CN110039929A - 一种便于调节的教学仪 - Google Patents

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李宁
孙占权
陈静
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Abstract

本发明涉及一种便于调节的教学仪，它包括底板、丝杠、支撑盘、支板、黑板，支撑盘的上侧设置有支撑筒，支撑筒的上侧设置有下圆环盘，下圆环盘上表面设置有环形凹槽，所述环形凹槽内设置有滚动体，支板的中部下侧设置有上圆环盘，上圆环盘的下侧与滚动体相接触，支板的左部上侧设置有左支架，左支架上设置有第三轴承，第三轴承内侧设置有左黑板转轴，支板的右部上侧设置有右支架，右支架上设置有第一轴承和第二轴承，第一轴承内侧设置有第一齿轮转轴，第一齿轮转轴的左侧设置有第一齿轮，第一齿轮转轴的右侧设置有调节旋钮，第二轴承的内侧设置有第二齿轮转轴，第二齿轮转轴的右侧设置有第二齿轮；本发明具有结构合理、适用范围广的优点。

Description

一种便于调节的教学仪
技术领域
本发明属于教学设备技术领域，具体涉及一种便于调节的教学仪。
背景技术
黑板，传统意义上讲它是可以用粉笔反复书写的平面，并非特指黑色的板面，从最早的采用黑色涂料涂抹在木板上，水泥等硬物体表面上，到近年来出现水墨玻璃黑板、复合材料黑板等，为人类传播知识、普及教育做出了巨大贡献，现有的黑板一般是固定式黑板或推拉板，升降板，而在使用过程中，由于现有黑板的高度和角度不便调整，使得不同身高的老师或学生使用非常不方便，有时由于光线的反射，在一些位置的学生根本看不清黑板上的内容，因此，提供一种结构合理、使用方便、适用范围广的便于调节的教学仪是非常有必要的。
发明内容
本发明的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种结构合理、使用方便、适用范围广的便于调节的教学仪。
本发明的目的是这样实现的：一种便于调节的教学仪，它包括底板、丝杠、支撑盘、支板、黑板，所述的底板的下侧设置有轮架，所述的轮架的下侧设置有车轮，所述的底板上侧对称设置有第一铰接架和第二铰接架，所述的第一铰接架的上侧连接有第一转杆，所述的第二铰接架的上侧连接有第二转杆，所述的丝杠的外侧分别设置有第一滑块和第二滑块，所述的第一滑块的上侧固定设置有第五铰接架，所述的第一滑块的下侧固定设置有第三铰接架，所述的第二滑块的上侧固定设置有第六铰接架，所述的第二滑块的下侧固定设置有第四铰接架，所述的第一转杆的上侧连接到第三铰接架，所述的第二转杆的上侧连接到第四铰接架，所述的第五铰接架的上侧连接有第三转杆，所述的第六铰接架的上侧连接有第四转杆，所述的支撑盘的下侧对称设置有第七铰接架和第八铰接架，所述的第三转杆的上侧连接到第七铰接架，所述的第四转杆的上侧连接到第八铰接架，所述的支撑盘的上侧设置有支撑筒，所述的支撑筒的上侧设置有下圆环盘，所述的下圆环盘上表面设置有环形凹槽，所述环形凹槽内设置有滚动体，所述的支板的中部下侧设置有上圆环盘，所述的上圆环盘的下侧与滚动体相接触，所述的支板的左部上侧设置有左支架，所述的左支架上设置有第三轴承，所述的第三轴承内侧设置有左黑板转轴，所述的支板的右部上侧设置有右支架，所述的右支架上设置有第一轴承和第二轴承，所述的第一轴承内侧设置有第一齿轮转轴，所述的第一齿轮转轴的左侧设置有第一齿轮，所述的第一齿轮转轴的右侧设置有调节旋钮，所述的第二轴承的内侧设置有第二齿轮转轴，所述的第二齿轮转轴的右侧设置有第二齿轮，所述的第一齿轮和第二齿轮相配合，所述的右支架的右侧设置有斜支板和固定铰接架，所述的固定铰接架连接有锁紧板，所述的斜支板的上侧设置有弹簧，所述的弹簧的上侧固定连接到锁紧板的下侧。
