CN110934423A - 一种教学用便于计算机放置调节的讲桌 - Google Patents

Abstract

本发明属于计算机教学设备技术领域，尤其是一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，针对现有的计算机教学讲桌无法调整显示屏的角度，且机箱安装不便的问题，现提出以下方案，包括主体，所述主体的中部焊接有第一隔板和第二隔板，第二隔板的顶端转动连接有转动轴，转动轴的顶端焊接有蜗杆。本发明通过旋钮旋转转动杆，使转动杆带动蜗轮旋转，蜗轮带动齿条移动，使支架旋转，支架使显示屏旋转，改变了显示屏的角度，便于老师讲课，通过钥匙旋转锁芯，使转动板可以旋转，再将第一滑动板和第二滑动板滑到主体的外部，将机箱放置在第一滑动板之上，再将第一滑动板和第二滑动板推入主体之中，最后使转动板回到原始位置，机箱被锁进主体的内部。

Description

一种教学用便于计算机放置调节的讲桌

技术领域

本发明涉及计算机教学设备技术领域，尤其涉及一种教学用便于计算机放置调节的讲桌。

背景技术

现在大部分的教学讲桌都会配备计算机，便于辅助教学，一般都会将计算机安装到讲桌的内部，避免被他人盗走，但是这种方式使计算机的显示屏被固定，老师在讲课时无法调整显示屏的角度，当老师站立讲课和坐着讲课，视线角度不同，将有很大的影响，同时机箱的安装较为不便。

经检索，中国专利申请号为CN201621361859.6的专利，公开了一种计算机课堂教学讲桌，属于教学设备领域，包括讲桌本体、桌腿、桌面、显示器及主机，讲桌本体上设有柜门，柜内内设有伸缩杆四，伸缩杆四上设有锁紧螺母二，伸缩杆四的上端通过螺纹销与设置在显示器下部的铰接座连接，螺纹销上螺纹连接有羊角螺母，讲桌本体的内壁上铰接有液压缸，液压缸的上端与显示器的下端铰接连接，桌面上开设有一缺口，桌面上还设有课本架总成。上述专利中的一种计算机课堂教学讲桌存在以下不足：通过液压缸带动显示器调整到适宜的角度，使用较为麻烦，且成本较高。

发明内容

基于现有的计算机教学讲桌无法调整显示屏的角度，且机箱安装不便的技术问题，本发明提出了一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，包括主体，所述主体的中部焊接有第一隔板和第二隔板，第二隔板的顶端转动连接有转动轴，转动轴的顶端焊接有蜗杆，所述主体的两侧内壁之间转动连接有固定轴，固定轴的中部通过键连接有蜗轮，蜗轮与所述蜗杆啮合，所述固定轴的两端均焊接有两个支架，支架的中部焊接有齿条，齿条与所述蜗轮啮合，两个所述支架 的一端焊接有固定板，两个固定板之间设有显示屏，所述主体的一侧开设有第一圆形通孔，所述主体在第一圆形通孔处设有转动杆，转动杆的一端粘接有旋钮，所述转动杆的另一端设有第一锥齿轮，所述转动轴的底端设有第二锥齿轮，第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合，所述主体的底端设有第一滑动板和第二滑动板，所述主体的两侧内壁之间转动连接有转动板。

优选地，所述主体的顶端开设有方形通孔，所述主体在方形通孔处设有玻璃。

优选地，所述固定板的一端焊接有固定块，固定块呈U形，所述固定块的一侧开设有螺纹通孔，所述固定块在螺纹通孔处设有螺纹杆，螺纹杆的一端焊接有移动板，移动板的一侧与所述显示屏接触。

