CN210271274U - 平面拼接互联黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种平面拼接互联黑板，包括固定框架、红外框、中控器，两个可拆卸连接且并排设置的固定框架，一个固定框架内嵌有书写板，另一个固定框架内嵌有显示板，用于固定书写板的固定框架的内侧壁上设置有固定槽，固定槽位于书写板的前方；红外框内嵌在固定槽内，用于测绘书写板上的书写轨迹；中控器设置于其中一个固定框架上，与显示板和红外框分别电连接，用于接收红外框的反馈信号，分析得出相应书写轨迹，并将该书写轨迹通过显示板显示。本实用新型提供的平面拼接互联黑板，红外对射条连接关系更牢固，不会发生脱落，同时不需要使用粘合剂对红外对射条进行贴合，使得该互联黑板的安装或拆卸过程环保快捷。

Description

平面拼接互联黑板

技术领域

本实用新型属于教学工具技术领域，更具体地说，是涉及一种平面拼接互联黑板。

背景技术

目前在教学活动中黑板是重要的教学工具，比较流行使用的黑板多采用双层设计，里层设置有显示板，外层设置有可滑动设置的活动书写板。活动书写板的面板四周贴合有红外放射条。目前现有的教学板大多存在固定于活动书写板上的红外放射条使用时间较长后，贴合处的粘合剂会发生老化，红外放射条会发生掉落，而且当红外放射条受到外力碰撞时也会由于固定不稳而发生掉落，红外放射条掉落后再进行安装由于固定位置的不同，会影响到该黑板的使用效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种平面拼接互联黑板，旨在解决固定于活动书写板上的红外放射条会由于粘合剂的老化或者外界的碰撞发生掉落，影响黑板正常使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：提供一种平面拼接互联黑板，包括：两个可拆卸连接且并排设置的固定框架，一个所述固定框架内嵌有书写板，另一个所述固定框架内嵌有显示板，用于固定所述书写板的固定框架的内侧壁上设置有固定槽，所述固定槽位于所述书写板的前方；

红外框，内嵌在所述固定槽内，用于测绘所述书写板上的书写轨迹；以及

中控器，设置于其中一个所述固定框架上，与所述显示板和所述红外框分别电连接，用于接收各所述红外框的反馈信号，分析得出相应书写轨迹，并将该所述书写轨迹通过所述显示板显示。

进一步地，所述红外框包括四个首尾相接围成矩形的红外条，所述红外条上包括内嵌于固定槽的卡接部，所述卡接部一端侧面设有多个交错分布的红外发射/接收器。

进一步地，两个所述固定框架的相对一侧分别设置有用于容纳两个所述固定框架水平连接件的安装孔，所述安装孔沿所述固定框架的高度方向贯穿所述固定框架。

进一步地，各所述固定框架分别包括首尾依次连接围成矩形的四个边框，相邻两个所述边框通过连接件连接。

进一步地，所述连接件包括基体、相互垂直并分别与所述基体固定连接的连接部，所述边框的两端分别设置有用于与所述连接部插接配合的插孔。

进一步地，所述固定框架上设有至少一个与固定槽连通并用于卡接限位所述红外条的限位槽。

进一步地，所述中控器内设有至少一个功能模块，所述中控器的上设有多个与各功能模块相对应的操作按钮，所述操作按钮上部设有用于验证身份的磁卡验证区。

进一步地，所述固定框架上设有至少一个与固定槽连通并用于卡接限位所述红外条的限位槽。

进一步地，所述固定框架上设有用于盛放物件的展台；所述固定框架上设有多媒体音箱，多媒体音箱与中控器电连接。

本实用新型提供的平面拼接互联黑板的有益效果在于：与现有技术相比，本实用新型平面拼接互联黑板中两个固定框架处于同一个平面较现有的推拉式黑板轻薄，质量轻，容易搬运和安装，同时使用过程中，显示板和书写板之间不会发生重叠，使得显示板上显示的内容不会被遮盖，保证了板书内容的完整性。固定框架上设有固定槽，固定槽可以将红外框牢固的固定在固定框架上，红外框不会发生脱落，同时也不需要再使用粘合剂对红外框进行贴合，使得该平面拼接互联黑板的安装或拆卸过程环保快捷。设有的中控器、书写板、显示板以及红外框的配合使得该黑板实现互联结构，使得中控器可以根据红外框的反馈情况确定上述不透明物体的位置及移动轨迹，进而识别出相应书写轨迹，并通过与中控器电连接的显示板显示出来，实现了板书的自动识别和同步显示，便于学生观看，使得学生在老师书写板书时便可实时记录板书，不用等到老师写完后再记录，从而避免了因记录板书影响听课的现象，保证了良好的授课效果。同时，两个固定框架之间可拆卸连接，使得该平面拼接互联黑板之间的拆卸或安装时快速便捷，也使得显示板或书写板能被单独使用或任意数目组合使用。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的平面拼接互联黑板的正视结构示意；

