CN108635798A - 便携式篮球训练箱 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种便携式篮球训练箱，包括：箱体，其设置为纵截面为上窄下宽的梯形的结构；所述箱体的顶面中心设置有凸出于所述顶面的凸台，所述箱体的底面中心设置有与所述凸台适配的凹槽，多个所述箱体通过凸台和凹槽的配合竖直罗列在一起；所述箱体的侧面上开设有第一盲孔；教具，其包括支撑杆和教具板；所述支撑杆的底端插设在所述第一盲孔内，顶端连接所述教具板。其通过箱子上盲孔的设计，组合其他配套的教具，能够实现多种训练方法在一种教具上一并完成，且训练箱使用方便，易携带。

Description

便携式篮球训练箱

技术领域

本发明涉及体育训练器材技术领域，特别涉及一种便携式篮球训练箱。

背景技术

篮球(basketball)，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的对抗性体育运动。

篮球运动，起源于美国，是一种以运球、投篮、上篮和扣篮为中心的对抗性的室内体育运动。参加篮球运动能对人体的多方面进行提高，例如：篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡，因而能够显著的提高参与者的反应敏捷度，以及对抗性；篮球运动不仅要求参与者具有技战术能力，以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力，运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神，因而可以提高参与者的集体性；篮球比赛中，需要运用到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖，再加上攻守交错、对抗变换，从而使比赛双方斗智斗勇，球场形势变化富有戏剧性，能使参与者和观看者得到心理的满足和愉悦；篮球运动可以因人、因地、因时、因需而异，通过变换各种活动方式，篮球运动更加方便与吸引人们的参与，以达到活跃身心、健身强体的目的，进而提高社会的文明氛围，充实人们业余文化娱乐生活，既简单易行，又趣味性强；人们通过参与篮球运动，既可以强身健体，也可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质；等等。

可见，参加篮球运动具有诸多的好处，因而现在越来越多的儿童和青少年加入了篮球的训练中，然而在篮球的训练中需要对防守、抢断、投篮准确度、传球准确度等多方面进行训练，但是目前的训练器材往往比较单一，对于多种训练需要准备多种器材，非常不方便，如果能够设计一种能够进行多种篮球训练的器材，则必将为篮球训练提供方便，同时对于篮球运动的发展具有推动作用。

发明内容

本发明的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。

本发明还有一个目的是提供一种便携式篮球训练箱，通过箱子上盲孔的设计，组合其他配套的教具，能够实现多种训练方法在一种教具上一并完成，且训练箱使用方便，易携带。

为了实现根据本发明的这些目的和其它优点，提供了一种便携式篮球训练箱，包括：

箱体，其设置为纵截面为上窄下宽的梯形的结构；所述箱体的顶面中心设置有凸出于所述顶面的凸台，所述箱体的底面中心设置有与所述凸台适配的凹槽，多个所述箱体通过凸台和凹槽的配合竖直罗列在一起；所述箱体的侧面上开设有第一盲孔；

教具，其包括支撑杆和教具板；所述支撑杆的底端插设在所述第一盲孔内，顶端连接所述教具板。

优选的是，所述的便携式篮球训练箱中，所述凸台为十字形结构，且在所述凸台的十字形交叉点上开设有第二盲孔。

优选的是，所述的便携式篮球训练箱中，环绕所述箱体的上表面的边缘设置有凸出于所述箱体的上表面的限位台；所述箱体的底面开设有与所述限位台对应的限位槽。

优选的是，所述的便携式篮球训练箱中，多个所述第一盲孔间隔均匀的布置于所述箱体的侧面上，且所述箱体的每个侧面上设置有2-5个所述第一盲孔。

优选的是，所述的便携式篮球训练箱中，所述第一盲孔的底面设置为具有弹性的弹性底面；所述弹性底面的下方开设有第三盲孔；所述支撑杆的底端设置有磁铁；另外，

所述便携式篮球训练箱还设置有吸附机构；所述吸附机构包括电磁铁、弹簧和触碰开关；所述电磁铁设置于所述弹性底面上方；所述弹簧设置在所述第三盲孔内，并位于弹性底面的下方，且所述弹簧的顶端与所述弹性底面的下表面相抵顶；所述触碰开关设置于所述弹簧的下方，并与所述弹簧的底端相接触；所述触碰开关和电磁铁电性连接，所述电磁铁与所述磁铁的磁性相吸；所述弹簧在无外力作用时处于自然状态，以在所述弹性底面受到向下的按压力时，使所述弹簧受力收缩，并对所述触碰开关造成按压，所述触碰开关导通控制所述电磁铁通电，以将所述磁铁吸附。