所述的丝杠的右侧设置有手动转柄，所述的丝杠的左部外侧设置有第一螺纹，所述的丝杠的右部外侧设置有第二螺纹。
所述的第一螺纹为左旋螺纹，所述的第二螺纹的右旋螺纹。
所述的下圆环盘与支撑筒的连接方式为焊接。
所述的滚动体为球形实心金属滚动体。
所述的滚动体为20Cr球形实心滚动体或20CrMo球形实心滚动体或20CrMnMo球形实心滚动体。
所述的支撑筒的上侧中部设置有导向头，所述的支板的中部设置有导向孔，所述的导向孔为圆形通孔。
所述的上圆环盘与支板的连接方式为焊接。
所述的左黑板转轴的右侧与黑板固定连接，所述的第二齿轮转轴的左侧与黑板固定连接。
所述的锁紧板与固定铰接架的连接方式为铰接。
本发明的有益效果：本发明采用第一齿轮、第二齿轮、调节旋钮，当黑板发生反光现象时，可以按下锁紧板，转动调节旋钮，调节旋钮通过第一齿轮转轴带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第二齿轮转动，第二齿轮通过第二齿轮转轴带动黑板转动，从而可以调节黑板的俯仰角；本发明采用上圆环盘和下圆环盘，由于下圆环盘上侧设置有多个滚动体，使得上圆环盘可以相对于下圆环盘发生转动，从而可以调整黑板的转动角度，本发明采用丝杠，丝杠外侧设置有第一螺纹和第二螺纹，由于第一螺纹和第二螺纹的旋转方向相反，使得第一滑块和第二滑块可以同时靠近或向相反方向运动，从而通过第一转杆、第二转杆、第三转杆、第四转杆的转动来调节黑板的高度，在使用时，只需要通过转动手动转柄，就可以调节黑板的高度；本发明具有结构合理、使用方便、适用范围广的优点。
附图说明
图1为本发明一种便于调节的教学仪的结构示意图。
图2为本发明一种便于调节的教学仪的局部结构示意图一。
图3为本发明一种便于调节的教学仪的下圆环盘的结构示意图。
图4为本发明一种便于调节的教学仪的局部示意图二。
图5为本发明一种便于调节的教学仪的局部示意图三。
图6为本发明一种便于调节的教学仪的丝杠示意图。
图7为本发明一种便于调节的教学仪的支板中部的结构示意图。
图中：1、底板 2、轮架 3、车轮 4、第一铰接架 5、第二铰接架 6、第一转杆 7、第二转杆 8、第三铰接架 9、第四铰接架 10、第一滑块 11、第二滑块 12、手动转柄 13、丝杠14、第五铰接架 15、第六铰接架 16、第三转杆 17、第四转杆 18、第七铰接架 19、第八铰接架 20、支撑盘 21、支撑筒 22、下圆环盘 23、上圆环盘 24、支板 25、左支架 26、左黑板转轴 27、黑板 28、右支架 29、锁紧板 30、调节旋钮 31、第一齿轮转轴 32、滚动体 33、导向头 34、导向孔 35、环形凹槽 36、第一轴承 37、第一齿轮 38、弹簧 39、斜支板 40、第二齿轮 41、第二齿轮转轴 42、第二轴承 43、固定铰接架 44、第三轴承 45、第一螺纹 46、第二螺纹。
具体实施方式
下面结合附图对本发明做进一步的说明。
实施例1
