CN110807722A - 一种信息化教学用成果反馈统计系统 - Google Patents

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付辉
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Abstract

本发明公开了一种信息化教学用成果反馈统计系统，属于教学管理技术领域，其包括采集单元，所述采集单元的输出端与整理模块的输入端电连接，所述整理模块的输出端与中央处理器的输入端电连接，所述中央处理器的的输出端与无线模块的输入端电连接，所述无线模块的输出端分别与教师接收端和显示器的输入端电连接，所述教师接收端与数据库双向电连接，所述数据库与对比模块双向电连接。该信息化教学用成果反馈统计系统，通过采集单元、整理模块、中央处理器、教师接收端、评价模块、评价采集单元、对比模块和反馈模块之间的相互配合，从而可以更加全面的对信息进行采集和处理，进一步方便了教师的改进调整工作。

Description

一种信息化教学用成果反馈统计系统
技术领域
本发明属于教学管理技术领域，具体为一种信息化教学用成果反馈统计系统。
背景技术
随着信息技术的快速发展，高校校园环境也发生了根本变化，无论校园里的生活环境还是教学环境都存在着各种各样的多媒体产品，如手机、计算机和PAD等，学校和教育行业也开始改善教学管理方法，在教学成果的统计中，通常需要反馈统计系统对信息进行采集处理，并反馈给教师进行改进，但是普通的反馈统计系统对信息的采集和处理不够全面，从而不利于教师的改进调整工作。
发明内容
(一)解决的技术问题
为了克服现有技术的上述缺陷，本发明提供了一种信息化教学用成果反馈统计系统，解决了普通的反馈统计系统对信息的采集和处理不够全面，从而不利于教师的改进调整工作的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种信息化教学用成果反馈统计系统，包括采集单元，所述采集单元的输出端与整理模块的输入端电连接，所述整理模块的输出端与中央处理器的输入端电连接，所述中央处理器的的输出端与无线模块的输入端电连接，所述无线模块的输出端分别与教师接收端和显示器的输入端电连接，所述教师接收端与数据库双向电连接。
所述数据库与对比模块双向电连接，所述对比模块的输出端与反馈模块的输入端电连接，所述反馈模块的输出端与中央处理器的输入端电连接，所述中央处理器的输出端与对比模块的输入端电连接，所述中央处理器的输入端与评价模块的输出端电连接，所述评价模块的输入端与评价采集单元的输出端电连接。
作为本发明的进一步方案：所述采集单元包括学生端采集模块和教师端采集模块，所述学生端采集模块和教师端采集模块的输出端与整理模块的输入端电连接。
作为本发明的进一步方案：所述评价采集单元包括学生评价采集模块和教师评价采集模块，所述学生评价采集模块和教师评价采集模块的输出端与评价模块的输入端电连接。
作为本发明的进一步方案：所述学生端采集模块包括学生平时表现采集、学生成绩采集、学生考勤采集、学生上课状态采集、学生作业完成度和学生作业完成质量采集。
作为本发明的进一步方案：所述教师端采集模块包括教师签到记录采集、教师资历采集、教师考核采集和教师教学方式采集。
作为本发明的进一步方案：所述学生评价采集模块包括学生问卷采集和学生终端采集，所述教师评价采集模块包括教师问卷采集和教师终端采集。
(三)有益效果
与现有技术相比，本发明的有益效果在于：
1、该信息化教学用成果反馈统计系统，通过采集单元、整理模块、中央处理器、教师接收端、评价模块、评价采集单元、对比模块和反馈模块之间的相互配合，通过采集单元对学生平时表现采集、学生成绩采集、学生考勤采集、学生上课状态采集、学生作业完成度和学生作业完成质量采集，及其对教师签到记录采集、教师资历采集、教师考核采集和教师教学方式采集，然后发送给整理模块进行整理，并发送给中央处理器，同时评价模块将评价信息发送给中央处理器，使得中央处理器将信息发送给对比模块，使得对比模块采集的信息与数据库对应的信息进行对比，然后对比的结果发送给数据库进行储存，同时储存的信息发送给教师接收端和显示器以便教师的查看，从而可以更加全面的对信息进行采集和处理，进一步方便了教师的改进调整工作。
2、该信息化教学用成果反馈统计系统，通过设置教师端采集模块，且教师端采集模块包括教师签到记录采集、教师资历采集、教师考核采集和教师教学方式采集，教师签到记录采集用于对教师的考勤进行采集，教师资历采集是用于对教师相关学历，教师资格证、良好的品行师德进行采集，教师考核采集是用于教师对学生的考核和教师自身的考核进行采集，教师教学方式采集是用于教师对课堂的教学方法与手段的采集，从而更为完全的对教师端进行采集。
3、该信息化教学用成果反馈统计系统，通过设置采集单元，且采集单元包括学生平时表现采集、学生成绩采集、学生考勤采集、学生上课状态采集、学生作业完成度和学生作业完成质量采集，学生平时表现是用于对学生学习态度和课外活动状态的采集，学生考勤采集是用于对学生出勤情况进行采集，学生上课状态采集是用于对学生的上课精神集中度和课堂积极性进行采集，学生作业完成度和学生作业完成质量是用于对学生的作业完成情况和学生完成的质量进行采集，从而可以更加全面从客观和主观上对学生的行为进行有效采集工作。
附图说明
图1为本发明系统流程的结构示意图；
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
如图1所示，本发明提供一种技术方案：一种信息化教学用成果反馈统计系统，包括采集单元，采集单元包括学生端采集模块和教师端采集模块，学生端采集模块和教师端采集模块的输出端与整理模块的输入端电连接，学生端采集模块包括学生平时表现采集、学生成绩采集、学生考勤采集、学生上课状态采集、学生作业完成度和学生作业完成质量采集，通过设置采集单元，且采集单元包括学生平时表现采集、学生成绩采集、学生考勤采集、学生上课状态采集、学生作业完成度和学生作业完成质量采集，学生平时表现是用于对学生学习态度和课外活动状态的采集，学生考勤采集是用于对学生出勤情况进行采集，学生上课状态采集是用于对学生的上课精神集中度和课堂积极性进行采集，学生作业完成度和学生作业完成质量是用于对学生的作业完成情况和学生完成的质量进行采集，从而可以更加全面从客观和主观上对学生的行为进行有效采集工作，教师端采集模块包括教师签到记录采集、教师资历采集、教师考核采集和教师教学方式采集，通过设置教师端采集模块，且教师端采集模块包括教师签到记录采集、教师资历采集、教师考核采集和教师教学方式采集，教师签到记录采集用于对教师的考勤进行采集，教师资历采集是用于对教师相关学历，教师资格证、良好的品行师德进行采集，教师考核采集是用于教师对学生的考核和教师自身的考核进行采集，教师教学方式采集是用于教师对课堂的教学方法与手段的采集，从而更为完全的对教师端进行采集，采集单元的输出端与整理模块的输入端电连接，整理模块的输出端与中央处理器的输入端电连接，中央处理器的的输出端与无线模块的输入端电连接，通过设置无线模块，从而便于对数据的远距离传输至教师接收端和显示器，从而方便教学人员的查看工作，无线模块的输出端分别与教师接收端和显示器的输入端电连接，教师接收端与数据库双向电连接。
数据库与对比模块双向电连接，通过设置对比模块和数据库，使得对比模块可以对中央处理器发送的评价信息与数据库相应的信息进行对比评价，从而可以达到评价的需求，且数据库与教师接收端双向电连接，方便教师查看数据库内容的同时，还方便教师的对数据库信息的进行修改的工作，对比模块的输出端与反馈模块的输入端电连接，通过设置反馈模块，且反馈模块可以对对比模块中的对比评价后的信息反馈给中央处理器，然后中央处理器再通过无线模块向接收端和显示器端进行发送，反馈模块的输出端与中央处理器的输入端电连接，中央处理器的输出端与对比模块的输入端电连接，中央处理器的输入端与评价模块的输出端电连接，通过设置评价模块，且评价模块可以对评价采集单元的信息进行采集，并对其进行评价，评价模块的输入端与评价采集单元的输出端电连接，评价采集单元包括学生评价采集模块和教师评价采集模块，学生评价采集模块包括学生问卷采集和学生终端采集，通过设置学生评价采集模块和教师评价采集模块，且两者均通过问卷采集和终端采集，从而可以更加全面的对评价信息采集，教师评价采集模块包括教师问卷采集和教师终端采集，学生评价采集模块和教师评价采集模块的输出端与评价模块的输入端电连接。
本发明的工作原理为：
S1、采集时，通过采集单元对学生平时表现采集、学生成绩采集、学生考勤采集、学生上课状态采集、学生作业完成度和学生作业完成质量采集，及其对教师签到记录采集、教师资历采集、教师考核采集和教师教学方式采集；
S2、然后将此信息发送给整理模块进行整理，并发送给中央处理器，使得中央处理器将信息发送给对比模块，使得对比模块采集的信息与数据库对应的信息进行对比，然后对比的结果发送给数据库进行储存，同时对比模块通过反馈模块传送给中央处理器；
S3、同时评价模块对评价采集单元的信息进行评价，再发送给中央处理器，中央处理器再通过无线模块两种评价信息传送给教师接收端和显示器，使得教师可以对其进行查看。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。

Claims (6)

1.一种信息化教学用成果反馈统计系统，包括采集单元，其特征在于：所述采集单元的输出端与整理模块的输入端电连接，所述整理模块的输出端与中央处理器的输入端电连接，所述中央处理器的的输出端与无线模块的输入端电连接，所述无线模块的输出端分别与教师接收端和显示器的输入端电连接，所述教师接收端与数据库双向电连接；
所述数据库与对比模块双向电连接，所述对比模块的输出端与反馈模块的输入端电连接，所述反馈模块的输出端与中央处理器的输入端电连接，所述中央处理器的输出端与对比模块的输入端电连接，所述中央处理器的输入端与评价模块的输出端电连接，所述评价模块的输入端与评价采集单元的输出端电连接。
2.根据权利要求1所述的一种信息化教学用成果反馈统计系统，其特征在于：所述采集单元包括学生端采集模块和教师端采集模块，所述学生端采集模块和教师端采集模块的输出端与整理模块的输入端电连接。
3.根据权利要求1所述的一种信息化教学用成果反馈统计系统，其特征在于：所述评价采集单元包括学生评价采集模块和教师评价采集模块，所述学生评价采集模块和教师评价采集模块的输出端与评价模块的输入端电连接。
4.根据权利要求2所述的一种信息化教学用成果反馈统计系统，其特征在于：所述学生端采集模块包括学生平时表现采集、学生成绩采集、学生考勤采集、学生上课状态采集、学生作业完成度和学生作业完成质量采集。
5.根据权利要求2所述的一种信息化教学用成果反馈统计系统，其特征在于：所述教师端采集模块包括教师签到记录采集、教师资历采集、教师考核采集和教师教学方式采集。
6.根据权利要求3所述的一种信息化教学用成果反馈统计系统，其特征在于：所述学生评价采集模块包括学生问卷采集和学生终端采集，所述教师评价采集模块包括教师问卷采集和教师终端采集。
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