CN111738588A - 一种多功能教学质量综合测评系统 - Google Patents

一种多功能教学质量综合测评系统 Download PDF

Info

Publication number
CN111738588A
CN111738588A CN202010561986.5A CN202010561986A CN111738588A CN 111738588 A CN111738588 A CN 111738588A CN 202010561986 A CN202010561986 A CN 202010561986A CN 111738588 A CN111738588 A CN 111738588A
Authority
CN
China
Prior art keywords
module
electrically connected
output end
input end
output
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN202010561986.5A
Other languages
English (en)
Inventor
涂浩
张云
邓鹏�
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Wuhan Haokuai Technology Co ltd
Original Assignee
Wuhan Haokuai Technology Co ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Wuhan Haokuai Technology Co ltd filed Critical Wuhan Haokuai Technology Co ltd
Priority to CN202010561986.5A priority Critical patent/CN111738588A/zh
Publication of CN111738588A publication Critical patent/CN111738588A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/06—Resources, workflows, human or project management; Enterprise or organisation planning; Enterprise or organisation modelling
    • G06Q10/063—Operations research, analysis or management
    • G06Q10/0639—Performance analysis of employees; Performance analysis of enterprise or organisation operations
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F16/00—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor
    • G06F16/20—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor of structured data, e.g. relational data
    • G06F16/25—Integrating or interfacing systems involving database management systems
    • G06F16/252—Integrating or interfacing systems involving database management systems between a Database Management System and a front-end application
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
    • G09B7/02—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers of the type wherein the student is expected to construct an answer to the question which is presented or wherein the machine gives an answer to the question presented by a student

Abstract

本发明公开了一种多功能教学质量综合测评系统，属于教学技术领域，其包括试卷随机分发模块，所述试卷随机分发模块的输出端与学生随堂测评单元的输入端电连接，所述学生随堂测评单元的输出端与整理模块的输入端电连接，所述整理模块的输出端与处理器的输入端电连接。该多功能教学质量综合测评系统，通过设置学生随堂测评单元、整理模块、处理器、对比模块、标准答案提取模块、输出模块、匿名评价模块、打乱模块和排除模块，从而便于老师通过考试的方式掌握整体学员的学习成果及教学质量的测评工作，节省了测评的时间，且过程比较简单，同时保证了测评的客观性和真实性，使得测评结果更符合实际。

