CN108030254A - 一种便于移动的课桌 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种便于移动的课桌，包括桌板，所述桌板的底部固定安装有桌箱，所述桌板底部的四角均固定安装有支撑腿，支撑腿通过安装在其内侧的固定柱与桌箱的侧面固定连接，支撑腿的底部固定安装有滚轮，在支撑腿的表面套接有活动套，所述活动套的底部固定安装有固定垫，活动套表面开设的滑槽内滑动连接有制动把手，在制动把手的表面活动连接有倾斜的伸缩杆。该便于移动的课桌，配合卡紧杆和卡紧板，使活动套在支撑腿上进行移动，使课桌的移动和搬运更加方便，设置滚轮，使课桌移动更加方便，减少了人为对课桌的搬运，设置滑槽、制动把手配合转动轴，从而使活动套上下移动和安装更加方便，两个卡紧板，而且使滚轮使用更加方便。

Description

一种便于移动的课桌

技术领域

本发明涉及学习用具技术领域，具体为一种便于移动的课桌。

背景技术

“高中生”是中学阶段进入高级中学学习的学生的统称，包括普通高中、职业高中，中等职业学校等。中国高中生年龄范围大致是15—18岁，我国现有4527.49万高中生、职中生(普通高中、中等职业教育)，2006年数据显示“十五”期间，我国高中阶段教育规模迅速扩大，毛入学率明显提高；高中阶段毛入学率达到52.7％，普通高中在校生年\平均增长14.93％。随着高中阶段毕业生数的逐年增长，今后若干年内即使继续保持现有65％～70％的高考录取率，全国高校在校生规模每年平均也将需要递增100万人以上，其中本科在校生规模每年要递增50万人左右，这就要求在发展大众化本科教育方面探索新的路径和模式，而随着教育素质的提高，高中生也越来越多，在上学期间，学业最重的当属高中生了，而在高中生的学习期间，无论是学习和考试都需要使用课桌，而一般的课桌需要存放很多的书籍，而且在考试时需要将课桌进行移动和搬运，使课桌之间的距离适应考试时的课桌摆放，而目前市场上的课桌在移动时需要人为进行搬运，加上在课桌内存放很多的书籍，所以在课桌的搬运和移动时，很不方便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种便于移动的课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便于移动的课桌，包括桌板，所述桌板的底部固定安装有桌箱，所述桌板底部的四角均固定安装有支撑腿，支撑腿通过安装在其内侧的固定柱与桌箱的侧面固定连接，支撑腿的底部固定安装有滚轮，在支撑腿的表面套接有活动套，所述活动套的底部固定安装有固定垫，活动套表面开设的滑槽内滑动连接有制动把手，在制动把手的表面活动连接有倾斜的伸缩杆，伸缩杆远离制动把手的一端固定连接有转动轴，转动轴套接在转动套内，且转动套固定安装在活动套的上表面，所述转动轴远离伸缩杆的一端固定连接有竖直的卡紧杆，所述卡紧杆通过其侧面上的卡块与支撑腿表面卡紧板上的卡槽卡接。

优选的，所述卡紧板的数量为两个，且两个卡紧板以支撑腿正面的中线为对称轴对称设置在支撑腿的两侧。

优选的，所述滑槽的长度为3-5厘米，且两个卡紧槽之间的距离与滚轮的高度相等。

优选的，所述固定柱的数量为八个，每四个固定柱为一组，且两组固定柱分别设置在桌箱的左右两侧。

优选的，所述活动套的底部开设有与支撑腿相适配的通孔。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该便于移动的课桌，通过活动套向上移动并将滚轮露出，使课桌能够进行移动，配合卡紧杆和卡紧板，使活动套在支撑腿上进行移动，使课桌的移动和搬运更加方便，设置滚轮，使课桌移动更加方便，减少了人为对课桌的搬运，设置滑槽、制动把手配合转动轴，使卡紧杆能够进行转动，从而使活动套上下移动和安装更加方便，两个卡紧板，使活动套安装更加方便，而且使滚轮使用更加方便。

