CN108835875A - 一种教育用多功能讲台 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种教育用多功能讲台，包括底座，底座的顶端中部固定连接有升降杆，升降杆包括第一固定杆和第二固定杆，第一固定杆上设有若干第一插孔，第一插孔均位于同一垂直线上，第一固定杆靠近第二固定杆的一端设置的第一插孔内插设有第一插销，第二固定杆的内部固定连接有第三固定板，第一固定杆和第二固定杆之间设有第三固定杆，本发明是一个多功能讲台，本发明通过在发明的底座和顶板之间设了升降杆，可便于本发明根据教师的身高调节高度，本发明通过在发明的顶板上设了第二活动板，在本发明的第二活动板上设了固定架，可以放置教师上课时所需的样品，便于教师进行讲解，本发明通过在发明的底座上设了滚轮，可便于移动本发明。

Description

一种教育用多功能讲台
技术领域：
本发明属于教育设备技术领域，特别涉及一种教育用多功能讲台。
背景技术：
教育设备分为很多种，讲台便是其中一种，现有的讲台的高度都是固定的，不能根据教师的身高进行调节，教师上课展示样品时，需要一直用手举着，讲解时较为不便，移动时较为不便。
发明内容：
本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教育用多功能讲台，解决了现有的讲台的高度都是固定的，不能根据教师的身高进行调节，教师上课展示样品时，需要一直用手举着，讲解时较为不便，移动时较为不便的缺点。
为了解决上述问题，本发明提供了一种技术方案：
一种教育用多功能讲台，包括底座，所述底座的顶端中部固定连接有升降杆，所述升降杆包括第一固定杆和第二固定杆，所述第一固定杆上设有若干第一插孔，所述第一插孔均位于同一垂直线上，所述第一固定杆靠近第二固定杆的一端设置的第一插孔内插设有第一插销，所述第二固定杆的内部固定连接有第三固定板，所述第一固定杆和第二固定杆之间设有第三固定杆，所述第三固定杆远离第二固定杆的一端穿过第一固定杆靠近第二固定杆的一端，延伸至所述第一固定杆的内部，所述第三固定杆位于第一固定杆内部的一端固定连接有第一固定板，所述第三固定杆远离第一固定杆的一端穿过第二固定杆靠近第一固定杆的一端，延伸至所述第二固定杆的内部，所述第三固定杆位于第二固定杆内部的一端固定连接有第二固定板，所述第二固定板的底端固定连接有连接杆，所述连接杆远离第二固定板的一端均穿过第三固定板，延伸至所述第三固定板远离第二固定板的一端，所述连接杆上套设有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧位于第二固定板和第三固定板之间，所述升降杆远离底座的一端活动连接有第一转动盘，所述第一转动盘远离升降杆的一端固定连接有顶板。
作为优选，所述顶板的顶端设有凹槽，所述凹槽的内部固定连接有连接板，所述连接板上设有若干螺孔，所述连接板上滑动连接有滑块，所述滑块上固定连接有两个支板，两个所述支板之间活动连接有活动轴，所述活动轴上固定连接有第一活动板，所述滑块上可拆卸连接有螺栓，所述凹槽的上端通过第一铰链活动连接有盖板，所述顶板的两侧均通过第二铰链活动连接有第二活动板，所述第二活动板靠近升降杆的一侧均固定连接有固定架，所述第二活动板远离升降杆的一侧均固定连接有若干卡板，所述第二活动板远离升降杆的一侧均固定连接有把手，所述第二活动板正面靠近顶板的一端均设有第三插孔，所述顶板的正面两侧均通过第三铰链活动连接有第二插销，所述第二插销均呈L形结构，所述顶板的底端设有若干插槽。
作为优选，所述底座的顶端插设有螺杆，所述螺杆位于升降杆的前部，所述螺杆远离顶板的一端穿过底座，延伸至所述底座的底端，所述螺杆位于底座底端的一端固定连接有底板，所述螺杆远离底座的一端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮底端的底座上设有滑槽，所述底座的顶端一侧固定连接有立板，所述立板远离底座的一端设有第一通槽，所述第一通槽的内部插设有第二滑杆，所述第二滑杆远离立板的一端插于插槽的内部，所述立板远离螺杆的一侧设有第二通槽，所述底座的顶端另一侧固定连接有第二转动盘，所述第二转动盘远离底座的一端活动连接有活动杆，所述活动杆的中部固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮与第一齿轮啮合连接，所述活动杆远离第二转动盘的一端固定连接有固定盘，所述底座的底端四拐角处均固定连接有滚轮。
