CN108847071A - 一种基于智慧校园的多媒体教学系统 - Google Patents
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Abstract
本发明属于教学系统技术领域，尤其为一种基于智慧校园的多媒体教学系统，包括信号输入模块、语音模块、控制器模块、传感器模块、启动开关和固定座，信号输入模块、语音模块、传感器模块和启动开关均与控制器模块相连接，所述固定座的一侧焊接有第一支撑板，第一支撑板的顶部转动安装有支撑杆，支撑杆的顶部连接有显示器，显示器靠近固定座的一侧开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动安装有第一滑块，且第一滑块的一侧延伸至第一滑槽外。本发明设计合理，使用方便，显示器的角度便于进行调节，且设置有保护装置，不使用时对显示器进行保护，防止损坏，延长使用寿命，提高了学生的观看舒适度。
Description
技术领域
本发明涉及教学系统技术领域，尤其涉及一种基于智慧校园的多媒体教学系统。
背景技术
多媒体教学系统主要通过压缩教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令，形成教学资源流，在显示器上进行播放给学生们，学生可以通过显示器更好的理解所学的知识，更有助于学生们的学习。
目前，现有多媒体教学系统中的显示器通常独立悬挂在教室的墙壁上，在实际使用中容易积累大量灰尘，从而影响美观和显示器使用寿命，同时角度不便于调节，无法根据学生观看舒适度进行调节，随着科学技术的进步，社会的发展，人们对多媒体教学系统提出了更高的要求，为此，提出一种基于智慧校园的多媒体教学系统。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于智慧校园的多媒体教学系统，以解决上述背景技术中提出的原有的现有多媒体教学系统中的显示器通常独立悬挂在教室的墙壁上，在实际使用中容易积累大量灰尘，从而影响美观和显示器使用寿命，同时角度不便于调节，无法根据学生观看舒适度进行调节。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种基于智慧校园的多媒体教学系统，包括信号输入模块、语音模块、控制器模块、传感器模块、启动开关和固定座，信号输入模块、语音模块、传感器模块和启动开关均与控制器模块相连接，所述固定座的一侧焊接有第一支撑板，第一支撑板的顶部转动安装有支撑杆，支撑杆的顶部连接有显示器，显示器靠近固定座的一侧开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动安装有第一滑块，且第一滑块的一侧延伸至第一滑槽外，固定座靠近显示器的一侧开设有凹槽，凹槽内滑动安装有连接杆，且连接杆的一端延伸至凹槽外，连接杆位于凹槽外的一端与第一滑块转动连接，连接杆位于凹槽内的一端开设有第一转轴槽，第一转轴槽内转动安装有第一转轴，且第一转轴的一端延伸至第一转轴槽外，凹槽远离显示器一侧的内壁上开设有第二转轴槽，第二转轴槽与第一转轴转动连接，第一转轴上固定套设有第一齿轮，凹槽顶侧的内壁上开设有活动槽，活动槽靠近显示器一侧的内壁上开设有电机槽，电机槽内固定安装有伺服电机，伺服电机的输出轴上固定安装有第二齿轮，第二齿轮与第一齿轮共同缠绕同一个第一皮带，固定座靠近显示器的一侧焊接有第二支撑板，第二支撑板位于显示器的上方，第二支撑板上开设有挡板通孔