Description

一种多功能教学质量综合测评系统
技术领域
本发明属于教学技术领域，具体为一种多功能教学质量综合测评系统。
背景技术
教学测评，即教学成效的测量与评价，是教学过程中的重要环节，教师通过正确、积极的教学测评，可以准确的把握教学目标的完成情况，以进一步修订教学内容，改进教学方法，提高教学效果，目前传统的测评方式都是通过问卷的方式进行测评，不仅麻烦，浪费时间，而且测评结果不够客观，真实性较低。
发明内容
(一)解决的技术问题
为了克服现有技术的上述缺陷，本发明提供了一种多功能教学质量综合测评系统，解决了目前传统的测评方式都是通过问卷的方式进行测评，不仅麻烦，浪费时间，而且测评结果不够客观，真实性较低的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多功能教学质量综合测评系统，包括试卷随机分发模块，所述试卷随机分发模块的输出端与学生随堂测评单元的输入端电连接，所述学生随堂测评单元的输出端与整理模块的输入端电连接，所述整理模块的输出端与处理器的输入端电连接。
所述处理器的输出端与数据库的输入电连接，所述数据库的输出端与标准答案提取模块的输入端电连接，所述标准答案提取模块的输出端与对比模块的输入端电连接，所述对比模块的输入端与处理器的输出端电连接，所述对比模块的输出端与输出模块的输入端电连接。
所述输出模块的输出端与匿名评价模块的输入端电连接，所述匿名评价模块的输出端与打乱模块的输入端电连接，所述打乱模块的输出端与排除模块的输入端电连接，所述排除模块的输出端与显示终端的输入端电连接，所述显示终端的输入端与输出模块的输出端电连接。
作为本发明的进一步方案：所述学生随堂测评单元包括若干个学生终端，若干个所述学生终端的输出端与整理模块的输入端电连接，若干个所述学生终端的输入端与试卷随机分发模块的输出端电连接。
作为本发明的进一步方案：所述数据库的输出端与试卷随机分发模块的输入端电连接，所述数据库的输入端与输入模块的输出端电连接。
作为本发明的进一步方案：所述数据库是对输入模块和试卷随机分发模块的信息进行存储，所述数据库的输出端与查询模块的输入端电连接。
作为本发明的进一步方案：所述整理模块可以达到对学生随堂测评单元中的信息进行整合处理，以此有利于后续处理器进行处理的工作。
作为本发明的进一步方案：所述输入模块是对试卷随机分发模块的标准答案输入至数据库内进行储存，进而有利于数据库的进行存储工作，方便后续处理工作。
(三)有益效果
与现有技术相比，本发明的有益效果在于：
1、该多功能教学质量综合测评系统，通过设置学生随堂测评单元、整理模块、处理器、对比模块、标准答案提取模块、输出模块、匿名评价模块、打乱模块和排除模块，在对教学质量测评时，学生可通过学生终端进行试卷的答题，试卷填写完毕后由整理模块进行整合处理，并经由处理器发送给对比模块，使得对比模块对整合的试卷与标准答案提取模块进行对比判断，然后由输出模块传送给显示终端以便于教师人员的查看，同时学生通过匿名评价模块对教师进行评价，然后通过打乱模块将排列顺序打乱，使其不与学生的学号对应，最后剔除60分以下学生对教师的良好测评，从而便于老师通过考试的方式掌握整体学员的学习成果及教学质量的测评工作，节省了测评的时间，且过程比较简单，同时保证了测评的客观性和真实性，使得测评结果更符合实际。
2、该多功能教学质量综合测评系统，通过设置试卷随机分发模块，且通过试卷随机分发模块可以随机将试卷分发至学生终端，避免试卷的重复性，从而可以避免出现抄袭的问题，提高本次考试知识的掌握程度和测评真实有效性。
3、该多功能教学质量综合测评系统，通过设置输出模块和显示终端，且输出模块可以将得到的成绩输送至显示终端进行显示，从而方便教师对本次考试成绩的查看，同时可以帮助教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便于后续教学方法的调整工作。
附图说明
图1为本发明系统流程的结构示意图；
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
如图1所示，本发明提供一种技术方案：一种多功能教学质量综合测评系统，包括试卷随机分发模块，通过设置试卷随机分发模块，且通过试卷随机分发模块可以随机将试卷分发至学生终端，避免试卷的重复性，从而可以避免出现抄袭的问题，提高本次考试知识的掌握程度和测评真实有效性，试卷随机分发模块的输出端与学生随堂测评单元的输入端电连接，学生随堂测评单元的输出端与整理模块的输入端电连接，整理模块的输出端与处理器的输入端电连接。
处理器的输出端与数据库的输入电连接，数据库的输出端与标准答案提取模块的输入端电连接，通过设置标准答案提取模块，且标准答案提取模块可将本次考试答案从数据库中提取出来，以便于对本次考试进行对比判断，标准答案提取模块的输出端与对比模块的输入端电连接，对比模块的输入端与处理器的输出端电连接，通过设置对比模块，且对比模块可以对整合的试卷与标准答案提取模块中的正确答案进行对比判断，以此可以计算出各个学生本次考试的成绩，对比模块的输出端与输出模块的输入端电连接。
输出模块的输出端与匿名评价模块的输入端电连接，通过设置匿名评价模块，且学生可以通过匿名评价模块对教师此阶段的教学质量进行测评，以便于教师及时了解，并作出教学的调整，匿名评价模块的输出端与打乱模块的输入端电连接，通过设置打乱模块，且打乱模块可以对评价的顺序进行打乱，使其避免学生的学号对应，进而避免教师通过顺序追溯到某个学生，打乱模块的输出端与排除模块的输入端电连接，排除模块的输出端与显示终端的输入端电连接，通过设置输出模块和显示终端，且输出模块可以将得到的成绩输送至显示终端进行显示，从而方便教师对本次考试成绩的查看，同时可以帮助教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便于后续教学方法的调整工作，显示终端的输入端与输出模块的输出端电连接。
具体的，学生随堂测评单元包括若干个学生终端，若干个学生终端的输出端与整理模块的输入端电连接，通过设置学生终端，从而便于学生通过学生终端进行试卷答题，若干个学生终端的输入端与试卷随机分发模块的输出端电连接。
具体的，数据库的输出端与试卷随机分发模块的输入端电连接，通过将数据库的输出端与试卷随机分发模块的输入端电连接，从而便于将数据库内的考试项目提取至试卷随机分发模块进行分发考试的目的，数据库的输入端与输入模块的输出端电连接。
具体的，数据库是对输入模块和试卷随机分发模块的信息进行存储，数据库的输出端与查询模块的输入端电连接，通过设置查询模块，且查询模块可以对数据库内的内容进行了解查看及调整。
具体的，整理模块可以达到对学生随堂测评单元中的信息进行整合处理，以此有利于后续处理器进行处理的工作。
具体的，输入模块是对试卷随机分发模块的标准答案输入至数据库内进行储存，进而有利于数据库的进行存储工作，方便后续处理工作。
本发明的工作原理为：
S1、在对教学质量测评时，试卷随机分发模块可以将试卷分发至学生随堂测评单元中的学生终端，然后学生通过学生终端进行试卷的答题，试卷填写完毕后提交至整理模块，整理模块对试卷整合处理；
S2、然后经由处理器发送给对比模块，使得对比模块对整合的试卷与标准答案提取模块的正确答案进行对比判断，最终成绩由输出模块传送给显示终端以便于教师人员的查看；
S3、同时学生通过匿名评价模块对教师进行评价，然后通过打乱模块将评价的顺序打乱，最后由排除模块剔除本次成绩60分以下学生对教师的良好测评，最终发送给显示终端进行显示查看。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。

