CN110610555B - 一种教学用人员管理装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种教学用人员管理装置，涉及教学辅助装置技术领域，该装置包括：收纳箱，所述收纳箱正面开设有储物槽，所述收纳箱顶部开设有固定槽，所述固定槽内设置有清理板，所述清理板上方设置有通孔，所述清理板下方设置有滑槽，所述收纳箱顶部开设有固定孔；抽屉，所述抽屉设置于储物槽内，所述抽屉上侧设置有卡片放置槽，所述卡片放置槽内设置有卡片；该装置可以以班级为单位准确快捷的统计不同班级的未上课学生人数和名单，节省上课前的点名或签到时间，提高工作和学习效率。

Description

一种教学用人员管理装置
技术领域
本发明属于教学辅助装置技术领域，更具体地，涉及一种教学用人员管理装置。
背景技术
大学课堂上学生众多，往往都是两个班、三个班甚至是更多班级一起上课，老师在上课前一般需要对学生进行点名或者签到，了解学生的实到情况，并根据学生的出勤情况制定相应的教学方案。传统的点名或签到的方式来了解学生的出勤状况，效率低下，浪费时间，还会出现个别同学为自己的朋友或室友答到或签到的情况发生，不利于学生学业和教师的教学。因此现需要一种能够提高点名效率和效果的装置来解决上述问题，减少点名占用的课堂时间，提高人员管理效果。
发明内容
本发明的目的是针对现有技术不足，提供一种教学用人员管理装置，可以准确的统计大量学生的出勤情况，使用方便，节省时间。
为了实现上述目的，本发明提供一种教学用人员管理装置，该装置包括：
收纳箱，所述收纳箱正面开设有储物槽，所述收纳箱顶部开设有固定槽，所述固定槽内设置有清理板，所述清理板上方设置有通孔，所述清理板下方设置有滑槽，所述收纳箱顶部开设有固定孔；
抽屉，所述抽屉设置于储物槽内，所述抽屉上侧设置有卡片放置槽，所述卡片放置槽内设置有卡片。
优选的，所述收纳箱上方中部设置有提手，所述收纳箱下侧设置有防滑垫。
优选的，所述提手外侧设置有防护套，所述防滑垫的材质为橡胶。
优选的，所述滑槽设置有多个，所述滑槽的数量与卡片放置槽的列数相等。
优选的，所述滑槽内部两侧设置有清理棉，所述清理棉尺寸与滑槽尺寸相匹配。
优选的，所述固定孔内部设置有固定螺杆，所述固定螺杆与固定孔螺纹配合。
优选的，所述固定螺杆的下端与抽屉的上表面相接触。
优选的，所述抽屉正面中间设置有把手，所述把手一侧设置有班级标签。
优选的，所述抽屉上侧设置有标号标签，所述标号标签与卡片放置槽一一对应。
优选的，所述卡片的数量与卡片放置槽数量相等，所述卡片的材质为塑料。
本发明提供的教学用人员管理装置，其有益效果在于：该装置可以以班级为单位实现对大量人员的出勤统计，在教学课堂上可以节省点名或者签单所浪费的教学时间，不仅统计结果准确，而且方便老师对统计结果的记录，提高工作效率。
本发明的其它特征和优点将在随后具体实施方式部分予以详细说明。
附图说明
通过结合附图对本发明示例性实施方式进行更详细的描述，本发明的上述以及其它目的、特征和优势将变得更加明显，其中，在本发明示例性实施方式中，相同的参考标号通常代表相同部件。
图1示出了根据本发明的一个实施例的一种教学用人员管理装置的抽出抽屉状态的结构示意图。
图2示出了根据本发明的一个实施例的一种教学用人员管理装置的卡片清理状态的结构示意图。
图3示出了根据本发明的一个实施例的一种教学用人员管理装置的抽屉关合状态的结构示意图。
图4示出了根据本发明的一个实施例的一种教学用人员管理装置的正视结构示意图。
图5示出了根据本发明的一个实施例的一种教学用人员管理装置的清理板的结构示意图。
附图标记说明：
1、收纳箱；2、储物槽；3、抽屉；4、卡片放置槽；5、卡片；6、固定槽；7、清理板；8、滑槽；9、通孔；10、固定孔；11、提手；12、防护套；13、标号标签；14、班级标签；15、把手；16、防滑垫；17、清理棉；18、固定螺杆。
具体实施方式
下面将更详细地描述本发明的优选实施方式。虽然以下描述了本发明的优选实施方式，然而应该理解，可以以各种形式实现本发明而不应被这里阐述的实施方式所限制。相反，提供这些实施方式是为了使本发明更加透彻和完整，并且能够将本发明的范围完整地传达给本领域的技术人员。
本发明提供一种教学用人员管理装置，该装置包括：
收纳箱，所述收纳箱正面开设有储物槽，所述收纳箱顶部开设有固定槽，所述固定槽内设置有清理板，所述清理板上方设置有通孔，所述清理板下方设置有滑槽，所述收纳箱顶部开设有固定孔；
清理板用于对签名卡片的擦拭清理，清理板上方的通孔可以方便清理板在固定槽内的取出和插入，固定孔可以方便抽屉插入储物槽后的固定；
