CN108447366A - 一种具有饮水功能的水分子化学结构科普模型 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，属于科普技术领域，解决了通过文字指导青少年儿童不易理解学习科普知识的问题，其技术特征是，包括大球冠和设置于大球冠顶部的大球盖，大球冠两侧各设置有一个连接管，连接管的另一端设置小球冠和与小球冠配合的小球盖，两个连接管夹角为104.5°，大球冠的底部设置有底座，底座的底部标有二维码，本发明一般情况下做普通饮水工具使用，独特的水分子外形结构可引发小孩的兴趣，再通过教师及家长引导，启发，能达到启蒙教学的作用，同时通过扫描模型上的二维码可获取大量的关于水、水分子、化学键、数、角度、3D打印、硅胶等大量知识，此外本发明造型美观独特，是前所未有的一种幼儿科普教具。

Description

一种具有饮水功能的水分子化学结构科普模型

技术领域

本发明属于科普技术领域，特别涉及一种具有饮水功能的水分子化学结构科普模型。

背景技术

从幼儿教学开始，普及科学知识，事关青少年健康成长，培养青少年创新思维的大事。日常中对青少年儿童的科普教育一般通过直接阅读文字和老师上课指导，使用的科普模型较少，叙述较为繁杂，直观性不高，导致青少年儿童不易接受和理解，进而使得青少年儿童无心仔细阅读，更加不能引起儿童的阅读兴趣，因此还存在完善空间。

发明内容

本发明的目的是提供一种具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，解决了通过文字指导青少年儿童不易理解学习科普知识的问题，通过建立具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，能够非常直观，形象地向幼儿普及化学分子结构知识，水的知识，物理知识，数学知识，化学知识，同时还可以进行3D打印知识和二维码知识的启蒙。

本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，包括大球冠和设置于大球冠顶部的大球盖，所述大球冠与所述大球盖构成大球，所述大球冠两侧各设置有一个连接管，所述连接管的另一端设置小球冠和与小球冠配合的小球盖，所述小球冠与所述小球盖构成小球，两个所述连接管夹角为104.5°，所述大球冠的底部设置有底座，所述底座的底部标有二维码。

采用上述方案，通过大球冠、大球盖、连接管、小球冠和小球盖构成饮水工具的基本结构，以使该模型可以作为饮水工具使用；通过将大球冠和大球盖构成大球以及小球冠和小球盖构成小球，以使该模型呈水分子的化学结构模型，直观立体，易于被青少年儿童接受并理解；通过二维码的设置，扫码可获取大量的关于水、水分子、化学键、数、角度、3D打印、硅胶等大量知识，使得知识不局限于模型本身。

作为优选，所述大球冠与大球盖为红色。

作为优选，所述小球冠与小球盖为绿色。

作为优选，所述连接管为灰色。

采用上述方案，通过各种颜色，将大球冠与大球盖、小球冠与小球盖、连接管的颜色区分，以区分氧原子、氢原子和共价键，直观立体，易于被青少年儿童接受并理解。

作为优选，所述底座成圆盘状设置。

以及一种制作具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的加工方法，包括以下步骤：

a.以具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的图纸为基础，通过3D设计软件，进行3D数据设计；

b.用3D数据处理软件对3D数据进行处理；

c.以光敏树脂为原料用SLA3D打印技术打印具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的模具；

d.采用光敏树脂模具脱模法，制作钢模；

e.以食品级硅胶为原料，批量生产具有饮水功能的水分子化学结构科普模型；

f.在所述底座的底部标上含有水和水分子知识的二维码；

g.对具有饮水功能的水分子化学结构科普模型进行抛光，清洗，包装处理。

使用本发明可以达到以下有益效果：

1.本发明是对幼儿科普教学教具的一种探索，以具有饮水功能的水分子化学结构科普模型为教具，通过二维码包含的大量科普知识，从激发儿童好奇心着手，从小培养儿童对科学的兴趣和向往，培养儿童热爱科学，献身科学的志向，同时培养儿童创新思维，创新能力，最终将对深化我国幼儿教育改革有着不可估量的影响；

2.本发明一般情况下做普通饮水工具使用，独特的水分子外形结构可引发小孩的兴趣，再通过教师及家长引导，启发，能达到启蒙教学的作用，同时通过扫码可获取大量的关于水、水分子、化学键、数、角度、3D打印、硅胶等大量知识，此外本发明造型美观独特，是前所未有的一种幼儿科普教具；

3.今后我国每年出生儿童高达2000万以上，学龄前儿童数超过一个亿，全面推广具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，将推动3D打印产业，硅胶工业的发展，其经济效益，社会效益不可估量。

