CN109413160A - 一种智能教育学习平台 - Google Patents
一种智能教育学习平台 Download PDFInfo
- Publication number
- CN109413160A CN109413160A CN201811157110.3A CN201811157110A CN109413160A CN 109413160 A CN109413160 A CN 109413160A CN 201811157110 A CN201811157110 A CN 201811157110A CN 109413160 A CN109413160 A CN 109413160A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- module
- user
- data
- teaching
- database
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 230000009897 systematic effect Effects 0.000 claims abstract description 20
- 230000005540 biological transmission Effects 0.000 claims abstract description 18
- 238000007405 data analysis Methods 0.000 claims abstract description 13
- 238000012360 testing method Methods 0.000 claims abstract description 6
- 238000011017 operating method Methods 0.000 claims description 12
- 239000000463 material Substances 0.000 claims description 11
- 230000033228 biological regulation Effects 0.000 claims description 8
- 238000004458 analytical method Methods 0.000 claims description 6
- 238000009434 installation Methods 0.000 abstract description 2
- 230000006855 networking Effects 0.000 abstract description 2
- 238000012549 training Methods 0.000 description 16
- 238000000034 method Methods 0.000 description 4
- 238000013461 design Methods 0.000 description 3
- 230000006399 behavior Effects 0.000 description 2
- 230000004048 modification Effects 0.000 description 2
- 238000012986 modification Methods 0.000 description 2
- 230000008520 organization Effects 0.000 description 2
- 230000008569 process Effects 0.000 description 2
- 230000009286 beneficial effect Effects 0.000 description 1
- 230000007423 decrease Effects 0.000 description 1
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 1
- XWVFVITVPYKIMH-UHFFFAOYSA-N ethyl n-[4-[benzyl(2-phenylethyl)amino]-2-(2-fluorophenyl)-1h-imidazo[4,5-c]pyridin-6-yl]carbamate Chemical compound N=1C(NC(=O)OCC)=CC=2NC(C=3C(=CC=CC=3)F)=NC=2C=1N(CC=1C=CC=CC=1)CCC1=CC=CC=C1 XWVFVITVPYKIMH-UHFFFAOYSA-N 0.000 description 1
- XXQCMVYBAALAJK-UHFFFAOYSA-N ethyl n-[4-[benzyl(2-phenylethyl)amino]-2-(2-phenylethyl)-1h-imidazo[4,5-c]pyridin-6-yl]carbamate Chemical compound N=1C=2C(N(CCC=3C=CC=CC=3)CC=3C=CC=CC=3)=NC(NC(=O)OCC)=CC=2NC=1CCC1=CC=CC=C1 XXQCMVYBAALAJK-UHFFFAOYSA-N 0.000 description 1
- 230000006870 function Effects 0.000 description 1
- 230000006872 improvement Effects 0.000 description 1
- 230000003993 interaction Effects 0.000 description 1
- 230000002452 interceptive effect Effects 0.000 description 1
- 239000000155 melt Substances 0.000 description 1
- 238000002360 preparation method Methods 0.000 description 1
Classifications
-
- H—ELECTRICITY
