CN108922270A - 一种可携带教育平台终端 - Google Patents

Abstract

一种可携带教育平台终端，它涉及教育平台技术领域。它包含壳体、显示屏、指示灯、电源钮、音频播音装置、处理器、实时数据库、设备接口组、教师WIFI模块、操作模块、储能模块、导出模块、反馈模块、数据传输模块、整理模块、学校教育总端、锂电池、学生WIFI模块、投影仪，所述壳体上表面后方设置有显示屏，显示屏前方左侧设置有指示灯，指示灯右侧设置有电源钮，壳体左右侧前方各设置有音频播音装置。采用上述技术方案后，本发明有益效果为：结构简单，使用价值高，设备体积轻巧，方便携带，功能多样，能实现教师与学生之间的互动交流，方便教师备课、授课讲解，能实现学校教育信息的导出交流，大大扩宽了学生的学习渠道。

Description

一种可携带教育平台终端

技术领域

本发明涉及教育平台技术领域，具体涉及一种可携带教育平台终端。

背景技术

智慧校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境(包括实验室、教室、设备等)、资源(如公文、图书、讲义、课件等)、到活动(包括教、学、科研、管理、服务、办公等)的全部数字化、智能化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平和效率的目的。

在线教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，以多媒体、交互式为特征，远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据，突破了传统教学和培训在时间和空间上的限制，可以实现不同地点、实时地、交互地进行教学。

但是现有技术中的教育平台终端往往结构复杂，使用价值不高，设备体积过大，不方便携带，功能过于单一，不能实现教师与学生之间的互动交流，不方便教师备课、授课讲解，不能实现学校教育信息的导出交流，限制了学生的学习渠道。

发明内容

本发明的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种可携带教育平台终端，结构简单，使用价值高，设备体积轻巧，方便携带，功能多样，能实现教师与学生之间的互动交流，方便教师备课、授课讲解，能实现学校教育信息的导出交流，大大扩宽了学生的学习渠道。

为实现上述目的，本发明采用以下技术方案是：它包含壳体1、显示屏2、指示灯3、电源钮4、音频播音装置5、处理器6、实时数据库7、设备接口组8、教师WIFI模块9、操作模块10、储能模块11、导出模块12、反馈模块13、数据传输模块14、整理模块15、学校教育总端16、锂电池17、学生WIFI模块18、投影仪19，所述壳体1上表面后方设置有显示屏2，显示屏2前方左侧设置有指示灯3，指示灯3右侧设置有电源钮4，壳体1左右侧前方各设置有音频播音装置5，壳体1左侧后方设置有设备接口组8，壳体1前端中间位置设置有投影仪19，壳体1内部设置有处理器6，处理器6左侧从前至后依次设置有教师WIFI模块9、操作模块10，处理器6前方设置有实时数据库7，处理器6右侧从前至后依次设置有储能模块11、导出模块12、反馈模块13，实时数据库7前方设置有整理模块15，实时数据库7右侧设置有数据传输模块14，储能模块11右侧设置有锂电池17，导出模块12右侧设置有学生WIFI模块18，实时数据库7、设备接口组8、教师WIFI模块9、操作模块10、显示屏2、指示灯3、电源钮4、储能模块11、导出模块12、反馈模块13、音频播音装置5、投影仪19均与处理器6电性连接，数据传输模块14、整理模块15均与实时数据库7电性连接，储能模块11与锂电池17电性连接，导出模块12、反馈模块13均与学生WIFI模块18电性连接，数据传输模块14与学校教育总端16数据连接。

所述壳体1上表面前方设置有太阳能板111，且太阳能板111与储能模块11电性连接。

所述处理器6下方设置有WIFI增强模块101，且WIFI增强模块101与处理器6电性连接。

所述实时数据库7包含文案库71、试题库72、音频库73、视频库74、答案库75，答案库75与验证模块751电性连接，且验证模块751设置在实时数据库7前方右侧。

所述设备接口组8包含手机接口81、电脑接口82。

所述反馈模块13包含评分模块131、建议模块132。

采用上述技术方案后，本发明有益效果为：结构简单，使用价值高，设备体积轻巧，方便携带，功能多样，能实现教师与学生之间的互动交流，方便教师备课、授课讲解，能实现学校教育信息的导出交流，大大扩宽了学生的学习渠道。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明的原理示意框图；