Claims (6)

1.一种多功能教学质量综合测评系统，包括试卷随机分发模块，其特征在于：所述试卷随机分发模块的输出端与学生随堂测评单元的输入端电连接，所述学生随堂测评单元的输出端与整理模块的输入端电连接，所述整理模块的输出端与处理器的输入端电连接；
所述处理器的输出端与数据库的输入电连接，所述数据库的输出端与标准答案提取模块的输入端电连接，所述标准答案提取模块的输出端与对比模块的输入端电连接，所述对比模块的输入端与处理器的输出端电连接，所述对比模块的输出端与输出模块的输入端电连接；
所述输出模块的输出端与匿名评价模块的输入端电连接，所述匿名评价模块的输出端与打乱模块的输入端电连接，所述打乱模块的输出端与排除模块的输入端电连接，所述排除模块的输出端与显示终端的输入端电连接，所述显示终端的输入端与输出模块的输出端电连接。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教学质量综合测评系统，其特征在于：所述学生随堂测评单元包括若干个学生终端，若干个所述学生终端的输出端与整理模块的输入端电连接，若干个所述学生终端的输入端与试卷随机分发模块的输出端电连接。
3.根据权利要求1所述的一种多功能教学质量综合测评系统，其特征在于：所述数据库的输出端与试卷随机分发模块的输入端电连接，所述数据库的输入端与输入模块的输出端电连接。
4.根据权利要求1所述的一种多功能教学质量综合测评系统，其特征在于：所述数据库是对输入模块和试卷随机分发模块的信息进行存储，所述数据库的输出端与查询模块的输入端电连接。
5.根据权利要求1所述的一种多功能教学质量综合测评系统，其特征在于：所述整理模块可以达到对学生随堂测评单元中的信息进行整合处理，以此有利于后续处理器进行处理的工作。
6.根据权利要求1所述的一种多功能教学质量综合测评系统，其特征在于：所述输入模块是对试卷随机分发模块的标准答案输入至数据库内进行储存，进而有利于数据库的进行存储工作，方便后续处理工作。
CN202010561986.5A 2020-06-18 2020-06-18 一种多功能教学质量综合测评系统 Pending CN111738588A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202010561986.5A CN111738588A (zh) 2020-06-18 2020-06-18 一种多功能教学质量综合测评系统

