CN107610535A - 一种教学展示板 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种教学展示板，包括展示板，所述展示板的底部设置有调节箱，所述展示板的底部固定连接有升降杆，所述升降杆的底部延伸至调节箱的内部，所述升降杆右侧的底部与调节箱内壁的右侧滑动连接；所述调节箱左侧的顶部开设有通孔一，所述通孔一的内部贯穿设置有转动杆，所述转动杆的左端穿过通孔一并延伸至通孔一的外部固定连接有转盘，所述调节箱内壁左侧的顶部固定连接有工作箱，所述工作箱的左侧开设有与通孔一连通的通孔二。本发明通过升降杆、转动杆、齿轮、齿板、凸块、活动块、弹簧一和卡槽的配合，能够调节升降杆的高度，从而能够根据教师的身高来调节展示板的高度，使用方便。

Description

一种教学展示板

技术领域

本发明涉及教学技术领域，具体为一种教学展示板。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，教师在向学生讲解知识时，为了更好的使学生理解所学内容，需要用到展示板，但是目前展示板的高度都是固定的，不能够根据教师的身高来调节高度，使用不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教学展示板，具备能够根据教师的身高来调节高度和使用方便的优点，解决了目前展示板的高度都是固定的，不能够根据教师的身高来调节高度，使用不便的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学展示板，包括展示板，所述展示板的底部设置有调节箱，所述展示板的底部固定连接有升降杆，所述升降杆的底部延伸至调节箱的内部，所述升降杆右侧的底部与调节箱内壁的右侧滑动连接；

所述调节箱左侧的顶部开设有通孔一，所述通孔一的内部贯穿设置有转动杆，所述转动杆的左端穿过通孔一并延伸至通孔一的外部固定连接有转盘，所述调节箱内壁左侧的顶部固定连接有工作箱，所述工作箱的左侧开设有与通孔一连通的通孔二，所述转动杆的右端依次穿过通孔一和通孔二并延伸至工作箱的内部与工作箱内壁的右侧活动连接，所述转动杆表面的右侧固定连接有齿轮，所述工作箱的内部且位于齿轮的正前方设置有齿板，所述齿板两侧的顶部分别与工作箱内壁的两侧滑动连接，所述齿板的底部固定连接有凸块，所述工作箱内壁底部的右侧滑动连接有活动块，所述活动块底部的左侧固定连接有弹簧一，所述弹簧一的左端与工作箱内壁左侧的底部固定连接，所述工作箱右侧的底部开设有通孔三，所述升降杆的左侧开设有卡槽，所述活动块的右端穿过通孔三并延伸至卡槽的内部。

优选的，所述转盘表面的顶部贯穿设置有固定杆，所述调节箱的左侧且位于通孔一的顶部开设有固定槽，所述固定杆的右端延伸至固定槽的内部。

优选的，所述升降杆右侧的底部固定连接有滑块一，所述调节箱内壁的右侧开设有滑槽一，所述滑块一与滑槽一滑动连接。

优选的，所述活动块底部的左侧固定连接有滑块二，所述工作箱内壁底部的右侧开设有滑槽二，所述滑块二与滑槽二滑动连接。

优选的，所述齿板两侧的顶部均通过支架活动安装有滚轮，所述工作箱内壁两侧的顶部均固定连接有滑轨，所述滚轮与滑轨滑动连接，所述升降杆的底部固定连接有弹簧二，所述弹簧二的底部与调节箱内壁的底部固定连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过升降杆、转动杆、齿轮、齿板、凸块、活动块、弹簧一和卡槽的配合，能够调节升降杆的高度，从而能够根据教师的身高来调节展示板的高度，使用方便。

2、本发明通过设置弹簧二，能够避免升降杆的下降速度过快导致展示板与调节箱撞击，通过设置滑块一和滑槽一，能够提高升降杆上下运动时的稳定性。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明工作箱的局部结构俯视图；

图3为本发明A的局部结构放大图；

图4为本发明B的局部结构放大图。

图中：1展示板、2调节箱、3升降杆、4通孔一、5转动杆、6转盘、7工作箱、8通孔二、9齿轮、10齿板、11凸块、12活动块、13弹簧一、14通孔三、15卡槽、16固定杆、17固定槽、18滑块一、19滑槽一、20滑块二、21滑槽二、22滚轮、23滑轨、24弹簧二。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，一种教学展示板，包括展示板1，展示板1的底部设置有调节箱2，展示板1的底部固定连接有升降杆3，升降杆3的底部延伸至调节箱2的内部，升降杆3右侧的底部与调节箱2内壁的右侧滑动连接，升降杆3右侧的底部固定连接有滑块一18，调节箱2内壁的右侧开设有滑槽一19，滑块一18与滑槽一19滑动连接，通过设置滑块一18和滑槽一19，能够提高升降杆3上下运动时的稳定性；

