CN110544187A - 一种基于大数据的教育平台 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种基于大数据的教育平台，包括教育大数据中心、与教育大数据中心连接的信息采集中心、与教育大数据中心连接的教育客户端以及与教育大数据中心连接的控制终端，本发明通过设置的打卡机与摄像头，能够清楚地观察学生和老师在校的情况，通过教育客户端能够实现老师、学生和家人的在线沟通，老师能够通过教育客户端了解学生的在校情况，便于老师针对具体的情况作出相应的提升的建议，督促学生的学习，实现在线辅导学生的学习，同时家人能够了解学生的不同学习阶段，设置有打卡机，便于学生的签到，同时设置在教室内的摄像头，便于观察学生的学习状况，同时学生在教室内进行考试，可通过摄像头进行观察考生的考试情况，实现在线监考。
Description
技术领域
本发明涉及教育相关领域，具体为一种基于大数据的教育平台。
背景技术
现阶段我国正处于应试教育向素质教育转型的攻坚阶段，实现教育过程的有效控制，切实提高学生的各方面的能力，是摆在教育管理者、教师和家长面前的一大难题。
随着以互联网为代表的信息技术的飞速发展，网络教育日益普及，教育教学将不再被限制在固定场所，受教育者可以不再依托传统意义上的校园、不再通过面授的方式进行学习、获取知识。全国各地的教师和学生都可以通过互联网足不出户地利用丰富的网络教学环境进行学习和交流。但是，目前存在以下问题：老师与家长不能进行实时交流与沟通，不能了解学生的学习与生活状况，不利于老师对其作出相应的措施，同时老师不能对学生的学习状况作出针对性的辅导，不能实现在线辅导，老师与学生在校的教学情况，家人不能对其进行了解，由于学生数量较多，对于学生的签到老师不能一一点名，浪费一定的时间，学生进行考试时，一般由老师进行监考，占用了老师一定地时间。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于大数据的教育平台，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种基于大数据的教育平台，其特征在于：包括教育大数据中心、与教育大数据中心连接的信息采集中心、与教育大数据中心连接的教育客户端以及与教育大数据中心连接的控制终端；
信息采集中心，通过设置在校园与教室的监督设备与对学生与老师的信息进行采集，从多维度且按照时间顺序记录学生与老师到校与离校的时间、学生与老师之间的教育信息以及学生的体质健康信息，了解学生与老师在校的信息以及实现在线监考，所述监督设备包括安装在校门口、校园内部和教室内的摄像机与安装在教室门口的打卡机；
教育大数据中心，通过将接收的数据进行综合分析，对老师与学生的个人发展轨迹进行综合分析，为老师或者学生的不断观察与了解个人成长情况提供方便，便于老师对学生进行针对性教学提供帮助，然后对数据进行整理、加工、记录，为老师、家长或者学生查阅信息提供方便；
教育客户端，用于接收教育大数据中心传输的综合分析数据以及整理后记录的数据，老师、家长或者学生登录该教育客户端即可了解相应的信息，老师、家长或者学生皆可通过该教育客户端发布信息，实现老师对学生的在线辅导；
控制终端，接收教育大数据中心传输的信息，并对信息进行存储。
优选的，安装在教室门口的打卡机内部设置有学生签到模块；所述学生签到模块包括学生信息采集模块、信息核对模块以及提醒模块，学生信息采集模块通过指纹采集模块、信息登录模块以及面部采集模块进行采集信息，且学生通过任意一种采集模块进行采集信息即可，通过学生信息采集模块采集的信息传输至信息核对模块，对采集的信息进行核对，核对成功后通过提醒模块提醒学生签到成功。
优选的，安装在校园内部和教室内的摄像机用于采集学生或老师在校园内以及教室的信息，安装在校门口的摄像机用于采集学生与老师到校与离校的时间。
优选的，教育大数据中心包括数据分析模块和数据处理模块，数据分析模块对信息采集中心的学生和老师相关信息进行具体分析比对，数据处理模块将分析比对的书籍信息进行整理、加工、记录，并制成符合需求图表等，并将处理后的图表与学生和老师的标准数据制成的图表进行比对，根据比对结果提出相应的提升意见。
优选的，教育客户端接收教育大数据中心传输的图表以及提升意见等信息，通过教育客户端展现出来，老师或者学生通过教育客户端展现出的信息进行提升自己，老师可针对学生的信息中的学习信息提出意见和对学生的学习进行辅导，并通过教育客户端发布出来，为学生学习提供方便。
优选的，学生通过该教育客户端发布信息，所发布的信息包括学习中不懂的信息、作用完成的情况以及针对教育客户端中信息做出相应的学习规划的信息。
优选的，家长通过该教育客户端发布信息，便于家长与老师进行沟通，及时了解学生的情况，家长可根据教育客户端中信息做出相应自我调整。
