CN110164199A - 一种智能数字化思想政治教学模型 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种智能数字化思想政治教学模型，包括思想政治教学模型装置和设置在思想政治教学模型装置的智能PLC控制器,采用智能PLC控制器上的电子白板实现互动教学，同时通过控制按钮实时对现在进行控制，互动性强，师生间可以实现实时互动，同时将学习与游戏结合在一起，提高学生学习兴趣和学习效果。

Description

一种智能数字化思想政治教学模型

技术领域

本发明涉及教学模型技术领域，具体为一种智能数字化思想政治教学模型。

背景技术

思想政治教育作为一门重要的思想建设课程，它的教学方式的好坏直接影响到教学质量，在思想政治教学的过程中需要用到一种展板式的模型，用来讲解诸多案例或者用于教学活动。

传统的思想政治教育通常以教师课堂讲授为主，测重死记硬背以及习题训练，易使学生失去学习思想政治理论课的动力和兴趣，同时许多学校采用大班授课，教师在讲解习题时往往缺乏针对性，加之授课时间有限，很多学生存在对教师课堂所授基本理论知识不理解或理解不深入等情况。当前，思想政治理论教学模式有以“教”为主、以“学”为主和介于以“教”为主及以“学”为主两种教学模式之间的一种“双主”教学模式。在“双主”教学模式中，既要有效发挥教师的主导作用，又要充分调动学生的主观能动性，即根据学生、学习内容和学习资源等多种因素的不同情况确定“教”与“学”的结合方式，进而使系统达到最理想的教学效果。在互联网时代，学生具有较强的网络应用能力和较高的计算机水平，为了在思想政治教育中，提高教学质量、增强教学效率，亟需应用思想政治理论教学的智能系统。当然，根据当前中国网络教学的发展现状和理论基础，想要建立一个思想政治理论教学的智能系统还非常困难。

发明内容

本发明的目的在于提供一种智能数字化思想政治教学模型，采用电子白板实现互动教学，同时通过控制按钮实时对现在进行控制，互动性强，师生间可以实现实时互动，同时将学习与游戏结合在一起，提高学生学习兴趣和学习效果。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种智能数字化思想政治教学模型，包括思想政治教学模型装置和设置在思想政治教学模型装置的智能PLC控制器,

所述思想政治教学模型装置包括第一支撑座和第二支撑座，所述第一支撑座通过电机固定连接伞骨支杆，第二支撑座通过轴承固定穿插设有另一伞骨支杆，所述第一支撑座的右端固定设有卡块，所述第二支撑座的左端对应卡块的位置处设有卡槽，所述伞骨支杆的下端固定套设有第一套环，上端固定安装有顶杆，且顶杆上固定设有第二套环，所述第一支撑座和第二支撑座之间设有展布，所述展布的左右两侧均匀设有限位环，且限位环中穿插设有连接第一套环和第二套环的绳索，所述绳索将展布的四个顶角系在第一套环和第二套环上，所述伞骨支杆包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆的右端内腔设有第一挡块，且第一挡块的外周套设有第一弹簧，所述第一弹簧的上端设有第一限位球，且第一限位球的上端延伸至第一支杆的外部，所述第一支杆通过第一限位球与第二支杆卡接，所述顶杆的内腔右侧固定设有第二挡块，且第二挡块的外周固定套设有第二弹簧，所述第二弹簧的端部固定设有第二限位球，且第二限位球延伸进第二套环的内腔，所述第二套环的外表面固定设有伞骨开关，且伞骨开关的压块固定卡设在第二限位球的表面，所述第一支撑座的左侧和第二支撑座的右侧均固定设有偏心旋转杆，且偏心旋转杆的中部穿插设有轮叉，所述轮叉的下端通过万向传动节活动安装有车轮；

