CN109965504A - 一种课桌 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及桌子技术领域，尤其涉及一种课桌，包括具有置物腔的主体，所述主体的上表面设置有位于所述置物腔上方的可以翻转的盖板和位于盖板前方的尾板，所述主体的下表面连接有可以升降的支撑腿，所述支撑腿底部设有连接移动装置的支撑脚，所述尾板上方设有置物架。本发明提出的课桌，功能完备，桌子可以升降和移动，实用且舒适。

Description

一种课桌
技术领域
本发明涉及桌子技术领域，尤其涉及一种课桌。
背景技术
目前，在教室中，一般采用传统的结构固定的课桌，该些课桌的高度及桌面的倾斜角度是固定的，对于长期伏案学习的学生和有此类工作情形的其他人来说，目前的课桌并不能保证使用者能以一个正确的坐姿来工作和学习，长此以往容易导致身体出现问题。另外，上学时期经常需要频繁的变动位置，课桌在放置了较多的书本后，重量较大，移动不方便。申请号为CN201410488634.6的专利提出“一种可升降的课桌”，通过两端的调节管升降桌子，但是两侧分开调节升降的形式很容易造成桌面不平整，且调整时需要同时估计两边的高度，不方便；申请号为CN201621428702.0的专利提出“一种可升降式学生课桌”，桌子可以随时移动和升降，但是桌子无需移动时，滚轮无法很好的固定，导致桌子容易晃动，调整升降时平稳性差。
发明内容
针对以上问题，本发明提出一种课桌，功能完备，桌子移动和固定方便，升降平稳且调节轻松。
为实现以上目的，本发明采用以下技术方案：一种课桌，包括具有置物腔的主体，所述主体的上表面设置有位于所述置物腔上方的可以翻转的盖板和位于盖板前方的尾板，所述主体的下表面连接有可以升降的支撑腿，所述支撑腿底部设有连接移动装置的支撑脚，所述尾板上方设有置物架。
本发明为一种翻盖式的课桌，通过可以升降的支撑腿来实现课桌高度的调节，支撑腿底部的移动装置能方便课桌的转移，尾板上方的置物架有较多的功能模块，方便学生的使用，同时，翻盖式的课桌在使用时，由于桌面会堆积书本和杂物，学生拿取东西的时候桌面的东西容易掉落，而置物架刚好可以起到阻挡物品掉落的功能。
优选的，所述主体的一侧可以设置水杯架，另一侧设置挂钩，每一个学生基本都会有水杯，而水杯的放置尤其不便，放桌面一方面占据空间，另外容易打翻水杯打湿课本；挂钩可以挂放书包，书袋等一些物品，大大提升课桌的容纳能力，减少桌面的堆积。
优选的，所述支撑腿包括连接主体的移动轴、中空设置并可以嵌套所述移动轴的套筒以及垂直连接所述套筒底端的支撑底座，所述套筒上设有限位旋钮，所述支撑底座两端连接支撑脚。移动轴嵌套在套筒内并可以沿着套筒内壁伸缩，限位旋钮可以固定移动轴的移动，每条支撑腿均通过支撑底座设有两个支撑脚对桌面进行支撑固定。
进一步优选的，所述移动轴之间设有固定杆，所述套筒之间设有支撑横梁，所示固定杆和支撑横梁之间设有缓冲结构。两条支撑腿上的移动轴在固定杆的连接下共同进退，避免出现一侧支撑腿较低一侧支撑腿较高的情况，两个套筒之间设有支撑横梁，提高两个支撑腿的稳定性。
再进一步优选的，所述缓冲结构包括固定在支撑横梁上的缓冲轴套以及设于固定杆上并可以进出所述缓冲轴套的缓冲轴，所述缓冲轴套内设有连接所述缓冲轴的缓冲弹簧。学生在调节桌面高低时，由于课桌主体较重，调整起来不方便，缓冲弹簧能对上方的课桌主体提供向上的作用力，平衡整个课桌主体的重量，使得学生调节高低时更轻松。