图2是本发明的结构示意图；

图3是对应图2的后视图；

图4是对应图2的左视图；

图5是本发明中实时数据库7的结构示意框图；

图6是本发明中反馈模块13的结构示意框图。

附图标记说明：壳体1、显示屏2、指示灯3、电源钮4、音频播音装置5、处理器6、实时数据库7、设备接口组8、教师WIFI模块9、操作模块10、储能模块11、导出模块12、反馈模块13、数据传输模块14、整理模块15、学校教育总端16、锂电池17、学生WIFI模块18、投影仪19、WIFI增强模块101、验证模块751、太阳能板111、手机接口81、电脑接口82、文案库71、试题库72、音频库73、视频库74、答案库75、评分模块131、建议模块132。

具体实施方式

参看图1-图6所示，本具体实施方式采用的技术方案是：它包含壳体1、显示屏2、指示灯3、电源钮4、音频播音装置5、处理器6、实时数据库7、设备接口组8、教师WIFI模块9、操作模块10、储能模块11、导出模块12、反馈模块13、数据传输模块14、整理模块15、学校教育总端16、锂电池17、学生WIFI模块18、投影仪19，所述壳体1上表面后方设置有显示屏2，显示屏2前方左侧设置有指示灯3，指示灯3右侧设置有电源钮4，壳体1左右侧前方各设置有音频播音装置5，壳体1左侧后方设置有设备接口组8，壳体1前端中间位置设置有投影仪19，壳体1内部设置有处理器6，处理器6左侧从前至后依次设置有教师WIFI模块9、操作模块10，处理器6前方设置有实时数据库7，处理器6右侧从前至后依次设置有储能模块11、导出模块12、反馈模块13，实时数据库7前方设置有整理模块15，实时数据库7右侧设置有数据传输模块14，储能模块11右侧设置有锂电池17，导出模块12右侧设置有学生WIFI模块18，实时数据库7、设备接口组8、教师WIFI模块9、操作模块10、显示屏2、指示灯3、电源钮4、储能模块11、导出模块12、反馈模块13、音频播音装置5、投影仪19均与处理器6电性连接，数据传输模块14、整理模块15均与实时数据库7电性连接，储能模块11与锂电池17电性连接，导出模块12、反馈模块13均与学生WIFI模块18电性连接，数据传输模块14与学校教育总端16数据连接。

所述壳体1上表面前方设置有太阳能板111，且太阳能板111与储能模块11电性连接。太阳能板111的设置，能够提供而外的储能方式，减少锂电池17的电量损耗，且节能环保。

所述处理器6下方设置有WIFI增强模块101，且WIFI增强模块101与处理器6电性连接。WIFI增强模块101的设置，能够提高教师WIFI模块9与学生WIFI模块18的信号，便于与可携带教育平台终端连接。

所述实时数据库7包含文案库71、试题库72、音频库73、视频库74、答案库75，答案库75与验证模块751电性连接，且验证模块751设置在实时数据库7前方右侧。文案库71能够提供各个年级段备课文案、试题库72收集历年来的试题、音频库73能够提供各个年级段备课所需的音频、视频库74能够提供各个年级段备课所需的视频、答案库75提供历年来的试题答案。

所述设备接口组8包含手机接口81、电脑接口82。手机接口81的设置方便可携带教育平台终端与手机连接，电脑接口82的设置方便可携带教育平台终端与电脑连接，

所述反馈模块13包含评分模块131、建议模块132。评分模块131的设置能够让学生通过学生WIFI模块18对教师的授课进行评分，建议模块132的设置能够让学生通过学生WIFI模块18对教师的授课进行建议反馈，与教师实现互动交流。