抽屉，所述抽屉设置于储物槽内，所述抽屉上侧设置有卡片放置槽，所述卡片放置槽内设置有卡片。
上课前学生每人从卡片放置槽内取出一张卡片，下课后每位学生将自己姓名学号写在卡片上，将卡片插回对应的卡片放置槽内，方便统计。
优选的，所述收纳箱上方中部设置有提手，所述收纳箱下侧设置有防滑垫。
提手的设置方便该装置的携带，防滑垫可以防止该装置的滑落造成内部卡片位置的错乱。
优选的，所述提手外侧设置有防护套，所述防滑垫的材质为橡胶。
橡胶的防护套可以提高手提装置时的舒适感并且不宜脱手。
优选的，所述滑槽设置有多个，所述滑槽的数量与卡片放置槽的列数相等。
优选的，所述滑槽内部两侧设置有清理棉，所述清理棉尺寸与滑槽尺寸相匹配。
滑槽和滑槽内的清理棉可以方便一次对多张卡片进行清理以便重复使用，节省卡片清理时间。
优选的，所述固定孔内部设置有固定螺杆，所述固定螺杆与固定孔螺纹配合。
优选的，所述固定螺杆的下端与抽屉的上表面相接触。
通过转动固定螺杆可以实现对抽屉的锁定和解锁，对抽屉的固定可以防止携带过程中抽屉的滑出造成卡片的跌落。
优选的，所述抽屉正面中间设置有把手，所述把手一侧设置有班级标签。
把手可以方便将抽屉抽出和送回，不同抽屉上的班级标签可以方便填写不同抽屉内所装不同班级的学生卡片，方便分类管理。
优选的，所述抽屉上侧设置有标号标签，所述标号标签与卡片放置槽一一对应。
优选的，所述卡片的数量与卡片放置槽数量相等，所述卡片的材质为塑料。
与卡片一一对应的标号标签和卡片，可以方便快速的统计出未到人数并且记录未到学生的标号，提高统计效率；塑料材质的卡片可以方便对于书写内容的清理，以便多次使用。
实施例
如图1至图5所示，本发明提供一种教学用人员管理装置，该装置包括：
收纳箱1，所述收纳箱1正面开设有储物槽2，所述收纳箱1顶部开设有固定槽6，所述固定槽6内设置有清理板7，所述清理板7上方设置有通孔9，所述清理板7下方设置有滑槽8，所述收纳箱1顶部开设有固定孔10；
抽屉3，所述抽屉3设置于储物槽2内，所述抽屉3上侧设置有卡片放置槽4，所述卡片放置槽4内设置有卡片5。
在本实施例中，所述收纳箱1上方中部设置有提手11，所述收纳箱1下侧设置有防滑垫16。
在本实施例中，所述提手11外侧设置有防护套12，所述防滑垫16的材质为橡胶。
在本实施例中，所述滑槽8设置有多个，所述滑槽8的数量与卡片放置槽4的列数相等。
在本实施例中，所述滑槽8内部两侧设置有清理棉17，所述清理棉17尺寸与滑槽8尺寸相匹配。
在本实施例中，所述固定孔10内部设置有固定螺杆18，所述固定螺杆18与固定孔10螺纹配合。
在本实施例中，所述固定螺杆18的下端与抽屉3的上表面相接触。
在本实施例中，所述抽屉3正面中间设置有把手15，所述把手15一侧设置有班级标签14。
在本实施例中，所述抽屉3上侧设置有标号标签13，所述标号标签与卡片放置槽4一一对应。
在本实施例中，所述卡片5的数量与卡片放置槽4数量相等，所述卡片5的材质为塑料。
综上所述，本发明提供的教学用人员管理装置使用时，首先上课前老师转动固定螺杆18将贴有对应班级标签14的抽屉3打开取出卡片5，前来上课的学生每人拿取一张卡片5，然后学生即可找座位准备上课；要求学生下课前将自己的学号和姓名写在卡片5上，下课后学生根据班级标签14和标号标签13将写有自己姓名和学号的卡片5插入与之对应的卡片放置槽4内部。此时老师只需观看空置的卡片放置槽4，即可快速准确的统计各班级未到学生数量和未到学生标号，进而了解未上课的学生名单，方便记录。由于上课前不进行点名，节约了课堂时间，卡片5均由学生自己放置，因此使人员统计更加准确高效。
当老师将未上课学生名单记录后，可以使用固定槽6内部插接的清理板7将卡片5上的文字擦掉，以便下次使用。清理板7上侧的通孔9可以方便清理板7从滑槽8内的取出和插入，清理板7下侧的滑孔8和其内壁固定连接的清理棉17，可以对卡片5进行擦拭清理，由于滑槽8的数量与卡片放置槽4的列数相等，只需将清理板7在卡片5表面轻轻滑动，即可一次性完成多张卡片5的清理，清理效率高。
卡片5清理完成后，将抽屉3插回储物槽2内，通过转动固定螺杆18将抽屉3固定，防止该装置携带时抽屉3滑出，卡片5跌落。收纳箱1上方的提手11的设置可以方便该老师对该装置的携带，提手11上的防护套12可以提高手提时的舒适度，并且不宜脱手。该装置携带和使用方便，可以以班级为单位准确快捷的统计不同班级的未上课学生人数和名单，节省上课前的点名或签到时间，提高工作和学习效率。
以上已经描述了本发明的各实施例，上述说明是示例性的，并非穷尽性的，并且也不限于所披露的各实施例。在不偏离所说明的各实施例的范围和精神的情况下，对于本技术领域的普通技术人员来说许多修改和变更都是显而易见的。