调节箱2左侧的顶部开设有通孔一4，通孔一4的内部贯穿设置有转动杆5，转动杆5的左端穿过通孔一4并延伸至通孔一4的外部固定连接有转盘6，转盘6表面的顶部贯穿设置有固定杆16，调节箱2的左侧且位于通孔一4的顶部开设有固定槽17，固定杆16的右端延伸至固定槽17的内部，调节箱2内壁左侧的顶部固定连接有工作箱7，工作箱7的左侧开设有与通孔一4连通的通孔二8，转动杆5的右端依次穿过通孔一4和通孔二8并延伸至工作箱7的内部与工作箱7内壁的右侧活动连接，转动杆5表面的右侧固定连接有齿轮9，工作箱7的内部且位于齿轮9的正前方设置有齿板10，齿板10两侧的顶部分别与工作箱7内壁的两侧滑动连接，齿板10两侧的顶部均通过支架活动安装有滚轮22，工作箱7内壁两侧的顶部均固定连接有滑轨23，滚轮22与滑轨23滑动连接，升降杆3的底部固定连接有弹簧二24，弹簧二24的底部与调节箱2内壁的底部固定连接，通过设置弹簧二24，能够避免升降杆3的下降速度过快导致展示板1与调节箱2撞击，齿板10的底部固定连接有凸块11，工作箱7内壁底部的右侧滑动连接有活动块12，活动块12底部的左侧固定连接有滑块二20，工作箱7内壁底部的右侧开设有滑槽二21，滑块二20与滑槽二21滑动连接，活动块12底部的左侧固定连接有弹簧一13，弹簧一13的左端与工作箱7内壁左侧的底部固定连接，工作箱7右侧的底部开设有通孔三14，升降杆3的左侧开设有卡槽15，活动块12的右端穿过通孔三14并延伸至卡槽15的内部，通过升降杆3、转动杆5、齿轮9、齿板10、凸块11、活动块12、弹簧一13和卡槽15的配合，能够调节升降杆3的高度，从而能够根据教师的身高来调节展示板1的高度，使用方便。

使用时，教师将固定杆16由固定槽17内部抽出之后转动转盘6，转盘6转动时通过转动杆5带动齿轮9旋转，齿轮9旋转促使能够促使齿板10和凸块11上升，当活动块12脱离凸块11的限制之后，活动块12在弹簧一13的作用下由卡槽15内抽出向左移动，教师即可将展示板1向上拉动，当拉动到合适的位置之后，教师反转转盘6促使活动块12重新插入卡槽15内部，再将固定杆16插入固定槽17内部即可。

综上所述：该教学展示板，通过升降杆3、转动杆5、齿轮9、齿板10、凸块11、活动块12、弹簧一13和卡槽15的配合，解决了目前展示板1的高度都是固定的，不能够根据教师的身高来调节高度，使用不便的问题。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种教学展示板，包括展示板（1），其特征在于：所述展示板（1）的底部设置有调节箱（2），所述展示板（1）的底部固定连接有升降杆（3），所述升降杆（3）的底部延伸至调节箱（2）的内部，所述升降杆（3）右侧的底部与调节箱（2）内壁的右侧滑动连接；

所述调节箱（2）左侧的顶部开设有通孔一（4），所述通孔一（4）的内部贯穿设置有转动杆（5），所述转动杆（5）的左端穿过通孔一（4）并延伸至通孔一（4）的外部固定连接有转盘（6），所述调节箱（2）内壁左侧的顶部固定连接有工作箱（7），所述工作箱（7）的左侧开设有与通孔一（4）连通的通孔二（8），所述转动杆（5）的右端依次穿过通孔一（4）和通孔二（8）并延伸至工作箱（7）的内部与工作箱（7）内壁的右侧活动连接，所述转动杆（5）表面的右侧固定连接有齿轮（9），所述工作箱（7）的内部且位于齿轮（9）的正前方设置有齿板（10），所述齿板（10）两侧的顶部分别与工作箱（7）内壁的两侧滑动连接，所述齿板（10）的底部固定连接有凸块（11），所述工作箱（7）内壁底部的右侧滑动连接有活动块（12），所述活动块（12）底部的左侧固定连接有弹簧一（13），所述弹簧一（13）的左端与工作箱（7）内壁左侧的底部固定连接，所述工作箱（7）右侧的底部开设有通孔三（14），所述升降杆（3）的左侧开设有卡槽（15），所述活动块（12）的右端穿过通孔三（14）并延伸至卡槽（15）的内部。

2.根据权利要求1所述的一种教学展示板，其特征在于：所述转盘（6）表面的顶部贯穿设置有固定杆（16），所述调节箱（2）的左侧且位于通孔一（4）的顶部开设有固定槽（17），所述固定杆（16）的右端延伸至固定槽（17）的内部。

3.根据权利要求1所述的一种教学展示板，其特征在于：所述升降杆（3）右侧的底部固定连接有滑块一（18），所述调节箱（2）内壁的右侧开设有滑槽一（19），所述滑块一（18）与滑槽一（19）滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学展示板，其特征在于：所述活动块（12）底部的左侧固定连接有滑块二（20），所述工作箱（7）内壁底部的右侧开设有滑槽二（21），所述滑块二（20）与滑槽二（21）滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学展示板，其特征在于：所述齿板（10）两侧的顶部均通过支架活动安装有滚轮（22），所述工作箱（7）内壁两侧的顶部均固定连接有滑轨（23），所述滚轮（22）与滑轨（23）滑动连接，所述升降杆（3）的底部固定连接有弹簧二（24），所述弹簧二（24）的底部与调节箱（2）内壁的底部固定连接。