CN109064788A - 一种可潜意识学习的学习装置 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及一种可潜意识学习的学习装置，包括音频输入单元和音频输出单元，还包括：与音频输入单元和音频输出单元连接的、用于处理音频输入单元的音频输入并通过音频输出单元输出的处理器，以及与处理器分别连接的第一触发单元、定时单元、第一存储单元及第二触发单元；处理器用于接收第一触发单元的第一触发信号，启动定时单元开始定时并持续一预设时长，并将预设时长内输出的音频内容存储至第一存储单元；处理器还用于接收第二触发单元的第二触发信号，从第一存储单元内获取音频内容，通过音频输出单元输出。实施本发明能够自动的实现睡觉醒来对前一天晚上睡前的学习内容进行复习，加深学习记忆。

Description

一种可潜意识学习的学习装置
技术领域
本发明涉及音频播放领域，更具体地说，涉及一种可潜意识学习的学习装置。
背景技术
科学研究表明人的大脑在睡前学习东西后，有助于提高记忆效果。而在睡觉醒来后将睡前学习的内容再温习一遍，将对学习内容有更深的记忆。例如当我们在学习外语的时候，在睡觉前在进入深度睡眠之前的一段假睡时间会将听到的内容存储在脑海中，而在睡觉醒来后第一时间重复听该内容，则会对记忆有很强的作用。
而现有的播放装置不能实现对睡前内容的自动重复，或者重复播放过程中，需要人为复杂的操作。
发明内容
本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种可潜意识学习的学习装置。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种可潜意识学习的学习装置，包括音频输入单元和音频输出单元，还包括：与所述音频输入单元和音频输出单元连接的、用于处理所述音频输入单元的音频输入并通过所述音频输出单元输出的处理器，以及
与所述处理器分别连接的第一触发单元、定时单元、第一存储单元及第二触发单元；
所述处理器用于接收所述第一触发单元的第一触发信号，启动所述定时单元开始定时并持续一预设时长，并将所述预设时长内输出的音频内容存储至所述第一存储单元；
所述处理器还用于接收所述第二触发单元的第二触发信号，从所述第一存储单元内获取所述音频内容，通过所述音频输出单元输出。
优选地，所述处理器还用于在所述定时单元的结束定时停止输出。
优选地，所述第一触发单元包括第一时钟单元，所述第一触发单元通过所述第一时钟单元设定第一预定时间生成所述第一触发信号；和/或
所述第二触发单元包括第二时钟单元，所述第二触发单元通过所述第二时钟单元设定第二预定时间生成所述第二触发信号。
优选地，所述第一触发单元包括第一按键，所述第一触发单元通过所述第一按键生成所述第一触发信号；和/或
所述第二触发单元包括第二按键，所述第二触发单元通过所述第二按键生成所述第二触发信号。
优选地，还包括与所述处理器连接的生物识别单元；
当接收所述第一触发信号时，所述处理器通过所述生物识别单元识别用户特征、获取并保存所述用户特征与所述音频内容对应关系；
当接收所述第二触发信号时，所述处理器通过所述生物识别单元识别用户特征，并根据所述用户特征与所述音频内容对应关系从所述第一存储单元中获取所述音频内容。
优选地，所述生物识别单元包括用于识别用户指纹的指纹识别单元，所述用户特征包括所述用户指纹。
优选地，与所述处理器连接、用于监控剩余电量的电量监控单元；
所述处理器用于在所述剩余电量低于某一预设电量值并接收到所述第二触发信号时，计算输出所述音频内容的所需电量，当所述剩余电量高于所述所需电量时，输出所述音频内容并提示充电。
优选地，所述处理器还用于在所述预设时长结束时，计算输出所述音频内容的所需电量，当所述剩余电量低于所述所需电量时，提示充电。
优选地，所述音频输入单元包括用于播放磁带的磁带播放单元，所述处理器用于接收所述磁带播放单元输出的磁带音频并输出所述音频内容；和/或
所述音频输入单元包括用于存储多媒体音频文件的第二存储单元，所述处理器用于获取所述多媒体音频文件并输出所述音频内容。
优选地，所述音频输入单元还包括麦克风接口，所述处理器用于通过所述麦克风接口接收所述用户的声音信号并输出所述音频内容。