如图1-7所示，一种便于调节的教学仪，它包括底板1、丝杠13、支撑盘20、支板24、黑板27，所述的底板1的下侧设置有轮架2，所述的轮架2的下侧设置有车轮3，所述的底板1上侧对称设置有第一铰接架4和第二铰接架5，所述的第一铰接架4的上侧连接有第一转杆6，所述的第二铰接架5的上侧连接有第二转杆7，所述的丝杠13的外侧分别设置有第一滑块10和第二滑块11，所述的第一滑块10的上侧固定设置有第五铰接架14，所述的第一滑块10的下侧固定设置有第三铰接架8，所述的第二滑块11的上侧固定设置有第六铰接架15，所述的第二滑块11的下侧固定设置有第四铰接架9，所述的第一转杆6的上侧连接到第三铰接架8，所述的第二转杆7的上侧连接到第四铰接架9，所述的第五铰接架14的上侧连接有第三转杆16，所述的第六铰接架15的上侧连接有第四转杆17，所述的支撑盘20的下侧对称设置有第七铰接架18和第八铰接架19，所述的第三转杆16的上侧连接到第七铰接架18，所述的第四转杆17的上侧连接到第八铰接架19，所述的支撑盘20的上侧设置有支撑筒21，所述的支撑筒21的上侧设置有下圆环盘22，所述的下圆环盘22上表面设置有环形凹槽35，所述环形凹槽35内设置有滚动体32，所述的支板24的中部下侧设置有上圆环盘23，所述的上圆环盘23的下侧与滚动体32相接触，所述的支板24的左部上侧设置有左支架25，所述的左支架25上设置有第三轴承44，所述的第三轴承44内侧设置有左黑板转轴26，所述的支板24的右部上侧设置有右支架28，所述的右支架28上设置有第一轴承36和第二轴承42，所述的第一轴承36内侧设置有第一齿轮转轴31，所述的第一齿轮转轴31的左侧设置有第一齿轮37，所述的第一齿轮转轴31的右侧设置有调节旋钮30，所述的第二轴承42的内侧设置有第二齿轮转轴41，所述的第二齿轮转轴41的右侧设置有第二齿轮40，所述的第一齿轮37和第二齿轮40相配合，所述的右支架28的右侧设置有斜支板39和固定铰接架43，所述的固定铰接架43连接有锁紧板29，所述的斜支板39的上侧设置有弹簧38，所述的弹簧38的上侧固定连接到锁紧板29的下侧。
所述的丝杠13的右侧设置有手动转柄12，所述的丝杠13的左部外侧设置有第一螺纹45，所述的丝杠13的右部外侧设置有第二螺纹46。
所述的第一螺纹45为左旋螺纹，所述的第二螺纹46的右旋螺纹。
本发明采用第一齿轮37、第二齿轮40、调节旋钮30，当黑板27发生反光现象时，可以按下锁紧板29，转动调节旋钮30，调节旋钮30通过第一齿轮转轴31带动第一齿轮37转动，第一齿轮37带动第二齿轮40转动，第二齿轮40通过第二齿轮转轴41带动黑板27转动，从而可以调节黑板27的俯仰角；本发明采用上圆环盘23和下圆环盘22，由于下圆环盘22上侧设置有多个滚动体32，使得上圆环盘23可以相对于下圆环盘22发生转动，从而可以调整黑板27的转动角度，本发明采用丝杠13，丝杠13外侧设置有第一螺纹45和第二螺纹46，由于第一螺纹45和第二螺纹46的旋转方向相反，使得第一滑块10和第二滑块11可以同时靠近或向相反方向运动，从而通过第一转杆6、第二转杆7、第三转杆16、第四转杆17的转动来调节黑板27的高度，在使用时，只需要通过转动手动转柄12，就可以调节黑板27的高度；本发明具有结构合理、使用方便、适用范围广的优点。
实施例2