- H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
- H04L—TRANSMISSION OF DIGITAL INFORMATION, e.g. TELEGRAPHIC COMMUNICATION
- H04L67/00—Network arrangements or protocols for supporting network services or applications
- H04L67/01—Protocols
- H04L67/12—Protocols specially adapted for proprietary or special-purpose networking environments, e.g. medical networks, sensor networks, networks in vehicles or remote metering networks
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
- G06Q50/10—Services
- G06Q50/20—Education
- G06Q50/205—Education administration or guidance
-
- H—ELECTRICITY
- H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
- H04L—TRANSMISSION OF DIGITAL INFORMATION, e.g. TELEGRAPHIC COMMUNICATION
- H04L63/00—Network architectures or network communication protocols for network security
- H04L63/08—Network architectures or network communication protocols for network security for authentication of entities
- H04L63/0815—Network architectures or network communication protocols for network security for authentication of entities providing single-sign-on or federations
-
- H—ELECTRICITY
- H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
- H04L—TRANSMISSION OF DIGITAL INFORMATION, e.g. TELEGRAPHIC COMMUNICATION
- H04L67/00—Network arrangements or protocols for supporting network services or applications
- H04L67/01—Protocols
- H04L67/02—Protocols based on web technology, e.g. hypertext transfer protocol [HTTP]
-
- H—ELECTRICITY
- H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
- H04L—TRANSMISSION OF DIGITAL INFORMATION, e.g. TELEGRAPHIC COMMUNICATION
- H04L67/00—Network arrangements or protocols for supporting network services or applications
- H04L67/01—Protocols
- H04L67/06—Protocols specially adapted for file transfer, e.g. file transfer protocol [FTP]
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Signal Processing (AREA)
- Computer Networks & Wireless Communication (AREA)
- Computing Systems (AREA)
- Strategic Management (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Tourism & Hospitality (AREA)
- Marketing (AREA)
- Primary Health Care (AREA)
- General Business, Economics & Management (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Computer Hardware Design (AREA)
- Computer Security & Cryptography (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- General Engineering & Computer Science (AREA)
- Human Resources & Organizations (AREA)
- Economics (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
本发明涉及网络教育技术领域,尤其为一种智能教育学习平台,包括移动教学终端,所述移动教学终端包括WEP前端服务器,所述WEP前端服务器包括用户注册与登陆界面、系统管理界面、数据传输模块、教学模块、数据分析模块、分类检索服务器、视频服务模块、数据库,所述系统管理界面包括学生用户模块和教师用户模块,所述数据库包含有文档库、试题库、音频库和视频库,通过用户注册与登陆界面无需安装系统软件,登录在线学习平台,简洁清楚的学习界面,向学习者提供友好的在线学习环境,通过系统管理界面分类整理数据库,并将学生的学习需求和教师上传的教学文件分类,针对教学文件安排了专用的储存模块,相互之间能够独立运行,有效提高检索效率。