优选的是，所述的便携式篮球训练箱中，环绕所述第一盲孔，在所述第一盲孔的底端的侧壁上开设有沿所述第一盲孔的内壁径向向内凹陷的环形槽，所述电磁铁设置为中部具有通孔的环形，并嵌入在所述环形槽内，且所述电磁铁的通孔的直径与所述支撑杆的外径相匹配。

优选的是，所述的便携式篮球训练箱中，所述支撑杆由多根连接杆顺次插接构成；沿所述连接杆的纵向延伸方向，在所述连接杆的第一端的端面内开设有插接孔，所述插接孔的底部设置有弹性块；在所述连接杆的第二端的端面上设置有与所述插接孔适配的插接杆；在所述连接杆的第二端外部套设有连接筒；在靠近所述连接杆的第一端和第二端的侧壁上分别设置有外螺纹，所述连接筒的内壁上设置有与所述外螺纹配合的内螺纹；环绕所述连接杆的外壁设置有防滑圈，所述防滑圈位于所述连接杆在所述连接筒远离所述连接杆的第二端的端部的后方；在所述连接杆的第一端，所述外螺纹的尾部，环绕所述连接杆的外壁，在与所述弹性块对应的位置，环绕所述连接杆的外壁还设置有开孔，所述开孔内插设有限位柱，所述限位柱的底端与所述弹性块连接，且限位柱的长度与所述开孔的深度相同，以使所述弹性块在无外力作用时，所述限位柱的顶端与连接杆的外壁齐平，而在外力挤压所述弹性块发生形变时，使所述限位柱的顶端凸出于所述连接杆的外壁。

优选的是，所述的便携式篮球训练箱中，所述箱体的顶面以可开合的方式一端与所述箱体的侧边边缘相铰接，所述箱体内部开设有横截面与所述箱体的顶面相配合的空腔，所述空腔内设置有隔板，以将所述空腔分隔为多个用于放置连接杆和教具的隔室；所述箱体的底面上还设置有夹层，所述夹层内放置有与触碰开关连接的充电电源。

优选的是，所述的便携式篮球训练箱中，所述教具板包括：设置为人体形状的人形阻隔板、多个环形外缘相切组成的环形组合教具板、单个环形构成的大环形教具板，以及呈网状的网状教具板中的一种或几种。

本发明至少包括以下有益效果：

本发明的便携式篮球训练箱在使用时仅需将教具插设在箱体侧面的第一盲孔内即可以开始训练，通过第一盲孔和教具的配套设置，可以在不同的第一盲孔内插设不同的教具，实现不同训练教具的同时使用，提高了训练的灵活性，且实现了不同教具的同时使用，使用灵活且方便。

通过将箱体设置为上窄下宽的梯形结构，使得箱体在训练场地放置时更为稳固，从而便于篮球训练的顺利进行。

通过在箱体顶面设置凸台，而底部设置与凸台适配的凹槽，使得两个训练箱可以方便的叠放在一起，且叠放后稳固不易倾倒，方便了箱体的携带以及收纳。

本发明的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本发明的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

附图说明

图1为本发明所述的便携式篮球训练箱的结构示意图；

图2为本发明所述的箱体在第一盲孔处的纵向切面的结构示意图；

图3为本发明所述的支撑杆的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不排除一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。

如图1所示，本发明提供一种便携式篮球训练箱，包括：箱体1，其设置为纵截面为上窄下宽的梯形的结构；所述箱体1的顶面中心设置有凸出于所述顶面的凸台2，所述箱体的底面中心设置有与所述凸台2适配的凹槽，多个所述箱体1通过凸台2和凹槽的配合竖直罗列在一起；所述箱体1的侧面上开设有第一盲孔3。

教具，其包括支撑杆4和教具板5；所述支撑杆4的底端插设在所述第一盲孔3内，顶端连接所述教具板5。

在上述方案中，所述的便携式篮球训练箱在使用时仅需将教具插设在箱体侧面的第一盲孔内即可以开始训练，通过第一盲孔和教具的配套设置，可以在不同的第一盲孔内插设不同的教具，实现不同训练教具的同时使用，提高了训练的灵活性，且实现了不同教具的同时使用，使用灵活且方便。