作为优选，所述缓冲弹簧远离第三固定板的一端固定连接在第二固定板靠近第三固定板的一端，所述缓冲弹簧远离第二固定板的一端固定连接在第三固定板靠近第二固定板的一端。
作为优选，所述第二滑杆位于立板内部的一端固定连接有推板，所述推板远离第二滑杆的一端穿过第二通槽，延伸至所述立板的外部。
作为优选，所述第一固定板上设了第二插孔，所述第二插孔的直径与第一插孔的直径相同。
作为优选，所述第一齿轮靠近底座的一端固定连接有第一滑杆，所述第一滑杆远离第一齿轮的一端滑动连接在滑槽内部。
作为优选，所述把手均位于所在第二活动板远离顶板的一端，所述把手上均设有防滑套。
本发明的有益效果：本发明是一个多功能讲台，本发明通过在发明的底座和顶板之间设了升降杆，可便于本发明根据教师的身高调节高度，本发明通过在发明的顶板上设了第二活动板，在本发明的第二活动板上设了固定架，可以放置教师上课时所需的样品，便于教师进行讲解，本发明通过在发明的底座上设了滚轮，可便于移动本发明。
附图说明：
为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明的A处放大结构示意图；
图3为本发明升降杆的剖切图；
图4为本发明底座顶端的结构示意图；
图5为本发明的顶顶端的结构示意图；
图6为本发明连接板的结构示意图；
图7为本发明滑块的结构示意图；
图8为本发明第二插销的结构示意图；
图9为本发明固定架的结构示意图；
图10为本发明立板的结构示意图；
图11为本发明顶板底端的结构示意图。
图中：1-底座、2-升降杆、3-第一固定杆、4-第二固定杆、5-第一插销、6-第一插孔、7-第三固定杆、8-第一固定板、9-第二插孔、10-第二固定板、11-第三固定板、12-连接杆、13-缓冲弹簧、14-第一转动盘、15-顶板、16-螺杆、17-第一齿轮、18-底板、19-滑槽、20-第一滑杆、21-凹槽、22-连接板、23-滑块、24-支板、25-活动轴、26-第一活动板、27-第一铰链、28-盖板、29-螺孔、30-螺栓、31-第二铰链、32-第二活动板、33-固定架、34-卡板、35-第三插孔、36-第三铰链、37-第二插销、38-把手、39-立板、40-推板、41-第二滑杆、42-第二转动盘、43-活动杆、44-第二齿轮、45-固定盘、46-滚轮、47-第一通槽、48-第二通槽、49-插槽。
具体实施方式：
如图1-11所示，本具体实施方式采用以下技术方案：一种教育用多功能讲台，包括底座1，所述底座1的顶端中部固定连接有升降杆2，所述升降杆2包括第一固定杆3和第二固定杆4，所述第一固定杆3上设有若干第一插孔6，所述第一插孔6均位于同一垂直线上，所述第一固定杆3靠近第二固定杆4的一端设置的第一插孔6内插设有第一插销5，所述第二固定杆4的内部固定连接有第三固定板11，所述第一固定杆3和第二固定杆4之间设有第三固定杆7，所述第三固定杆7远离第二固定杆4的一端穿过第一固定杆3靠近第二固定杆4的一端，延伸至所述第一固定杆3的内部，所述第三固定杆7位于第一固定杆3内部的一端固定连接有第一固定板8，所述第三固定杆7远离第一固定杆3的一端穿过第二固定杆4靠近第一固定杆3的一端，延伸至所述第二固定杆4的内部，所述第三固定杆7位于第二固定杆4内部的一端固定连接有第二固定板10，所述第二固定板10的底端固定连接有连接杆12，所述连接杆12远离第二固定板10的一端均穿过第三固定板11，延伸至所述第三固定板11远离第二固定板10的一端，所述连接杆12上套设有缓冲弹簧13，所述缓冲弹簧13位于第二固定板10和第三固定板11之间，所述升降杆2远离底座1的一端活动连接有第一转动盘14，所述第一转动盘14远离升降杆2的一端固定连接有顶板15。
其中，所述顶板15的顶端设有凹槽21，所述凹槽21的内部固定连接有连接板22，所述连接板22上设有若干螺孔29，所述连接板22上滑动连接有滑块23，所述滑块23上固定连接有两个支板24，两个所述支板24之间活动连接有活动轴25，所述活动轴25上固定连接有第一活动板26，所述滑块23上可拆卸连接有螺栓30，所述凹槽21的上端通过第一铰链27活动连接有盖板28，所述顶板15的两侧均通过第二铰链31活动连接有第二活动板32，所述第二活动板32靠近升降杆2的一侧均固定连接有固定架33，所述第二活动板32远离升降杆2的一侧均固定连接有若干卡板34，所述第二活动板32远离升降杆2的一侧均固定连接有把手38，所述第二活动板32正面靠近顶板15的一端均设有第三插孔35，所述顶板15的正面两侧均通过第三铰链36活动连接有第二插销37，所述第二插销37均呈L形结构，所述顶板15的底端设有若干插槽49。