图2为本实用新型实施例提供的平面拼接互联黑板两个固定框架之间连接结构示意图；

图3为本实用新型实施例提供的平面拼接互联黑板边框与书写板连接结构示意图；

图4为本实用新型实施例所采用红外条侧视结构示意图；

图5为本实用新型实施例所采用第二边框侧视结构示意图；

图6为本实用新型实施例所采用第一边框侧视结构示意图；

图7为本实用新型实施例所采用连接件结构示意图；

图中：1、固定框架；11、边框；111、滑槽；112、夹持槽；113、插孔；114、第一边框；115、第二边框；12、连接件；121、基体；122、连接部；13、固定槽；131、限位槽；132、阻挡板；14、安装孔；21、书写板；22、显示板； 3、红外条；31、卡接部；32、红外发射/接收器4、中控器；41、操作按钮； 42、磁卡验证区；5、展台；6、多媒体音箱。

具体实施方式

为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请一并参阅图1至图7，现对本实用新型提供的平面拼接互联黑板进行说明。所述平面拼接互联黑板，包括固定框架1、红外框、中控器4。固定框架1 设置有两个，两个固定框架1之间并排设置并且可拆卸连接，一个固定框架1 内嵌有书写板21，另一个固定框架1内嵌有显示板22，用于固定书写板21的固定框架1的内侧壁上设置有固定槽13，固定槽13位于书写板21的前方，红外框内嵌在固定槽13内，用于测绘书写板21上的书写轨迹，中控器4设置于其中一个固定框架1上，与显示板22和红外框分别电连接，用于接收各红外框的反馈信号，分析得出相应书写轨迹，并将该书写轨迹通过显示板22显示。

作业人员对该平面拼接互联黑板进行组装时，先将红外条3插接于固定框架1的固定槽13内，再将书写板21安装于此固定框架1上，保证红外条3的位置位于书写板21正面的上方，再将显示板22固定于另一个固定框架1上，将两个固定框架1并排在同一个平面上连接固定。

使用该平面拼接互联黑板时，先通过中控器4控制红外框进行作业状态，使得红外框的红外条3放出的射线能对应形成横竖交叉的红外线矩阵。当书写用的水笔、手指等不透明的物体在书写板21正面进行书写时，不透明的物体能将红外线矩阵内相应的红外信号遮挡，使得位于该不透明物体四周设置的红外条相对位置接收不到红外信号，中控器4接收到此信息后经过分析后可识别出该不透明的物体在书写板21上的位置坐标及移动轨迹。在该不透明物体连续移动时，通过上述的原理可得出该不透明物体的移动轨迹，进而通过中控器4的信号传输后在显示板22上进行显示，由于中控器4采用处理速度极快的工业级单片机芯片，使得中间分析处理的时间非常短，显示速度与书写速度相差很小，接近于同步。这样使得老师在书写板书时，板书可以同步显示到显示板22上，学生可以通过显示板22实时观看老师在黑板上的书写内容，书写内容不会被老师的身体阻挡住。

本实用新型提供的平面拼接互联黑板，与现有技术相比，两个固定框架1 处于同一个平面较现有的推拉式黑板轻薄，质量轻，容易搬运和安装，同时使用过程中，显示板22和书写板21之间不会发生重叠，使得显示板22上显示的内容不会被遮盖，保证了板书内容的完整性。固定框架1上设有固定槽13，固定槽13可以将红外条3牢固的固定在固定框架1上，红外框不会发生脱落，同时也不需要再使用粘合剂对红外条3进行贴合，使得该平面拼接互联黑板的安装或拆卸过程环保快捷。设有的中控器4、书写板21、显示板22以及红外框的配合使得该黑板实现互联结构，使得中控器4可以根据红外框的反馈情况确定上述不透明物体的位置及移动轨迹，进而识别出相应书写轨迹，并通过与中控器4电连接的显示板22显示出来，实现了板书的自动识别和同步显示，便于学生观看，使得学生在老师书写板书时便可实时记录板书，不用等到老师写完后再记录，从而避免了因记录板书影响听课的现象，保证了良好的授课效果。同时，两个固定框架1之间可拆卸连接，使得该平面拼接互联黑板之间的拆卸或安装时快速便捷，也使得显示板22或书写板21能被单独使用或任意数目组合使用。

