CN109662467A - 一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，包括下部底盘和电机，所述下部底盘上方内部的中间位置安装有电机，且电机的输出端与上部旋转盘相连接，并且上部旋转盘的顶端贯穿有预留穿槽，所述预留穿槽的中间设置有安装块，且安装块的顶端与放置板相连接，所述外部套筒的上方与连接杆相连接，且连接杆与连接杆的顶端和安装块之间轴连接。该方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置在进行使用的过程中，不仅可以很好对对画板进行一定高度的固定工作，以及在进行使用的过程中，可以很好的对画板的位置进行旋转调节工作，使得整个装置更加适用于教师的教学工作，可以进一步的提高美术教学的质量。

Description

一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置

技术领域

本发明涉及教学相关技术领域，具体为一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置。

背景技术

现有市场上教师在对美术进行教学的过程中，学生在教室内部坐立的位置固定，且在进行教学的过程中，为了方便教学可以及时的对学生的绘画程度进行观察和指导，经常需要教师不断的在教室的内部进行频繁的走动，由此便使得整个美术教学的课堂质量并不高，而在美术教学的过程中，画板的固定装置是不可缺少的，但是现有是画板固定装置在进行使用的过程中，还是存在着如下的问题；

1、现有的画板的固定装置均通过画架对画板进行固定，而画架在进行使用的过程中经常会存在倾倒的现象发生，以及由于画架在教室的内部杂乱放置，在教师进行频繁走动观察指导的过程中，不仅会增加教师的教学负担，以及还会出现教师将画架碰倒的现象发生；

2、现有的虽然有些画板的固定装置是方便进行旋转工教师进行观看，但由于教室内部学生坐立位置的杂乱，往往会存在位置的局限性，使得教师同样不能及时的对学生的绘画情况进行观察，以及在进行绘画的过程中不能及时的供其他学生进行观看，导致教师在对某个学生的绘画内容进行单独讲解的过程中，附近会聚集大量的学生，不方便进行讲解工作，影响教学的质量；

所以我们提出了一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，以便于解决上述中提出的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上的画板固定装置在进行使用的过程中，需要教师不断的在教室的内部走动观察，增加教师的负担，以及在进行绘画的过程中，也不能很方便对指定学生的绘画情况特殊讲解的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，包括下部底盘和电机，所述下部底盘上方内部的中间位置安装有电机，且电机的输出端与上部旋转盘相连接，并且上部旋转盘的顶端贯穿有预留穿槽，所述预留穿槽的中间设置有安装块，且安装块的顶端与放置板相连接，并且放置板的上方一体安装有放置座，所述放置座与放置座的中间通过伸缩杆相连接，且放置座与放置座的中间卡合安装有画板主体，所述上部旋转盘的顶端中间位置设置有放置台，且上部旋转盘的内部中间设置有丝杆，并且丝杆的一侧顶端安装有握把，所述丝杆的外部套设有外部套筒，且外部套筒的底部设置有限位杆并且丝杆的另一侧顶端与限位盘的内部之间通过轴承相连接，所述外部套筒的上方与连接杆相连接，且连接杆与连接杆的顶端和安装块之间轴连接。