如图1-7所示，一种便于调节的教学仪，它包括底板1、丝杠13、支撑盘20、支板24、黑板27，所述的底板1的下侧设置有轮架2，所述的轮架2的下侧设置有车轮3，所述的底板1上侧对称设置有第一铰接架4和第二铰接架5，所述的第一铰接架4的上侧连接有第一转杆6，所述的第二铰接架5的上侧连接有第二转杆7，所述的丝杠13的外侧分别设置有第一滑块10和第二滑块11，所述的第一滑块10的上侧固定设置有第五铰接架14，所述的第一滑块10的下侧固定设置有第三铰接架8，所述的第二滑块11的上侧固定设置有第六铰接架15，所述的第二滑块11的下侧固定设置有第四铰接架9，所述的第一转杆6的上侧连接到第三铰接架8，所述的第二转杆7的上侧连接到第四铰接架9，所述的第五铰接架14的上侧连接有第三转杆16，所述的第六铰接架15的上侧连接有第四转杆17，所述的支撑盘20的下侧对称设置有第七铰接架18和第八铰接架19，所述的第三转杆16的上侧连接到第七铰接架18，所述的第四转杆17的上侧连接到第八铰接架19，所述的支撑盘20的上侧设置有支撑筒21，所述的支撑筒21的上侧设置有下圆环盘22，所述的下圆环盘22上表面设置有环形凹槽35，所述环形凹槽35内设置有滚动体32，所述的支板24的中部下侧设置有上圆环盘23，所述的上圆环盘23的下侧与滚动体32相接触，所述的支板24的左部上侧设置有左支架25，所述的左支架25上设置有第三轴承44，所述的第三轴承44内侧设置有左黑板转轴26，所述的支板24的右部上侧设置有右支架28，所述的右支架28上设置有第一轴承36和第二轴承42，所述的第一轴承36内侧设置有第一齿轮转轴31，所述的第一齿轮转轴31的左侧设置有第一齿轮37，所述的第一齿轮转轴31的右侧设置有调节旋钮30，所述的第二轴承42的内侧设置有第二齿轮转轴41，所述的第二齿轮转轴41的右侧设置有第二齿轮40，所述的第一齿轮37和第二齿轮40相配合，所述的右支架28的右侧设置有斜支板39和固定铰接架43，所述的固定铰接架43连接有锁紧板29，所述的斜支板39的上侧设置有弹簧38，所述的弹簧38的上侧固定连接到锁紧板29的下侧。
为了更好的效果，所述的丝杠13的右侧设置有手动转柄12，所述的丝杠13的左部外侧设置有第一螺纹45，所述的丝杠13的右部外侧设置有第二螺纹46。
给了更好的效果，所述的第一螺纹45为左旋螺纹，所述的第二螺纹46的右旋螺纹。
为了更好的效果，所述的下圆环盘22与支撑筒21的连接方式为焊接。
为了更好的效果，所述的滚动体32为球形实心金属滚动体。
为了更好的效果，所述的滚动体32为20Cr球形实心滚动体或20CrMo球形实心滚动体或20CrMnMo球形实心滚动体。
为了更好的效果，所述的支撑筒21的上侧中部设置有导向头33，所述的支板24的中部设置有导向孔34，所述的导向孔34为圆形通孔。
为了更好的效果，所述的上圆环盘23与支板24的连接方式为焊接，所述的上圆环盘23的下侧设置有与下圆环盘22的上侧所对应的环形凹槽35。
为了更好的效果，所述的左黑板转轴26的右侧与黑板27固定连接，所述的第二齿轮转轴41的左侧与黑板27固定连接。
为了更好的效果，所述的锁紧板29与固定铰接架43的连接方式为铰接。
为了更好的效果，所述的车轮3为带刹车的万向轮。
本发明采用第一齿轮37、第二齿轮40、调节旋钮30，当黑板27发生反光现象时，可以按下锁紧板29，转动调节旋钮30，调节旋钮30通过第一齿轮转轴31带动第一齿轮37转动，第一齿轮37带动第二齿轮40转动，第二齿轮40通过第二齿轮转轴41带动黑板27转动，从而可以调节黑板27的俯仰角；本发明采用上圆环盘23和下圆环盘22，由于下圆环盘22上侧设置有多个滚动体32，使得上圆环盘23可以相对于下圆环盘22发生转动，从而可以调整黑板27的转动角度，本发明采用丝杠13，丝杠13外侧设置有第一螺纹45和第二螺纹46，由于第一螺纹45和第二螺纹46的旋转方向相反，使得第一滑块10和第二滑块11可以同时靠近或向相反方向运动，从而通过第一转杆6、第二转杆7、第三转杆16、第四转杆17的转动来调节黑板27的高度，在使用时，只需要通过转动手动转柄12，就可以调节黑板27的高度；本发明具有结构合理、使用方便、适用范围广的优点。

