CN108537707A - 一种提高学习效果的家庭教育辅助系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其结构包括装置本体、语音提醒装置、外接控制口、远程收发装置、监控装置、外接网络设备、网络控制和处理器，所述备忘板的底部设有语音提醒装置，所述备忘板外侧设有边框，所述备忘板的前部中间位置设有显示器，所述显示器的底部左侧位置设有无线按键，所述显示器的底部右侧位置分别设有翻页键、语音键、停止键及电源键，所述备忘板的前部右侧位置设有手写笔，所述备忘板的左侧侧边上部位置设有电源口，所述电源口的底部设有外接控制口。该一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，通过装置本体上设有的备忘板，能够有效的对使用者学习状态进行查看，从而达到教育辅助的效果，经济实用性较强。

Description

一种提高学习效果的家庭教育辅助系统
技术领域
本发明涉及家庭教育及装置技术领域，具体为一种提高学习效果的家庭教育辅助系统。
背景技术
学校教育与家庭教育是不可分割的，家庭教育对学校教育有辅助作用，如果家庭教育做得好，将有利于学生在学校所学知识的巩固。而现在的辅助学校教育的家庭教育软件形式单一，家长参与度不够。就现在的辅助学校教育的家庭教育软件形式来说，不外乎像讲新课一样来设计软件。而没有顾及到学生已经在学校学过一遍的现实。就算有检测，一般排在后面，更没有明确标出先进行那一部分。就现在的辅助学校教育的家庭教育软件的家长参与上来说，不外乎看到学生学习不够好或担心学生学习成绩下滑，给学生买回一些辅助家庭教育软件，至于学生平时使用的情况效果如何，家长的监控是比较薄弱的。大多数家长在学生每天回家后，总会问一句：“今天学得怎么样啊？”学生一般回答为“差不多”，到底怎样，没有一个衡量标准，家长心中是没有底的。这样，如果学生在学校学完了一个章节、一课或一个单元，而又没有很好地掌握，累计下去，成绩会越来越下降。现有的辅助教学软件只能够通过学生主动的去学习，当学生的主动性降低时，反而不利于学生的学习。
为了减少这种情况继续发生，需要使用一种家长可以远程监控学生的学习状况及提醒的装置，对学生起到辅助教育的作用。
发明内容
本发明的目的在于提供一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其结构包括语音提醒装置、外接控制口、远程控制装置、定时装置、远程收发装置、监控装置、外接网络设备、网络控制和处理器，所述装置本体由备忘板及内部处理器两大部分组成，所述备忘板的总体形状呈矩形，所述备忘板的底部设有语音提醒装置，所述备忘板外侧设有边框，所述备忘板的前部中间位置设有显示器，所述显示器的底部左侧位置设有无线按键，所述显示器的底部右侧位置分别设有翻页键、语音键、停止键及电源键，所述备忘板的前部右侧位置设有手写笔，所述备忘板的左侧侧边上部位置设有电源口，所述电源口的底部设有外接控制口。
作为本发明的一种优选实施方式，所述备忘板的内部设有处理器，所述处理器通过远程收发装置与远程控制装置连接，所述远程收发装置内部采用的连接方式为无线与zigbee双线路连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述远程收发装置通过无线网络与监控装置连接，所述监控装置的监控形式为外接式监控。
作为本发明的一种优选实施方式，所述备忘板的内部设有定时装置，所述定时装置与备忘板和处理器连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述备忘板的内部设有语音提醒装置，所述语音提醒装置与备忘板和处理器连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述处理器与备忘板侧面上部设有的外接控制口连接，所述外接控制口的接口类型为HDMI。
作为本发明的一种优选实施方式，所述处理器与备忘板内部的网络控制连接，所述网络控制通过无线网与外接网络设备连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
该一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，通过装置本体上设有的备忘板，能够起到对系统进行控制的作用，从而方便了学生及家长的。
该一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，通过备忘板内部处理器及其与远程控制装置之间的连接关系，方便了家长远程对学生的学习状况进行监督，有效的辅助了学生的学习。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本发明一种提高学习效果的家庭教育辅助系统的备忘板结构示意图；
图2为本发明一种提高学习效果的家庭教育辅助系统的备忘板侧边结构示意图；
图3为本发明一种提高学习效果的家庭教育辅助系统的备忘板内部系统结构示意图；
图中：装置本体-1、显示器-2、备忘板-3、边框-4、无线按键-5、语音提醒装置-6、翻页键-7、语音键-8、停止键-9、电源键-10、手写笔-11、外接控制口-12、电源口-13、远程控制装置-14、定时装置-15、远程收发装置-16、监控装置-17、外接网络设备-18、网络控制-19、处理器-20。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其结构包括语音提醒装置6、外接控制口12、远程控制装置14、定时装置15、远程收发装置16、监控装置17、外接网络设备18、网络控制19和处理器20，所述装置本体1由备忘板3及处理器20两大部分组成，所述备忘板3的总体形状呈矩形，所述备忘板3的底部设有语音提醒装置6，所述备忘板3外侧设有边框4，所述备忘板3的前部中间位置设有显示器2，所述显示器2的底部左侧位置设有无线按键5，所述显示器2的底部右侧位置分别设有翻页键7、语音键8、停止键9及电源键10，所述备忘板3的前部右侧位置设有手写笔11，所述备忘板3的左侧侧边上部位置设有电源口13，所述电源口13的底部设有外接控制口12。