优选的，所述下部底盘的上方顶端与上部旋转盘的底部之间相互卡合，且下部底盘与上部旋转盘之间的间隙大于零，并且下部底盘与上部旋转盘均呈圆形结构。

优选的，所述预留穿槽贯穿在上部旋转盘的上方顶端位置，且预留穿槽等角度的设置在上部旋转盘的上方表面，并且预留穿槽的数量和位置与丝杆的数量和位置相对应。

优选的，所述安装块的底部与连接杆之间为轴连接，且安装块的上方表面与放置板的底部之间为滑动连接，并且放置板的上方表面与放置座之间为一体结构。

优选的，所述放置板的下方包括滑动块，且滑动块的一侧外部镶嵌有限位孔，并且限位孔与旋转轴杆之间相互卡合，并且旋转轴杆的外部通过缠绕的扭簧与安装块相连接。

优选的，所述放置座包括卡槽和螺纹穿孔，且放置座与伸缩杆的顶端之间为焊接连接，且卡槽与画板主体之间通过紧固螺栓相连接。

优选的，所述放置座与放置板的中间设置有放置抽屉，且放置抽屉、放置座与放置板三者之间均为焊接一体化结构。

优选的，所述丝杆等角度设置在上部旋转盘的内部，且丝杆的上方均设置有2个外部套筒，并且外部套筒内部的螺纹旋向相反。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置在进行使用的过程中，不仅可以很好对对画板进行一定高度的固定工作，以及在进行使用的过程中，可以很好的对画板的位置进行旋转调节工作，使得整个装置更加适用于教师的教学工作，可以进一步的提高美术教学的质量；

1、整个固定装置呈圆形结构，而放置座是呈环形的固定在整个装置的外部位置，进而便使得在进行美术教学的过程中，配合底部电机的设置，不仅可以很好的方便教师和同学及时的对每个学生的绘画情况进行观察，以及在进行观察的过程中，不需要学生和教师在教室的内部的进行来回的走动，避免了出现固定装置由于人员频繁走动出现倒落的现象发生，可以间接的提高整个美术教学的教学质量；

2、丝杆和把手的设置，可以很好的在连接杆与安装块的作用下对放置板的高度进行调节，达到带动放置座进行升降的效果，使得各个学生均可以根据自身升高的不同进行高度的调节工作，配合放置板在安装块内部的移动工作，也方便学生根据自身绘画习惯的不同，对放置台的位置进行灵活的移动工作，使得整个装置适用于不同学生的绘画习惯，更加方便进行使用。

附图说明

图1为本发明俯视结构示意图；

图2为本发明俯剖视结构示意图；

图3为本发明主剖视结构示意图；

图4为本发明画板主体侧视结构示意图；

图5为本发明图3中A处放大结构示意图；

图6为本发明滑动块与安装块连接结构示意图。

图中：1、下部底盘；2、上部旋转盘；3、预留穿槽；4、安装块；5、放置板；501、滑动块；502、限位孔；6、握把；7、放置台；8、放置座；801、卡槽；802、螺纹穿孔；9、连接杆；10、丝杆；11、轴承；12、限位盘；13、扭簧；14、电机；15、限位杆；16、外部套筒；17、伸缩杆；18、紧固螺栓；19、画板主体；20、放置抽屉；21、旋转轴杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，包括下部底盘1、上部旋转盘2、预留穿槽3、安装块4、放置板5、握把6、放置台7、放置座8、连接杆9、丝杆10、轴承11、限位盘12、扭簧13、电机14、限位杆15、外部套筒16、伸缩杆17、紧固螺栓18、画板主体19、放置抽屉20和旋转轴杆21，下部底盘1上方内部的中间位置安装有电机14，且电机14的输出端与上部旋转盘2相连接，并且上部旋转盘2的顶端贯穿有预留穿槽3，预留穿槽3的中间设置有安装块4，且安装块4的顶端与放置板5相连接，并且放置板5的上方一体安装有放置座8，放置座8与放置座8的中间通过伸缩杆17相连接，且放置座8与放置座8的中间卡合安装有画板主体19，上部旋转盘2的顶端中间位置设置有放置台7，且上部旋转盘2的内部中间设置有丝杆10，并且丝杆10的一侧顶端安装有握把6，丝杆10的外部套设有外部套筒16，且外部套筒16的底部设置有限位杆15并且丝杆10的另一侧顶端与限位盘12的内部之间通过轴承11相连接，外部套筒16的上方与连接杆9相连接，且连接杆9与连接杆9的顶端和安装块4之间轴连接。

下部底盘1的上方顶端与上部旋转盘2的底部之间相互卡合，且下部底盘1与上部旋转盘2之间的间隙大于零，并且下部底盘1与上部旋转盘2均呈圆形结构，方便在电机14的作用下带动下部底盘1与上部旋转盘2进行旋转，进而使得教师在进行教学的过程中，不需要来回的在教室的内部进行走动，进而便不会出现画板倒落的问题发生，以及方便进行学生之间进行画作的欣赏工作。