Claims (10)

1.一种便于调节的教学仪，它包括底板、丝杠、支撑盘、支板、黑板，其特征在于：所述的底板的下侧设置有轮架，所述的轮架的下侧设置有车轮，所述的底板上侧对称设置有第一铰接架和第二铰接架，所述的第一铰接架的上侧连接有第一转杆，所述的第二铰接架的上侧连接有第二转杆，所述的丝杠的外侧分别设置有第一滑块和第二滑块，所述的第一滑块的上侧固定设置有第五铰接架，所述的第一滑块的下侧固定设置有第三铰接架，所述的第二滑块的上侧固定设置有第六铰接架，所述的第二滑块的下侧固定设置有第四铰接架，所述的第一转杆的上侧连接到第三铰接架，所述的第二转杆的上侧连接到第四铰接架，所述的第五铰接架的上侧连接有第三转杆，所述的第六铰接架的上侧连接有第四转杆，所述的支撑盘的下侧对称设置有第七铰接架和第八铰接架，所述的第三转杆的上侧连接到第七铰接架，所述的第四转杆的上侧连接到第八铰接架，所述的支撑盘的上侧设置有支撑筒，所述的支撑筒的上侧设置有下圆环盘，所述的下圆环盘上表面设置有环形凹槽，所述环形凹槽内设置有滚动体，所述的支板的中部下侧设置有上圆环盘，所述的上圆环盘的下侧与滚动体相接触，所述的支板的左部上侧设置有左支架，所述的左支架上设置有第三轴承，所述的第三轴承内侧设置有左黑板转轴，所述的支板的右部上侧设置有右支架，所述的右支架上设置有第一轴承和第二轴承，所述的第一轴承内侧设置有第一齿轮转轴，所述的第一齿轮转轴的左侧设置有第一齿轮，所述的第一齿轮转轴的右侧设置有调节旋钮，所述的第二轴承的内侧设置有第二齿轮转轴，所述的第二齿轮转轴的右侧设置有第二齿轮，所述的第一齿轮和第二齿轮相配合，所述的右支架的右侧设置有斜支板和固定铰接架，所述的固定铰接架连接有锁紧板，所述的斜支板的上侧设置有弹簧，所述的弹簧的上侧固定连接到锁紧板的下侧。
2.如权利要求1所述的一种便于调节的教学仪，其特征在于：所述的丝杠的右侧设置有手动转柄，所述的丝杠的左部外侧设置有第一螺纹，所述的丝杠的右部外侧设置有第二螺纹。
3.如权利要求2所述的一种便于调节的教学仪，其特征在于：所述的第一螺纹为左旋螺纹，所述的第二螺纹的右旋螺纹。
4.如权利要求1所述的一种便于调节的教学仪，其特征在于：所述的下圆环盘与支撑筒的连接方式为焊接。
5.如权利要求1所述的一种便于调节的教学仪，其特征在于：所述的滚动体为球形实心金属滚动体。
6.如权利要求5所述的一种便于调节的教学仪，其特征在于：所述的滚动体为20Cr球形实心滚动体或20CrMo球形实心滚动体或20CrMnMo球形实心滚动体。
7.如权利要求1所述的一种便于调节的教学仪，其特征在于：所述的支撑筒的上侧中部设置有导向头，所述的支板的中部设置有导向孔，所述的导向孔为圆形通孔。
8.如权利要求1所述的一种便于调节的教学仪，其特征在于：所述的上圆环盘与支板的连接方式为焊接。
9.如权利要求1所述的一种便于调节的教学仪，其特征在于：所述的左黑板转轴的右侧与黑板固定连接，所述的第二齿轮转轴的左侧与黑板固定连接。
10.如权利要求1所述的一种便于调节的教学仪，其特征在于：所述的锁紧板与固定铰接架的连接方式为铰接。
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