优选的，学生与老师之间的教育信息包括学生与老师在教室内的教与学的过程信息，具体指老师的教学过程以及学生在课堂的整体表现等。
优选的，学生的体质健康信息包括学生在校园内运动量的情况以及学生在校园和教室的精神面貌情况。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过设置的打卡机与摄像头，能够清楚地观察学生和老师在校的情况，为家人了解学生在校的状况提供方便，同时能够了解教学老师的情况，通过教育客户端能够实现老师、学生和家人的在线沟通，节省了时间，提高了效率，老师能够通过教育客户端了解学生的在校情况，便于老师针对具体的情况作出相应的提升的建议，督促学生的学习，实现在线辅导学生的学习，同时家人能够了解学生的不同学习阶段，设置有打卡机，便于学生的签到，同时设置在教室内的摄像头，便于观察学生的学习状况，同时学生在教室内进行考试，可通过摄像头进行观察考生的考试情况，实现在线监考，教育大数据中心，对书籍进行分析比对，整理、加工、记录，并制成符合需求图表，并将处理后的图表与学生和老师的标准数据制成的图表进行比对，根据比对结果提出相应的提升意见，节省了老师和家人分析的时间，提高了效率。
具体实施方式
下面对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明提供一种技术方案：一种基于大数据的教育平台，其特征在于：包括教育大数据中心、与教育大数据中心连接的信息采集中心、与教育大数据中心连接的教育客户端以及与教育大数据中心连接的控制终端；
信息采集中心，通过设置在校园与教室的监督设备与对学生与老师的信息进行采集，从多维度且按照时间顺序记录学生与老师到校与离校的时间、学生与老师之间的教育信息以及学生的体质健康信息，了解学生与老师在校的信息以及实现在线监考，所述监督设备包括安装在校门口、校园内部和教室内的摄像机与安装在教室门口的打卡机；
教育大数据中心，通过将接收的数据进行综合分析，对老师与学生的个人发展轨迹进行综合分析，为老师或者学生的不断观察与了解个人成长情况提供方便，便于老师对学生进行针对性教学提供帮助，然后对数据进行整理、加工、记录，为老师、家长或者学生查阅信息提供方便；
教育客户端，用于接收教育大数据中心传输的综合分析数据以及整理后记录的数据，老师、家长或者学生登录该教育客户端即可了解相应的信息，老师、家长或者学生皆可通过该教育客户端发布信息，实现老师对学生的在线辅导；
控制终端，接收教育大数据中心传输的信息，并对信息进行存储。
进一步的，安装在教室门口的打卡机内部设置有学生签到模块；所述学生签到模块包括学生信息采集模块、信息核对模块以及提醒模块，学生信息采集模块通过指纹采集模块、信息登录模块以及面部采集模块进行采集信息，且学生通过任意一种采集模块进行采集信息即可，通过学生信息采集模块采集的信息传输至信息核对模块，对采集的信息进行核对，核对成功后通过提醒模块提醒学生签到成功。
进一步的，安装在校园内部和教室内的摄像机用于采集学生或老师在校园内以及教室的信息，安装在校门口的摄像机用于采集学生与老师到校与离校的时间。
进一步的，教育大数据中心包括数据分析模块和数据处理模块，数据分析模块对信息采集中心的学生和老师相关信息进行具体分析比对，数据处理模块将分析比对的书籍信息进行整理、加工、记录，并制成符合需求图表等，并将处理后的图表与学生和老师的标准数据制成的图表进行比对，根据比对结果提出相应的提升意见。
进一步的，教育客户端接收教育大数据中心传输的图表以及提升意见等信息，通过教育客户端展现出来，老师或者学生通过教育客户端展现出的信息进行提升自己，老师可针对学生的信息中的学习信息提出意见和对学生的学习进行辅导，并通过教育客户端发布出来，为学生学习提供方便。
进一步的，学生通过该教育客户端发布信息，所发布的信息包括学习中不懂的信息、作用完成的情况以及针对教育客户端中信息做出相应的学习规划的信息。
进一步的，家长通过该教育客户端发布信息，便于家长与老师进行沟通，及时了解学生的情况，家长可根据教育客户端中信息做出相应自我调整。
进一步的，学生与老师之间的教育信息包括学生与老师在教室内的教与学的过程信息，具体指老师的教学过程以及学生在课堂的整体表现等。
进一步的，学生的体质健康信息包括学生在校园内运动量的情况以及学生在校园和教室的精神面貌情况。