其中，所述底座1的顶端插设有螺杆16，所述螺杆16位于升降杆2的前部，所述螺杆16远离顶板15的一端穿过底座1，延伸至所述底座1的底端，所述螺杆16位于底座1底端的一端固定连接有底板18，所述螺杆16远离底座1的一端固定连接有第一齿轮17，所述第一齿轮17底端的底座1上设有滑槽19，所述底座1的顶端一侧固定连接有立板39，所述立板39远离底座1的一端设有第一通槽47，所述第一通槽47的内部插设有第二滑杆41，所述第二滑杆41远离立板39的一端插于插槽49的内部，所述立板39远离螺杆16的一侧设有第二通槽48，所述底座1的顶端另一侧固定连接有第二转动盘42，所述第二转动盘42远离底座1的一端活动连接有活动杆43，所述活动杆43的中部固定连接有第二齿轮44，所述第二齿轮44与第一齿轮17啮合连接，所述活动杆43远离第二转动盘42的一端固定连接有固定盘45，所述底座1的底端四拐角处均固定连接有滚轮46。
其中，所述缓冲弹簧13远离第三固定板11的一端固定连接在第二固定板10靠近第三固定板11的一端，所述缓冲弹簧13远离第二固定板10的一端固定连接在第三固定板11靠近第二固定板10的一端。
其中，所述第二滑杆41位于立板39内部的一端固定连接有推板40，所述推板40远离第二滑杆41的一端穿过第二通槽48，延伸至所述立板39的外部。
其中，所述第一固定板8上设了第二插孔9，所述第二插孔9的直径与第一插孔6的直径相同。
其中，所述第一齿轮17靠近底座1的一端固定连接有第一滑杆20，所述第一滑杆20远离第一齿轮17的一端滑动连接在滑槽19内部。
其中，所述把手38均位于所在第二活动板32远离顶板15的一端，所述把手38上均设有防滑套。
具体的：一种教育用多功能讲台，使用前，通过固定盘45转动活动杆43，活动杆43转动第二齿轮44，第二齿轮44通过第一齿轮17转动螺杆16，升起底板18，直到滚轮46与地面接触，底板18脱离地面，将本发明移动到使用的地方，通过固定盘45反向转动活动杆43，在通过第二齿轮44转动第一齿轮17，降下底板18，直到底板18与地面接触，滚轮46脱离地面，教师工作时，当需要调节本发明的高度时，将第一插销5从第一固定杆3上取下来，拉伸或压缩顶板15，再将第一插销5插到第一固定杆3上，教师展示样品时，将第二插销37从第三插孔35内取出来，通过把手38将第二活动板32翻转到顶板15的上方，打开盖板28，将第一活动板26从凹槽21内拉出来，将第一活动板26远离活动轴25的一端插入第二活动板32上设置的卡板34之间，将需要展示的样品插入固定架33内，需要转动顶板15时，通过推板40使第二滑杆41向靠近底座1的方向运动，使第二滑杆41脱离顶板15，转动顶板15，然后再向远离底座1的方向推动推板40，将第二滑杆41插入顶板15底端设置的插槽49内即可。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内，本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (8)

1.一种教育用多功能讲台，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶端中部固定连接有升降杆(2)，所述升降杆(2)包括第一固定杆(3)和第二固定杆(4)，所述第一固定杆(3)上设有若干第一插孔(6)，所述第一插孔(6)均位于同一垂直线上，所述第一固定杆(3)靠近第二固定杆(4)的一端设置的第一插孔(6)内插设有第一插销(5)，所述第二固定杆(4)的内部固定连接有第三固定板(11)，所述第一固定杆(3)和第二固定杆(4)之间设有第三固定杆(7)，所述第三固定杆(7)远离第二固定杆(4)的一端穿过第一固定杆(3)靠近第二固定杆(4)的一端，延伸至所述第一固定杆(3)的内部，所述第三固定杆(7)位于第一固定杆(3)内部的一端固定连接有第一固定板(8)，所述第三固定杆(7)远离第一固定杆(3)的一端穿过第二固定杆(4)靠近