本发明的工作原理：教师按下电源钮4，指示灯3亮起，证明可携带教育平台终端无故障，通过手机接口81、教师WIFI模块9与手机设备连接或者通过电脑接口82与电脑连接，实时数据库7通过数据传输模块14将学校教育总端16的教育信息实时存储，实时数据库7包含文案库71、试题库72、音频库73、视频库74、答案库75，整理模块15能够整理相应的教育信息，便于教师或者学生读取，教师通过操作模块10读取授课数据，并通过投影仪19、音频播音装置5向学生授课，学生通过学生WIFI模块18能够读取并下载文案库71、试题库72、音频库73、视频库74、答案库75中的教育信息，且能够通过评分模块131、建议模块132对教师授课情况进行评分与建议反馈，实现了与教师的互动交流，当读取部分答案库75时，需要通过验证模块751的验证才能进入一些特殊试题库72进行阅读，显示屏2显示出锂电池17的电量、学生WIFI模块18连接的数目，WIFI增强模块101的设置，能够提高教师WIFI模块9与学生WIFI模块18的信号，便于与可携带教育平台终端连接，太阳能板111的设置，能够提供而外的储能方式，减少锂电池17的电量损耗，且节能环保。

采用上述技术方案后，本发明有益效果为：结构简单，使用价值高，设备体积轻巧，方便携带，功能多样，能实现教师与学生之间的互动交流，方便教师备课、授课讲解，能实现学校教育信息的导出交流，大大扩宽了学生的学习渠道。

以上所述，仅用以说明本发明的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本发明的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本发明技术方案的精神和范围，均应涵盖在本发明的权利要求范围当中。

Claims (6)

1.一种可携带教育平台终端，其特征在于：它包含壳体(1)、显示屏(2)、指示灯(3)、电源钮(4)、音频播音装置(5)、处理器(6)、实时数据库(7)、设备接口组(8)、教师WIFI模块(9)、操作模块(10)、储能模块(11)、导出模块(12)、反馈模块(13)、数据传输模块(14)、整理模块(15)、学校教育总端(16)、锂电池(17)、学生WIFI模块(18)、投影仪(19)，所述壳体(1)上表面后方设置有显示屏(2)，显示屏(2)前方左侧设置有指示灯(3)，指示灯(3)右侧设置有电源钮(4)，壳体(1)左右侧前方各设置有音频播音装置(5)，壳体(1)左侧后方设置有设备接口组(8)，壳体(1)前端中间位置设置有投影仪(19)，壳体(1)内部设置有处理器(6)，处理器(6)左侧从前至后依次设置有教师WIFI模块(9)、操作模块(10)，处理器(6)前方设置有实时数据库(7)，处理器(6)右侧从前至后依次设置有储能模块(11)、导出模块(12)、反馈模块(13)，实时数据库(7)前方设置有整理模块(15)，实时数据库(7)右侧设置有数据传输模块(14)，储能模块(11)右侧设置有锂电池(17)，导出模块(12)右侧设置有学生WIFI模块(18)，实时数据库(7)、设备接口组(8)、教师WIFI模块(9)、操作模块(10)、显示屏(2)、指示灯(3)、电源钮(4)、储能模块(11)、导出模块(12)、反馈模块(13)、音频播音装置(5)、投影仪(19)均与处理器(6)电性连接，数据传输模块(14)、整理模块(15)均与实时数据库(7)电性连接，储能模块(11)与锂电池(17)电性连接，导出模块(12)、反馈模块(13)均与学生WIFI模块(18)电性连接，数据传输模块(14)与学校教育总端(16)数据连接。

2.根据权利要求1所述的一种可携带教育平台终端，其特征在于：所述壳体(1)上表面前方设置有太阳能板(111)，且太阳能板(111)与储能模块(11)电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种可携带教育平台终端，其特征在于：所述处理器(6)下方设置有WIFI增强模块(101)，且WIFI增强模块(101)与处理器(6)电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种可携带教育平台终端，其特征在于：所述实时数据库(7)包含文案库(71)、试题库(72)、音频库(73)、视频库(74)、答案库(75)，答案库(75)与验证模块(751)电性连接，且验证模块(751)设置在实时数据库(7)前方右侧。

5.根据权利要求1所述的一种可携带教育平台终端，其特征在于：所述设备接口组(8)包含手机接口(81)、电脑接口(82)。

6.根据权利要求1所述的一种可携带教育平台终端，其特征在于：所述反馈模块(13)包含评分模块(131)、建议模块(132)。