请参阅图3，所述备忘板3的内部设有处理器20，所述处理器20通过远程收发装置16与远程控制装置14连接，所述远程收发装置16内部采用的连接方式为无线与zigbee双线路连接，增加了装置本体1的稳定性，提高了远程控制装置14与备忘板3之间的连接效率。
请参阅图3，所述远程收发装置16通过无线网络与监控装置17连接，所述监控装置17的监控形式为外接式监控，增加了外接式监控的类型，从而方便了装置本体1使用。
请参阅图3，所述备忘板3的内部设有定时装置15，所述定时装置15与备忘板3和处理器20连接，方便了备忘板3进行定时处理，从而对学生进行定时提醒。
请参阅图3，所述备忘板3的内部设有语音提醒装置6，所述语音提醒装置6与备忘板3和处理器20连接，方便了家长使用语音提醒装置6对学生进行学习提醒，方便了装置本体1的使用。
请参阅图3，所述处理器20与备忘板3侧面上部设有的外接控制口12连接，所述外接控制口12的接口类型为HDMI，提高了外接装置的的类型，方便了装置本体1的使用。
请参阅图3，所述处理器20与备忘板3内部的网络控制19连接，所述网络控制19通过无线网与外接网络设备18连接，方便了备忘板3控制外接网络设备18，方便了装置本体1的使用。
本发明所述的一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，使用者在对该装置进行使用时，家长启动备忘板3后按压无线按键2将备忘板3进行联网，通过手写笔11可以在显示器2上写备忘录，通过底部按键可以实现翻页、语音及开关作用，通过备忘板3内部的处理器20，可以通过远程收发装置16进行远程控制及对周围环境进行监控，同时通过远程控制装置16对备忘板3进行定时语音提醒，来提醒学生进行学习，通过网络控制即可控制家庭网络及外接设备的网络，防止学生上网，从而能够有效的辅助学生学习，起到教育的作用，通过以上装置的组合，解决了背景技术提出的问题。
本发明的装置本体-1、显示器-2、备忘板-3、边框-4、无线按键-5、语音提醒装置-6、翻页键-7、语音键-8、停止键-9、电源键-10、手写笔-11、外接控制口-12、电源口-13、远程控制装置-14、定时装置-15、远程收发装置-16、监控装置-17、外接网络设备-18、网络控制-19、处理器-20，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明解决的问题是仅为现有的装置不能远程监控学生的学习且不能通过一个装置实现控制系统的问题，本发明通过上述部件的互相组合，通过装置本体上设有的备忘板及内部设有的系统及其连接方式，家长能够远程控制备忘板从而对学生的学习状态进行远程的查看，起到的辅助教育的作用。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其结构包括装置本体(1)、语音提醒装置(6)、外接控制口(12)、远程控制装置(14)、定时装置(15)、远程收发装置(16)、监控装置(17)、外接网络设备(18)、网络控制(19)和处理器(20)，其特征在于：所述装置本体(1)由备忘板(3)及处理器(20)两大部分组成，所述备忘板(3)的总体形状呈矩形，所述备忘板(3)的底部设有语音提醒装置(6)，所述备忘板(3)外侧设有边框(4)，所述备忘板(3)的前部中间位置设有显示器(2)，所述显示器(2)的底部左侧位置设有无线按键(5)，所述显示器(2)的底部右侧位置分别设有翻页键(7)、语音键(8)、停止键(9)及电源键(10)，所述备忘板(3)的前部右侧位置设有手写笔(11)；
所述备忘板(3)的左侧侧边上部位置设有电源口(13)，所述电源口(13)的底部设有外接控制口(12)。
2.根据权利要求1所述的一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其特征在于：所述备忘板(3)的内部设有处理器(20)，所述处理器(20)通过远程收发装置(16)与远程控制装置(14)连接，所述远程收发装置(16)内部采用的连接方式为无线与zigbee双线路连接。
3.根据权利要求1所述的一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其特征在于：所述远程收发装置(16)通过无线网络与监控装置(17)连接，所述监控装置(17)的监控形式为外接式监控。
4.根据权利要求1所述的一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其特征在于：所述备忘板(3)的内部设有定时装置(15)，所述定时装置(15)与备忘板(3)和处理器(20)连接。
5.根据权利要求1所述的一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其特征在于：所述备忘板(3)的内部设有语音提醒装置(6)，所述语音提醒装置(6)与备忘板(3)和处理器(20)连接。
6.根据权利要求1所述的一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其特征在于：所述处理器(20)与备忘板(3)侧面上部设有的外接控制口(12)连接，所述外接控制口(12)的接口类型为HDMI。
7.根据权利要求1所述的一种提高学习效果的家庭教育辅助系统，其特征在于：所述处理器(20)与备忘板(3)内部的网络控制(19)连接，所述网络控制(19)通过无线网与外接网络设备(18)连接。
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