优选地，所述第二隔板呈U形，所述第二隔板的底端粘接有磁铁，所述第一隔板呈L形。

优选地，所述转动板的一侧开设有第二圆形通孔，所述转动板在第二圆形通孔处设有锁芯，所述锁芯的一侧焊接有卡块，所述第一滑动板的顶端开设有卡槽。

优选地，所述主体的两侧内壁均开设有第一滑槽，所述主体在第一滑槽设有第一滑杆，第一滑杆的中部焊接有滑块，滑块的顶端与所述第二滑动板焊接。

优选地，所述第二滑动板的两侧开设有第二滑槽，所述第一滑动板的两侧均焊接有连杆，连杆的底端焊接有第二滑杆。

优选地，所述第一滑动板的顶端开设有第一凹槽。

优选地，所述主体的一侧和所述转动板的一侧均开设有通风孔，所述主体的底端焊接有支撑架。

优选地，所述第二隔板的底端焊接有冷却箱，冷却箱的底端焊接有若干散热片。

本发明中的有益效果为：

1、通过设置转动杆、转动轴、蜗轮、蜗杆和齿条，旋钮旋转转动杆，可以使第一锥齿轮与第二锥齿轮带动转动轴转动，转动轴通过蜗杆带动蜗轮旋转，蜗轮带动齿条移动，齿条绕固定轴转动，使支架旋转，支架使显示屏旋转，改变了显示屏的角度，便于老师讲课；

2、通过设置第一滑动板和第二滑动板，通过钥匙旋转锁芯，使卡块转动，卡块进入卡槽之中，卡块和转动板将第一滑动板的一部份夹持住，此时转动板无法旋转，可以通过锁芯使转动板发生旋转，再通过第一滑杆在滑槽的内部滑动，使第二滑动板滑动，通过第二滑杆和第二滑槽，可以使第一滑动板在第二滑动板的顶端滑动，第一滑动板和第二滑动板滑到主体的外部，将机箱放置在第一滑动板之上，再将第一滑动板和第二滑动板推入主体之中，最后使转动板回到原始位置，机箱被锁进主体的内部；

3、通过设置移动板和螺纹杆，旋转螺纹杆，使移动板移动，将显示屏夹紧，便于显示屏的固定；

4、通过设置呈L形的第一隔板和呈U形的第二隔板，便于老师放置物品，第二隔板的底端粘接有磁铁，磁铁可以吸引转动板，使转动板固定，便于机箱的安装，呈L形的第一隔板与第二隔板之间可以放置键盘鼠标，便于物品的存放；

5、通过设置冷却箱和散热片，当老师上课时，计算机打开，机箱的热量通过散热片被冷却箱内部的水吸收，老师讲课结束后，计算机关闭，冷却箱之中的热量被释放，下次上课时可以继续吸收热量。

附图说明

图1为实施例1提出的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌的剖视结构示意图；

图2为实施例1提出的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌的主视结构示意图；

图3为图1的A部放大结构示意图；

图4为图1的B部放大结构示意图；

图5为图1的C部放大结构示意图；

图6为实施例1提出的一种教学用便于计算机放置调节的显示屏放置结构主视图；

图7为实施例2提出的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌的剖视结构示意图。

图中：1主体、2转动杆、3转动轴、4蜗轮、5蜗轮、6齿条、7支架、8固定板、9固定块、10玻璃、11显示屏、12第一隔板、13旋钮、14第二隔板、15磁铁、16转动板、17支撑架、18锁芯、19卡块、20第一滑动板、21第一滑槽、22滑块、23第一滑杆、24第二滑动板、25连杆、26移动板、27螺纹杆、28第二滑杆、29冷却箱、30散热片。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例1

参照图1-6，一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，包括主体1，主体1的中部焊接有第一隔板12和第二隔板14，第二隔板14的顶端转动连接有转动轴3，转动轴3的顶端焊接有蜗杆4，主体1的两侧内壁之间转动连接有固定轴，固定轴的中部通过键连接有蜗轮5，蜗轮5与蜗杆4啮合，固定轴的两端均焊接有两个支架7，支架7的中部焊接有齿条6，齿条6与蜗轮5啮合，两个支架7 的一端焊接有固定板8，两个固定板8之间设有显示屏11，主体1的一侧开设有第一圆形通孔，主体1在第一圆形通孔处设有转动杆2，转动杆2的一端粘接有旋钮13，转动杆2的另一端设有第一锥齿轮，转动轴3的底端设有第二锥齿轮，第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合，通过旋转转动杆2，可以使第一锥齿轮与第二锥齿轮带动转动轴3转动，转动轴3通过蜗杆4带动蜗轮5旋转，蜗轮5带动齿条6移动，齿条6绕固定轴转动，使支架7旋转，支架7使显示屏11旋转，改变了显示屏11的角度，便于老师讲课，主体1的底端设有第一滑动板20和第二滑动板24，主体1的两侧内壁之间转动连接有转动板16，可以使转动板16发生旋转，再将第一滑动板20和第二滑动板24抽出，将机箱放置在第一滑动板20之上，再将第一滑动板20和第二滑动板24推入主体1之中，最后使转动板16回到原始位置，机箱被锁进主体1的内部。