，挡板通孔内滑动安装有挡板，且挡板的顶部延伸至挡板通孔外，挡板的一侧开设有第二滑槽，挡板通孔一侧的内壁上焊接有第二滑块，第二滑块滑动安装在第二滑槽内，且第二滑块的一侧延伸至第二滑槽外，第二滑槽两侧的内壁上均开设有第三转轴槽，两个第三转轴槽内转动安装有同一个第二转轴，挡板靠近第二滑块的一侧开设齿轮槽，且齿轮槽位于第二滑槽的上方，齿轮槽与第三转轴槽相连通，第二转轴位于齿轮槽内的一端固定套设有第三齿轮，挡板靠近齿轮槽的一侧固定安装有第二伺服电机，第二伺服电机位于齿轮槽的上方，第二伺服电机的输出轴上固定安装有第四齿轮，第四齿轮与第三齿轮共同缠绕同一个第二皮带。
优选的，所述第一滑槽内固定安装有第一卡杆，第一滑块滑动套设在第一卡杆上。
优选的，所述第一滑块位于第一滑槽内的一侧滚动安装有滚珠，滚珠与第一滑槽的内壁相接触。
优选的，所述凹槽两侧的内壁上均开设有限位槽，连接杆的两侧均焊接有限位块，两个限位块分别滑动安装在两个限位槽内。
优选的，所述限位槽内固定安装有第二卡杆，限位块滑动套设在第二卡杆上。
优选的，所述第一转轴槽的内壁上设有第一内螺纹，第一转轴上设有第一外螺纹，第一转轴槽与第一转轴螺纹连接。
优选的，所述第二转轴槽内套设有轴承，轴承固定安装在第一转轴上。
优选的，所述第二滑块上开设有通孔，通孔的内壁上设有第二内螺纹，第二转轴上设有第二外螺纹，第二转轴与通孔螺纹连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过固定座、第一支撑板、支撑杆、显示器、第一滑槽、第一滑块、凹槽、连接杆、第一转轴槽、第一转轴、第二转轴槽、第一齿轮、活动槽、电机槽、伺服电机、第二齿轮、第一皮带、第二支撑板、挡板通孔、挡板、第二滑槽、第二滑块、第三转轴槽、第二转轴、齿轮槽、第三齿轮、第二伺服电机、第四齿轮、第二皮带和第一卡杆的配合，当需要调节显示器的角度时，首先，启动第一伺服电机，第一伺服电机的输出轴带动第二齿轮转动，第二齿轮带动第一皮带转动，第一皮带带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第一转轴转动，由于第一转轴与第一转轴槽是螺纹连接的，所以第一转轴的转动会带动连接杆向远离第二转轴槽的方向滑动，连接杆带动第一滑块在第一滑槽内滑动，第一滑块的滑动带动显示器进行角度调节，当显示器调节至所需角度后，关闭第一伺服电机，从而完成了显示器角度的调节工作；
当需要将显示器进行遮挡保护时，首先，启动第二伺服电机，第二伺服电机的输出轴带动第四齿轮，第四齿轮带动第二皮带转动，第二皮带带动第三齿轮转动，第三齿轮带动第二转轴转动，由于第二转轴与第二滑块的通孔螺纹连接，所以，第二转轴的转动会带动挡板向下滑动，当挡板向下滑动到将显示器完全遮挡住后，关闭第二伺服电机，从而完成了显示器遮挡保护工作；
本发明设计合理，使用方便，显示器的角度便于进行调节，且设置有保护装置，不使用时对显示器进行保护，防止损坏，延长使用寿命，提高了学生的观看舒适度。
附图说明
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明中A部分的结构示意图；
图3为本发明中B部分的结构示意图；
图4为本发明中C部分的结构示意图；
图5为本发明中D部分的结构示意图；
图6为本发明的系统框图；