附图说明

图1为本发明正视图的结构示意图；

图2为本发明支撑腿的剖面结构示意图。

图中：1桌板、2桌箱、3支撑腿、4固定柱、5滚轮、6活动套、7滑槽、8制动把手、9伸缩杆、10转动轴、11转动套、12卡紧杆、13卡紧板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种便于移动的课桌，包括桌板1，桌板1的底部固定安装有桌箱2，桌箱2通过其正面的开口使放置书籍更加方便，桌板1底部的四角均固定安装有支撑腿3，支撑腿3通过安装在其内侧的固定柱4与桌箱2的侧面固定连接，四个支撑腿3，使桌箱2和桌板1放置更加稳固，固定柱4的数量为八个，每四个固定柱4为一组，且两组固定柱4分别设置在桌箱2的左右两侧，两组固定柱4使桌箱2安装更加稳固，支撑腿3的底部固定安装有滚轮5，设置滚轮5，使课桌移动更加方便，减少了人为对课桌的搬运，在支撑腿3的表面套接有活动套6，通过将活动套6向上拉动，从而使滚轮5露出，从而使课桌能够进行移动，活动套6的底部固定安装有固定垫，活动套6表面开设的滑槽7内滑动连接有制动把手8，制动把手8在滑槽7内向上移动，从而使卡紧杆12带动卡块从卡紧板13的卡槽内脱离，并将制动把手8继续向上移动，到达滑槽7顶部时，由制动把手8带动活动套6向上移动，设置滑槽7、制动把手8配合转动轴10，使卡紧杆12能够进行转动，从而使活动套6上下移动和安装更加方便，活动套6的底部开设有与支撑腿3相适配的通孔，滑槽7的长度为3-5厘米，且两个卡紧槽之间的距离与滚轮5的高度相等，在制动把手8的表面活动连接有倾斜的伸缩杆9，伸缩杆9为倾斜的，制动把手8向上移动时，伸缩杆9的长度进行收缩，并带动转动轴10进行转动，从而使卡紧杆12进行转动，伸缩杆9远离制动把手8的一端固定连接有转动轴10，转动轴10套接在转动套11内，且转动套11固定安装在活动套6的上表面，转动轴10远离伸缩杆9的一端固定连接有竖直的卡紧杆12，卡紧杆12通过其侧面上的卡块与支撑腿3表面卡紧板13上的卡槽卡接，卡紧板13的数量为两个，且两个卡紧板13以支撑腿3正面的中线为对称轴对称设置在支撑腿3的两侧，两个卡紧板13，使活动套6安装更加方便，而且使滚轮5使用更加方便。

工作原理：当便于移动的课桌使用时，通过使用制动把手8在滑槽7内能向上移动，从而使卡紧杆12带动卡块从卡紧板13的卡槽内脱离，继续将制动把手8向上移动，从而使活动套6向上移动并将滚轮5露出，从而使课桌能够进行推动.

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种便于移动的课桌，包括桌板(1)，所述桌板(1)的底部固定安装有桌箱(2)，其特征在于：所述桌板(1)底部的四角均固定安装有支撑腿(3)，支撑腿(3)通过安装在其内侧的固定柱(4)与桌箱(2)的侧面固定连接，支撑腿(3)的底部固定安装有滚轮(5)，在支撑腿(3)的表面套接有活动套(6)，所述活动套(6)的底部固定安装有固定垫，活动套(6)表面开设的滑槽(7)内滑动连接有制动把手(8)，在制动把手(8)的表面活动连接有倾斜的伸缩杆(9)，伸缩杆(9)远离制动把手(8)的一端固定连接有转动轴(10)，转动轴(10)套接在转动套(11)内，且转动套(11)固定安装在活动套(6)的上表面，所述转动轴(10)远离伸缩杆(9)的一端固定连接有竖直的卡紧杆(12)，所述卡紧杆(12)通过其侧面上的卡块与支撑腿(3)表面卡紧板(13)上的卡槽卡接。

2.根据权利要求1所述的一种便于移动的课桌，其特征在于：所述卡紧板(13)的数量为两个，且两个卡紧板(13)以支撑腿(3)正面的中线为对称轴对称设置在支撑腿(3)的两侧。

3.根据权利要求1所述的一种便于移动的课桌，其特征在于：所述滑槽(7)的长度为3-5厘米，且两个卡紧槽之间的距离与滚轮(5)的高度相等。

4.根据权利要求1所述的一种便于移动的课桌，其特征在于：所述固定柱(4)的数量为八个，每四个固定柱(4)为一组，且两组固定柱(4)分别设置在桌箱(2)的左右两侧。

5.根据权利要求1所述的一种便于移动的课桌，其特征在于：所述活动套(6)的底部开设有与支撑腿(3)相适配的通孔。