优选的，所述移动装置包括活接于所述支撑脚两侧的滚轮支架以及轴接于滚轮支架上的滚轮，所述滚轮支架可以绕所述支撑脚旋转，当不需要移动课桌时，可以将移动装置旋转置于支撑脚的侧面，此时，不对课桌产生作用效果，由支撑脚对桌面进行支撑，提高了课桌的稳定性，而需要搬动课桌时，只需将移动装置旋转置于支撑脚的下方即可进行滑动。
进一步优选的，所述移动装置设于靠近所述尾板一侧的两个支撑脚上，四个支撑脚不需要全部装备移动装置，只需要在一侧的支撑脚装备即可，既能达到移动的效果，也简化了课桌的结构。
优选的，所述支撑脚的底部设有防滑橡胶垫，提高课桌的平稳性。
优选的，所述置物架包括设于所述尾板两侧的框架以及悬空架设于两侧框架上的置物台，置物台与尾板之间贯通，所述尾板上表面设有若干凹槽。置物台上可以放置较多的零碎的学习用品，置物台本身也起到盖板打开时阻挡书本等物品掉落的功能，置物台和尾板之间留有贯通的空间，方便桌面的清理。同时，尾板上设有若干凹槽，学生在学习时，经常会有较多的笔和文具，由于桌面物品较多，这些小文具，尤其是笔会从桌面滚落，凹槽可以有效阻挡笔等文具的掉落。
进一步优选的，所述置物台上设有用于铺放书本的倾斜台面及配合倾斜台面夹持书本的夹书器，学生在学习时，有时需要边控制书本打开，边进行笔记，操作很不方便，本发明设置倾斜的台面有利于书本的铺设，并用夹书器对书本进行夹持，控制书本打开，大大方便了学生做笔记。
再进一步优选的，所述夹书器包括固定在所述框架上方的滑轨以及套接在两侧滑轨上并可以沿滑轨移动的夹书杆，书本打开后铺设在倾斜台面和夹书杆之间，夹书杆刚好可以对书面进行夹持，由于书本铺设时为倾斜的状态，夹书杆在两侧的滑轨上移动时，刚好在不停的改变夹书杆和倾斜台面之间的距离，可以适用于不同厚度的书本。
本发明的有益效果在于：
（1）本发明设置的移动装置在需要搬动课桌时，可以旋转至支撑脚底部方便转移，而课桌固定时，可以将移动装置旋转至一侧，靠四个支撑脚来支撑桌面，提高了课桌的平稳性和灵活性。
（2）本发明将两条支撑腿连接在一起共同升降，使得课桌升降时两侧的高度调整共同进行，确保了桌面的平整；缓冲结构可以稀释掉桌面的重量，使学生更省力轻松，大大方便了学生调成高度。
（3）本发明在课桌的尾板表面设置了若干凹槽，能有效阻挡各类小文具滚落掉落，而置物台的设置，一方面可以增加桌面的容纳能力，另外，盖板式课桌在打开盖板拿取课桌内的东西时，很容易出现桌面的物体掉落的情况，此时，置物台可以阻挡书本等物品的掉落。
（4）本发明在置物台上设置了夹书的装置，方便学生对着书本做笔记，夹书杆可以对各种厚度的书本进行夹持，简单有效。
附图说明
附图1为本发明的结构示意图；
附图2为移动装置的结构示意图；
附图3为支撑腿的结构示意图；
附图4为置物架的结构示意图；
1-主体，101-置物腔，2-盖板，3-尾板，31-凹槽，4-支撑腿，41-移动轴，42-套筒，421-限位旋钮，43-支撑底座，431-支撑脚，5-移动装置，51-滚轮支架，52-滚轮，6-置物架，61-框架，62-置物台，621-倾斜台面，622-夹书器，6221-滑轨，6222-夹书杆，7-固定杆，8-支撑横梁，9-缓冲结构，91-缓冲轴，92-缓冲轴套，10-防滑橡胶垫，11-挂钩。
具体实施方式
本具体实施方法仅仅是对本发明的解释，并不是对本发明的限制。本领域技术人员在阅读了本发明的说明书之后所作出的任何改变，只要在权利要求书的范围内，都将受到专利法的保护。
实施例：
