CN108961852A - 一种野外教学辅助器具 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种野外教学辅助器具，所述辅助教学器具包括箱体、折叠装置、教学装置、储能装置和控制终端，所述箱体包括左箱体和右箱体，所述储能装置分别安装在左箱体、右箱体上，所述折叠装置和教学装置均安装在左置物箱、右置物箱之间，所述教学装置安装在折叠装置上，所述储能装置分别与控制终端、教学装置电连接，所述控制终端与教学装置电连接。本发明设计了一种野外教学辅助器具，通过折叠装置和箱体可实现器具的便于携带和使用，同时储能系统可保证器具的正常使用，本发明结构简单，通过组件的配合使可以提高教学效率，降低携带空间，实用便捷，节省人力。

Description

一种野外教学辅助器具

技术领域

本发明涉及教学用具领域，具体是一种野外教学辅助器具。

背景技术

随着社会的进步和发展，我们对于社会教育也是越来越重视，传统的上课方式多为课堂教学，学生不仅不容易及时获取教学指导的教学信息，而且课堂上学生的注意力会无法集中，造成学习效率低，的情况。

因此现如今的教学方式大多提倡开放式情境教学，在开阔的视野下进行野外教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，同时还可以利用野外教学将学习书本知识与培养学生人生观、价值观结合起来，达到提高学习效率，培养学生兴趣的目的。

针对以上情况，我们需要设计一种野外教学辅助器具，这种辅助器具不仅需要便于携带，同时还需要根据我们的需求来提高教学效率，这是一个亟待解决的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种野外教学辅助器具，以解决现有技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种野外教学辅助器具，所述辅助教学器具包括箱体、折叠装置、教学装置、储能装置和控制终端，所述箱体包括左箱体和右箱体，所述储能装置分别安装在左箱体、右箱体上，所述折叠装置和教学装置均安装在左置物箱、右置物箱之间，所述教学装置安装在折叠装置上，所述储能装置分别与控制终端、教学装置电连接，所述控制终端与教学装置电连接；所述折叠装置包括支撑架和支撑台，所述支撑架包括第一支撑架和第二支撑架，所述第一支撑架、第二支撑架分别安装在左箱体、右箱体内，所述支撑台包括第一支撑台、第二支撑台和第三支撑台，所述第一支撑台一端与第一支撑架固定，另一端与第二支撑台固定；所述第三支撑台一端与第二支撑台固定，另一端与第二支撑架固定；所述左箱体、右箱体内均设置有定位装置，所述定位装置与控制终端电连接。

本发明设计了一种野外教学辅助器具，其中包括储能装置、折叠装置和定位装置等组件，储能装置中设置有光伏组件和蓄电池，在阳光较好的时候可通过光伏组件对负载进行供电，且光伏组件可将多余的电量存储至蓄电池备用，当光伏组件无法使用时，利用蓄电池对负载供电，这样的设计不仅便于使用，同时可以降低成本，经济实用，在紧急情况时也可利用蓄电池供电；折叠装置设计了支撑台和支撑架等组件，通过第一活动连接件、第二活动连接件进行支撑台和支撑腿的折叠操作，支撑腿可对器具提供支撑力，而左箱体和右箱体的接触面之间分别设置有电磁铁和铁片，当折叠装置折进箱体时，通过电磁铁和铁片的配合将左箱体、右箱体吸合固定，便于我们携带，减小了需要的空间体积，简单实用；定位装置可实时定位我们的地理位置，若是出现意外时，可通过控制终端对外发送定位信息进行求救措施。

本发明中设计了控制终端，控制终端可作为人机接口设备以便我们查询整个器具的状态和给定综合调度信息，控制和采集储能装置中各变换器的控制参数，处理整个储能装置的控制过程，同时可对教学装置、折叠装置等组件发送指令，便于我们操作和查询信息。