图中：1、固定座；2、第一支撑板；3、支撑杆；4、显示器；5、第一滑槽；6、第一滑块；7、凹槽；8、连接杆；9、第一转轴槽；10、第一转轴；11、第二转轴槽；12、第一齿轮；13、活动槽；14、电机槽；15、伺服电机；16、第二齿轮；17、第一皮带；18、第二支撑板；19、挡板通孔；20、挡板；21、第二滑槽；22、第二滑块；23、第三转轴槽；24、第二转轴；25、齿轮槽；26、第三齿轮；27、第二伺服电机；28、第四齿轮；29、第二皮带；30、第一卡杆。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参照图1-6，本发明提供一种技术方案：一种基于智慧校园的多媒体教学系统，包括信号输入模块、语音模块、控制器模块、传感器模块、启动开关和固定座1，信号输入模块、语音模块、传感器模块和启动开关均与控制器模块相连接，固定座1的一侧焊接有第一支撑板2，第一支撑板2的顶部转动安装有支撑杆3，支撑杆3的顶部连接有显示器4，显示器4靠近固定座1的一侧开设有第一滑槽5，第一滑槽5内滑动安装有第一滑块6，且第一滑块6的一侧延伸至第一滑槽5外，固定座1靠近显示器4的一侧开设有凹槽7，凹槽7内滑动安装有连接杆8，且连接杆8的一端延伸至凹槽7外，连接杆8位于凹槽7外的一端与第一滑块6转动连接，连接杆8位于凹槽7内的一端开设有第一转轴槽9，第一转轴槽9内转动安装有第一转轴10，且第一转轴10的一端延伸至第一转轴槽9外，凹槽7远离显示器4一侧的内壁上开设有第二转轴槽11，第二转轴槽11与第一转轴10转动连接，第一转轴10上固定套设有第一齿轮12，凹槽7顶侧的内壁上开设有活动槽13，活动槽13靠近显示器4一侧的内壁上开设有电机槽14，电机槽14内固定安装有伺服电机15，伺服电机15的输出轴上固定安装有第二齿轮16，第二齿轮16与第一齿轮12共同缠绕同一个第一皮带17，固定座1靠近显示器4的一侧焊接有第二支撑板18，第二支撑板18位于显示器4的上方，第二支撑板18上开设有挡板通孔19，挡板通孔19内滑动安装有挡板20，且挡板20的顶部延伸至挡板通孔19外，挡板20的一侧开设有第二滑槽21，挡板通孔19一侧的内壁上焊接有第二滑块22，第二滑块22滑动安装在第二滑槽21内，且第二滑块22的一侧延伸至第二滑槽21外，第二滑槽21两侧的内壁上均开设有第三转轴槽23，两个第三转轴槽23内转动安装有同一个第二转轴24，挡板20靠近第二滑块22的一侧开设齿轮槽25，且齿轮槽25位于第二滑槽21的上方，齿轮槽25与第三转轴槽23相连通，第二转轴24位于齿轮槽25内的一端固定套设有第三齿轮26，挡板20靠近齿轮槽25的一侧固定安装有第二伺服电机27，第二伺服电机27位于齿轮槽25的上方，第二伺服电机27的输出轴上固定安装有第四齿轮28，第四齿轮28与第三齿轮26共同缠绕同一个第二皮带29；
第一滑槽5内固定安装有第一卡杆30，第一滑块6滑动套设在第一卡杆30上，第一滑块6位于第一滑槽5内的一侧滚动安装有滚珠，滚珠与第一滑槽5的内壁相接触，凹槽7两侧的内壁上均开设有限位槽，连接杆8的两侧均焊接有限位块，两个限位块分别滑动安装在两个限位槽内，限位槽内固定安装有第二卡杆，限位块滑动套设在第二卡杆上，第一转轴槽9的内壁上设有第一内螺纹，第一转轴10上设有第一外螺纹，第一转轴槽9与第一转轴10螺纹连接，第二转轴槽11内套设有轴承，轴承固定安装在第一转轴10上，第二滑块22上开设有通孔，通孔的内壁上设有第二内螺纹，第二转轴24上设有第二外螺纹，第二转轴24与通孔螺纹连接，通过固定座1、第一支撑板2、支撑杆3、显示器4、第一滑槽5、第一滑块6、凹槽7、连接杆8、第一转轴槽9、第一转轴10、第二转轴槽11、第一齿轮