通过将箱体设置为上窄下宽的梯形结构，使得箱体在训练场地放置时更为稳固，从而便于篮球训练的顺利进行。

通过在箱体顶面设置凸台，而底部设置与凸台适配的凹槽，使得两个训练箱可以方便的叠放在一起，且叠放后稳固不易倾倒，方便了箱体的携带以及收纳。

一个优选方案中，所述凸台2为十字形结构，且在所述凸台2的十字形交叉点上开设有第二盲孔6。

在上述方案中，通过将凸台设置为十字形结构，便于上下两个箱体在叠放时的定位，从而提高了箱体叠放时的稳固性。通过在凸台的十字形交叉点上开设第二盲孔，使得教具也可插设在箱体的中心位置，方便训练的进行。

一个优选方案中，环绕所述箱体1的上表面的边缘设置有凸出于所述箱体1的上表面的限位台7；所述箱体1的底面开设有与所述限位台7对应的限位槽。

在上述方案中，通过在箱体的上表面设置限位台，底部设置限位槽，能够进一步提高箱体叠放时的方便度以及稳固性。

一个优选方案中，多个所述第一盲孔3间隔均匀的布置于所述箱体1的侧面上，且所述箱体1的每个侧面上设置有2-5个所述第一盲孔3。

在上述方案中，通过在箱体侧面设置多个第一盲孔，能够使得多种教具同时插设在箱体上，以满足同时进行多种训练的要求。

如图2所示，一个优选方案中，所述第一盲孔3的底面设置为具有弹性的弹性底面；所述弹性底面的下方开设有第三盲孔8；所述支撑杆4的底端设置有磁铁9；另外，所述便携式篮球训练箱还设置有吸附机构；所述吸附机构包括电磁铁10、弹簧11和触碰开关12；所述电磁铁10设置于所述弹性底面上方；所述弹簧11设置在所述第三盲孔3内，并位于弹性底面的下方，且所述弹簧11的顶端与所述弹性底面的下表面相抵顶；所述触碰开关12设置于所述弹簧11的下方，并与所述弹簧11的底端相接触；所述触碰开关12和电磁铁10电性连接，所述电磁铁10与所述磁铁9的磁性相吸；所述弹簧11在无外力作用时处于自然状态，以在所述弹性底面受到向下的按压力时，使所述弹簧11受力收缩，并对所述触碰开关12造成按压，所述触碰开关12导通控制所述电磁铁10通电，以将所述磁铁9吸附。

在上述方案中，通过在第一盲孔的下方设置第三盲孔，并使弹性底面将所述第一盲孔和第三盲孔间隔开，使得在教具的支撑杆插设在第一盲孔内时，第一盲孔底部的弹性底面受到向下的挤压，产生形变，进而对弹性底面下方的弹簧形成挤压，弹簧挤压后使得弹簧的向下的按压力将触碰开关导通，进而与电磁铁连接的触碰开关使得电磁铁带电，然后电磁铁产生磁性能够将支撑杆上的磁铁吸附，进而使得支撑杆紧密的连接在箱体的第一盲孔内，从而提高了教具设置的稳固性，便于训练的顺利进行。

一个优选方案中，环绕所述第一盲孔3，在所述第一盲孔3的底端的侧壁上开设有沿所述第一盲孔3的内壁径向向内凹陷的环形槽13，所述电磁铁10设置为中部具有通孔的环形，并嵌入在所述环形槽13内，且所述电磁铁10的通孔的直径与所述支撑杆4的外径相匹配。

在上述方案中，通过在第一盲孔的底端的侧壁开设环形槽，并将电磁铁嵌入在环形槽内，使得支撑杆在插入第一盲孔后，支撑杆底部的磁铁位于所述电磁铁的通孔内，进而使得电磁铁带电产生磁性后对所述支撑杆的吸附更加坚实。