Description
技术领域
本发明涉及网络教育技术领域,具体为一种智能教育学习平台。
背景技术
在线学习平台主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况,实现对学员学习情况的全程跟踪管理和对员工学习培训需求的全面掌握,企业可以通过虚拟大学,实现对员工的远程培训。还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中,组成完整的学员学习培训档案,为领导者对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。在线学习系统本着简单、适用、高效的原则,实行通用化、标准化、智能化、人性化的产品设计思想,帮助企业形成学习型组织,对员工培训进行高效、有序的管理。为企业全体员工提供一个共同学习平台,有助于对全体员工知识、观念、技能、行为的统一管理,从而提升整体工作效能。该系统设计时就考虑到与企业现有培训管理体系高度契合。E化的培训管理界面将支持培训中的各个培训管理环节而且实行集中管理与多级管理模式。现有技术中数据库中存储的教学文件随着时间的推移变得越来越庞大,增加了检索服务器的负担,造成搜索过程非常缓慢,同时,也使得数据库系统的性能大大降低,降低了教学效率。因此,亟需一种方法解决由于关系数据库在数据量非常大的情况下,其数据库的检索性能下降的问题。
因此需要一种智能教育学习平台对上述问题做出改善。
发明内容
本发明的目的在于提供一种智能教育学习平台,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:
一种智能教育学习平台,包括移动教学终端,所述移动教学终端包括WEP前端服务器,所述WEP前端服务器包括用户注册与登陆界面、系统管理界面、数据传输模块、教学模块、数据分析模块、分类检索服务器、视频服务模块、数据库,所述系统管理界面包括学生用户模块和教师用户模块,所述数据库包含有文档库、试题库、音频库和视频库。
所述用户注册与登陆界面的注册与登陆的步骤包括:
S1:用户通过填写基本信息,通过手机或邮箱接收注册验证码进行注册,注册后,WEP前端服务器讲用户信息进行保存通过互联网数据库对用户身份进行监测;
S2:登陆时如用户信息正确将登陆至系统管理界面,如果用户信息发生错误将停止该用户的服务。
所述系统管理界面的操作步骤包括:
S1:通过WEP前端服务器进入系统管理界面,根据自身的需求选择学生用户模块或教师用户模块;
S2:选用学生用户教学模块或教师用户模块后,可进入教学模块或数据库选用自身所需要的资料,也可通过分类检索服务器进行对所需资料的检索。
所述分类检索服务器的操作步骤包括:
S1:学生用户或教师用户可根据自身需求通过分类检索服务器对自身所需的文档、试题、音频或视频进行检索;
S2:检索过程中,通过数据分析模块对用户所需的数据进行分析,在页面显示相对应的文档、试题、音频或视频供用户选择学习。
所述数据传输模块的操作步骤包括:
S1:学生用户使用学生用户模块的学生专用的资源上传模块通过数据传输模块进行上传资料,教师用户使用教师用户模块的专用的学习资料上传模块通过数据传输模块进行上传学习资料;
S2:数据传输模块上传的资料通过数据分析模块进行数据的分析,如格式正确不违规则继续上传,如果格式不正确有违规现象的出现,则终止上传,停止服务。
所述教学模块包含有学生用的学习模块和教师用的教学模块。
所述学生用户模块包含有学生专用的资源上传模块,所述教师用户模块包含有教师专用的学习资料上传模块。
所述分类检索服务器对应数据库设置有相应的数据读写服务器。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:
1、通过用户注册与登陆界面无需安装系统软件,登录在线学习平台,一次注册账号终身有效,开通账号即可学习,简洁清楚的学习界面,向学习者提供友好的在线学习环境,在学习互动区进行互动。
2、通过数据库在线学习平台的课程全部引入国际统一标准的E-learning课件,课程设计遵循岗位素质模型,围绕职能和职级两个维度开发,每个课件中都设置了思维导图、自测题、案例分析、实施计划、常见误区等内容。课程形式更为多样,融知识讲解类、应用体验类、角色扮演类、互动游戏类、动漫情景类、电子杂志类、流媒体类、WEB3D等多种类型课件于一体。
3、通过系统管理界面分类整理数据库,并将学生的学习需求和教师上传的教学文件分类,针对每一种类型的教学文件安排了专用的储存模块,相互之间能够独立运行,有效提高检索效率。
本发明,该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现,在线学习系统本着简单、适用、高效的原则,实行通用化、标准化、智能化、人性化的产品设计思想,帮助企业形成学习型组织,对员工培训进行高效、有序的管理。为企业全体员工提供一个共同学习平台,有助于对全体员工知识、观念、技能、行为的统一管理,从而提升整体工作效能。该系统设计时就考虑到与企业现有培训管理体系高度契合。E化的培训管理界面将支持培训中的各个培训管理环节而且实行集中管理与多级管理模式。
附图说明
图1为本发明整体系统图;
图2为本发明部分系统图。
图中:1-WEP前端服务器、2-用户注册与登陆界面、3-数据传输模块、4-系统管理界面、5-学生用户模块、6-教师用户模块、7-移动教学终端、8-数据分析模块、9-教学模块、10-分类检索服务器、11-数据库、12-视频服务模块、13-文档库、14-试题库、15-音频库、16-视频库。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例,基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2,本发明提供一种技术方案:
一种智能教育学习平台,包括移动教学终端7,移动教学终端7包括WEP前端服务器1,WEP前端服务器1包括用户注册与登陆界面2、系统管理界面4、数据传输模块3、教学模块9、数据分析模块8、分类检索服务器10、视频服务模块12、数据库11,系统管理界面4包括学生用户模块5和教师用户模块6,数据库11包含有文档库13、试题库14、音频库15和视频库16。
用户注册与登陆界面2的注册与登陆的步骤包括:
S1:用户通过填写基本信息,通过手机或邮箱接收注册验证码进行注册,注册后,WEP前端服务器1讲用户信息进行保存通过互联网数据库对用户身份进行监测;
S2:登陆时如用户信息正确将登陆至系统管理界面,如果用户信息发生错误将停止该用户的服务。
系统管理界面4的操作步骤包括:
S1:通过WEP前端服务器1进入系统管理界面4,根据自身的需求选择学生用户模块5或教师用户模块6;
S2:选用学生用户教学模块5或教师用户模块6后,可进入教学模块9或数据库11选用自身所需要的资料,也可通过分类检索服务器10进行对所需资料的检索。
分类检索服务器10的操作步骤包括:
S1:学生用户或教师用户可根据自身需求通过分类检索服务器10对自身所需的文档、试题、音频或视频进行检索;
S2:检索过程中,通过数据分析模块8对用户所需的数据进行分析,在页面显示相对应的文档、试题、音频或视频供用户选择学习。
数据传输模块3的操作步骤包括:
S1:学生用户使用学生用户模块5的学生专用的资源上传模块通过数据传输模块3进行上传资料,教师用户使用教师用户模块5的专用的学习资料上传模块通过数据传输模块3进行上传学习资料;
S2:数据传输模块3上传的资料通过数据分析模块8进行数据的分析,如格式正确不违规则继续上传,如果格式不正确有违规现象的出现,则终止上传,停止服务。
教学模块9包含有学生用的学习模块和教师用的教学模块。
学生用户模块5包含有学生专用的资源上传模块,教师用户模块6包含有教师专用的学习资料上传模块。
分类检索服务器10对应数据库11设置有相应的数据读写服务器。
实施例:用户注册与登陆界面2的注册与登陆的步骤包括:
S1:用户通过填写基本信息,通过手机或邮箱接收注册验证码进行注册,注册后,WEP前端服务器1讲用户信息进行保存通过互联网数据库对用户身份进行监测;
S2:登陆时如用户信息正确将登陆至系统管理界面,如果用户信息发生错误将停止该用户的服务。
系统管理界面4的操作步骤包括:
S1:通过WEP前端服务器1进入系统管理界面4,根据自身的需求选择学生用户模块5或教师用户模块6;
S2:选用学生用户教学模块5或教师用户模块6后,可进入教学模块9或数据库11选用自身所需要的资料,也可通过分类检索服务器10进行对所需资料的检索。
分类检索服务器10的操作步骤包括:
S1:学生用户或教师用户可根据自身需求通过分类检索服务器10对自身所需的文档、试题、音频或视频进行检索;
S2:检索过程中,通过数据分析模块8对用户所需的数据进行分析,在页面显示相对应的文档、试题、音频或视频供用户选择学习。
数据传输模块3的操作步骤包括:
S1:学生用户使用学生用户模块5的学生专用的资源上传模块通过数据传输模块3进行上传资料,教师用户使用教师用户模块5的专用的学习资料上传模块通过数据传输模块3进行上传学习资料;
S2:数据传输模块3上传的资料通过数据分析模块8进行数据的分析,如格式正确不违规则继续上传,如果格式不正确有违规现象的出现,则终止上传,停止服务。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种智能教育学习平台,包括移动教学终端(7),其特征在于:所述移动教学终端(7)包括WEP前端服务器(1),所述WEP前端服务器(1)包括用户注册与登陆界面(2)、系统管理界面(4)、数据传输模块(3)、教学模块(9)、数据分析模块(8)、分类检索服务器(10)、视频服务模块(12)、数据库(11),所述系统管理界面(4)包括学生用户模块(5)和教师用户模块(6),所述数据库(11)包含有文档库(13)、试题库(14)、音频库(15)和视频库(16)。
2.根据权利要求1所述的一种智能教育学习平台,其特征在于:所述用户注册与登陆界面(2)的注册与登陆的步骤包括:
S1:用户通过填写基本信息,通过手机或邮箱接收注册验证码进行注册,注册后,WEP前端服务器(1)讲用户信息进行保存通过互联网数据库对用户身份进行监测;
S2:登陆时如用户信息正确将登陆至系统管理界面,如果用户信息发生错误将停止该用户的服务。
3.根据权利要求1所述的一种智能教育学习平台,其特征在于:所述系统管理界面(4)的操作步骤包括:
S1:通过WEP前端服务器(1)进入系统管理界面(4),根据自身的需求选择学生用户模块(5)或教师用户模块(6);
S2:选用学生用户教学模块(5)或教师用户模块(6)后,可进入教学模块(9)或数据库(11)选用自身所需要的资料,也可通过分类检索服务器(10)进行对所需资料的检索。
4.根据权利要求1所述的一种智能教育学习平台,其特征在于:所述分类检索服务器(10)的操作步骤包括:
S1:学生用户或教师用户可根据自身需求通过分类检索服务器(10)对自身所需的文档、试题、音频或视频进行检索;
S2:检索过程中,通过数据分析模块(8)对用户所需的数据进行分析,在页面显示相对应的文档、试题、音频或视频供用户选择学习。
5.根据权利要求1所述的一种智能教育学习平台,其特征在于:所述数据传输模块(3)的操作步骤包括:
S1:学生用户使用学生用户模块(5)的学生专用的资源上传模块通过数据传输模块(3)进行上传资料,教师用户使用教师用户模块(5)的专用的学习资料上传模块通过数据传输模块(3)进行上传学习资料;
S2:数据传输模块(3)上传的资料通过数据分析模块(8)进行数据的分析,如格式正确不违规则继续上传,如果格式不正确有违规现象的出现,则终止上传,停止服务。
6.根据权利要求1所述的一种智能教育学习平台,其特征在于:所述教学模块(9)包含有学生用的学习模块和教师用的教学模块。
7.根据权利要求1所述的一种智能教育学习平台,其特征在于:所述学生用户模块(5)包含有学生专用的资源上传模块,所述教师用户模块(6)包含有教师专用的学习资料上传模块。