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202010561986.5A CN111738588A (zh) 2020-06-18 2020-06-18 一种多功能教学质量综合测评系统

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN111738588A true CN111738588A (zh) 2020-10-02

Family

ID=72649723

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN202010561986.5A Pending CN111738588A (zh) 2020-06-18 2020-06-18 一种多功能教学质量综合测评系统

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN111738588A (zh)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN113743825A (zh) * 2021-09-18 2021-12-03 无锡融合大数据创新中心有限公司 基于大数据的教育教学水平评估系统及方法

Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108537697A (zh) * 2017-03-01 2018-09-14 武汉海蜘蛛网络科技有限公司 一种学生综合素质教育测评系统
CN109583752A (zh) * 2018-11-28 2019-04-05 重庆文理学院 教务管理系统
CN110807722A (zh) * 2019-11-22 2020-02-18 枣庄科技职业学院 一种信息化教学用成果反馈统计系统

Patent Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108537697A (zh) * 2017-03-01 2018-09-14 武汉海蜘蛛网络科技有限公司 一种学生综合素质教育测评系统
CN109583752A (zh) * 2018-11-28 2019-04-05 重庆文理学院 教务管理系统
CN110807722A (zh) * 2019-11-22 2020-02-18 枣庄科技职业学院 一种信息化教学用成果反馈统计系统

Non-Patent Citations (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Title
郭少辉: "随堂考试系统设计与实现", 《软件导刊》, vol. 14, no. 9, 30 September 2015 (2015-09-30), pages 127 - 128 *

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN113743825A (zh) * 2021-09-18 2021-12-03 无锡融合大数据创新中心有限公司 基于大数据的教育教学水平评估系统及方法

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Harris et al. The effects of NBPTS‐certified teachers on student achievement
Mery et al. Why one-shot information literacy sessions are not the future of instruction: A case for online credit courses
Juandi et al. The impact of problem-based learning toward enhancing mathematical thinking: A meta-analysis study
Diekhoff Testing through relationship judgments.
RU2013145906A (ru) Нормализация и совокупный анализ элементов результатов образовательной подготовки в познавательном процессе и соответствующие интерактивные сводные отчеты
Beken et al. At-Risk Students at Traditional and Academic Alternative School Settings: Differences in Math and English Performance Indicators.
CN115170369B (zh) 一种基于移动互联网的直播课程在线观看智能管理系统
CN110457641A (zh) 一种实用性强的教学课堂用教学效果评价系统
CN114913728A (zh) 一种基于互联网平台的职业技能培训系统
CN111882465A (zh) 一种现代学徒制教学质量监控方法
CN111738588A (zh) 一种多功能教学质量综合测评系统
Apperson et al. Do the cheated ever prosper? The long-run effects of test-score manipulation by teachers on student outcomes
CN112614030A (zh) 一种学习能力水平的诊断系统
CN111369140A (zh) 一种教学评价系统及方法
Alexander Status Composition and Educational Goals: An Attempt at Clarification.
CN110378814A (zh) 智能教学生态系统
CN113240559A (zh) 一种酒店管理教学用多媒体教学装置
CN110544187A (zh) 一种基于大数据的教育平台
Williams Measurement and assessment supporting evaluation in online settings
Sahin et al. Differences in Academic Dishonesty Viewed from Gender and School Majors
Roach et al. An exploration of the use of science specialists and elementary students’ science achievement
Jiao et al. A Correlational Study between Learning Strategy, Learning Anxiety, and Learning Motivation--based on Chinese Junior High School English Learning
RU2724411C1 (ru) Способ обучения методом последовательно-адаптивной активизации разноуровневых потенциалов обучающихся по результатам тестирования с помощью средств автоматизации
Yaşar et al. Scoring Methods for Multiple Choice Tests: How does the Item Difficulty Weighted Scoring Change Student’s Test Results?
Wu et al. Student Satisfaction Evaluation of Featured Online and Offline Mixed Teaching Mode Based on Chaoxing Online Education Network Platform

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
RJ01 Rejection of invention patent application after publication

Application publication date: 20201002

RJ01 Rejection of invention patent application after publication