CN109637216A - 一种多模态英语教学系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种多模态英语教学系统，其支撑柱上安装一三角壳体，所述三角壳体的第一侧壁面上对称通过舵机安装有一组双面书写板，第一侧壁面上与一组双面书写板对应的位置上分别内嵌安装有一卡片展示框和一情景模拟展示框，三角壳体的第二侧壁面上上通过舵机安装有一电子白板和一双面磁性书写板，第二侧壁面上与电子白板的安装处相对应位置开设有一字母磁块收纳槽，收纳槽的内壁面采用磁性板；与双面磁性书写板的安装处相对应的位置焊接有一书写板，三角壳体的第三侧壁面上对称安装有一LED电子显示屏和一操作面板。本发明可以实现整个系统与教师、学生之间的互动，大大提高了学生的学习兴趣，且可以满足各种教学功能。

Description

一种多模态英语教学系统
技术领域
本发明涉及英语教学系统领域，具体涉及一种多模态英语教学系统。
背景技术
现有的英语教学系统普遍存在功能单一的缺陷，无法适应现有英语教学的要求。
发明内容
为解决上述问题，本发明提供了一种多模态英语教学系统。
为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：
一种多模态英语教学系统，包括矩形基座，所述矩形基座上壁面焊接立柱，所述立柱上壁面固定条形板，所述条形板上壁面焊接框架，所述框架内下壁面中心处开有第一凹槽，所述第一凹槽内嵌装第一驱动安装座，所述第一驱动安装座上安装液压缸，所述液压缸驱动端上安装的顶杆，所述顶杆上焊接承载板，所述承载板上壁面固定环形滑轨，所述环形滑轨上安装结构相同的两对移动轮，两对所述移动轮上壁面共同焊接垫板，所述垫板上壁面焊接支撑柱，所述支撑柱上安装一三角壳体，所述三角壳体的第一侧壁面上对称通过舵机安装有一组双面书写板，该第一侧壁面上与一组双面书写板对应的位置上分别内嵌安装有一卡片展示框和一情景模拟展示框，所述三角壳体的第二侧壁面上上通过舵机安装有一电子白板和一双面磁性书写板，该第二侧壁面上与电子白板的安装处相对应位置开设有一字母磁块收纳槽，该收纳槽的内壁面采用磁性板；与双面磁性书写板的安装处相对应的位置焊接有一书写板，所述三角壳体的第三侧壁面上对称安装有一LED电子显示屏和一操作面板。
进一步地，所述情景模拟展示框包括高透光玻璃框、内嵌安装在高透光玻璃框下底面的空气屏幕生成系统以及内嵌安装在高透光玻璃框上顶面和左右侧面的3D投影仪。
进一步地，所述三角壳体内载有一控制电路板，该控制电路板上安装有
动作命令输入模块，用于通过LED电子显示屏上方的摄像头进行正在进行教学的教师或交互学习的学生的动作视频的采集，并通过数据传输模块发送到动作命令识别模块；动作命令识别模块通过kinect深度传感器进行骨骼信息获取，将所获取的骨骼信息与动作控制命令数据库内的骨骼信息进行比较，并将相似度最高的控制命令输出至主机；
音频命令输入模块，用于通过LED电子显示屏外接的麦克风进行正在教学的教师或交互学习的学生的音频的采集，并通过数据传输模块发送到主机，主机内的语音识别模块完成相应控制命令的识别；
文字/遥控命令输入模块，用于通过操作面板进行文字命令/遥控命令的输入；
所述主机接收动作命令输入模块、音频命令输入模块以及文字/遥控命令输入模块的控制命令，并按照预设的算法将这些控制命令发送到投影仪、空气屏幕生成系统、音响，建立各种场景、动态三维模型和互动三维模型，发送给舵机、电子白板、移动轮、液压缸进行执行。
进一步地，所述字母磁块为26个，采用正方体结构，且6个面上的字母不同，每个字母有6个。
进一步地，所述框架两侧壁面均焊接把手。
进一步地，每个所述移动轮均与环形滑轨相卡接。
进一步地，所述框架下壁面焊接弧形板。
进一步地，所述三角壳体内安装有一播放器。
进一步地，所述矩形基座下壁面四角处均焊接结构相同的带刹车片的万向轮。
本发明可以实现整个系统与教师、学生之间的互动，大大提高了学生的学习兴趣，且可以满足各种教学功能。