预留穿槽3贯穿在上部旋转盘2的上方顶端位置，且预留穿槽3等角度的设置在上部旋转盘2的上方表面，并且预留穿槽3的数量和位置与丝杆10的数量和位置相对应，预留穿槽3的设置方便使得与连接杆9连接安装块4可以灵活的进行升降工作，不会出现阻碍的现象发生。

安装块4的底部与连接杆9之间为轴连接，且安装块4的上方表面与放置板5的底部之间为滑动连接，并且放置板5的上方表面与放置座8之间为一体结构，方便在安装块4的上方对放置板5的位置进行移动工作，达到可以根据学生的习惯进行调节的效果。

放置板5的下方包括滑动块501，且滑动块501的一侧外部镶嵌有限位孔502，并且限位孔502与旋转轴杆21之间相互卡合，并且旋转轴杆21的外部通过缠绕的扭簧13与安装块4相连接，方便在旋转轴杆21的作用下对移动到合适位置的放置板5进行限位工作，保证在进行绘画的过程中，不会出现画板主体19晃动严重，导致放置板5位置变化的现象发生。

放置座8包括卡槽801和螺纹穿孔802，且放置座8与伸缩杆17的顶端之间为焊接连接，且卡槽801与画板主体19之间通过紧固螺栓18相连接，方便对画板主体19进行放置固定工作。

放置座8与放置板5的中间设置有放置抽屉20，且放置抽屉20、放置座8与放置板5三者之间均为焊接一体化结构，方便在放置抽屉20的作用下对教学以及绘画过程中使用到的工具进行放置工作，不会出现教室内部工具放置散乱拿错的现象发生。

丝杆10等角度设置在上部旋转盘2的内部，且丝杆10的上方均设置有2个外部套筒16，并且外部套筒16内部的螺纹旋向相反，方便使得每个丝杆10上的2个外部套筒16可以同时进行相向或者相反移动，达到带动安装块4进行上升和移动的效果。

本实施例的工作原理：在使用该方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置时，首先，需要将整个装置在其下方下部底盘1的作用下放置在合适的位置，之后，教师与学生就可以很好的对整个装置进行使用了，在进行使用的过程中，首先，需要学生和教师坐在对应位置的放置板5的外侧，然后，就可以很好的对画板主体19进行放置工作了；

在进行放置的过程中，根据图1-6所示，首先，需要工作在伸缩杆17的作用下对2个放置座8的高度进行调节工作，当2个放置座8之间的高度一致时，便可以将画板主体19的上下两端卡在上下2个放置座8内部的卡槽801中，然后，再通过紧固螺栓18与放置座8上预留的螺纹穿孔802进行螺纹连接，便可以很好的完成对画板主体19的固定工作了，固定完成后，便需要学生和教师根据自身身高的不同，对整个画板主体19的高度进行调节了；

在进行调节的过程中，根据图3所示，只需要工作人员对握把6进行旋转，进而握把6旋转便会对丝杆10进行旋转，丝杆10旋转，在限位杆15的作用下便使得相邻的2个外部套筒16会在丝杆10的上方进行相向和相反移动，在进行移动的过程中，便会使得2个连接杆9带动与其轴连接的安装块4进行升降工作，安装块4升降便会使得其上方的放置板5升降，达到带动放置座8进行升降的效果，由此，学生便完成了对画板主体19的升降工作，升降完成后，便需要对画板主体19的水平位置进行控制工作；

在进行控制的过程中，根据图3和5-6所示，在进行调节的过程中，首先需要学生或者教师对旋转轴杆21进行旋转和向外拉伸工作，当整个旋转轴杆21的顶端与放置板5下方的限位孔502分离时，这时，学生便可以很好的将放置板5在安装块4的上方进行滑动工作了，滑动到合适的位置后，学生只需要松开旋转轴杆21，使得旋转轴杆21在扭簧13的作用下复位，使得旋转轴杆21的顶端重新进入到放置板5下方的限位孔502中进行限位，然后，学生和教师将教学以及绘画过程中，使用到的工具放置在放置抽屉20的内部，就可以进行绘画工作了，在进行绘画的过程中，根据图3所示，当教师需要对学生的画作进行单独讲解或者对学生的画作进行观察和指导时，这时，只需要启动电机14，使得电机14带动其顶端的上部旋转盘2进行旋转，进而在进行旋转的过程中，便使得教师可以对不同学生的画作进行观察与指导，同时也方便对指定学生的画作进行教学，使得不需要在教室的内部进行频繁的走动，便可以课堂的教学工作，也可以很好的提高教学的质量，从而完成一系列工作。

尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，包括下部底盘（1）和电机（14），其特征在于：所述下部底盘（1）上方内部的中间位置安装有电机（14），且电机（14）的输出端与上部旋转盘（2）相连接，并且上部旋转盘（2）的顶端贯穿有预留穿槽（3），所述预留穿槽（3）的中间设置有安装块（4），且安装块（4）的顶端与放置板（5）相连接，并且放置板（5）的上方一体安装有放置座（8），所述放置座（8）与放置座（8）的中间通过伸缩杆（17）相连接，且放置座（8）与放置座（8）的中间卡合安装有画板主体（19），所述上部旋转盘（2）的顶端中间位置设置有放置台（7），且上部旋转盘（2）的内部中间设置有丝杆（10），并且丝杆（10）的一侧顶端安装有握把（6），所述丝杆（10）的外部套设有外部套筒（16），且外部套筒（16）的底部设置有限位杆（15）并且丝杆（10）的另一侧顶端与限位盘（12）的内部之间通过轴承（11）相连接，所述外部套筒（16）的上方与连接杆（9）相连接，且连接杆（9）与连接杆（9）的顶端和安装块（4）之间轴连接。

2.根据权利要求1所述的一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，其特征在于：所述下部底盘（1）的上方顶端与上部旋转盘（2）的底部之间相互卡合，且下部底盘（1）与上部旋转盘（2）之间的间隙大于零，并且下部底盘（1）与上部旋转盘（2）均呈圆形结构。

3.根据权利要求1所述的一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，其特征在于：所述预留穿槽（3）贯穿在上部旋转盘（2）的上方顶端位置，且预留穿槽（3）等角度的设置在上部旋转盘（2）的上方表面，并且预留穿槽（3）的数量和位置与丝杆（10）的数量和位置相对应。

4.根据权利要求1所述的一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，其特征在于：所述安装块（4）的底部与连接杆（9）之间为轴连接，且安装块（4）的上方表面与放置板（5）的底部之间为滑动连接，并且放置板（5）的上方表面与放置座（8）之间为一体结构。

5.根据权利要求1所述的一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，其特征在于：所述放置板（5）的下方包括滑动块（501），且滑动块（501）的一侧外部镶嵌有限位孔（502），并且限位孔（502）与旋转轴杆（21）之间相互卡合，并且旋转轴杆（21）的外部通过缠绕的扭簧（13）与安装块（4）相连接。

6.根据权利要求1所述的一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，其特征在于：所述放置座（8）包括卡槽（801）和螺纹穿孔（802），且放置座（8）与伸缩杆（17）的顶端之间为焊接连接，且卡槽（801）与画板主体（19）之间通过紧固螺栓（18）相连接。

7.根据权利要求1所述的一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，其特征在于：所述放置座（8）与放置板（5）的中间设置有放置抽屉（20），且放置抽屉（20）、放置座（8）与放置板（5）三者之间均为焊接一体化结构。

8.根据权利要求1所述的一种方便教师进行观看的美术教学用画板固定装置，其特征在于：所述丝杆（10）等角度设置在上部旋转盘（2）的内部，且丝杆（10）的上方均设置有2个外部套筒（16），并且外部套筒（16）内部的螺纹旋向相反。