所述智能PLC控制器包括包括多媒体中央控制系统、学习终端和教学终端，所述学习终端分别连接输入装置、第一话筒、多媒体中央控制系统和语音输入模块，多媒体中央控制系统还分别连接投影仪、音响和第一无线收发装置，第一无线收发装置通过无线方式连接第二无线收发装置，第二无线收发装置还连接教学终端，教学终端还分别连接控制按钮、电子白板和第二话筒，电子白板还连接电子笔；所述学习终端，包括理论数据库，用于储存各类思想政治理论知识、模拟试题、经典案例及其详细解答过程；多媒体中央控制系统，内设定时模块，用于通过网络定时查找与思想政治相关的网页和文档并储存于理论数据库、储存各类思想政治理论的经典题型、储存各种模拟试题；多媒体中央控制系统还内置兴趣闯关训练模块，用于通过游戏的形式，从数据库中选择不同的模拟试题进行组合作为关卡，共设计至少个关卡，且试题难度依次增大。

进一步，所述语音输入模块的输出端电连接语音识别模块的输入端，语音识别模块的输出端电连接扩音模块和转换模块的输入端，所述转换模块的输入端电连接手动输入模块的输出端，且转换模块的输出端电连接数据处理模块的输入端，数据处理模块的输出端电连接智能搜索模块的输入端，所述智能搜索模块的输出端电连接中央控制系统，中央控制系统的双向电连接储存模块、闪存模块和网线接口，所述中央控制系统的输出端电连接扩展接口、模拟语音模块和扩音模块的输入端，所述模拟语音模块的输出端电连接扩音模块的输入端。

进一步，所述储存模块上设有不少于两个储存器，储存器分别存有不同内容思想政治课程教材库和测试题库。

进一步，所述中央控制系统的输出端电连接显示屏的输入端。

进一步，所述网线接口和扩展接口上设有硅胶防尘塞。

进一步，多媒体中央控制系统还内置疑难问题汇总单元，用于汇总并储存模拟训练模块、兴趣闯关单元以及复习过程中的疑难问题，并将汇总后的数据发送到教学终端。

进一步，所述投影仪，用于显示上述的各类查询结果，试题、复习资料、测控试题、模拟试题。

进一步，所述教学终端为个人计算机。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明所提供的一种智能数字化思想政治教学模型，利用伞骨支杆的作用实现整个连接展布的杆子的可伸缩调节，携带时，可很方便的将展布收起，利用卡块和卡槽中磁石的相互配合，保证第一支撑座和第二支撑座之间的稳固性，在携带时更牢固，同时在第一支撑座和第二支撑座的底部设置可旋转的车轮，整体配合偏心旋转杆和刹车卡块，刹车卡块可与限位块相互卡合，起到锁死车轮的作用，多个结构相互配合很大程度上增加了整体装置的旋转调节性能，同时整个装置的移动与固定都特别方便，大大的提高了教师的工作效率和教学质量，采用电子白板实现互动教学，同时通过控制按钮实时对现在进行控制，互动性强，师生间可以实现实时互动，同时将学习与游戏结合在一起，提高学生学习兴趣和学习效果，通过语音输入模块可以用说话的方式进行输入要搜索的内容，再通过语音识别模块来进行识别输入，或者是通过手动输入模块进行手动输入，输入的内容通过转换模块转换成数字信号且传递给数据处理模块，通过数据处理模块将数据进行处理，再通过智能搜索模块搜索储存模块内的内容或者是网上的资料，搜索的内容可以通过中央控制系统控制模拟语音模块读出来，再通过扩音模块将声音放大，而且还可以通过语音输入模块来进行讲课，然后通过扩音模块将声音放大。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明伞骨支杆结构示意图；

