收图像截取操作；
所述主播端根据所述图像截取操作截取待渲染的目标图像，并在所述目标演示界面上渲染所述目标图像。
4.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述主播端接收第一渲染操作，根据所述第一渲染操作在所述目标演示界面上渲染第一内容项，包括：
所述主播端接收图形绘制操作；
所述主播端基于所述图形绘制操作，在所述目标演示界面上渲染所述图形绘制操作的绘制轨迹。
5.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述基于所述第一内容项生成第一渲染数据，包括：
对所述目标演示界面中的所述第一内容项进行截图处理，得到渲染静态图像，将所述渲染静态图像作为所述第一渲染数据。
6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述观众端包括多个，所述方法还包括：
在所述主播端与所述观众端共享所述目标演示界面的过程中，若所述主播端接收到发言邀请指令，则所述主播端向所述服务器发送发言邀请信息；
所述服务器在接收到所述发言邀请信息后，从多个所述观众端中确定目标观众端，并向所述目标观众端发送演示界面绘制指令；
所述目标观众端在接收到所述演示界面绘制指令之后，接收针对所述目标演示界面的第二渲染操作，根据所述第二渲染操作在所述目标演示界面上渲染第二内容项，并基于所述第二内容项生成第二渲染数据，将所述第二渲染数据发送至所述服务器；
所述服务器接收所述第二渲染数据，并根据所述第二渲染数据向所述主播端和除所述目标观众端以外的其他观众端发送第二渲染指令，所述第二渲染指令中携带有所述第二渲染数据；
所述主播端和所述其他观众端接收所述第二渲染指令，并基于所述第二渲染指令中的所述第二渲染数据在所述目标演示界面中渲染所述第二内容项。
7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，所述服务器在接收到所述发言邀请信息后，从多个所述观众端中确定目标观众端，包括：
所述服务器在接收到所述发言邀请信息后，向多个所述观众端分别发送抢答指令；
各所述观众端在接收到所述抢答指令后，接收抢答操作，并根据所述抢答操作向所述服务器发送抢答信息；
所述服务器根据接收到的抢答信息从多个所述观众端中确定所述目标观众端。
8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述服务器根据接收到的抢答信息从多个所述观众端中确定所述目标观众端，包括：
所述服务器将最快接收到的抢答信息所对应的观众端确定为所述目标观众端。
9.一种教育直播方法，其特征在于，所述方法用于教育直播系统中，所述教育直播系统包括讲师端、服务器以及学生端，所述方法包括：
若在所述讲师端的显示界面上与所述学生端的显示界面上共享目标演示界面的过程中，所述讲师端接收到针对所述目标演示界面的共享结束指令，则所述讲师端关闭当前共享的所述目标演示界面，并对目标时刻下所述目标演示界面所展示的教学内容进行截取处理，得到目标截图，其中，所述目标时刻与所述当前时刻之间间隔的时长小于预设时长阈值；
所述讲师端向所述服务器发送共享结束信息，所述共享结束信息包括所述目标截图；
所述服务器将所述讲师端发送的所述共享结束信息转发至所述学生端；
所述学生端在接收到所述共享结束信息后，关闭当前共享的所述目标演示界面，存储所述共享结束信息中携带的所述目标截图，并生成指向所述目标截图的查看接口。
10.一种直播系统，其特征在于，所述直播系统包括主播端、服务器以及观众端，其中：
所述主播端，用于执行权利要求1至8任一项所述方法中所述主播端执行的步骤；
所述观众端，用于执行权利要求1至8任一项所述方法中所述观众端执行的步骤；
所述服务器，用于执行权利要求1至8任一项所述方法中所述服务器执行的步骤。
11.一种教育直播系统，其特征在于，所述教育直播系统包括讲师端、服务器以及学生端，其中：
所述讲师端，用于执行权利要求9所述的方法中所述讲师端执行的步骤；
所述学生端，用于执行权利要求9所述的方法中所述学生端执行的步骤；
所述服务器，用于执行权利要求9所述的方法中所述服务器执行的步骤。
12.一种计算机设备，其特征在于，包括存储器和处理器，所述存储器存储有计算机程序，所述计算机程序被所述处理器执行时实现如权利要求1至8任一所述的直播方法，或者，所述计算机程序被所述处理器执行时实现如权利要求9所述的教育直播方法。
13.一种计算机可读存储介质，其特征在于，其上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至8任一所述的直播方法，或者所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求9所述的教育直播方法。
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