工作原理：通过设置的打卡机与摄像头，能够清楚地观察学生和老师在校的情况，为家人了解学生在校的状况提供方便，同时能够了解教学老师的情况，通过教育客户端能够实现老师、学生和家人的在线沟通，节省了时间，提高了效率，老师能够通过教育客户端了解学生的在校情况，便于老师针对具体的情况作出相应的提升的建议，督促学生的学习，实现在线辅导学生的学习，同时家人能够了解学生的不同学习阶段，设置有打卡机，便于学生的签到，同时设置在教室内的摄像头，便于观察学生的学习状况，同时学生在教室内进行考试，可通过摄像头进行观察考生的考试情况，实现在线监考，教育大数据中心，对书籍进行分析比对，整理、加工、记录，并制成符合需求图表，并将处理后的图表与学生和老师的标准数据制成的图表进行比对，根据比对结果提出相应的提升意见，节省了老师和家人分析的时间，提高了效率。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (9)
1.一种基于大数据的教育平台，其特征在于：包括教育大数据中心、与教育大数据中心连接的信息采集中心、与教育大数据中心连接的教育客户端以及与教育大数据中心连接的控制终端；
信息采集中心，通过设置在校园与教室的监督设备与对学生与老师的信息进行采集，从多维度且按照时间顺序记录学生与老师到校与离校的时间、学生与老师之间的教育信息以及学生的体质健康信息，了解学生与老师在校的信息以及实现在线监考，所述监督设备包括安装在校门口、校园内部和教室内的摄像机与安装在教室门口的打卡机；
教育大数据中心，通过将接收的数据进行综合分析，对老师与学生的个人发展轨迹进行综合分析，为老师或者学生的不断观察与了解个人成长情况提供方便，便于老师对学生进行针对性教学提供帮助，然后对数据进行整理、加工、记录，为老师、家长或者学生查阅信息提供方便；
教育客户端，用于接收教育大数据中心传输的综合分析数据以及整理后记录的数据，老师、家长或者学生登录该教育客户端即可了解相应的信息，老师、家长或者学生皆可通过该教育客户端发布信息，实现老师对学生的在线辅导；
控制终端，接收教育大数据中心传输的信息，并对信息进行存储。
2.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教育平台，其特征在于：安装在教室门口的打卡机内部设置有学生签到模块；所述学生签到模块包括学生信息采集模块、信息核对模块以及提醒模块，学生信息采集模块通过指纹采集模块、信息登录模块以及面部采集模块进行采集信息，且学生通过任意一种采集模块进行采集信息即可，通过学生信息采集模块采集的信息传输至信息核对模块，对采集的信息进行核对，核对成功后通过提醒模块提醒学生签到成功。
3.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教育平台，其特征在于：安装在校园内部和教室内的摄像机用于采集学生或老师在校园内以及教室的信息，安装在校门口的摄像机用于采集学生与老师到校与离校的时间。
4.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教育平台，其特征在于：教育大数据中心包括数据分析模块和数据处理模块，数据分析模块对信息采集中心的学生和老师相关信息进行具体分析比对，数据处理模块将分析比对的书籍信息进行整理、加工、记录，并制成符合需求图表等，并将处理后的图表与学生和老师的标准数据制成的图表进行比对，根据比对结果提出相应的提升意见。
5.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教育平台，其特征在于：教育客户端接收教育大数据中心传输的图表以及提升意见等信息，通过教育客户端展现出来，老师或者学生通过教育客户端展现出的信息进行提升自己，老师可针对学生的信息中的学习信息提出意见和对学生的学习进行辅导，并通过教育客户端发布出来，为学生学习提供方便。
6.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教育平台，其特征在于：学生通过该教育客户端发布信息，所发布的信息包括学习中不懂的信息、作用完成的情况以及针对教育客户端中信息做出相应的学习规划的信息。
7.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教育平台，其特征在于：家长通过该教育客户端发布信息，便于家长与老师进行沟通，及时了解学生的情况，家长可根据教育客户端中信息做出相应自我调整。
8.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教育平台，其特征在于：学生与老师之间的教育信息包括学生与老师在教室内的教与学的过程信息，具体指老师的教学过程以及学生在课堂的整体表现等。
9.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教育平台，其特征在于：学生的体质健康信息包括学生在校园内运动量的情况以及学生在校园和教室的精神面貌情况。
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