图3为本发明顶杆结构示意图；

图4为本发明第一支撑座结构俯视图；

图5为本发明轮叉结构示意图；

图6为本发明智能PLC控制器框架示意图；

图7为本发明语音输入模块框架示意图

附图标记中：1.第一支撑座；2.第二支撑座；3.电机；4.伞骨支杆；5.顶杆；6.第一套环；7.第二套环；8.卡块；9.卡槽；10.绳索；11.轴承；12.第一支杆；13.第二支杆；14.第一限位球；15.第一挡块；16.第一弹簧；17.伞骨开关；18.第二挡块；19.第二限位球；20.第二弹簧；21.轮叉；22.万向传动节；23.车轮；24.限位环；26.偏心旋转杆；27.思想政治教学模型装置；28.智能PLC控制器；29.语音输入模块；30.语音识别模块；31.扩音模块；32.转换模块；33.手动输入模块；34.数据处理模块；35.智能搜索模块；36.中央控制系统；37.储存模块；39.闪存模块；39.网线接口；40.扩展接口；41.模拟语音模块；42.显示屏；43.多媒体中央控制系统；44.学习终端；45.教学终端；46.投影仪；47.第一无线收发装置；48.第二无线收发装置；49.控制按钮；50.电子白板；51.第二话筒；52.电子笔；53.输入装置；54.第一话筒；55.音响。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

实施例：

如图1-7所示，本发明实施例所述的为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种智能数字化思想政治教学模型，包括思想政治教学模型装置27和设置在思想政治教学模型装置27的智能PLC控制器28,

所述思想政治教学模型装置27包括第一支撑座1和第二支撑座2，所述第一支撑座1通过电机3固定连接伞骨支杆4，第二支撑座2通过轴承11固定穿插设有另一伞骨支杆4，所述第一支撑座1的右端固定设有卡块8，所述第二支撑座2的左端对应卡块8的位置处设有卡槽9，所述伞骨支杆4的下端固定套设有第一套环6，上端固定安装有顶杆5，且顶杆5上固定设有第二套环7，所述第一支撑座1和第二支撑座2之间设有展布24，所述展布24的左右两侧均匀设有限位环25，且限位环25中穿插设有连接第一套环6和第二套环7的绳索10，所述绳索10将展布24的四个顶角系在第一套环6和第二套环7上，所述伞骨支杆4包括第一支杆12和第二支杆13，所述第一支杆12的右端内腔设有第一挡块15，且第一挡块15的外周套设有第一弹簧16，所述第一弹簧16的上端设有第一限位球14，且第一限位球14的上端延伸至第一支杆12的外部，所述第一支杆12通过第一限位球14与第二支杆13卡接，所述顶杆5的内腔右侧固定设有第二挡块18，且第二挡块18的外周固定套设有第二弹簧20，所述第二弹簧20的端部固定设有第二限位球19，且第二限位球19延伸进第二套环7的内腔，所述第二套环7的外表面固定设有伞骨开关17，且伞骨开关17的压块固定卡设在第二限位球19的表面，所述第一支撑座1的左侧和第二支撑座2的右侧均固定设有偏心旋转杆26，且偏心旋转杆26的中部穿插设有轮叉21，所述轮叉21的下端通过万向传动节22活动安装有车轮23；

所述智能PLC控制器28包括包括多媒体中央控制系统43、学习终端44和教学终端45，所述学习终端44分别连接输入装置53、第一话筒54、多媒体中央控制系统43和语音输入模块29，多媒体中央控制系统43还分别连接投影仪46、音响55和第一无线收发装置47，第一无线收发装置48通过无线方式连接第二无线收发装置48，第二无线收发装置48还连接教学终端45，教学终端45还分别连接控制按钮49、电子白板50和第二话筒51，电子白板50还连接电子笔52；所述学习终端44，包括理论数据库，用于储存各类思想政治理论知识、模拟试题、经典案例及其详细解答过程；多媒体中央控制系统43，内设定时模块，用于通过网络定时查找与思想政治相关的网页和文档并储存于理论数据库、储存各类思想政治理论的经典题型、储存各种模拟试题；多媒体中央控制系统43还内置兴趣闯关训练模块，用于通过游戏的形式，从数据库中选择不同的模拟试题进行组合作为关卡，共设计至少10个关卡，且试题难度依次增大。