Claims (8)

1.一种教学用人员管理装置，其特征在于，该装置包括：
收纳箱(1)，所述收纳箱(1)正面开设有储物槽(2)，所述收纳箱(1)顶部开设有固定槽(6)，所述固定槽(6)内设置有清理板(7)，所述清理板(7)上方设置有通孔(9)，所述清理板(7)下方设置有滑槽(8)，所述收纳箱(1)顶部开设有固定孔(10)；
抽屉(3)，所述抽屉(3)设置于储物槽(2)内，所述抽屉(3)上侧设置有卡片放置槽(4)，所述卡片放置槽(4)内设置有卡片(5)；
所述抽屉(3)正面中间设置有把手(15)，所述把手(15)一侧设置有班级标签(14)；
所述抽屉(3)上侧设置有标号标签(13)，所述标号标签与卡片放置槽(4)一一对应；
上课前老师将贴有所述班级标签(14)的所述抽屉(3)打开取出所述卡片(5)，令前来上课的学生每人拿取一张所述卡片(5)，学生下课前将自己的学号和姓名写在所述卡片(5)上，下课后学生根据所述班级标签(14)和所述标号标签(13)将写有自己姓名和学号的所述卡片(5)插入与之对应的所述卡片放置槽(4)内部，老师只需观看空置的所述卡片放置槽(4)统计未到学生数量和未到学生标号，能够了解未上课的学生名单。
2.根据权利要求1所述的一种教学用人员管理装置，其特征在于，所述收纳箱(1)上方中部设置有提手(11)，所述收纳箱(1)下侧设置有防滑垫(16)。
3.根据权利要求2所述的一种教学用人员管理装置，其特征在于，所述提手(11)外侧设置有防护套(12)，所述防滑垫(16)的材质为橡胶。
4.根据权利要求1所述的一种教学用人员管理装置，其特征在于，所述滑槽(8)设置有多个，所述滑槽(8)的数量与卡片放置槽(4)的列数相等。
5.根据权利要求4所述的一种教学用人员管理装置，其特征在于，所述滑槽(8)内部两侧设置有清理棉(17)，所述清理棉(17)尺寸与滑槽(8)尺寸相匹配。
6.根据权利要求1所述的一种教学用人员管理装置，其特征在于，所述固定孔(10)内部设置有固定螺杆(18)，所述固定螺杆(18)与固定孔(10)螺纹配合。
7.根据权利要求6所述的一种教学用人员管理装置，其特征在于，所述固定螺杆(18)的下端与抽屉(3)的上表面相接触。
8.根据权利要求1所述的一种教学用人员管理装置，其特征在于，所述卡片(5)的数量与卡片放置槽(4)数量相等，所述卡片(5)的材质为塑料。
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Assignee: Tangshan Chuangzhuo Technology Co.,Ltd.

Assignor: NORTH CHINA University OF SCIENCE AND TECHNOLOGY

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