需要说明的，在本实施例中，边框11包括位于两个固定框架1拼接位置的第一边框114，以及与第一边框114相配合将书写板21或显示板22围合的第二边框115，第一边框114的四个侧面均作平面设置，第一边框114与第二边框115内均设有固定槽13、滑槽111、限位槽112、插孔113、安装孔14。

固定槽13内侧面上还设有至少一个限位槽131，固定槽13开口端的侧面设有朝向显示板22方向设置的阻挡板132，限位槽131和阻挡板132的存在提高了与固定槽13插接的红外条3的稳定性。

边框11的侧面还设有沿长度方向将边框11贯穿的夹持槽112，夹持槽112 可以书写板21或显示板22的侧边卡接，进而使得固定框架1与书写板21或显示板22形成稳定的连接关系。

两个固定框架1的相对一侧分别设置有用于容纳两个固定框架1水平连接件的安装孔14，在本实施例中，安装孔14同时将边框11与连接件12贯穿，安装孔14沿固定框架1的高度方向贯穿固定框架1，当两个固定框架1进行连接时，可通过U形插条同时插入两个固定框架1上的安装孔14，使得两个固定框架1能稳定的拼接在同一个平面中。更为详细的，连接件12一侧设有延长度方向设置的矩形槽，安装孔14设置于矩形槽的底面上，连接件12作矩形槽切割的设置使得安装孔14设置于平面上，方便螺栓或U形插条的插入。

各固定框架1分别包括首尾依次连接围成矩形的四个边框11，相邻两个边框11通过连接件12连接。只需拆卸各个连接件12便可实现对整个固定框架1 的拆卸，使得对固定框架1的拆卸过程快速方便；同时固定框架1将书写板21 或显示板22围合，能有效地对书写板21或显示板22形成保护，提高了该平面拼接互联黑板的抗磕碰能力。需要说明的，为保证两个固定框架1之间拼接关系更稳定，处于两个固定框架1拼接位置的两个边框11的相对端面作平面处理。

具体的，连接件12包括基体121、相互垂直并分别与基体121固定连接的连接部122，边框11的两端分别设置有用于与连接部122插接配合的插孔113，插孔113与连接部122的插接或分离，使得连接件12实现与边框11的连接或分离，需要说明的是边框11上设有的插孔113能沿长度方向将边框11贯穿，使得边框11内部形成空腔，形成的空腔减轻了固定框架1的质量，也降低了该平面拼接互联黑板被稳定悬挂时所需要提供的支持力。

请参阅图2、图3、图4与图6，作为本实用新型提供的平面拼接互联黑板的一种具体实施方式，边框11的一端侧面设有滑槽111，滑槽111开口方向与固定槽13的开口方向垂直，滑槽111沿长度方向将连接板11贯穿，两个相邻边框11的滑槽111可通过L形卡条连接固定，设有的L形卡条加固了固定框架 1整体的牢固性。同时，可通过滑槽111外接一个或多个与滑槽111卡接的支杆或支架，便可对该平面拼接互联黑板进行固定，提高了该平面拼接互联黑板被临时使用时的安装效率。

参阅图1至图6，作为本实用新型提供的平面拼接互联黑板的一种具体实施方式，红外框包括四个首尾相接围成矩形的红外条3，红外条3上包括内嵌于固定槽13的卡接部31，具体的，卡接部31内含有集成电路并且设有与中控器4电连接的信号源，卡接部31的侧面设置有多个交错分布的红外/接收器32，红外发射/接收器32交错设置，有效的提高中控器4对书写轨迹的辨识精度，识别精度也更不易受外界影响，适用于教学使用。

请参阅图1，作为本实用新型提供的平面拼接互联黑板的一种具体实施方式，中控器4内设有至少一个功能模块，中控器4的中下部设有多个与各功能模块相对应的操作按钮41，操作按钮41上方设有用于进行身份验证的磁卡验证区42。具体的，功能模块包括但不限于清除功能模块、保存功能模块、切换功能模块、翻页模块、标注模块，每个模块均对应一个操作按钮41，当用户触压操作按钮41时，中控器4能识别操作按钮41的所在位置，并控制该位置相对应的工作模块进行工作，实现相对应的功能。

磁卡验证区42也集成于中控器4内，设置于操作按钮41的上方，授课人员需要使用该平面拼接互联黑板或者对中控器4内储存的资料进行查阅或者修改时，需要经过验证并被确认，提高了该平面拼接互联黑板的保密性，在能有效的防止内部资料被泄漏。

