CN111972845B - 一种可预防学生驼背课桌椅 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种课桌椅，尤其涉及一种可预防学生驼背课桌椅。提供一种可以自动矫正、无需电力进行矫正的可预防学生驼背课桌椅。一种可预防学生驼背课桌椅，包括有：座板，用于安装整个装置；移动组件，安装在座板上，通过滑动方式进行移动；卡位组件，安装在座板上，通过滑动方式进行固定；矫正组件，安装在移动组件上，通过推动方式进行矫正。本发明通过第一导轨和移动块配合，可以根据学生的需求调整背部与靠板的距离，通过卡杆和把手配合，可以将调整完毕的靠板进行固定，有效防止学生在靠板时发生位移，通过肩部矫正块和接触板配合，可以快速的将驼背中的学生进行快速的矫正，使其身体坐直。

Description

一种可预防学生驼背课桌椅

技术领域

本发明涉及一种课桌椅，尤其涉及一种可预防学生驼背课桌椅。

背景技术

课桌椅，英文名为，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅，在学生坐着的时候，不好的习惯容易驼背导致背部畸形。

专利公开号为CN111358214A的专利公布了一种防驼背装置，包括有升降装置、背部保护扣以及腹部保护扣；升降装置包括有外壳、升降槽板、升降导轨、升降轮、升降轴以及升降手轮；使用时，利用升降手轮驱动升降轮沿升降槽板移动，通过外壳带动升降导轨沿升降槽板的升降槽移动，利用外壳带动背部保护扣以及腹部保护扣升降，本发明通过拉动方式进行矫正，这样的方式可以对学生的背部进行矫正，但是使用电动的桌椅不易移动，而且也不适合学生在教室和家里使用。

因此需要研发一种可以自动矫正、无需电力进行矫正的可预防学生驼背课桌椅。

发明内容

为了克服现在对学生背部进行矫正的方式不易移动、不适合学生在教室和家里使用的缺点，本发明的技术问题：提供一种可以自动矫正、无需电力进行矫正的可预防学生驼背课桌椅。

本发明的技术实施方案是：一种可预防学生驼背课桌椅，包括有：座板，用于安装整个装置；移动组件，安装在座板上，通过滑动方式进行移动；卡位组件，安装在座板上，通过滑动方式进行固定；矫正组件，安装在移动组件上，通过推动方式进行矫正。

可选地，移动组件包括有：第一导轨，第一导轨有两个，安装在座板上；移动块，滑动式安装在第一导轨内；转杆，螺纹连接在移动块之间；靠板，安装在转杆上；头部固定框，安装在靠板上；软垫，安装在靠板上。

可选地，卡位组件包括有：卡杆，卡杆至少有两个，安装在座板上，卡杆与移动块配合；第一弹簧，连接在卡杆与座板之间；连接杆，安装在卡杆之间；把手，安装在连接杆上。

可选地，矫正组件包括有：滑动套，滑动套有两个，滑动式安装在靠板上；异形杆，滑动式安装在滑动套内；异形块，滑动式安装在异形杆上；安装块，安装块有两个，转动式安装在异形块上；移动杆，移动杆两根为一组，有两组，滑动式安装在安装块上；肩部矫正块，安装在移动杆上，肩部矫正块相互配合；乳胶垫，安装在肩部矫正块上；第二弹簧，连接在肩部矫正块与移动杆之间；楔形块，安装在异形杆上；接触板，滑动式安装在靠板上，接触板与楔形块配合；第三弹簧，连接在接触板与靠板之间；推板，安装在接触板上。

可选地，还包括有：第二导轨，第二导轨有两个，安装在靠板上，安装块与第二导轨滑动式连接有；螺纹杆，转动式安装在第二导轨内，螺纹杆穿过第二导轨顶部，螺纹杆与安装块螺纹连接，螺纹杆与安装块转动式连接；转块，安装在螺纹杆上。

可选地，还包括有：滑动杆，靠板上开有通孔，滑动杆有两根，滑动式安装在通孔内；第四弹簧，连接在滑动杆与靠板之间；固定板，安装在滑动杆上；硅胶垫，安装在固定板上。

本发明的有益效果：本发明通过第一导轨和移动块配合，可以根据学生的需求调整背部与靠板的距离，通过卡杆和把手配合，可以将调整完毕的靠板进行固定，有效防止学生在靠板时发生位移，通过肩部矫正块和接触板配合，可以快速的将驼背中的学生进行快速的矫正，使其身体坐直，通过第二导轨和螺纹杆配合，可以根据学生肩部的高度进行有效的调整，通过滑动杆和固定板配合，可以将学生的前胸进行同时矫正。