12、活动槽13、电机槽14、伺服电机15、第二齿轮16、第一皮带17、第二支撑板18、挡板通孔19、挡板20、第二滑槽21、第二滑块22、第三转轴槽23、第二转轴24、齿轮槽25、第三齿轮26、第二伺服电机27、第四齿轮28、第二皮带29和第一卡杆30的配合，当需要调节显示器4的角度时，首先，启动第一伺服电机15，第一伺服电机15的输出轴带动第二齿轮16转动，第二齿轮16带动第一皮带17转动，第一皮带17带动第一齿轮12转动，第一齿轮12带动第一转轴10转动，由于第一转轴10与第一转轴槽9是螺纹连接的，所以第一转轴10的转动会带动连接杆8向远离第二转轴槽11的方向滑动，连接杆8带动第一滑块6在第一滑槽5内滑动，第一滑块5的滑动带动显示器4进行角度调节，当显示器4调节至所需角度后，关闭第一伺服电机15，从而完成了显示器4角度的调节工作；当需要将显示器4进行遮挡保护时，首先，启动第二伺服电机27，第二伺服电机27的输出轴带动第四齿轮28，第四齿轮28带动第二皮带29转动，第二皮带29带动第三齿轮26转动，第三齿轮26带动第二转轴24转动，由于第二转轴24与第二滑块22的通孔螺纹连接，所以，第二转轴24的转动会带动挡板20向下滑动，当挡板20向下滑动到将显示器4完全遮挡住后，关闭第二伺服电机27，从而完成了显示器4遮挡保护工作；本发明设计合理，使用方便，显示器4的角度便于进行调节，且设置有保护装置，不使用时对显示器4进行保护，防止损坏，延长使用寿命，提高了学生的观看舒适度。
工作原理：使用时，信号输入模块将信号传输给控制器模块，语音信号将信号传输给控制器模块，传感器模块将信号传输给控制器模块，控制器模块经过分析处理后，发送指令给启动开关，启动开关将启动伺服电机电机进行工作，当需要调节显示器4的角度时，首先，启动第一伺服电机15，第一伺服电机15的输出轴带动第二齿轮16转动，第二齿轮16带动第一皮带17转动，第一皮带17带动第一齿轮12转动，第一齿轮12带动第一转轴10转动，由于第一转轴10与第一转轴槽9是螺纹连接的，所以第一转轴10的转动会带动连接杆8向远离第二转轴槽11的方向滑动，连接杆8带动第一滑块6在第一滑槽5内滑动，第一滑块5的滑动带动显示器4进行角度调节，当显示器4调节至所需角度后，关闭第一伺服电机15，从而完成了显示器4角度的调节工作，当需要将显示器4进行遮挡保护时，首先，启动第二伺服电机27，第二伺服电机27的输出轴带动第四齿轮28，第四齿轮28带动第二皮带29转动，第二皮带29带动第三齿轮26转动，第三齿轮26带动第二转轴24转动，由于第二转轴24与第二滑块22的通孔螺纹连接，所以，第二转轴24的转动会带动挡板20向下滑动，当挡板20向下滑动到将显示器4完全遮挡住后，关闭第二伺服电机27，从而完成了显示器4遮挡保护工作。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种基于智慧校园的多媒体教学系统，包括信号输入模块、语音模块、控制器模块、传感器模块、启动开关和固定座(1)，信号输入模块、语音模块、传感器模块和启动开关均与控制器模块相连接，其特征在于：所述固定座(1)的一侧焊接有第一支撑板(2)，第一支撑板(2)的顶部转动安装有支撑杆(3)，支撑杆(3)的顶部连接有显示器(4)，显示器(4)靠近固定座(1)的一侧开设有第一滑槽(5)，第一滑槽(5)内滑动安装有第一滑块(6)，且第一滑块(6)的一侧延伸至第一滑槽(5)外，固定座(1)靠近显示器(4)的一侧开设有凹槽(7)，凹槽