第一固定杆(3)的一端，延伸至所述第二固定杆(4)的内部，所述第三固定杆(7)位于第二固定杆(4)内部的一端固定连接有第二固定板(10)，所述第二固定板(10)的底端固定连接有连接杆(12)，所述连接杆(12)远离第二固定板(10)的一端均穿过第三固定板(11)，延伸至所述第三固定板(11)远离第二固定板(10)的一端，所述连接杆(12)上套设有缓冲弹簧(13)，所述缓冲弹簧(13)位于第二固定板(10)和第三固定板(11)之间，所述升降杆(2)远离底座(1)的一端活动连接有第一转动盘(14)，所述第一转动盘(14)远离升降杆(2)的一端固定连接有顶板(15)。
2.根据权利要求1所述的一种教育用多功能讲台，其特征在于：所述顶板(15)的顶端设有凹槽(21)，所述凹槽(21)的内部固定连接有连接板(22)，所述连接板(22)上设有若干螺孔(29)，所述连接板(22)上滑动连接有滑块(23)，所述滑块(23)上固定连接有两个支板(24)，两个所述支板(24)之间活动连接有活动轴(25)，所述活动轴(25)上固定连接有第一活动板(26)，所述滑块(23)上可拆卸连接有螺栓(30)，所述凹槽(21)的上端通过第一铰链(27)活动连接有盖板(28)，所述顶板(15)的两侧均通过第二铰链(31)活动连接有第二活动板(32)，所述第二活动板(32)靠近升降杆(2)的一侧均固定连接有固定架(33)，所述第二活动板(32)远离升降杆(2)的一侧均固定连接有若干卡板(34)，所述第二活动板(32)远离升降杆(2)的一侧均固定连接有把手(38)，所述第二活动板(32)正面靠近顶板(15)的一端均设有第三插孔(35)，所述顶板(15)的正面两侧均通过第三铰链(36)活动连接有第二插销(37)，所述第二插销(37)均呈L形结构，所述顶板(15)的底端设有若干插槽(49)。
3.根据权利要求1所述的一种教育用多功能讲台，其特征在于：所述底座(1)的顶端插设有螺杆(16)，所述螺杆(16)位于升降杆(2)的前部，所述螺杆(16)远离顶板(15)的一端穿过底座(1)，延伸至所述底座(1)的底端，所述螺杆(16)位于底座(1)底端的一端固定连接有底板(18)，所述螺杆(16)远离底座(1)的一端固定连接有第一齿轮(17)，所述第一齿轮(17)底端的底座(1)上设有滑槽(19)，所述底座(1)的顶端一侧固定连接有立板(39)，所述立板(39)远离底座(1)的一端设有第一通槽(47)，所述第一通槽(47)的内部插设有第二滑杆(41)，所述第二滑杆(41)远离立板(39)的一端插于插槽(49)的内部，所述立板(39)远离螺杆(16)的一侧设有第二通槽(48)，所述底座(1)的顶端另一侧固定连接有第二转动盘(42)，所述第二转动盘(42)远离底座(1)的一端活动连接有活动杆(43)，所述活动杆(43)的中部固定连接有第二齿轮(44)，所述第二齿轮(44)与第一齿轮(17)啮合连接，所述活动杆(43)远离第二转动盘(42)的一端固定连接有固定盘(45)，所述底座(1)的底端四拐角处均固定连接有滚轮(46)。
4.根据权利要求1所述的一种教育用多功能讲台，其特征在于：所述缓冲弹簧(13)远离第三固定板(11)的一端固定连接在第二固定板(10)靠近第三固定板(11)的一端，所述缓冲弹簧(13)远离第二固定板(10)的一端固定连接在第三固定板(11)靠近第二固定板(10)的一端。
5.根据权利要求3所述的一种教育用多功能讲台，其特征在于：所述第二滑杆(41)位于立板(39)内部的一端固定连接有推板(40)，所述推板(40)远离第二滑杆(41)的一端穿过第二通槽(48)，延伸至所述立板(39)的外部。
6.根据权利要求1所述的一种教育用多功能讲台，其特征在于：所述第一固定板(8)上设了第二插孔(9)，所述第二插孔(9)的直径与第一插孔(6)的直径相同。
7.根据权利要求2所述的一种教育用多功能讲台，其特征在于：所述第一齿轮(17)靠近底座(1)的一端固定连接有第一滑杆(20)，所述第一滑杆(20)远离第一齿轮(17)的一端滑动连接在滑槽(19)内部。
8.根据权利要求2所述的一种教育用多功能讲台，其特征在于：所述把手(38)均位于所在第二活动板(32)远离顶板(15)的一端，所述把手(38)上均设有防滑套。
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