本实施例中，中控器4上还设有方便外部设备连接的多个端口，包括但不仅限于USB端口、VGA端口、HDMI端口以及AUX端口等；用于与外接设备连接的插座；中控器4也连接有EMI滤波电路，有效的减少外部噪声干扰。同时，中控器4上还可集成用于显示设备运行状态和信息的液晶面板，液晶面板可为 LED显示屏或LCD显示屏。

请参阅图1，作为本实用新型提供的平面拼接互联黑板的一种具体实施方式，书写板21可为普通面板也可为液晶面板，液晶板包括依次层叠的液晶面板、瓦楞纸和背板，书写板21背面安装有OPS主机模块(开放式可插拔主机模块) 使得书写板21面板颜色可有白、绿、黑等多种选择，OPS主机模块与中控器4 通过电连接，授课人员可以根据需要对书写板21的面板颜色进行更换。同时，书写板21的屏幕也可为电容式触摸屏，保证了授课人员在不方便启用红外框的情况下，仍能在书写板21上进行书写，并且经过中控器4对书写板21自身传递的轨迹的辨识后，仍能通过电连接在显示板22进行显示，扩宽了该平面拼接互联黑板的使用环境。

固定框架1上设有用于盛放物件的展台5，展台5可采用6063-T5镁铝合金制造，表面开有矩形加强槽，整体质量轻、强度大，展台5的内部可作中空设置，可安装高拍仪或者作储物盒使用。

固定框架1上还可设有多媒体音箱6，多媒体音箱6与中控器(4)电连接，多媒体音箱6内嵌于固定框架1内，设置于展台5的上方，多媒体音箱6与中控器4通过电连接，多媒体音箱6上设有录音装置，能对教师的上课的讲解语音进行录制并上传至中控器4的存储模块内，学生可通过从中控器4上的存储模块对录制的语音进行下载，同时多媒体音箱6使用的全频喇叭，能保证音质清晰的情况下对授课人员的音频进行放大，提高了授课人员的授课质量。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种平面拼接互联黑板，其特征在于，包括：

两个可拆卸连接且并排设置的固定框架(1)，一个所述固定框架(1)内嵌有书写板(21)，另一个所述固定框架(1)内嵌有显示板(22)，用于固定所述书写板(21)的固定框架(1)的内侧壁上设置有固定槽(13)，所述固定槽(13)位于所述书写板(21)的前方；

红外框，内嵌在所述固定槽(13)内，用于测绘所述书写板(21)上的书写轨迹；以及

中控器(4)，设置于其中一个所述固定框架(1)上，与所述显示板(22)和所述红外框分别电连接，用于接收各所述红外框的反馈信号，分析得出相应书写轨迹，并将该所述书写轨迹通过所述显示板(22)显示。

2.如权利要求1所述的平面拼接互联黑板，其特征在于，所述红外框包括四个首尾相接围成矩形的红外条(3)，所述红外条(3)上包括内嵌于固定槽(13)的卡接部(31)，所述卡接部(31)的外端延伸至所述固定槽(13)外，且所述卡接部(31)的外端上设有交错分布的红外发射/接收器(32)。

3.如权利要求1所述的平面拼接互联黑板，其特征在于，两个所述固定框架(1)的相对一侧分别设置有用于容纳两个所述固定框架(1)水平连接件的安装孔(14)，所述安装孔(14)沿所述固定框架(1)的高度方向贯穿所述固定框架(1)。

4.如权利要求3所述的平面拼接互联黑板，其特征在于，各所述固定框架(1)分别包括首尾依次连接围成矩形的四个边框(11)，相邻两个所述边框(11)通过连接件(12)连接。

5.如权利要求4所述的平面拼接互联黑板，其特征在于，所述连接件(12)包括基体(121)、两个相互垂直并分别与所述基体(121)固定连接的连接部(122)，所述边框(11)的两端分别设置有用于与相应所述连接部(122)插接配合的插孔(113)。

6.如权利要求2所述的平面拼接互联黑板，其特征在于，所述固定框架(1)上设有至少一个与固定槽(13)连通并用于卡接限位所述红外条(3)的限位槽(131)。

7.如权利要求1所述的平面拼接互联黑板，其特征在于，所述中控器(4)内设有至少一个功能模块，所述中控器(4)的上设有多个与各所述功能模块相对应的操作按钮(41)，所述操作按钮(41)上部设有用于验证身份的磁卡验证区(42)。

8.如权利要求1所述的平面拼接互联黑板，其特征在于，所述固定框架(1)上设有用于盛放物件的展台(5)；所述固定框架(1)上设有多媒体音箱(6)，所述多媒体音箱(6)与所述中控器(4)电连接。

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