8.根据权利要求1所述的一种智能教育学习平台,其特征在于:所述分类检索服务器(10)对应数据库(11)设置有相应的数据读写服务器。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201811157110.3A CN109413160A (zh) | 2018-09-30 | 2018-09-30 | 一种智能教育学习平台 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201811157110.3A CN109413160A (zh) | 2018-09-30 | 2018-09-30 | 一种智能教育学习平台 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
CN109413160A true CN109413160A (zh) | 2019-03-01 |
Family
ID=65466662
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
CN201811157110.3A Pending CN109413160A (zh) | 2018-09-30 | 2018-09-30 | 一种智能教育学习平台 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
CN (1) | CN109413160A (zh) |
Cited By (10)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN110059128A (zh) * | 2019-04-27 | 2019-07-26 | 陆佳琦 | 一种教育资源共享系统 |
CN110209379A (zh) * | 2019-05-24 | 2019-09-06 | 张卫东 | 一种智能交互式软件系统及使用方法 |
CN111047928A (zh) * | 2020-02-19 | 2020-04-21 | 中炽南京网络智能有限公司 | 一种远程图书馆教育系统 |
CN111314916A (zh) * | 2020-02-17 | 2020-06-19 | 京丰大数据科技(武汉)有限公司 | 一种针对中小学教育个性化资源应用服务系统 |
CN112037594A (zh) * | 2020-09-02 | 2020-12-04 | 陕西中医药大学 | 一种健康教育互动式多媒体系统 |
CN112651868A (zh) * | 2021-01-18 | 2021-04-13 | 苏州和云观博数字科技有限公司 | 一种智能教育系统 |
CN113256453A (zh) * | 2020-02-07 | 2021-08-13 | 顾得科技教育股份有限公司 | 学习状态改善管理系统 |
CN113537777A (zh) * | 2021-07-19 | 2021-10-22 | 燕航程 | 一种思政教育管理系统 |
CN114445250A (zh) * | 2022-02-11 | 2022-05-06 | 江苏灵狐软件科技有限公司 | 一种高校用在线开放课程平台系统 |
CN115113873A (zh) * | 2022-07-26 | 2022-09-27 | 四川纵横六合科技股份有限公司 | 一种教育课程资源共享的云平台 |
Citations (5)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
WO2007012120A1 (en) * | 2005-07-26 | 2007-02-01 | Redfern International Enterprises Pty Ltd | Enhanced searching using a thesaurus |
CN103810530A (zh) * | 2014-03-11 | 2014-05-21 | 邓鸣凤 | 一种数字化校园方案 |
CN106327930A (zh) * | 2016-08-26 | 2017-01-11 | 安徽天立泰科技股份有限公司 | 一种智能教育学习平台 |
CN107133898A (zh) * | 2017-06-06 | 2017-09-05 | 合肥创旗信息科技有限公司 | 一种在线课堂教育平台 |
CN108230777A (zh) * | 2018-01-18 | 2018-06-29 | 上海处甲教育科技有限公司 | 一种教育培训平台 |
-
2018
- 2018-09-30 CN CN201811157110.3A patent/CN109413160A/zh active Pending
Patent Citations (5)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
WO2007012120A1 (en) * | 2005-07-26 | 2007-02-01 | Redfern International Enterprises Pty Ltd | Enhanced searching using a thesaurus |
CN103810530A (zh) * | 2014-03-11 | 2014-05-21 | 邓鸣凤 | 一种数字化校园方案 |
CN106327930A (zh) * | 2016-08-26 | 2017-01-11 | 安徽天立泰科技股份有限公司 | 一种智能教育学习平台 |
CN107133898A (zh) * | 2017-06-06 | 2017-09-05 | 合肥创旗信息科技有限公司 | 一种在线课堂教育平台 |
CN108230777A (zh) * | 2018-01-18 | 2018-06-29 | 上海处甲教育科技有限公司 | 一种教育培训平台 |
Cited By (11)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN110059128A (zh) * | 2019-04-27 | 2019-07-26 | 陆佳琦 | 一种教育资源共享系统 |
CN110209379A (zh) * | 2019-05-24 | 2019-09-06 | 张卫东 | 一种智能交互式软件系统及使用方法 |