如图3所示，一个优选方案中，所述支撑杆4由多根连接杆14顺次插接构成；沿所述连接杆14的纵向延伸方向，在所述连接杆14的第一端的端面内开设有插接孔15，所述插接孔15的底部设置有弹性块16；在所述连接杆14的第二端的端面上设置有与所述插接孔15适配的插接杆17；在所述连接杆14的第二端外部套设有连接筒18；在靠近所述连接杆14的第一端和第二端的侧壁上分别设置有外螺纹19，所述连接筒18的内壁上设置有与所述外螺纹19配合的内螺纹；环绕所述连接杆14的外壁设置有防滑圈20，所述防滑圈20位于所述连接杆14在所述连接筒18远离所述连接杆14的第二端的端部的后方；在所述连接杆14的第一端，所述外螺纹19的尾部，环绕所述连接杆14的外壁，在与所述弹性块16对应的位置，环绕所述连接杆14的外壁还设置有开孔21，所述开孔21内插设有限位柱22，所述限位柱22的底端与所述弹性块16连接，且限位柱22的长度与所述开孔21的深度相同，以使所述弹性块16在无外力作用时，所述限位柱22的顶端与连接杆14的外壁齐平，而在外力挤压所述弹性块16发生形变时，使所述限位柱22的顶端凸出于所述连接杆14的外壁。

在上述方案中，通过设置支撑杆由多根连接杆顺次插接构成，使得可以根据实际需要对支撑杆的长度进行调整，且各个较短的连接杆在携带和收纳时较为方便。通过在两根连接杆的连接处设置相互插接的插接孔和插接杆，使得两根连接杆的连接位置准确，同时配合外部连接筒的设置，使得连接更加稳固，能够有效抗击篮球训练时造成的撞击，同时通过防滑圈的设置，使得连接筒不会由连接杆上滑落，而插接孔内部的弹性块和限位柱的配合，能够保证两根连接杆的连接到位，且连接筒不会过分旋拧。

一个优选方案中，所述箱体1的顶面以可开合的方式一端与所述箱体1的侧边边缘相铰接，所述箱体1内部开设有横截面与所述箱体1的顶面相配合的空腔，所述空腔内设置有隔板，以将所述空腔分隔为多个用于放置连接杆14和教具的隔室；所述箱体1的底面上还设置有夹层，所述夹层内放置有与触碰开关12连接的充电电源。

在上述方案中，通过将箱体的顶面的一端与扣合时与箱体侧壁对应的一端铰接，能够使得箱体的顶面以可沿连接端上下翻转的方式将箱体上方的开口覆盖，而箱体内设置横截面与箱体顶面相配合的空腔，能够使得纵切面为梯形的箱体侧面具有足够的实心部分来开设第一盲孔，且空腔内通过隔板分隔为多个隔室，能够方便教具的收纳，进而使得所述训练箱更易携带；另外，通过在箱体的底面设置夹层，能够使得腔体的底面不受箱体底面凹槽的影响形成平面，且夹层内放置的充电电源能够为触碰开关提供电源，其中，充电电源的充电口可以设置在箱体的底部或者侧面上均不受限制。

一个优选方案中，所述教具板5包括：设置为人体形状的人形阻隔板、多个环形外缘相切组成的环形组合教具板、单个环形构成的大环形教具板，以及呈网状的网状教具板中的一种或几种。

在上述方案中，在篮球的训练中人形阻隔板用做防守模拟障碍物使用；环形组合教具板用以体育游戏及传球等篮球专项训练使用；大环形教具板用以体育游戏及投篮等专项训练、身体训练使用；网状教具板用以体育游戏及投篮高度等篮球专项训练使用，而教具板的种类并不限定于上述的几种。

另外，所述箱体的底部夹层的中心还可以纵向设置空心的连接轴，所述连接轴内放置多个自动收线器，环绕所述连接轴在所述连接轴的侧壁均匀开设2-4个贯通所述连接轴侧壁的穿线口，所述穿线口的外部设置收纳腔，所述收纳腔内设置有用于放置篮球的弹性收纳网，所述弹性收纳网的两端分别设置有固定棒，横向设置有用于篮球取放的入口；所述收纳腔在与箱体的连接处设置有收纳网出口，所述弹性收纳网的两端的固定棒分别位于所述穿线口的外侧，以及所述收纳网出口的外侧，且所述位于穿线口外侧的固定棒分别与对应的自动收线器连接，以使用户在拉扯所述收纳网出口处的固定棒时，能将所述弹性收纳网拉出箱体外部，以便于篮球的收纳和携带，而在篮球取出后，弹性收纳网在自动收线器的拉力下自动收回箱体内的收纳腔内。

尽管本发明的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本发明的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本发明并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。

Claims (9)