所述语音输入模块29的输出端电连接语音识别模块30的输入端，语音识别模块30的输出端电连接扩音模块31和转换模块32的输入端，所述转换模块32的输入端电连接手动输入模块33的输出端，且转换模块32的输出端电连接数据处理模块34的输入端，数据处理模块34的输出端电连接智能搜索模块35的输入端，所述智能搜索模块35的输出端电连接中央控制系统36，中央控制系统36的双向电连接储存模块37、闪存模块38和网线接口39，所述中央控制系统36的输出端电连接扩展接口40、模拟语音模块41和扩音模块31的输入端，所述模拟语音模块41的输出端电连接扩音模块31的输入端，所述储存模块37上设有不少于两个储存器，储存器分别存有不同内容思想政治课程教材库和测试题库，所述中央控制系统36的输出端电连接显示屏42的输入端，所述网线接口39和扩展接口40上设有硅胶防尘塞。

多媒体中央控制系统还内置疑难问题汇总单元，用于汇总并储存模拟训练模块、兴趣闯关单元以及复习过程中的疑难问题，并将汇总后的数据发送到教学终端，所述投影仪，用于显示上述的各类查询结果，试题、复习资料、测控试题、模拟试题，所述教学终端为个人计算机。

本发明所提供的一种智能数字化思想政治教学模型，利用伞骨支杆4的作用实现整个连接展布24的杆子的可伸缩调节，携带时，可很方便的将展布24收起，利用卡块8和卡槽9中磁石的相互配合，保证第一支撑座1和第二支撑座2之间的稳固性，在携带时更牢固，同时在第一支撑座1和第二支撑座2的底部设置可旋转的车轮23，整体配合偏心旋转杆26和刹车卡块27，刹车卡块27可与限位块25相互卡合，起到锁死车轮23的作用，多个结构相互配合很大程度上增加了整体装置的旋转调节性能，同时整个装置的移动与固定都特别方便，大大的提高了教师的工作效率和教学质量，采用电子白板实现互动教学，同时通过控制按钮49实时对现在进行控制，互动性强，师生间可以实现实时互动，同时将学习与游戏结合在一起，提高学生学习兴趣和学习效果，通过语音输入模块29可以用说话的方式进行输入要搜索的内容，再通过语音识别模块30来进行识别输入，或者是通过手动输入模块33进行手动输入，输入的内容通过转换模块32转换成数字信号且传递给数据处理模块34，通过数据处理模块34将数据进行处理，再通过智能搜索模块35搜索储存模块37内的内容或者是网上的资料，搜索的内容可以通过中央控制系统36控制模拟语音模块读出来，再通过扩音模块31将声音放大，而且还可以通过语音输入模块29来进行讲课，然后通过扩音模块31将声音放大。

Claims (8)

1.一种智能数字化思想政治教学模型，其特征在于，包括思想政治教学模型装置（27）和设置在思想政治教学模型装置（27）的智能PLC控制器（28）,

所述思想政治教学模型装置（27）包括第一支撑座（1）和第二支撑座（2），所述第一支撑座（1）通过电机（3）固定连接伞骨支杆（4），第二支撑座（2）通过轴承（11）固定穿插设有另一伞骨支杆（4），所述第一支撑座（1）的右端固定设有卡块（8），所述第二支撑座（2）的左端对应卡块（8）的位置处设有卡槽（9），所述伞骨支杆（4）的下端固定套设有第一套环（6），上端固定安装有顶杆（5），且顶杆（5）上固定设有第二套环（7），所述第一支撑座（1）和第二支撑座（2）之间设有展布（24），所述展布（24）的左右两侧均匀设有限位环（25），且限位环（25）中穿插设有连接第一套环（6）和第二套环（7）的绳索（10），所述绳索（10）将展布（24）的四个顶角系在第一套环（6）和第二套环（7）上，所述伞骨支杆（4）包括第一支杆（12）和第二支杆（13），所述第一支杆（12）的右端内腔设有第一挡块（15），且第一挡块（15）的外周套设有第一弹簧（16），所述第一弹簧（16）的上端设有第一限位球（14），且第一限位球（14）的上端延伸至第一支杆（12）的外部，所述第一支杆（12）通过第一限位球（14）与第二支杆（13）卡接，所述顶杆（5）的内腔右侧固定设有第二挡块（18），且第二挡块（18）的外周固定套设有第二弹簧（20），所述第二弹簧（20）的端部固定设有第二限位球（19），且第二限位球（19）延伸进第二套环（7）的内腔，所述第二套环（7）的外表面固定设有伞骨开关（17），且伞骨开关（17）的压块固定卡设在第二限位球（19）的表面，所述第一支撑座（1）的左侧和第二支撑座（2）的右侧均固定设有偏心旋转杆（26），且偏心旋转杆（26）的中部穿插设有轮叉（21），所述轮叉（21）的下端通过万向传动节（22）活动安装有车轮（23）；