实施本发明的一种可潜意识学习的学习装置，具有以下有益效果：能够自动的实现睡觉醒来对前一天晚上睡前的学习内容进行复习，加深学习记忆，实现潜意识学习。
附图说明
下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明，附图中：
图1是本发明一种可潜意识学习的学习装置的第一实施例的逻辑框图；
图2是本发明一种可潜意识学习的学习装置的第二实施例的逻辑框图；
图3是本发明一种可潜意识学习的学习装置的第三实施例的逻辑框图。
具体实施方式
为了对本发明的技术特征、目的和效果有更加清楚的理解，现对照附图详细说明本发明的具体实施方式。
如图1所示，在本发明的一种可潜意识学习的学习装置第一实施例中，包括音频输入单元10和音频输出单元20，还包括：与音频输入单元10和音频输出单元20连接的、用于处理音频输入单元10的音频输入并通过音频输出单元20输出的处理器30，以及与处理器30分别连接的第一触发单元41、定时单元51、第一存储单元70及第二触发单元42；处理器30用于接收第一触发单元41的第一触发信号，启动定时单元51开始定时并持续一预设时长，并将预设时长内输出的音频内容存储至第一存储单元70；处理器30还用于接收第二触发单元42的第二触发信号，从第一存储单元70内获取音频内容，通过音频输出单元20输出。具体的，可潜意识学习的学习装置通过处理器30接收音频输入单元10的音频信号，并且将音频信号通过音频输出单元20输出，这里的音频输出单元20可以包括扬声器或者耳机。这里设置用户在睡前可以通过第一触发单元41发送第一触发信号，第一触发信号触发处理器30设定定时单元51开始计时，定时单元51设定为从计时开始持续一个预设时长，在这个预设时长内，处理器30会将其输出的音频内容同时存储在第一存储单元70中，当用户早上醒来，可以通过第二触发单元42发送第二触发信号，处理器30从第一存储单元70中获取睡前播放过的音频内容，并且进行播放，强迫学习者定时学习,加深对播放内容的记忆。这里可以在第二自动触发第二触发单元42进行发送第二触发信号，例如通过定时，设定第二天的固定时例如早上7点产生第二触发信号，来进行前一天晚上存储内容的复读。这里的预设时长可以通过定时单元51进行设置，例如设置10分钟到30分钟。
进一步的，处理器30还用于在定时单元51的结束定时停止输出。具体的，当定时单元51在预设时长结束的时候，即当处理器30将预设时长内的音频内容存储后，处理器30可以停止对音频输入处理及输出，即整个播放过程停止。
进一步的，在一些实施例中，第一触发单元41包括第一时钟单元，第一触发单元41通过第一时钟单元设定第一预定时间生成第一触发信号；在另一些实施例中，第二触发单元42包括第二时钟单元，第二触发单元42通过第二时钟单元设定第二预定时间生成第二触发信号。具体的，可以通过第一时钟单元设定第一触发单元41发送第一触发信号的时间，即可以设定处理器30在设定的时间进行对播放的音频内容进行存储，例如，可以通过第一时钟单元设定每天晚上9点或者10点开始，处理器30对播放的音频内容进行存储。还可以通过第二时钟单元设定第二触发单元42发送第二触发信号的时间，例如可以设定每天早上6点或者7点开始，处理器30开始对存储的前一天晚上播放的音频内容进行重复播放。这里第二时钟单元也可以通过第一时钟单元被触发的时间来其被触发的时间，计算在第一时钟被触发后多长时间后进行复读，例如在睡觉前触发第一触发时钟进行内容的保存，那么可以在第二时钟计算第一时候被触发的时间，在第一时钟单元被触发后8个小时候开始复读，保证了睡眠时间同时保证复读内容。
进一步的，在一些实施例中，第一触发单元41包括第一按键，第一触发单元41通过第一按键生成第一触发信号；在另一些实施例中，第二触发单元42包括第二按键，第二触发单元42通过第二按键生成第二触发信号。具体的，也可以通过设置按键发送第一触发信号或者第二触发信号，如，设置播放键，在睡觉前触发播放键，处理器30将进行播放的音频内容的存储，设置重复键，在睡觉醒来触发重复键，对存储的音频内容进行重复播放。还有一些实施例中，播放键和重复键可以为同一个按键，可以通过不同的触发方式触发生成第一触发信号和第二触发信号，以实现睡前播放或醒来播放内容的选择，这里的第二按键可以设置为触发其内部对第二触发信号的预触发，也可以理解为，在触发第二按键后，可以在一个预定的时间生成第二触发信号，例如当选择第二天需要对前一天晚上的内容进行复读时，可以触发第二按键，那么内部可以在早上7点生成触发信号触发开始复读，或者可以计算在第二按键触发多长时间后进行复读，例如在睡觉前触发第二按键，那么可以在第二按键被触发后8个小时候开始复读，保证了睡眠时间同时保证复读内容。
进一步的，如图2所示，在本发明的一种可潜意识学习的学习装置第二实施例中，本发明的可潜意识学习的学习装置还包括与处理器30连接的生物识别单元60；当接收第一触发信号时，处理器30通过生物识别单元60识别用户特征、获取并保存用户特征与音频内容对应关系；当接收第二触发信号时，处理器30通过生物识别单元60识别用户特征，并根据用户特征与音频内容对应关系从第一存储单元70中获取音频内容。具体的，播放装置在存储音频内容之前，会对用户进行识别，通过用户的用户特征记录所播放的音频内容与用户的对应关系，这样，当在睡醒后进行重复播放存储的音频内容之前，可以先对用户进行判定，当用户与音频内容对应起来，就可以播放该音频内容，当用户与存储的音频内容不对应时，则不播放该音频内容。这里还可以理解，可以有多个用户进行各自的音频内容的存储，每个音频内容都与用户进行对应，那么当其中一个用户需要重复收听其自己的音频内容时，则可以通过其用户特征与音频内容的对应关系来获取自己的音频内容。
进一步的，生物识别单元60包括用于识别用户指纹的指纹识别单元，用户特征包括用户指纹。具体的，生物识别单元60可以包括指纹识别单元，通过识别用户指纹，播放装置将用户指纹与其对应的音频内容进行对应，例如，用户在睡前触发指纹识别按键，同时触发第一触发单元41发送触发信号，处理器30保存该用户指纹同时进行播放的音频内容的存储，第二天用户醒来再次触发指标识别按键，处理器30识别该用户指纹，当用户指纹与前一天晚上的用户指纹对应起来，则播放该音频内容，若不能对应，例如播放装置被其他人拿去使用，则说明该播放内容不是该用户的，即使第二触发单元42发送了第二触发信号，处理器30也不会对存储的音频内容进行播放。
进一步的，如图2所示，在一些实施例中，在本发明的一种可潜意识学习的学习装置还包括与处理器30连接、用于监控剩余电量的电量监控单元80；处理器30用于在剩余电量低于某一预设电量值并接收到第二触发信号时，计算输出音频内容的所需电量，当剩余电量高于所需电量时，输出音频内容并提示充电。具体的，通常的，可潜意识学习的学习装置通过电量监控单元80监测可潜意识学习的学习装置的剩余电量，在该剩余电量低于某一个预设的电量值时，可潜意识学习的学习装置内部电路会停止工作，在这里，处理器30设置为对第一存储单元70内存储的即将要播放的音频内容播放时需要的电量进行判断，当剩余电量能够满足播放音频内容所需要的电量时，将强制对该音频内容进行播放，同时在播放完成后提示电量不足，需要充电。
进一步的，处理器30还用于在预设时长结束时，计算输出音频内容的所需电量，当剩余电量低于所需电量时，提示充电。具体的，在一些实施例中，也可以通过在睡前对播放的音频内容进行存储后，对第二天播放该音频内容需要的电量进行一个判断，当电量监测单元监测到的剩余电量不能满足该音频内容播放需要的电量时，提示充电。
进一步的，如图3所示，在一些实施例中，音频输入单元10包括用于播放磁带的磁带播放单元11，处理器30用于接收磁带播放单元11输出的磁带音频并输出音频内容；还有一些实施例中，音频输入单元10包括用于存储多媒体音频文件的第二存储单元12，处理器30用于获取多媒体音频文件并输出音频内容。具体的，可潜意识学习的学习装置可以识别磁带，并对磁带内容进行处理，获取对应的音频输入，可潜意识学习的学习装置也可以通过第二存储单元12存储各种多媒体音频文件，例如MP3、DVF、MSC、WMA、MP3、WAV等格式的音频文件。这里的第二存储单元12可以为内置在可潜意识学习的学习装置内，也可以为与可潜意识学习的学习装置进行可插拔的连接。
进一步的，音频输入单元10还包括麦克风接口13，处理器30用于通过麦克风接口13接收用户的声音信号并输出音频内容。具体的，可潜意识学习的学习装置通过其复读的功能，并将复读的内容进行播放后进行存储，例如通过麦克风接口13接收用户的读取的内容，将该读取的内容进行存储，第二天睡醒后可以获取存储在第一存储单元70中的复读的内容进行重复播放。
可以理解的，以上实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制；应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，可以对上述技术特点进行自由组合，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围；因此，凡跟本发明权利要求范围所做的等同变换与修饰，均应属于本发明权利要求的涵盖范围。

Claims (10)

1.一种可潜意识学习的学习装置，包括音频输入单元(10)和音频输出单元(20)，其特征在于，还包括：与所述音频输入单元(10)和音频输出单元(20)连接的、用于处理所述音频输入单元(10)的音频输入并通过所述音频输出单元(20)输出的处理器(30)，以及
与所述处理器(30)分别连接的第一触发单元(41)、定时单元(51)、第一存储单元(70)及第二触发单元(42)；
所述处理器(30)用于接收所述第一触发单元(41)的第一触发信号，启动所述定时单元(51)开始定时并持续一预设时长，并将所述预设时长内输出的音频内容存储至所述第一存储单元(70)；
所述处理器(30)还用于接收所述第二触发单元(42)的第二触发信号，从所述第一存储单元(70)内获取所述音频内容，通过所述音频输出单元(20)输出。
2.根据权利要求1所述的可潜意识学习的学习装置，其特征在于，所述处理器(30)还用于在所述定时单元(51)的结束定时停止输出。
3.根据权利要求1所述的可潜意识学习的学习装置，其特征在于，所述第一触发单元(41)包括第一时钟单元，所述第一触发单元(41)通过所述第一时钟单元设定第一预定时间生成所述第一触发信号；和/或
所述第二触发单元(42)包括第二时钟单元，所述第二触发单元(42)通过所述第二时钟单元设定第二预定时间生成所述第二触发信号。
4.根据权利要求1所述的可潜意识学习的学习装置，其特征在于，所述第一触发单元(41)包括第一按键，所述第一触发单元(41)通过所述第一按键生成所述第一触发信号；和/或
所述第二触发单元(42)包括第二按键，所述第二触发单元(42)通过所述第二按键生成所述第二触发信号。
5.根据权利要求1所述的可潜意识学习的学习装置，其特征在于，还包括与所述处理器(30)连接的生物识别单元(60)；
当接收所述第一触发信号时，所述处理器(30)通过所述生物识别单元(60)识别用户特征、获取并保存所述用户特征与所述音频内容对应关系；
当接收所述第二触发信号时，所述处理器(30)通过所述生物识别单元(60)识别用户特征，并根据所述用户特征与所述音频内容对应关系从所述第一存储单元(70)中获取所述音频内容。
6.根据权利要求5所述的可潜意识学习的学习装置，其特征在于，所述生物识别单元(60)包括用于识别用户指纹的指纹识别单元，所述用户特征包括所述用户指纹。
7.根据权利要求1所述的可潜意识学习的学习装置，其特征在于，还包括：与所述处理器(30)连接、用于监控剩余电量的电量监控单元(80)；
所述处理器(30)用于在所述剩余电量低于某一预设电量值并接收到所述第二触发信号时，计算输出所述音频内容的所需电量，当所述剩余电量高于所述所需电量时，输出所述音频内容并提示充电。
8.根据权利要求7所述的可潜意识学习的学习装置，其特征在于，所述处理器(30)还用于在所述预设时长结束时，计算输出所述音频内容的所需电量，当所述剩余电量低于所述所需电量时，提示充电。
9.根据权利要求1-8任意一项所述的可潜意识学习的学习装置，其特征在于，所述音频输入单元(10)包括用于播放磁带的磁带播放单元(11)，所述处理器(30)用于接收所述磁带播放单元(11)输出的磁带音频并输出所述音频内容；和/或
所述音频输入单元(10)包括用于存储多媒体音频文件的第二存储单元(12)，所述处理器(30)用于获取所述多媒体音频文件并输出所述音频内容。
10.根据权利要求9所述的可潜意识学习的学习装置，其特征在于，所述音频输入单元(10)还包括麦克风接口(13)，所述处理器(30)用于通过所述麦克风接口(13)接收所述用户的声音信号并输出所述音频内容。
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