进一步的，所述箱体和支撑腿底部分别设置有移动轮，所述移动轮包括壳体、杠杆、控制柄、滚轮和第二固定杆，所述滚轮包括第一滚轮和第二滚轮，所述壳体安装在第一滚轮上，所述第二滚轮安装在第一滚轮的圆形空间内，所述第一滚轮内壁设置有第一齿牙，所述第二滚轮外壁设置有第二齿牙，所述第一滚轮、第二滚轮之间可通过第一齿牙、第二齿牙啮合固定；所述壳体内设置有固定座，所述杠杆一端与固定座固定，另一端与控制柄活动安装；所述第二固定杆一端与第二滚轮固定，另一端与杠杆中部固定；所述第二固定杆两侧分别设置有第一连接杆，所述每个第一连接杆一端与杠杆固定，另一端设置有摩擦片。

本发明中设计了一种移动轮，其中包括壳体和滚轮等组件，第一滚轮主要用于移动，我们可通过移动第一滚轮的位置来移动整个器具的位置，第一滚轮内壁设置有第一齿牙，而第二滚轮外壁设置有可与第一齿牙啮合的第二齿牙，当我们停止移动时，可通过杠杆和第二固定杆的配合将第一齿牙、第二齿牙啮合，增大第一滚轮受到的摩擦力，降低第一滚轮的速度，同时摩擦片与第一滚轮外壁接触，进一步降低第一滚轮的速度，起到刹车作用；移动轮中设置了控制柄，可便于人们进行手动操作，同时控制柄与杠杆活动安装，可贴合壳体进行折叠，避免移动过程中造成阻碍。

进一步的，所述储能装置包括光伏组件、蓄电池、转换器和能量管理器，所述光伏组件、蓄电池分别与转换器电连接，所述转换器、能量管理器和控制终端依次电连接，所述转换器与教学装置电连接；所述转换器包括单向DC/DC变换器、双向DC/DC变换器、第一双向变换器、第二双向变换器和直流母线，所述单向DC/DC变换器和双向DC/DC变换器分别与光伏组件、蓄电池连接，所述单向DC/DC变换器和双向DC/DC变换器分别与第一双向变换器、第二双向变换器通过直流母线电连接，所述第二双向变换器与教学装置电连接；所述单向DC/DC变换器、双向DC/DC变换器、第一双向变换器和第二双向变换器分别与能量管理器电连接。

本发明储能装置中，能量管理器主要用来平衡单向DC/DC变换器、双向DC/DC变换器、第一双向变换器和第二双向变换器的瞬时功率。而第二双向变换器可对教学装置、定位装置和摄影机等组件进行供电。

进一步的，所述教学装置包括显示屏、置物台和伸缩装置，所述显示屏安装在箱体一侧，所述显示屏两端分别设置有第一连接轴、第二连接轴，所述伸缩装置包括第一伸缩装置和第二伸缩装置，所述第一伸缩装置、第二伸缩装置分别安装在左箱体、右箱体内，所述第一连接轴与第一伸缩装置固定，所述第二连接轴与第二伸缩装置固定；所述置物台包括第一置物台和第二置物台，所述第一置物台和第二置物台上分别安装在第一支撑台、第三支撑台上。

本发明中设计了一种教学装置，其中包括显示屏和置物台等组件，置物台可供使用者放置书本等教学用具，显示屏可用来显示视频、图片等信息，可提高教学效率，同时置物台可分别通过第三活动连接件进行折叠操作，而显示屏可通过第一伸缩装置、第二伸缩装置进行伸缩，进一步减小了使用空间，具有较高的实用性。

进一步的，所述辅助器具包括活动连接件和活动销，所述活动连接件包括第一活动连接件、第二活动连接件和第三活动连接件，所述第一活动连接件分别安装在第一支撑架和第一支撑台之间、第二支撑架和第二支撑台之间，所述每个第一活动连接件一端与支撑架固定，另一端与支撑台固定；所述相邻两个支撑台下端设置有支撑腿，所述第二活动连接件分别安装在支撑腿两侧，所述每个第二活动连接件一端与支撑腿固定，另一端与支撑台固定；所述第三活动连接件分别安装在第一置物台与第一支撑架之间、第二置物台与第二支撑架之间，所述每个第三活动连接件一端与支撑架固定，另一端与置物台固定。

进一步的，所述活动销包括第一活动销和第二活动销，所述第一活动销分别安装在第一支撑架和第一支撑台接触部分、第二支撑架和第三支撑台接触部分，所述第一活动销为直线型活动销；所述第二活动销分别安装在相邻两个支撑台和支撑腿的接触部分，所述第二活动销为T型活动销。

进一步的，所述辅助器具包括第一固定杆、第一伸缩杆和手持部，所述第一固定杆安装在左箱体内，所述第一伸缩杆一端与第一固定杆固定，另一端设置有旋转部；所述手持部安装在旋转部上；所述教学装置还包括摄影机，所述摄影机分别安装在储能装置上，所述摄影机与控制终端电连接，所述每个摄影机下端均设置第二连接杆和第二伸缩杆，所述第二连接杆分别安装子在左箱体、右箱体内，所述第二伸缩杆分别安装在摄影机和第二连接杆之间；所述左箱体与右箱体的接触面设置有电磁铁，所述右箱体与左箱体的接触面设置有铁片，所述电磁铁与控制终端电连接，所述第二双向变换器分别对摄影机、电磁片供电。

本发明中摄影机可实时拍摄教学视频并进行储存，以便我们课后进行查询和再次观看。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明使用前，移动轮进行移动，直到器具整体较为平稳时，控制柄被使用者按下，杠杆向下压，带动第一连接杆向下压，此时摩擦片与第一滚轮接触，同时第二固定杆也随着杠杆向下移动，第二滚轮随着第二固定杆向下移动，第一齿牙与第二齿牙啮合，此时第一滚轮停止移动，器具处于停止状态；控制终端控制电磁铁断电，左箱体和右箱体分离，同时折叠装置展开，第一伸缩装置和第二伸缩装置将显示屏展开，使用者可利用教学装置进行教学操作；此时若处于白天用电高峰期，光伏组件发电后通过单向DC/DC变换器输出到直流总线上，蓄电池组电量不足时，电流通过双向DC/DC变换器对蓄电池进行充电，当蓄电池组电量充足时，电流可通过第二双向变换器提供负载用电；若阳光不足时，蓄电池可通过双向DC/DC变换器、第二双向变换器对负载供电，同时蓄电池还可用于紧急情况下供电。

当使用结束后，折叠装置可折叠进箱体内部，控制终端控制电磁铁通电，左箱体和右箱体吸合，第一伸缩装置和第二伸缩装置缩合箱体内，此时可利用手持部和移动轮进行器具移动和收纳，方便实用。

本发明设计了一种野外教学辅助器具，通过折叠装置和箱体可实现器具的便于携带和使用，同时储能系统可保证器具的正常使用，本发明结构简单，通过组件的配合使可以提高教学效率，降低携带空间，实用便捷，节省人力。

附图说明

为了使本发明的内容更容易被清楚地理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本发明作进一步详细的说明。

图1为本发明一种野外教学辅助器具的整体结构示意图一；

图2为本发明一种野外教学辅助器具的整体结构示意图二；

图3为本发明一种野外教学辅助器具的移动轮结构示意图；

图4为本发明一种野外教学辅助器具的工作状态图；

图5为本发明一种野外教学辅助器具的模块示意图；

图6为本发明一种野外教学辅助器具的储能装置工作状态图。

图中：1-左箱体、2-第一固定杆、3-第一伸缩杆、4-旋转部、5-手持部、6-摄影机、7-储能装置、8-第二伸缩杆、9-电磁铁、10-第一伸缩装置、11-第一连接轴、12-显示屏、13-第二连接轴、14-铁片、15-第二伸缩装置、16-第二置物台、17-第三活动连接件、18-第一活动连接件、19-第一活动销、20-第二支撑架、21-移动轮、22-定位装置、23-右箱体、24-第三支撑台、25-支撑腿、26-第二活动连接件、27-第二支撑台、28-第二活动销、29-第一支撑台、30-第一支撑架、31-第二连接杆、211-控制柄、212-杠杆、213-壳体、214-固定座、215-摩擦片、216-第二固定杆、217-第二滚轮、218-第二齿牙、219-第一齿牙、220-第一滚轮、221-第一连接杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1、图2所示，一种野外教学辅助器具，所述辅助教学器具包括箱体、折叠装置、教学装置、储能装置7和控制终端，所述箱体包括左箱体1和右箱体23，所述储能装置7分别安装在左箱体1、右箱体23上，所述折叠装置和教学装置均安装在左置物箱、右置物箱之间，所述教学装置安装在折叠装置上，所述储能装置7分别与控制终端、教学装置电连接，所述控制终端与教学装置电连接；所述折叠装置包括支撑架和支撑台，所述支撑架包括第一支撑架30和第二支撑架20，所述第一支撑架30、第二支撑架20分别安装在左箱体1、右箱体23内，所述支撑台包括第一支撑台29、第二支撑台27和第三支撑台24，所述第一支撑台29一端与第一支撑架30固定，另一端与第二支撑台27固定；所述第三支撑台24一端与第二支撑台27固定，另一端与第二支撑架20固定；所述左箱体1、右箱体23内均设置有定位装置22，所述定位装置22与控制终端电连接。

本发明设计了一种野外教学辅助器具，其中包括储能装置7、折叠装置和定位装置22等组件，储能装置7中设置有光伏组件和蓄电池，在阳光较好的时候可通过光伏组件对负载进行供电，且光伏组件可将多余的电量存储至蓄电池备用，当光伏组件无法使用时，利用蓄电池对负载供电，这样的设计不仅便于使用，同时可以降低成本，经济实用，在紧急情况时也可利用蓄电池供电；折叠装置设计了支撑台和支撑架等组件，通过第一活动连接件18、第二活动连接件26进行支撑台和支撑腿25的折叠操作，支撑腿25可对器具提供支撑力，而左箱体1和右箱体23的接触面之间分别设置有电磁铁9和铁片14，当折叠装置折进箱体时，通过电磁铁9和铁片14的配合将左箱体1、右箱体23吸合固定，便于我们携带，减小了需要的空间体积，简单实用；定位装置22可实时定位我们的地理位置，若是出现意外时，可通过控制终端对外发送定位信息进行求救措施。

本发明中设计了控制终端，控制终端可作为人机接口设备以便我们查询整个器具的状态和给定综合调度信息，控制和采集储能装置7中各变换器的控制参数，处理整个储能装置7的控制过程，同时可对教学装置、折叠装置等组件发送指令，便于我们操作和查询信息。

如图3、图4所示，所述箱体和支撑腿25底部分别设置有移动轮21，所述移动轮21包括壳体213、杠杆212、控制柄211、滚轮和第二固定杆216，所述滚轮包括第一滚轮220和第二滚轮217，所述壳体213安装在第一滚轮220上，所述第二滚轮217安装在第一滚轮220的圆形空间内，所述第一滚轮220内壁设置有第一齿牙219，所述第二滚轮217外壁设置有第二齿牙218，所述第一滚轮220、第二滚轮217之间可通过第一齿牙219、第二齿牙218啮合固定；所述壳体213内设置有固定座214，所述杠杆212一端与固定座214固定，另一端与控制柄211活动安装；所述第二固定杆216一端与第二滚轮217固定，另一端与杠杆212中部固定；所述第二固定杆216两侧分别设置有第一连接杆221，所述每个第一连接杆221一端与杠杆212固定，另一端设置有摩擦片215。

本发明中设计了一种移动轮21，其中包括壳体213和滚轮等组件，第一滚轮220主要用于移动，我们可通过移动第一滚轮220的位置来移动整个器具的位置，第一滚轮220内壁设置有第一齿牙219，而第二滚轮217外壁设置有可与第一齿牙219啮合的第二齿牙218，当我们停止移动时，可通过杠杆212和第二固定杆216的配合将第一齿牙219、第二齿牙218啮合，增大第一滚轮220受到的摩擦力，降低第一滚轮220的速度，同时摩擦片215与第一滚轮220外壁接触，进一步降低第一滚轮220的速度，起到刹车作用；移动轮21中设置了控制柄211，可便于人们进行手动操作，同时控制柄211与杠杆212活动安装，可贴合壳体213进行折叠，避免移动过程中造成阻碍。

如图5、图6所示，所述储能装置7包括光伏组件、蓄电池、转换器和能量管理器，所述光伏组件、蓄电池分别与转换器电连接，所述转换器、能量管理器和控制终端依次电连接，所述转换器与教学装置电连接；所述转换器包括单向DC/DC变换器、双向DC/DC变换器、第一双向变换器、第二双向变换器和直流母线，所述单向DC/DC变换器和双向DC/DC变换器分别与光伏组件、蓄电池连接，所述单向DC/DC变换器和双向DC/DC变换器分别与第一双向变换器、第二双向变换器通过直流母线电连接，所述第二双向变换器与教学装置电连接；所述单向DC/DC变换器、双向DC/DC变换器、第一双向变换器和第二双向变换器分别与能量管理器电连接。

本发明储能装置7中，能量管理器主要用来平衡单向DC/DC变换器、双向DC/DC变换器、第一双向变换器和第二双向变换器的瞬时功率。而第二双向变换器可对教学装置和定位装置22等组件进行供电。

所述教学装置包括显示屏12、置物台和伸缩装置，所述显示屏12安装在箱体一侧，所述显示屏12两端分别设置有第一连接轴11、第二连接轴13，所述伸缩装置包括第一伸缩装置10和第二伸缩装置15，所述第一伸缩装置10、第二伸缩装置15分别安装在左箱体1、右箱体23内，所述第一连接轴11与第一伸缩装置10固定，所述第二连接轴13与第二伸缩装置15固定；所述置物台包括第一置物台和第二置物台16，所述第一置物台和第二置物台16上分别安装在第一支撑台29、第三支撑台24上。

本发明中设计了一种教学装置，其中包括显示屏12和置物台等组件，置物台可供使用者放置书本等教学用具，显示屏12可用来显示视频、图片等信息，可提高教学效率，同时置物台可分别通过第三活动连接件17进行折叠操作，而显示屏12可通过第一伸缩装置10、第二伸缩装置15进行伸缩，进一步减小了使用空间，具有较高的实用性。

所述辅助器具包括活动连接件和活动销，所述活动连接件包括第一活动连接件18、第二活动连接件26和第三活动连接件17，所述第一活动连接件18分别安装在第一支撑架30和第一支撑台29之间、第二支撑架20和第二支撑台27之间，所述每个第一活动连接件18一端与支撑架固定，另一端与支撑台固定；所述相邻两个支撑台下端设置有支撑腿25，所述第二活动连接件26分别安装在支撑腿25两侧，所述每个第二活动连接件26一端与支撑腿25固定，另一端与支撑台固定；所述第三活动连接件17分别安装在第一置物台与第一支撑架30之间、第二置物台16与第二支撑架20之间，所述每个第三活动连接件17一端与支撑架固定，另一端与置物台固定。

所述活动销包括第一活动销19和第二活动销28，所述第一活动销19分别安装在第一支撑架30和第一支撑台29接触部分、第二支撑架20和第三支撑台24接触部分，所述第一活动销19为直线型活动销；所述第二活动销28分别安装在相邻两个支撑台和支撑腿25的接触部分，所述第二活动销28为T型活动销。

所述辅助器具包括第一固定杆2、第一伸缩杆3和手持部5，所述第一固定杆2安装在左箱体1内，所述第一伸缩杆3一端与第一固定杆2固定，另一端设置有旋转部4；所述手持部5安装在旋转部4上；所述教学装置还包括摄影机6，所述摄影机6分别安装在储能装置7上，所述摄影机6与控制终端电连接，所述每个摄影机6下端均设置第二连接杆31和第二伸缩杆8，所述第二连接杆31分别安装子在左箱体1、右箱体23内，所述第二伸缩杆8分别安装在摄影机6和第二连接杆31之间；所述左箱体1与右箱体23的接触面设置有电磁铁9，所述右箱体23与左箱体1的接触面设置有铁片14，所述电磁铁9与控制终端电连接，所述第二双向变换器分别对摄影机6、电磁片供电。

本发明中摄影机6可实时拍摄教学视频并进行储存，以便我们课后进行查询和再次观看。

本发明使用前，移动轮21进行移动，直到器具整体较为平稳时，控制柄211被使用者按下，杠杆212向下压，带动第一连接杆221向下压，此时摩擦片215与第一滚轮220接触，同时第二固定杆216也随着杠杆212向下移动，第二滚轮217随着第二固定杆216向下移动，第一齿牙219与第二齿牙218啮合，此时第一滚轮220停止移动，器具处于停止状态；控制终端控制电磁铁9断电，左箱体1和右箱体23分离，同时折叠装置展开，第一伸缩装置10和第二伸缩装置15将显示屏12展开，使用者可利用教学装置进行教学操作；此时若处于白天用电高峰期，光伏组件发电后通过单向DC/DC变换器输出到直流总线上，蓄电池组电量不足时，电流通过双向DC/DC变换器对蓄电池进行充电，当蓄电池组电量充足时，电流可通过第二双向变换器提供负载用电；若阳光不足时，蓄电池可通过双向DC/DC变换器、第二双向变换器对负载供电，同时蓄电池还可用于紧急情况下供电。

当使用结束后，折叠装置可折叠进箱体内部，控制终端控制电磁铁9通电，左箱体1和右箱体23吸合，第一伸缩装置10和第二伸缩装置15缩合箱体内，此时可利用手持部5和移动轮21进行器具移动和收纳，方便实用。

本发明设计了一种野外教学辅助器具，通过折叠装置和箱体可实现器具的便于携带和使用，同时储能系统可保证器具的正常使用，本发明结构简单，通过组件的配合使可以提高教学效率，降低携带空间，实用便捷，节省人力。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种野外教学辅助器具，其特征在于：所述辅助教学器具包括箱体、折叠装置、教学装置、储能装置（7）和控制终端，所述箱体包括左箱体（1）和右箱体（23），所述储能装置（7）分别安装在左箱体（1）、右箱体（23）上，所述折叠装置和教学装置均安装在左置物箱、右置物箱之间，所述教学装置安装在折叠装置上，所述储能装置（7）分别与控制终端、教学装置电连接，所述控制终端与教学装置电连接；所述折叠装置包括支撑架和支撑台，所述支撑架包括第一支撑架（30）和第二支撑架（20），所述第一支撑架（30）、第二支撑架（20）分别安装在左箱体（1）、右箱体（23）内，所述支撑台包括第一支撑台（29）、第二支撑台（27）和第三支撑台（24），所述第一支撑台（29）一端与第一支撑架（30）固定，另一端与第二支撑台（27）固定；所述第三支撑台（24）一端与第二支撑台（27）固定，另一端与第二支撑架（20）固定；所述左箱体（1）、右箱体（23）内均设置有定位装置（22），所述定位装置（22）与控制终端电连接。

2.根据权利要求1所述的一种野外教学辅助器具，其特征在于：所述箱体和支撑腿（25）底部分别设置有移动轮（21），所述移动轮（21）包括壳体（213）、杠杆（212）、控制柄（211）、滚轮和第二固定杆（216），所述滚轮包括第一滚轮（220）和第二滚轮（217），所述壳体（213）安装在第一滚轮（220）上，所述第二滚轮（217）安装在第一滚轮（220）的圆形空间内，所述第一滚轮（220）内壁设置有第一齿牙（219），所述第二滚轮（217）外壁设置有第二齿牙（218），所述第一滚轮（220）、第二滚轮（217）之间可通过第一齿牙（219）、第二齿牙（218）啮合固定；所述壳体（213）内设置有固定座（214），所述杠杆（212）一端与固定座（214）固定，另一端与控制柄（211）活动安装；所述第二固定杆（216）一端与第二滚轮（217）固定，另一端与杠杆（212）中部固定；所述第二固定杆（216）两侧分别设置有第一连接杆（221），所述每个第一连接杆（221）一端与杠杆（212）固定，另一端设置有摩擦片（215）。

3.根据权利要求2所述的一种野外教学辅助器具，其特征在于：所述储能装置（7）包括光伏组件、蓄电池、转换器和能量管理器，所述光伏组件、蓄电池分别与转换器电连接，所述转换器、能量管理器和控制终端依次电连接，所述转换器与教学装置电连接；所述转换器包括单向DC/DC变换器、双向DC/DC变换器、第一双向变换器、第二双向变换器和直流母线，所述单向DC/DC变换器和双向DC/DC变换器分别与光伏组件、蓄电池连接，所述单向DC/DC变换器和双向DC/DC变换器分别与第一双向变换器、第二双向变换器通过直流母线电连接，所述第二双向变换器与教学装置电连接；所述单向DC/DC变换器、双向DC/DC变换器、第一双向变换器和第二双向变换器分别与能量管理器电连接。

4.根据权利要求3所述的一种野外教学辅助器具，其特征在于：所述教学装置包括显示屏（12）、置物台和伸缩装置，所述显示屏（12）安装在箱体一侧，所述显示屏（12）两端分别设置有第一连接轴（11）、第二连接轴（13），所述伸缩装置包括第一伸缩装置（10）和第二伸缩装置（15），所述第一伸缩装置（10）、第二伸缩装置（15）分别安装在左箱体（1）、右箱体（23）内，所述第一连接轴（11）与第一伸缩装置（10）固定，所述第二连接轴（13）与第二伸缩装置（15）固定；所述置物台包括第一置物台和第二置物台（16），所述第一置物台和第二置物台（16）上分别安装在第一支撑台（29）、第三支撑台（24）上。

5.根据权利要求4所述的一种野外教学辅助器具，其特征在于：所述辅助器具包括活动连接件和活动销，所述活动连接件包括第一活动连接件（18）、第二活动连接件（26）和第三活动连接件（17），所述第一活动连接件（18）分别安装在第一支撑架（30）和第一支撑台（29）之间、第二支撑架（20）和第二支撑台（27）之间，所述每个第一活动连接件（18）一端与支撑架固定，另一端与支撑台固定；所述相邻两个支撑台下端设置有支撑腿（25），所述第二活动连接件（26）分别安装在支撑腿（25）两侧，所述每个第二活动连接件（26）一端与支撑腿（25）固定，另一端与支撑台固定；所述第三活动连接件（17）分别安装在第一置物台与第一支撑架（30）之间、第二置物台（16）与第二支撑架（20）之间，所述每个第三活动连接件（17）一端与支撑架固定，另一端与置物台固定。

6.根据权利要求5所述的一种野外教学辅助器具，其特征在于：所述活动销包括第一活动销（19）和第二活动销（28），所述第一活动销（19）分别安装在第一支撑架（30）和第一支撑台（29）接触部分、第二支撑架（20）和第三支撑台（24）接触部分，所述第一活动销（19）为直线型活动销；所述第二活动销（28）分别安装在相邻两个支撑台和支撑腿（25）的接触部分，所述第二活动销（28）为T型活动销。

7.根据权利要求6所述的一种野外教学辅助器具，其特征在于：所述辅助器具包括第一固定杆（2）、第一伸缩杆（3）和手持部（5），所述第一固定杆（2）安装在左箱体（1）内，所述第一伸缩杆（3）一端与第一固定杆（2）固定，另一端设置有旋转部（4）；所述手持部（5）安装在旋转部（4）上；所述教学装置还包括摄影机（6），所述摄影机（6）分别安装在储能装置（7）上，所述摄影机（6）与控制终端电连接，所述每个摄影机（6）下端均设置第二连接杆（31）和第二伸缩杆（8），所述第二连接杆（31）分别安装子在左箱体（1）、右箱体（23）内，所述第二伸缩杆（8）分别安装在摄影机（6）和第二连接杆（31）之间；所述左箱体（1）与右箱体（23）的接触面设置有电磁铁（9），所述右箱体（23）与左箱体（1）的接触面设置有铁片（14），所述电磁铁（9）与控制终端电连接，所述第二双向变换器分别对摄影机（6）、电磁片供电。