(7)内滑动安装有连接杆(8)，且连接杆(8)的一端延伸至凹槽(7)外，连接杆(8)位于凹槽(7)外的一端与第一滑块(6)转动连接，连接杆(8)位于凹槽(7)内的一端开设有第一转轴槽(9)，第一转轴槽(9)内转动安装有第一转轴(10)，且第一转轴(10)的一端延伸至第一转轴槽(9)外，凹槽(7)远离显示器(4)一侧的内壁上开设有第二转轴槽(11)，第二转轴槽(11)与第一转轴(10)转动连接，第一转轴(10)上固定套设有第一齿轮(12)，凹槽(7)顶侧的内壁上开设有活动槽(13)，活动槽(13)靠近显示器(4)一侧的内壁上开设有电机槽(14)，电机槽(14)内固定安装有伺服电机(15)，伺服电机(15)的输出轴上固定安装有第二齿轮(16)，第二齿轮(16)与第一齿轮(12)共同缠绕同一个第一皮带(17)，固定座(1)靠近显示器(4)的一侧焊接有第二支撑板(18)，第二支撑板(18)位于显示器(4)的上方，第二支撑板(18)上开设有挡板通孔(19)，挡板通孔(19)内滑动安装有挡板(20)，且挡板(20)的顶部延伸至挡板通孔(19)外，挡板(20)的一侧开设有第二滑槽(21)，挡板通孔(19)一侧的内壁上焊接有第二滑块(22)，第二滑块(22)滑动安装在第二滑槽(21)内，且第二滑块(22)的一侧延伸至第二滑槽(21)外，第二滑槽(21)两侧的内壁上均开设有第三转轴槽(23)，两个第三转轴槽(23)内转动安装有同一个第二转轴(24)，挡板(20)靠近第二滑块(22)的一侧开设齿轮槽(25)，且齿轮槽(25)位于第二滑槽(21)的上方，齿轮槽(25)与第三转轴槽(23)相连通，第二转轴(24)位于齿轮槽(25)内的一端固定套设有第三齿轮(26)，挡板(20)靠近齿轮槽(25)的一侧固定安装有第二伺服电机(27)，第二伺服电机(27)位于齿轮槽(25)的上方，第二伺服电机(27)的输出轴上固定安装有第四齿轮(28)，第四齿轮(28)与第三齿轮(26)共同缠绕同一个第二皮带(29)。
2.根据权利要求1所述的一种基于智慧校园的多媒体教学系统，其特征在于：所述第一滑槽(5)内固定安装有第一卡杆(30)，第一滑块(6)滑动套设在第一卡杆(30)上。
3.根据权利要求1所述的一种基于智慧校园的多媒体教学系统，其特征在于：所述第一滑块(6)位于第一滑槽(5)内的一侧滚动安装有滚珠，滚珠与第一滑槽(5)的内壁相接触。
4.根据权利要求1所述的一种基于智慧校园的多媒体教学系统，其特征在于：所述凹槽(7)两侧的内壁上均开设有限位槽，连接杆(8)的两侧均焊接有限位块，两个限位块分别滑动安装在两个限位槽内。
5.根据权利要求4所述的一种基于智慧校园的多媒体教学系统，其特征在于：所述限位槽内固定安装有第二卡杆，限位块滑动套设在第二卡杆上。
6.根据权利要求1所述的一种基于智慧校园的多媒体教学系统，其特征在于：所述第一转轴槽(9)的内壁上设有第一内螺纹，第一转轴(10)上设有第一外螺纹，第一转轴槽(9)与第一转轴(10)螺纹连接。
7.根据权利要求1所述的一种基于智慧校园的多媒体教学系统，其特征在于：所述第二转轴槽(11)内套设有轴承，轴承固定安装在第一转轴(10)上。
8.根据权利要求1所述的一种基于智慧校园的多媒体教学系统，其特征在于：所述第二滑块(22)上开设有通孔，通孔的内壁上设有第二内螺纹，第二转轴(24)上设有第二外螺纹，第二转轴(24)与通孔螺纹连接。
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