本发明中，主体1的顶端开设有方形通孔，主体1在方形通孔处设有玻璃10，便于显示屏11的使用。

其中，固定板8的一端焊接有固定块9，固定块9呈U形，固定块9的一侧开设有螺纹通孔，固定块9在螺纹通孔处设有螺纹杆27，螺纹杆27的一端焊接有移动板26，移动板26的一侧与显示屏11接触，通过旋转螺纹杆27，使移动板26移动，将显示屏11夹紧，便于显示屏11的固定，转动板16的一侧开设有第一凹槽，便于转动转动板16。

其中，第二隔板14呈U形，便于老师放置物品，第二隔板14的底端粘接有磁铁15，磁铁15可以吸引转动板16，使转动板16固定，便于机箱的安装，第一隔板12呈L形，第一隔板12与第二隔板14之间可以放置键盘鼠标，便于物品的存放。

其中，转动板16的一侧开设有第二圆形通孔，转动板16在第二圆形通孔处设有锁芯18，锁芯18的一侧焊接有卡块19，第一滑动板20的顶端开设有卡槽，通过钥匙旋转锁芯18，使卡块19转动，卡块19进入卡槽之中，卡块19和转动板16将第一滑动板20的一部份夹持住，此时转动板16无法旋转。

其中，主体1的两侧内壁均开设有第一滑槽21，主体1在第一滑槽21设有第一滑杆23，第一滑杆23的中部焊接有滑块22，滑块22的顶端与第二滑动板24焊接，通过第一滑杆23在滑槽的内部滑动，可以使第二滑动板24滑动，使第二滑动板24滑到主体1的外部。

其中，第二滑动板24的两侧开设有第二滑槽，第一滑动板20的两侧均焊接有连杆25，连杆25的底端焊接有第二滑杆28，通过第二滑杆28和第二滑槽，可以使第一滑动板20在第二滑动板24的顶端滑动。

其中，第一滑动板20的顶端开设有第一凹槽，机箱的底端可以放置在第一凹槽的内部，保证机箱的稳定性。

其中，主体1的一侧和转动板16的一侧均开设有通风孔，便于机箱的散热，主体1的底端焊接有支撑架17，支撑架17的底端可以通过旋转上下移动，便于主体1在地面固定。

使用时，通过旋转转动杆2，可以使第一锥齿轮与第二锥齿轮带动转动轴3转动，转动轴3通过蜗杆4带动蜗轮5旋转，蜗轮5带动齿条6移动，齿条6绕固定轴转动，使支架7旋转，支架7使显示屏11旋转，改变了显示屏11的角度，便于老师讲课；

通过钥匙旋转锁芯18，使卡块19转动，卡块19进入卡槽之中，卡块19和转动板16将第一滑动板20的一部份夹持住，此时转动板16无法旋转，可以通过锁芯18使转动板16发生旋转，再通过第一滑杆23在滑槽的内部滑动，使第二滑动板24滑动，通过第二滑杆28和第二滑槽，可以使第一滑动板20在第二滑动板24的顶端滑动，第一滑动板20和第二滑动板24滑到主体1的外部，将机箱放置在第一滑动板20之上，再将第一滑动板20和第二滑动板24推入主体1之中，最后使转动板16回到原始位置，机箱被锁进主体1的内部；

通过旋转螺纹杆27，使移动板26移动，将显示屏11夹紧，便于显示屏11的固定。

实施例2

参照图7，一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，本实施例相较于实施例1，为了增加机箱的散热性，第二隔板14的底端焊接有冷却箱29，冷却箱29的底端焊接有若干散热片30，当老师上课时，计算机打开，机箱的热量通过散热片30被冷却箱29内部的水吸收，老师讲课结束后，计算机关闭，冷却箱29之中的热量被释放，下次上课时可以继续吸收热量。

使用时，通过旋转转动杆2，可以使第一锥齿轮与第二锥齿轮带动转动轴3转动，转动轴3通过蜗杆4带动蜗轮5旋转，蜗轮5带动齿条6移动，齿条6绕固定轴转动，使支架7旋转，支架7使显示屏11旋转，改变了显示屏11的角度，便于老师讲课；

通过钥匙旋转锁芯18，使卡块19转动，卡块19进入卡槽之中，卡块19和转动板16将第一滑动板20的一部份夹持住，此时转动板16无法旋转，可以通过锁芯18使转动板16发生旋转，再通过第一滑杆23在滑槽的内部滑动，使第二滑动板24滑动，通过第二滑杆28和第二滑槽，可以使第一滑动板20在第二滑动板24的顶端滑动，第一滑动板20和第二滑动板24滑到主体1的外部，将机箱放置在第一滑动板20之上，再将第一滑动板20和第二滑动板24推入主体1之中，最后使转动板16回到原始位置，机箱被锁进主体1的内部；

通过旋转螺纹杆27，使移动板26移动，将显示屏11夹紧，便于显示屏11的固定；

当老师上课时，计算机打开，机箱的热量通过散热片30被冷却箱29内部的水吸收，老师讲课结束后，计算机关闭，冷却箱29之中的热量被释放，下次上课时可以继续吸收热量。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，包括主体（1），其特征在于，所述主体（1）的中部设有第一隔板（12）和第二隔板（14），第二隔板（14）的顶端设有转动轴（3），转动轴（3）的顶端设有蜗杆（4），所述主体（1）的两侧内壁之间设有固定轴，固定轴的中部设有蜗轮（5），蜗轮（5）与所述蜗杆（4）啮合，所述固定轴的两端均设有两个支架（7），支架（7）的中部设有齿条（6），齿条（6）与所述蜗轮（5）啮合，两个所述支架（7） 的一端设有固定板（8），两个固定板（8）之间设有显示屏（11），所述主体（1）的一侧开设有第一圆形通孔，所述主体（1）在第一圆形通孔处设有转动杆（2），转动杆（2）的一端设有旋钮（13），所述转动杆（2）的另一端设有第一锥齿轮，所述转动轴（3）的底端设有第二锥齿轮，第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合，所述主体（1）的底端设有第一滑动板（20）和第二滑动板（24），所述主体（1）的两侧内壁之间设有转动板（16）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，其特征在于，所述主体（1）的顶端开设有方形通孔，所述主体（1）在方形通孔处设有玻璃（10）。

3.根据权利要求1所述的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，其特征在于，所述固定板（8）的一端设有固定块（9），固定块（9）呈U形，所述固定块（9）的一侧开设有螺纹通孔，所述固定块（9）在螺纹通孔处设有螺纹杆（27），螺纹杆（27）的一端设有移动板（26），移动板（26）的一侧与所述显示屏（11）接触。

4.根据权利要求1所述的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，其特征在于，所述第二隔板（14）呈U形，所述第二隔板（14）的底端设有磁铁（15），所述第一隔板（12）呈L形。

5.根据权利要求1所述的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，其特征在于，所述转动板（16）的一侧开设有第二圆形通孔，所述转动板（16）在第二圆形通孔处设有锁芯（18），所述锁芯（18）的一侧设有卡块（19），所述第一滑动板（20）的顶端开设有卡槽。

6.根据权利要求1所述的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，其特征在于，所述主体（1）的两侧内壁均开设有第一滑槽（21），所述主体（1）在第一滑槽（21）设有第一滑杆（23），第一滑杆（23）的中部设有滑块（22），滑块（22）的顶端与所述第二滑动板（24）焊接。

7.根据权利要求6所述的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，其特征在于，所述第二滑动板（24）的两侧开设有第二滑槽，所述第一滑动板（20）的两侧均设有连杆（25），连杆（25）的底端设有第二滑杆（28）。

8.根据权利要求7所述的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，其特征在于，所述第一滑动板（20）的顶端开设有第一凹槽。

9.根据权利要求1所述的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，其特征在于，所述主体（1）的一侧和所述转动板（16）的一侧均开设有通风孔，所述主体（1）的底端设有支撑架（17）。

10.根据权利要求1-9任一所述的一种教学用便于计算机放置调节的讲桌，其特征在于，所述第二隔板（14）的底端设有冷却箱（29），冷却箱（29）的底端设有若干散热片（30）。

Images