所述智能PLC控制器（28）包括包括多媒体中央控制系统（43）、学习终端（44）和教学终端（45），所述学习终端（44）分别连接输入装置（53）、第一话筒（54）、多媒体中央控制系统（43）和语音输入模块（29），多媒体中央控制系统（43）还分别连接投影仪（46）、音响（55）和第一无线收发装置（47），第一无线收发装置（48）通过无线方式连接第二无线收发装置（48），第二无线收发装置（48）还连接教学终端（45），教学终端（45）还分别连接控制按钮（49）、电子白板（50）和第二话筒（51），电子白板（50）还连接电子笔（52）；所述学习终端（44），包括理论数据库，用于储存各类思想政治理论知识、模拟试题、经典案例及其详细解答过程；多媒体中央控制系统（43），内设定时模块，用于通过网络定时查找与思想政治相关的网页和文档并储存于理论数据库、储存各类思想政治理论的经典题型、储存各种模拟试题；多媒体中央控制系统（43）还内置兴趣闯关训练模块，用于通过游戏的形式，从数据库中选择不同的模拟试题进行组合作为关卡，共设计至少10个关卡，且试题难度依次增大。

2.根据权利要求1所述的一种智能数字化思想政治教学模型，其特征在于，所述语音输入模块（29）的输出端电连接语音识别模块（30）的输入端，语音识别模块（30）的输出端电连接扩音模块（31）和转换模块（32）的输入端，所述转换模块（32）的输入端电连接手动输入模块（33）的输出端，且转换模块（32）的输出端电连接数据处理模块（34）的输入端，数据处理模块（34）的输出端电连接智能搜索模块（35）的输入端，所述智能搜索模块（35）的输出端电连接中央控制系统（36），中央控制系统（36）的双向电连接储存模块（37）、闪存模块（38）和网线接口（39），所述中央控制系统（36）的输出端电连接扩展接口（40）、模拟语音模块（41）和扩音模块（31）的输入端，所述模拟语音模块（41）的输出端电连接扩音模块（31）的输入端。

3.根据权利要求2所述的一种智能数字化思想政治教学模型，其特征在于，所述储存模块（37）上设有不少于两个储存器，储存器分别存有不同内容思想政治课程教材库和测试题库。

4.根据权利要求2所述的一种智能数字化思想政治教学模型，其特征在于，所述中央控制系统（36）的输出端电连接显示屏（42）的输入端。

5.根据权利要求2所述的一种智能数字化思想政治教学模型，其特征在于，所述网线接口（39）和扩展接口（40）上设有硅胶防尘塞。

6.根据权利要求1所述的一种智能数字化思想政治教学模型，其特征在于，多媒体中央控制系统还内置疑难问题汇总单元，用于汇总并储存模拟训练模块、兴趣闯关单元以及复习过程中的疑难问题，并将汇总后的数据发送到教学终端。

7.根据权利要求1所述的应用于思想政治教学的智能系统，其特征在于，所述投影仪，用于显示上述的各类查询结果，试题、复习资料、测控试题、模拟试题。

8.根据权利要求1所述的应用于思想政治教学的智能系统，其特征在于，所述教学终端为个人计算机。