附图说明

图1为本发明的第一种立体结构示意图。

图2为本发明的第二种立体结构示意图。

图3为本发明的第一种部分立体结构示意图。

图4为本发明的第二种部分立体结构示意图。

图5为本发明的第三种部分立体结构示意图。

图中附图标记的含义：1_座板，2_第一导轨，3_移动块，4_转杆，41_靠板，42_头部固定框，43_软垫，5_卡杆，6_第一弹簧，7_连接杆，8_把手，9_安装块，91_肩部矫正块，92_滑动套，93_异形杆，94_异形块，10_乳胶垫，11_移动杆，12_第二弹簧，13_楔形块，14_接触板，141_第三弹簧，15_推板，16_第二导轨，17_螺纹杆，18_转块，19_通孔，20_滑动杆，21_第四弹簧，22_固定板，23_硅胶垫。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本发明进一步说明。

实施例1

一种可预防学生驼背课桌椅，如图1-图5所示，包括有座板1、移动组件、卡位组件和矫正组件，座板1用于安装整个装置，座板1上部设有通过滑动方式进行移动的移动组件，座板1底部前侧设有通过滑动方式进行固定的卡位组件，移动组件顶部通过推动方式进行矫正的矫正组件。

在学生坐下前，先通过卡位组件将移动组件移动到合适位置，然后通过卡位组件将移动组件进行固定，学生即可坐到座板1上，学生的肩膀与矫正组件接触，随后在学生驼背时，通过矫正组件将学生进行矫正，在学生需要起来时，学生的肩膀与矫正组件脱离，学生即可脱离座板1，最后将移动组件移动到合适位置复位即可。

如图1-图3所示，移动组件包括有第一导轨2、移动块3、转杆4、靠板41、头部固定框42和软垫43，第一导轨2有两个，座板1前后两侧均通过螺栓固接有第一导轨2，第一导轨2内均滑动式设有移动块3，移动块3顶部之间螺纹连接设有转杆4，转杆4顶部通过螺栓固接有靠板41，靠板41右侧上部中心位置通过螺栓固接有头部固定框42，靠板41右侧通过螺钉固接有软垫43。

在卡位组件将移动块3脱离时，推动移动块3左右移动，带动转杆4左右移动，进而带动靠板41左右移动，带动头部固定框42左右移动，从而带动软垫43左右移动，在将靠板41移动到合适位置时，拧动转杆4转动，带动靠板41摆动，在学生离开座板1时，反向拧动转杆4复位，带动靠板41摆动复位，进而推动移动块3及其上装置移动复位，如此，可以根据学生的需求调整背部与靠板41的距离。

如图1-图3所示，卡位组件包括有卡杆5、第一弹簧6、连接杆7和把手8，卡杆5有四个，座板1底部前侧滑动式设有卡杆5，卡杆5与移动块3配合，卡杆5与座板1之间均连接有第一弹簧6，卡杆5之间焊接有连接杆7，连接杆7左端通过螺钉固接有把手8。

在需要推动移动块3松开时，拉动把手8向前移动，带动连接杆7向前移动，进而带动卡杆5向前滑动，第一弹簧6压缩，在移动块3移动到合适位置时，松开把手8，在第一弹簧6的作用下带动卡杆5及其上装置向后移动复位，软垫43与学生背部持续接触，如此，可以将调整完毕的靠板41进行固定，有效防止学生在靠板41时发生位移。

如图1、图2和图4所示，矫正组件包括有安装块9、肩部矫正块91、滑动套92、异形杆93、异形块94、乳胶垫10、移动杆11、第二弹簧12、楔形块13、接触板14、第三弹簧141和推板15，靠板41前后两侧均滑动式设有滑动套92，滑动套92内均滑动式设有异形杆93，异形杆93上部均滑动式设有异形块94，异形块94上均转动式设有安装块9，移动杆11两根为一组，有两组，安装块9上均滑动式设有移动杆11，相近的两个移动杆11底部均通过螺钉固接有肩部矫正块91，肩部矫正块91与移动杆11之间均连接有第二弹簧12，肩部矫正块91内侧均设有乳胶垫10，异形杆93底端均通过螺钉固接有楔形块13，靠板41下部中部位置滑动式设有接触板14，接触板14与楔形块13配合，接触板14与靠板41之间连接有第三弹簧141，接触板14右端通过螺栓固接有推板15。

在学生坐到座板1上时，学生的肩部与肩部矫正块91接触，推动肩部矫正块91向外移动，带动移动杆11滑动，第二弹簧12发生形变，在学生驼背向右摆动时，带动肩部矫正块91及其上装置向右摆动，进而带动安装块9转动，带动异形块94向前移动，从而带动异形杆93向前移动，带动楔形块13向前移动，推动接触板14向右滑动，第三弹簧141压缩，带动推板15向右移动对学生的腰部进行推动，在学生的背部矫正复位时，带动肩部矫正块91及其上装置向左移动复位，带动安装块9反转复位，带动异形块94及其上装置向后移动复位，同时，楔形块13向左移动与接触板14脱离时，在第三弹簧141的作用下带动接触板14及其上装置向左移动复位，如此，可以快速的将驼背中的学生进行快速的矫正，使其身体坐直。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图1、图2和图4所示，还包括有第二导轨16、螺纹杆17和转块18，第二导轨16有两个，靠板41前后两侧上部通过螺钉固接有第二导轨16，安装块9与第二导轨16滑动式连接，第二导轨16内侧均转动式设有螺纹杆17，螺纹杆17穿过第二导轨16顶部，螺纹杆17与安装块9螺纹连接，螺纹杆17顶端均通过螺钉固接有转块18。