如附图1，2，3，4所示，一种课桌，包括具有置物腔101的主体1，主体1两侧分别设有挂钩11和水杯架，所述主体1的上表面设置有位于所述置物腔101上方可以翻转的盖板2和位于盖板2前方固定的尾板3，所述主体1的下表面连接有对称设置并可以升降的两条支撑腿4，支撑腿4包括连接主体的移动轴41、中空设置并可以嵌套所述移动轴41的套筒42以及垂直连接所述套筒42底端的支撑底座43，所述移动轴41之间设有固定杆7，所述套筒42之间设有支撑横梁8，所示固定杆7和支撑横梁8之间设有缓冲结构9，缓冲结构9包括固定在支撑横梁8上的缓冲轴套92以及设于固定杆7上并可以进出所述缓冲轴套92的缓冲轴91，所述缓冲轴套92内设有连接所述缓冲轴91的缓冲弹簧，所述套筒42上设有限位旋钮421，所述支撑底座43两端连接底部设有防滑橡胶垫10的支撑脚431，靠近所述尾板3一侧的两个支撑脚431底部设有移动装置5，包括活接于所述支撑脚431两侧的滚轮支架51以及轴接于滚轮支架51上的滚轮52，所述滚轮支架51可以绕所述支撑脚431旋转，所述尾板3上方设有置物架6，包括设于所述尾板3两侧的框架61以及悬空架设于两侧框架61上的置物台62，置物台62上设有用于铺放书本的倾斜台面621及配合倾斜台面621使用的夹书器622，夹书器622包括固定在所述框架61上方的滑轨6221以及套接在两侧滑轨6221上并可以沿滑轨6221移动的夹书杆6222，置物台62与尾板3之间贯通，所述尾板62上表面设有若干凹槽31。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种课桌，包括具有置物腔的主体，其特征在于：所述主体的上表面设置有位于所述置物腔上方的可以翻转的盖板和位于盖板前方的尾板，所述主体的下表面连接有可以升降的支撑腿，所述支撑腿底部设有连接移动装置的支撑脚，所述尾板上方设有置物架。
2.根据权利要求1所述的一种课桌，其特征在于：所述支撑腿包括连接主体的移动轴、中空设置并可以嵌套所述移动轴的套筒以及垂直连接所述套筒底端的支撑底座，所述套筒上设有限位旋钮，所述支撑底座两端连接支撑脚。
3.根据权利要求2所述的一种课桌，其特征在于：所述移动轴之间设有固定杆，所述套筒之间设有支撑横梁，所示固定杆和支撑横梁之间设有缓冲结构。
4.根据权利要求3所述的一种课桌，其特征在于：所述缓冲结构包括固定在支撑横梁上的缓冲轴套以及设于固定杆上并可以进出所述缓冲轴套的缓冲轴，所述缓冲轴套内设有连接所述缓冲轴的缓冲弹簧。
5.根据权利要求2所述的一种课桌，其特征在于：所述移动装置包括活接于所述支撑脚两侧的滚轮支架以及轴接于滚轮支架上的滚轮，所述滚轮支架可以绕所述支撑脚旋转。
6.根据权利要求5所述的一种课桌，其特征在于：所述移动装置设于靠近所述尾板一侧的两个支撑脚上。
7.根据权利要求5所述的一种课桌，其特征在于：所述支撑脚的底部设有防滑橡胶垫。
8.根据权利要求1所述的一种课桌，其特征在于：所述置物架包括设于所述尾板两侧的框架以及悬空架设于两侧框架上的置物台，置物台与尾板之间贯通，所述尾板上表面设有若干凹槽。
9.根据权利要求8所述的一种课桌，其特征在于：所述置物台上设有用于铺放书本的倾斜台面及配合倾斜台面夹持书本的夹书器。
10.根据权利要求9所述的一种课桌，其特征在于：所述夹书器包括固定在所述框架上方的滑轨以及套接在两侧滑轨上并可以沿滑轨移动的夹书杆。
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