CN110209379B (zh) * | 2019-05-24 | 2022-11-29 | 张卫东 | 一种智能交互式软件系统及使用方法 |
CN113256453A (zh) * | 2020-02-07 | 2021-08-13 | 顾得科技教育股份有限公司 | 学习状态改善管理系统 |
CN111314916A (zh) * | 2020-02-17 | 2020-06-19 | 京丰大数据科技(武汉)有限公司 | 一种针对中小学教育个性化资源应用服务系统 |
CN111047928A (zh) * | 2020-02-19 | 2020-04-21 | 中炽南京网络智能有限公司 | 一种远程图书馆教育系统 |
CN112037594A (zh) * | 2020-09-02 | 2020-12-04 | 陕西中医药大学 | 一种健康教育互动式多媒体系统 |
CN112651868A (zh) * | 2021-01-18 | 2021-04-13 | 苏州和云观博数字科技有限公司 | 一种智能教育系统 |
CN113537777A (zh) * | 2021-07-19 | 2021-10-22 | 燕航程 | 一种思政教育管理系统 |
CN114445250A (zh) * | 2022-02-11 | 2022-05-06 | 江苏灵狐软件科技有限公司 | 一种高校用在线开放课程平台系统 |
CN115113873A (zh) * | 2022-07-26 | 2022-09-27 | 四川纵横六合科技股份有限公司 | 一种教育课程资源共享的云平台 |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
CN109413160A (zh) | 一种智能教育学习平台 | |
CN104575140B (zh) | 一种智能终端机网络教学方法 | |
Hakan | Digital transformation in higher education: A case study on strategic plans | |
Tripp et al. | Using video to analyze one's own teaching | |
CN104268812A (zh) | 一种基于海量学习资源的移动终端综合学习系统 | |
CN106057003A (zh) | 一种用于教学过程的课后作业实现系统及其实现方法 | |
CN112330507A (zh) | 智慧教育aiot学生成长能力模型大数据平台和装置 | |
CN112288314A (zh) | 网络在线教育系统 | |
CN110751363A (zh) | 智慧培训评价系统和方法 | |
CN106447559A (zh) | 一种基于移动终端的综合学习系统 | |
CN113269662A (zh) | 一种基于大数据的智慧教学系统 | |
CN112185197A (zh) | 一种基于云平台的融合教育系统 | |
Schiller et al. | Build your dream (not just big) analytics program | |
CN110379231A (zh) | 一种线上视频学习系统 | |
KR102289954B1 (ko) | 교육 솔루션 시스템 | |
Olowa | An assessment of internet uses, practices, and barriers for professional development by agricultural science teachers in Lagos state | |
Xu et al. | iTest: A novel online testing system based on the WeChat platform | |
KR20120011727A (ko) | 스마트 러닝 제공 방법과 그를 위한 장치, 학습자 단말기 및 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체 | |
KR20130112485A (ko) | 소셜 러닝 네트워크 시스템 및 그 방법 | |
Meadows et al. | Shaping the future of learning using the student voice: we’re listening but are we hearing clearly? | |
Luo | [Retracted] The Optimization of Civic Education with the Assistance of Artificial Intelligence Devices | |
Freed | Social media for academic libraries | |
Fairtlough | Adapting the voice‐centred relational method of data analysis: reading trainees’ accounts of their learning on a pilot programme for practitioners working with parents | |
CN113194331A (zh) | 旅游教学远程教学方法 | |
Selivanov et al. | History, modern trends, and prospects of distance education development |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
PB01 | Publication | ||
PB01 | Publication | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20190301 |
|
RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |