CN111564096A - 一种铝电解铝包仿真实训装置及模拟出铝方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及属于大专院校实训教具技术领域，具体为一种铝电解铝包仿真实训装置及模拟出铝方法，一种铝电解铝包仿真实训装置包括有铝包、水缸、吸铝管道和虹吸组件，水缸连接在铝包内部，虹吸组件连接在上壳顶面上，虹吸组件包括有引射器、空气阀门和空压机接管，本发明主要利用引射器从高压流体入口射入气体从流体出口排出气体过程中能够对低压流体入口形成抽空作用，从而使水缸内部形成真空，体积上进行了比例缩小，内部结构进行了简化，危险性大大降低。操作过程中无有害气体及粉尘污染，能够方便、直观地进行教学，显著提升学习效果，提高教学质量，操作过程在常温下进行，操作过程安全系数高。
Description
技术领域
本发明涉及属于大专院校实训教具技术领域，具体为一种铝电解铝包仿真实训装置及模拟出铝方法。
背景技术
目前，铝电解行业相关研究课题主要针对解决工业现场某一实际问题及需求，其实验设备带有明确的指向性，并不适用于大专院校教学实训的需要。大专院校学生的认识实习及实际操作培训通常都是到企业的生产现场进行，但去生产现场不仅影响工人的正常操作，危险性较大，而且培训效果不好。
发明内容
本发明的目的在于提供一种铝电解铝包仿真实训装置及模拟出铝方法，旨在模拟铝电解铝包，还原铝电解过程中的出铝过程，供教学实训之用。
为解决上述技术问题，本发明一种铝电解铝包仿真实训装置包括有铝包、水缸、吸铝管道和虹吸组件，铝包包括有下壳、上壳和吸铝接管，下壳与上壳通过螺栓螺母连接在一起，吸铝接管连接在上壳侧面，吸铝管道连接在铝包外部，吸铝管道连接在吸铝接管上，水缸连接在铝包内部，水缸包括有进水口和虹吸口，进水口连接在水缸侧面，进水口上连接有吸水接管，吸水接管与进水口之间连接有快插接头，吸水接管连接在吸铝接管与吸铝管道内，虹吸组件连接在上壳顶面上，虹吸组件包括有引射器、空气阀门和空压机接管，引射器包括有高压流体入口、低压流体入口和流体出口，空气阀门一端连接在引射器高压流体入口上，空压机接管连接在空气阀门另一端，空压机接管另一端连接有空压机，虹吸口设在水缸顶面上，虹吸口上连接有空气接管，空气接管一端连接在虹吸口上，空气接管另一端连接在引射器的低压流体入口上。本装置与实际铝电解铝包在外观上基本一致，最大区别在于用清水代替高温铝液完成操作，主要利用引射器从高压流体入口射入气体从流体出口排出气体过程中能够对低压流体入口形成抽空作用，从而使水缸内部形成真空，从而使进水口通过吸水接管将清水吸入水缸，而吸铝管道的设置仅为仿真铝包外观的作用，吸水接管采用快插接头进行连接，装卸方便，无有害气体及粉尘污染，也不会产生强磁场和高温危险，体积上进行了比例缩小，内部结构进行了简化，危险性大大降低。
进一步的，所述的水缸上设有排水口，排水口设在水缸底面上，排水口上连接有排水接管，排水接管与水缸之间连接有快插接头，排水接管穿过下壳，排水接管另一端连接有排水阀门。通过排水接管及排水阀门进行排水，需要排水时无需再将水缸取出，提高使用便利性。
进一步的，所述的下壳内设有水缸支架，水缸连接在水缸支架上。水缸支架增加了水缸的高度，既方便观察水缸，又方便水缸底面上集体零部件的设置。
进一步的，所述的上壳顶面上连接有接连头，所述的空气接管连接在接连头下端，所述的引射器的低压流体入口连接在接连头上端。接连头起到固定引射器及联通引射器与水缸的作用。
进一步的，所述的虹吸组件包括有消声器，消声器连接在引射器的流体出口上。消声器主要起消声作用。
进一步的，所述的水缸为透明玻璃制成，所述的下壳和上壳侧面为透明有机玻璃。方便操作时进行观察。
本发明一种铝电解铝包仿真实训装置模拟出铝方法，包括有如下步骤：
S1.取清水一盆，代替铝液；
S2.将吸水接管连接在清水中；
S3.开启空气阀门；
S4.开启与空压机接管连接的空压机；
S5.空压机工作，压缩空气从引射器高压流体入口流入从流体出口流出，并对低压流体入口形成抽真空，从而使水缸内部形成真空；
S6.水缸内部形成真空,使吸水接管将清水吸入水缸，完成模拟出铝；
S7.模拟出铝完成后关闭空压机接管，并关闭空气阀门；
S8.水缸内清水需要排放时，开启排水阀门进行排水。
操作过程中无有害气体及粉尘污染，危险性大大降低，能够方便、直观地进行教学，显著提升学习效果，提高教学质量，将相关工艺独立出来有益于在教学过程中反复使用和学生技能训练操作，操作过程在常温下进行，而且操作失误不会造成原料浪费，更不会造成安全事故，使学生的训练操作成本大大降低，操作过程安全系数高。
本发明的有益效果是：一种铝电解铝包仿真实训装置包括有铝包、水缸、吸铝管道和虹吸组件，水缸连接在铝包内部，进水口连接在水缸侧面，吸水接管连接在吸铝接管与吸铝管道内，虹吸组件连接在上壳顶面上，虹吸组件包括有引射器、空气阀门和空压机接管，空气阀门一端连接在引射器高压流体入口上，空压机接管连接在空气阀门另一端，空压机接管另一端连接有空压机，虹吸口设在水缸顶面上，虹吸口上连接有空气接管，空气接管一端连接在虹吸口上，空气接管另一端连接在引射器的低压流体入口上。本装置与实际铝电解铝包在外观上基本一致，最大区别在于用清水代替高温铝液完成操作，主要利用引射器从高压流体入口射入气体从流体出口排出气体过程中能够对低压流体入口形成抽空作用，从而使水缸内部形成真空，从而使进水口通过吸水接管将清水吸入水缸，而吸铝管道的设置仅为仿真铝包外观的作用，吸水接管采用快插接头进行连接，装卸方便，无有害气体及粉尘污染，也不会产生强磁场和高温危险，体积上进行了比例缩小，内部结构进行了简化，危险性大大降低。操作过程中无有害气体及粉尘污染，危险性大大降低，能够方便、直观地进行教学，显著提升学习效果，提高教学质量，将相关工艺独立出来有益于在教学过程中反复使用和学生技能训练操作，操作过程在常温下进行，而且操作失误不会造成原料浪费，更不会造成安全事故，使学生的训练操作成本大大降低，操作过程安全系数高。
附图说明
图1为本发明结构局部剖视示意图；
图2为本发明水缸处管道连接示意图；
图3为本发明工作过程中的气体流动示意图。
图中：1.铝包；101.下壳；102.上壳；103.吸铝接管；2.水缸；201.进水口；202.排水口；203.虹吸口；3.空气接管；4.吸水接管；5.排水接管；6.排水阀门；7.吸铝管道；8.虹吸组件；9.水缸支架；10.连接头；11.引射器；12.空气阀门；13.空压机接管；14.消声器。
具体实施方式
如图1、图2所示，本发明一种电解铝包仿真实训装置包括有铝包1、水缸2、吸铝管道7和虹吸组件8，铝包1包括有下壳101、上壳102和吸铝接管103，下壳101与上壳102通过螺栓螺母连接在一起，吸铝接管103连接在上壳102侧面，吸铝管道7连接在铝包1外部，吸铝管道7连接在吸铝接管103上，水缸2连接在铝包1内部，水缸2包括有进水口201和虹吸口203，进水口201连接在水缸2侧面，进水口201上连接有吸水接管4，吸水接管4与进水口201之间连接有快插接头，吸水接管4连接在吸铝接管103与吸铝管道7内，虹吸组件8连接在上壳102顶面上，虹吸组件8包括有引射器11、空气阀门12和空压机接管13，引射器11包括有高压流体入口、低压流体入口和流体出口，空气阀门12一端连接在引射器11高压流体入口上，空压机接管13连接在空气阀门12另一端，空压机接管13另一端连接有空压机，虹吸口203设在水缸2顶面上，虹吸口203上连接有空气接管3，空气接管3一端连接在虹吸口203上，空气接管3另一端连接在引射器11的低压流体入口上。
进一步的，所述的水缸2上设有排水口202，排水口202设在水缸2底面上，排水口202上连接有排水接管5，排水接管5与水缸2之间连接有快插接头，排水接管5穿过下壳101，排水接管5另一端连接有排水阀门6。
进一步的，所述的下壳101内设有水缸支架9，水缸2连接在水缸支架9上。
进一步的，所述的上壳102顶面上连接有接连头10，所述的空气接管3连接在接连头10下端，所述的引射器11的低压流体入口连接在接连头10上端。
进一步的，所述的虹吸组件8包括有消声器14，消声器14连接在引射器11的流体出口上。
进一步的，所述的水缸2为透明玻璃制成，所述的下壳101和上壳102侧面为透明有机玻璃。方便操作时进行观察。
本装置与实际铝电解铝包在外观上基本一致，最大区别在于用清水代替高温铝液完成操作，主要利用引射器11从高压流体入口射入气体从流体出口排出气体过程中能够对低压流体入口形成抽空作用，从而使水缸2内部形成真空，从而使进水口201通过吸水接管4将清水吸入水缸2，而吸铝管道7的设置仅为仿真铝包外观的作用，吸水接管4采用快插接头进行连接，装卸方便，无有害气体及粉尘污染，也不会产生强磁场和高温危险，体积上进行了比例缩小，内部结构进行了简化，危险性大大降低。
通过排水接管5及排水阀门6进行排水，需要排水时无需再将水缸2取出，提高使用便利性。
水缸支架9增加了水缸2的高度，既方便观察水缸2，又便水缸2底面上集体零部件的设置。
接连头10起到固定引射器11及联通引射器11与水缸2的作用。
消声器14主要起消声作用。
如图3所述，本发明一种铝电解铝包仿真实训装置模拟出铝方法，包括有如下步骤：
S1.取清水一盆，代替铝液；
S2.将吸水接管4连接在清水中；
S3.开启空气阀门12；
S4.开启与空压机接管13连接的空压机；
S5.空压机工作，压缩空气从引射器11高压流体入口流入从流体出口流出，并对低压流体入口形成抽真空，从而使水缸2内部形成真空；
S6.水缸2内部形成真空,使吸水接管4将清水吸入水缸2，完成模拟出铝；
S7.模拟出铝完成后关闭空压机接管13，并关闭空气阀门12；
S8.水缸2内清水需要排放时，开启排水阀门6进行排水。
操作过程中无有害气体及粉尘污染，危险性大大降低，能够方便、直观地进行教学，显著提升学习效果，提高教学质量，将相关工艺独立出来有益于在教学过程中反复使用和学生技能训练操作，操作过程在常温下进行，而且操作失误不会造成原料浪费，更不会造成安全事故，使学生的训练操作成本大大降低，操作过程安全系数高。
Claims (7)
1.一种铝电解铝包仿真实训装置，其特征在于：包括有铝包（1）、水缸（2）、吸铝管道（7）和虹吸组件（8），铝包（1）包括有下壳（101）、上壳（102）和吸铝接管（103），下壳（101）与上壳（102）通过螺栓螺母连接在一起，吸铝接管（103）连接在上壳（102）侧面，吸铝管道（7）连接在铝包（1）外部，吸铝管道（7）连接在吸铝接管（103）上，水缸（2）连接在铝包（1）内部，水缸（2）包括有进水口（201）和虹吸口（203），进水口（201）连接在水缸（2）侧面，进水口（201）上连接有吸水接管（4），吸水接管（4）与进水口（201）之间连接有快插接头，吸水接管（4）连接在吸铝接管（103）与吸铝管道（7）内，虹吸组件（8）连接在上壳（102）顶面上，虹吸组件（8）包括有引射器（11）、空气阀门（12）和空压机接管（13），引射器（11）包括有高压流体入口、低压流体入口和流体出口，空气阀门（12）一端连接在引射器（11）高压流体入口上，空压机接管（13）连接在空气阀门（12）另一端，空压机接管（13）另一端连接有空压机，虹吸口（203）设在水缸（2）顶面上，虹吸口（203）上连接有空气接管（3），空气接管（3）一端连接在虹吸口（203）上，空气接管（3）另一端连接在引射器（11）的低压流体入口上。
2.根据权利要求1所述的一种铝电解铝包仿真实训装置，其特征在于：所述的水缸（2）上设有排水口（202），排水口（202）设在水缸（2）底面上，排水口（202）上连接有排水接管（5），排水接管（5）与水缸（2）之间连接有快插接头，排水接管（5）穿过下壳（101），排水接管（5）另一端连接有排水阀门（6）。
3.根据权利要求1所述的一种铝电解铝包仿真实训装置，其特征在于：所述的下壳（101）内设有水缸支架（9），水缸（2）连接在水缸支架（9）上。
4.根据权利要求1所述的一种铝电解铝包仿真实训装置，其特征在于：所述的上壳（102）顶面上连接有接连头（10），所述的空气接管（3）连接在接连头（10）下端，所述的引射器（11）的低压流体入口连接在接连头（10）上端。
5.根据权利于要求1所述的一种铝电解铝包仿真实训装置，其特征在于：所述的虹吸组件（8）包括有消声器（14），消声器（14）连接在引射器（11）的流体出口上。
6.根据权利要求1-5任一项所述的一种铝电解铝包仿真实训装置，其特征在于：所述的水缸（2）为透明玻璃制成，所述的下壳（101）和上壳（102）侧面为透明有机玻璃。
7.一种铝电解铝包仿真实训装置模拟出铝方法，其特征在于：包括有如下步骤：
S1.取清水一盆，代替铝液；
S2.将吸水接管（4）连接在清水中；
S3.开启空气阀门（12）；
S4.开启与空压机接管（13）连接的空压机；
S5.空压机工作，压缩空气从引射器（11）高压流体入口流入从流体出口流出，并对低压流体入口形成抽真空，从而使水缸（2）内部形成真空；
S6.水缸（2）内部形成真空,使吸水接管（4）将清水吸入水缸（2），完成模拟出铝；
S7.模拟出铝完成后关闭空压机接管（13），并关闭空气阀门（12）；
S8.水缸（2）内清水需要排放时，开启排水阀门（6）进行排水。
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| CN202010464370.6A CN111564096A (zh) | 2020-05-27 | 2020-05-27 | 一种铝电解铝包仿真实训装置及模拟出铝方法 |
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| CN202010464370.6A CN111564096A (zh) | 2020-05-27 | 2020-05-27 | 一种铝电解铝包仿真实训装置及模拟出铝方法 |
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