附图说明

图1为本实施例中具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的正立面示意图；

图2为本实施例中具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的平面示意图。

图中：1、大球冠；2、大球盖；3、连接管；4、小球冠；5、小球盖；6、底座。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的具体实施方式进行详细描述。

如图1和图2所示，本实施例提供了一种具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，该模型的结构尺寸为实际水分子结构尺寸放大十亿倍左右，包括互相匹配的大球冠1与大球盖2，所述的大球冠1与大球盖2一起构成大球，所述的大球冠1上分别设有两个小球冠4，所述的两个小球冠4分别用连接管3与大球冠1相连，两个连接管3的在竖直的平面内的夹角为104.5°，所述的两个小球冠4上分别设有与小球冠4配合的小球盖5，所述小球冠4与所述小球盖5构成小球，所述大球冠1的底部设置有成圆盘状设置的底座6，所述的底座6的底部标有二维码，通过扫码可获取大量的关于水、水分子、化学键、数、角度、3D打印、硅胶等大量知识。

由大球冠1和大球盖2构成的大球半径为50mm，为红色，以代表氧原子。由小球冠4和小球盖5构成的小球的半径为10mm，为绿色，以代表氢原子，所述连接管3为灰色，以代表共价键，所述底座6直径为80mm，为黑色，底座6采用略小于大球冠1的圆盘，在保证模型安放稳定的同时，还保证了模型的整体性，且造型美观。

本实施例的结构：大球与小球的特定比例构成独特的水分子外形结构，可引发小孩的兴趣，然后延伸到分子、角度、数位等概念及水、冰、雪等丰富知识，达到启蒙教学的作用，模型上的二维码可通过手机扫描，获取大量关于水、水分子、化学键、3D打印硅胶等大量知识，再通过教师或家长对小孩的进一步指导，启发，教学意义深远；此外，本发明造型独特，美观，适于把玩，寓教于乐。

本发明还提供了一种制作该具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的加工方法：

a.以具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的图纸为基础，通过3D设计软件，进行3D数据设计；

b.用3D数据处理软件对3D数据进行处理；

c.以光敏树脂为原料用SLA3D打印技术打印具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的模具；

d.采用光敏树脂模具脱模法，制作钢模；

e.以食品级硅胶为原料，批量生产具有饮水功能的水分子化学结构科普模型；

f.在所述底座6的底部标上含有水和水分子知识的二维码；

g.对具有饮水功能的水分子化学结构科普模型进行抛光，清洗，包装处理。

采用3D打印技术制作模具，具有准确、快速的优点，节约大量的成本和时间，而且能得到产品的准确性和一致性。

显然，本发明的上述实施例，仅仅是为了说明本发明所做的举例，并非对本发明的实施方式的限定。对于所述领域的普通技术人员来说，在上述发明的基础上，还可以做出其他不同形式的变化或改动。这里无需也无法对所有实施方式予以穷例，而这些属于本发明的实质精神所引伸出的显而易见的变化或变动，仍属于本发明的保护范围。

Claims (6)

1.一种具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，其特征在于：包括大球冠(1)和设置于大球冠(1)顶部的大球盖(2)，所述大球冠(1)与所述大球盖(2)构成大球，所述大球冠(1)两侧各设置有一个连接管(3)，所述连接管(3)的另一端设置小球冠(4)和与小球冠(4)配合的小球盖(5)，所述小球冠(4)与所述小球盖(5)构成小球，两个所述连接管(3)夹角为104.5°，所述大球冠(1)的底部设置有底座(6)，所述底座(6)的底部标有二维码。

2.根据权利要求1所述的具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，其特征在于：所述大球冠(1)与大球盖(2)为红色。

3.根据权利要求1所述的具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，其特征在于：所述小球冠(4)与所述小球盖(5)为绿色。

4.根据权利要求1所述的具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，其特征在于：所述连接管(3)为灰色。

5.根据权利要求1所述的具有饮水功能的水分子化学结构科普模型，其特征在于：所述底座(6)成圆盘状设置。

6.一种制作权利要求1所述的具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的加工方法，其特征在于：包括以下步骤：

a.以具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的图纸为基础，通过3D设计软件，进行3D数据设计；

b.用3D数据处理软件对3D数据进行处理；

c.以光敏树脂为原料用SLA 3D打印技术打印具有饮水功能的水分子化学结构科普模型的模具；

d.采用光敏树脂模具脱模法，制作钢模；

e.以食品级硅胶为原料，批量生产具有饮水功能的水分子化学结构科普模型；

f.在所述底座(6)的底部标有含有水和水分子知识的二维码；

g.对具有饮水功能的水分子化学结构科普模型进行抛光，清洗，包装处理。