在学生的肩部高度不一样时，拧动转块18转动，带动螺纹杆17转动，进而带动安装块9向下滑动，带动异形块94向下滑动，在将安装块9移动到合适位置时，停止拧动转块18转动，如此，可以根据学生肩部的高度进行有效的调整。

在实施例1的基础之上，如图1、图2和图5所示，还包括有滑动杆20、第四弹簧21、固定板22和硅胶垫23，靠板41中部开有通孔19，滑动杆20有两根，通孔19内滑动式设有滑动杆20，滑动杆20与靠板41之间均连接有第四弹簧21，滑动杆20外端均通过螺钉固接有固定板22，固定板22内侧均通过螺钉固接有硅胶垫23。

在学生需要坐到座板1上时，拉动固定板22向外移动，带动滑动杆20向外滑动，第四弹簧21拉伸，同时，带动硅胶垫23向外移动，在将固定板22移动到一定程度时，停止拉动固定板22，在学生坐到座板1上时，松开固定板22，在第四弹簧21的作用下带动滑动杆20及其上装置向内移动复位，如此，可以将学生的前胸进行同时矫正。

尽管参照上面实施例详细说明了本发明，但是通过本公开对于本领域技术人员显而易见的是，而在不脱离所述的权利要求限定的本发明的原理及精神范围的情况下，可对本发明做出各种变化或修改。因此，本公开实施例的详细描述仅用来解释，而不是用来限制本发明，而是由权利要求的内容限定保护的范围。

Claims (5)

1.一种可预防学生驼背课桌椅，其特征是，包括有：

座板（1），用于安装整个装置；

移动组件，安装在座板（1）上，通过滑动方式进行移动；

卡位组件，安装在座板（1）上，通过滑动方式进行固定；

矫正组件，安装在移动组件上，通过推动方式进行矫正；

矫正组件包括有：

滑动套（92），滑动套（92）有两个，滑动式安装在靠板（41）前后两侧；

异形杆（93），滑动式安装在滑动套（92）内；

异形块（94），滑动式安装在异形杆（93）上部；

安装块（9），安装块（9）有两个，分别转动式安装在两个异形块（94）上；

移动杆（11），移动杆（11）两根为一组，有两组，滑动式安装在安装块（9）上；

肩部矫正块（91），通过螺钉固接在相近的两个移动杆（11）上，肩部矫正块（91）相互配合；

乳胶垫（10），安装在肩部矫正块（91）上；

第二弹簧（12），连接在肩部矫正块（91）与移动杆（11）之间；

楔形块（13），通过螺钉固接在异形杆（93）底端；

接触板（14），滑动式安装在靠板（41）上，接触板（14）与楔形块（13）配合；

第三弹簧（141），连接在接触板（14）与靠板（41）之间；

推板（15），安装在接触板（14）上。

2.按照权利要求1所述的一种可预防学生驼背课桌椅，其特征是，移动组件包括有：

第一导轨（2），第一导轨（2）有两个，安装在座板（1）上；

移动块（3），滑动式安装在第一导轨（2）内；

转杆（4），螺纹连接在移动块（3）之间；

靠板（41），安装在转杆（4）上；

头部固定框（42），安装在靠板（41）上；

软垫（43），安装在靠板（41）上。

3.按照权利要求2所述的一种可预防学生驼背课桌椅，其特征是，卡位组件包括有：

卡杆（5），卡杆（5）至少有两个，安装在座板（1）上，卡杆（5）与移动块（3）配合；

第一弹簧（6），连接在卡杆（5）与座板（1）之间；

连接杆（7），安装在卡杆（5）之间；

把手（8），安装在连接杆（7）上。

4.按照权利要求3所述的一种可预防学生驼背课桌椅，其特征是，还包括有：

第二导轨（16），第二导轨（16）有两个，安装在靠板（41）上，安装块（9）与第二导轨（16）滑动式连接有；

螺纹杆（17），转动式安装在第二导轨（16）内，螺纹杆（17）穿过第二导轨（16）顶部，螺纹杆（17）与安装块（9）螺纹连接；

转块（18），安装在螺纹杆（17）上。

5.按照权利要求4所述的一种可预防学生驼背课桌椅，其特征是，还包括有：

滑动杆（20），靠板（41）上开有通孔（19），滑动杆（20）有两根，滑动式安装在通孔（19）内；

第四弹簧（21），连接在滑动杆（20）与靠板（41）之间；

固定板（22），安装在滑动杆（20）上；

硅胶垫（23），安装在固定板（22）上。

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