1.一种便携式篮球训练箱，其中，包括：

箱体，其设置为纵截面为上窄下宽的梯形的结构；所述箱体的顶面中心设置有凸出于所述顶面的凸台，所述箱体的底面中心设置有与所述凸台适配的凹槽，多个所述箱体通过凸台和凹槽的配合竖直罗列在一起；所述箱体的侧面上开设有第一盲孔；

教具，其包括支撑杆和教具板；所述支撑杆的底端插设在所述第一盲孔内，顶端连接所述教具板。

2.如权利要求1所述的便携式篮球训练箱，其中，所述凸台为十字形结构，且在所述凸台的十字形交叉点上开设有第二盲孔。

3.如权利要求1所述的便携式篮球训练箱，其中，环绕所述箱体的上表面的边缘设置有凸出于所述箱体的上表面的限位台；所述箱体的底面开设有与所述限位台对应的限位槽。

4.如权利要求1所述的便携式篮球训练箱，其中，多个所述第一盲孔间隔均匀的布置于所述箱体的侧面上，且所述箱体的每个侧面上设置有2-5个所述第一盲孔。

5.如权利要求4所述的便携式篮球训练箱，其中，所述第一盲孔的底面设置为具有弹性的弹性底面；所述弹性底面的下方开设有第三盲孔；所述支撑杆的底端设置有磁铁；另外，

所述便携式篮球训练箱还设置有吸附机构；所述吸附机构包括电磁铁、弹簧和触碰开关；所述电磁铁设置于所述弹性底面上方；所述弹簧设置在所述第三盲孔内，并位于弹性底面的下方，且所述弹簧的顶端与所述弹性底面的下表面相抵顶；所述触碰开关设置于所述弹簧的下方，并与所述弹簧的底端相接触；所述触碰开关和电磁铁电性连接，所述电磁铁与所述磁铁的磁性相吸；所述弹簧在无外力作用时处于自然状态，以在所述弹性底面受到向下的按压力时，使所述弹簧受力收缩，并对所述触碰开关造成按压，所述触碰开关导通控制所述电磁铁通电，以将所述磁铁吸附。

6.如权利要求5所述的便携式篮球训练箱，其中，环绕所述第一盲孔，在所述第一盲孔的底端的侧壁上开设有沿所述第一盲孔的内壁径向向内凹陷的环形槽，所述电磁铁设置为中部具有通孔的环形，并嵌入在所述环形槽内，且所述电磁铁的通孔的直径与所述支撑杆的外径相匹配。

7.如权利要求1所述的便携式篮球训练箱，其中，所述支撑杆由多根连接杆顺次插接构成；沿所述连接杆的纵向延伸方向，在所述连接杆的第一端的端面内开设有插接孔，所述插接孔的底部设置有弹性块；在所述连接杆的第二端的端面上设置有与所述插接孔适配的插接杆；在所述连接杆的第二端外部套设有连接筒；在靠近所述连接杆的第一端和第二端的侧壁上分别设置有外螺纹，所述连接筒的内壁上设置有与所述外螺纹配合的内螺纹；环绕所述连接杆的外壁设置有防滑圈，所述防滑圈位于所述连接杆在所述连接筒远离所述连接杆的第二端的端部的后方；在所述连接杆的第一端，所述外螺纹的尾部，环绕所述连接杆的外壁，在与所述弹性块对应的位置，环绕所述连接杆的外壁还设置有开孔，所述开孔内插设有限位柱，所述限位柱的底端与所述弹性块连接，且限位柱的长度与所述开孔的深度相同，以使所述弹性块在无外力作用时，所述限位柱的顶端与连接杆的外壁齐平，而在外力挤压所述弹性块发生形变时，使所述限位柱的顶端凸出于所述连接杆的外壁。

8.如权利要求7所述的便携式篮球训练箱，其中，所述箱体的顶面以可开合的方式一端与所述箱体的侧边边缘相铰接，所述箱体内部开设有横截面与所述箱体的顶面相配合的空腔，所述空腔内设置有隔板，以将所述空腔分隔为多个用于放置连接杆和教具的隔室；所述箱体的底面上还设置有夹层，所述夹层内放置有与触碰开关连接的充电电源。

9.如权利要求1所述的便携式篮球训练箱，其中，所述教具板包括：设置为人体形状的人形阻隔板、多个环形外缘相切组成的环形组合教具板、单个环形构成的大环形教具板，以及呈网状的网状教具板中的一种或几种。