附图说明
图1为本发明实施例一种多模态英语教学系统的系统框图。
图2为本发明实施例中三角壳体的俯视图。
图3为本发明实施例中移动轮和环形滑轨的连接结构示意图。
图4为本发明实施例中弧形板的布置示意图。
图5为本发明实施例中字母磁块收纳槽的布置示意图。
具体实施方式
下面结合具体实施例对本发明进行详细说明。以下实施例将有助于本领域的技术人员进一步理解本发明，但不以任何形式限制本发明。应当指出的是，对本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进。这些都属于本发明的保护范围。
如图1-图5所示，本发明实施例提供了一种多模态英语教学系统，包括矩形基座1，所述矩形基座1上壁面焊接立柱2，所述立柱2上壁面固定条形板3，所述条形板3上壁面焊接框架4，所述框架4内下壁面中心处开有第一凹槽，所述第一凹槽内嵌装第一驱动安装座5，所述第一驱动安装座5上安装液压缸6，所述液压缸6驱动端上安装的顶杆7，所述顶杆7上焊接承载板8，所述承载板8上壁面固定环形滑轨9，所述环形滑轨9上安装结构相同的两对移动轮10，两对所述移动轮10上壁面共同焊接垫板11，所述垫板11上壁面焊接支撑柱12，所述支撑柱12上安装一三角壳体13，所述三角壳体13的第一侧壁面上对称通过舵机安装有一组双面书写板14，该第一侧壁面上与一组双面书写板对应的位置上分别内嵌安装有一卡片展示框和一情景模拟展示框，所述三角壳体13的第二侧壁面上上通过舵机安装有一电子白板和一双面磁性书写板，该第二侧壁面上与电子白板的安装处相对应位置开设有一字母磁块收纳槽20，该收纳槽的内壁面采用磁性板；与双面磁性书写板的安装处相对应的位置焊接有一书写板，所述三角壳体13的第三侧壁面上对称安装有一LED电子显示屏和一操作面板。
所述情景模拟展示框包括高透光玻璃框、内嵌安装在高透光玻璃框下底面的空气屏幕生成系统以及内嵌安装在高透光玻璃框上顶面和左右侧面的3D投影仪。所述三角壳体13内载有一控制电路板，该控制电路板上安装有
动作命令输入模块，用于通过LED电子显示屏上方的摄像头进行正在进行教学的教师或交互学习的学生的动作视频的采集，并通过数据传输模块发送到动作命令识别模块；动作命令识别模块通过kinect深度传感器进行骨骼信息获取，将所获取的骨骼信息与动作控制命令数据库内的骨骼信息进行比较，并将相似度最高的控制命令输出至主机；
音频命令输入模块，用于通过LED电子显示屏外接的麦克风进行正在教学的教师或交互学习的学生的音频的采集，并通过数据传输模块发送到主机，主机内的语音识别模块完成相应控制命令的识别；
文字/遥控命令输入模块，用于通过操作面板进行文字命令/遥控命令的输入；
所述主机接收动作命令输入模块、音频命令输入模块以及文字/遥控命令输入模块的控制命令，并按照预设的算法将这些控制命令发送到投影仪、空气屏幕生成系统、音响，建立各种场景、动态三维模型和互动三维模型，发送给舵机、电子白板、移动轮、液压缸进行执行。
所述字母磁块为26个，采用正方体结构，且6个面上的字母不同，每个字母有6个。所述框架4两侧壁面均焊接把手18。每个所述移动轮10均与环形滑轨9相卡接。所述框架4下壁面焊接弧形板10。所述三角壳体13内安装有一播放器。所述矩形基座1下壁面四角处均焊接结构相同的带刹车片的万向轮15。
本具体实施：
在平时教学时，可以根据需要进行电子白板、双面书写板以及LED电子显示屏的选用，也可以根据需要进行电子白板、双面书写板角度、位置的调节。
在进行单词教学时，可以通过操作面板将字母磁块收纳槽20对应的电子白板向上打开，便可以在一侧的磁性书写板上进行缺少某一个/某几个单词的书写，然后学生可以通过从字母磁块收纳槽20拿取字母磁块进行解答的方式完成单词的学习；也可以直接采用字母磁块进行单词整体展示的方式进行单词的展示教学。
在进行口语/语法训练时，可以通过操作面板将情景模拟展示框对应的双面书写板向上打开，直至整个情景模拟展示框裸露在外，然后通过LED电子显示屏上的麦克风外接头外接麦克风，便可进行口语/语法的训练，在口语/语法训练时，投影仪、空气屏幕生成系统、音响会根据选择的场景以及语音识别模块识别的结果，建立各种场景、动态三维模型和互动三维模型；
以上对本发明的具体实施例进行了描述。需要理解的是，本发明并不局限于上述特定实施方式，本领域技术人员可以在权利要求的范围内做出各种变化或修改，这并不影响本发明的实质内容。在不冲突的情况下，本申请的实施例和实施例中的特征可以任意相互组合。

Claims (9)

1.一种多模态英语教学系统，包括矩形基座(1)，所述矩形基座(1)上壁面焊接立柱(2)，所述立柱(2)上壁面固定条形板(3)，所述条形板(3)上壁面焊接框架(4)，其特征在于，所述框架(4)内下壁面中心处开有第一凹槽，所述第一凹槽内嵌装第一驱动安装座(5)，所述第一驱动安装座(5)上安装液压缸(6)，所述液压缸(6)驱动端上安装的顶杆(7)，所述顶杆(7)上焊接承载板(8)，所述承载板(8)上壁面固定环形滑轨(9)，所述环形滑轨(9)上安装结构相同的两对移动轮(10)，两对所述移动轮(10)上壁面共同焊接垫板(11)，所述垫板(11)上壁面焊接支撑柱(12)，所述支撑柱(12)上安装一三角壳体(13)，所述三角壳体(13)的第一侧壁面上对称通过舵机安装有一组双面书写板(14)，该第一侧壁面上与一组双面书写板对应的位置上分别内嵌安装有一卡片展示框和一情景模拟展示框，所述三角壳体(13)的第二侧壁面上上通过舵机安装有一电子白板和一双面磁性书写板，该第二侧壁面上与电子白板的安装处相对应位置开设有一字母磁块收纳槽(20)，该收纳槽的内壁面采用磁性板；与双面磁性书写板的安装处相对应的位置焊接有一书写板，所述三角壳体(13)的第三侧壁面上对称安装有一LED电子显示屏和一操作面板。
2.如权利要求1所述的一种多模态英语教学系统，其特征在于，所述情景模拟展示框包括高透光玻璃框、内嵌安装在高透光玻璃框下底面的空气屏幕生成系统以及内嵌安装在高透光玻璃框上顶面和左右侧面的3D投影仪。
3.如权利要求1所述的一种多模态英语教学系统，其特征在于，所述三角壳体(13)内载有一控制电路板，该控制电路板上安装有
动作命令输入模块，用于通过LED电子显示屏上方的摄像头进行正在进行教学的教师或交互学习的学生的动作视频的采集，并通过数据传输模块发送到动作命令识别模块；动作命令识别模块通过kinect深度传感器进行骨骼信息获取，将所获取的骨骼信息与动作控制命令数据库内的骨骼信息进行比较，并将相似度最高的控制命令输出至主机；
音频命令输入模块，用于通过LED电子显示屏外接的麦克风进行正在教学的教师或交互学习的学生的音频的采集，并通过数据传输模块发送到主机，主机内的语音识别模块完成相应控制命令的识别；
文字/遥控命令输入模块，用于通过操作面板进行文字命令/遥控命令的输入；
所述主机接收动作命令输入模块、音频命令输入模块以及文字/遥控命令输入模块的控制命令，并按照预设的算法将这些控制命令发送到投影仪、空气屏幕生成系统、音响，建立各种场景、动态三维模型和互动三维模型，发送给舵机、电子白板、移动轮、液压缸进行执行。
4.如权利要求1所述的一种多模态英语教学系统，其特征在于，所述字母磁块为26个，采用正方体结构，且6个面上的字母不同，每个字母有6个。
5.如权利要求1所述的一种多模态英语教学系统，其特征在于，所述框架(4)两侧壁面均焊接把手(18)。
6.如权利要求1所述的一种多模态英语教学系统，其特征在于，每个所述移动轮(10)均与环形滑轨(9)相卡接。
7.如权利要求1所述的一种多模态英语教学系统，其特征在于，所述框架(4)下壁面焊接弧形板(19)。
8.如权利要求1所述的一种多模态英语教学系统，其特征在于，所述三角壳体(13)内安装有一播放器。
9.如权利要求1所述的一种多模态英语教学系统，其特征在于，所述矩形基座(1)下壁面四角处均焊接结构相同的带刹车片的万向轮(15)。
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