CN107589339A - 一种电缆校线系统及校线方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种电缆校线系统及校线方法，电缆包括多根芯线，校线系统包括第一校线盒和第二校线盒，第一校线盒的侧面设有多个与电缆的芯线一一对应的预留孔，预留孔内插入有号码管，号码管上设置有芯线编号，第一校线盒内设置有显示器和多个与电缆的芯线一一对应的发光二极管，第二校线盒上也设置有多个与电缆的芯线一一对应的发光二极管，第二校线盒上还设置有选线旋钮，选线旋钮可与第二校线盒上的任一发光二极管相连通。本发明能够实现电缆芯线的有效校对，提高了校线准确度，操作简单、简化了人工操作、校对效率高。

Description

一种电缆校线系统及校线方法

技术领域

本发明涉及电缆校线技术领域，具体涉及一种电缆校线系统及校线方法。

背景技术

在电气设备施工过程中，需对多芯电缆的芯线进行校对，以判断是否为同一根电缆以及电缆中芯线的通断，校线时一般需要两名技术人员，使用对讲机和万用表在电缆两端进行操作，操作中通过公共线连接电缆一端芯线，用万用表在电缆另一端通过芯线测量通断的方法进行校线，该过程中需要利用万用表，手工搭接每个点以判断芯线的通断及两边对应的电缆，这种方法需要有电气基础的人进行校线，需要操作人员进行多次沟通和多次测量短接、断开操作，操作多，易出错，校线效率较低。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种电缆校线系统及校线方法，能够实现电缆芯线的有效校对，提高了校线准确度；操作简单、简化了人工操作、校对效率高。

为了解决上述技术问题，本发明提供的技术方案如下：

一种电缆校线系统，所述电缆包括多根芯线，校线系统包括第一校线盒和第二校线盒，所述第一校线盒的侧面设有多个与电缆的芯线一一对应的预留孔，所述预留孔内插入有号码管，所述号码管上设置有芯线编号，所述第一校线盒内设置有显示器和多个与电缆的芯线一一对应的发光二极管，所述第二校线盒上也设置有多个与电缆的芯线一一对应的所述发光二极管，所述第二校线盒上还设置有选线旋钮，所述选线旋钮可与第二校线盒上的任一发光二极管相连通；

所述第一校线盒用于接入电缆首端，使电缆的芯线的首端插入第一校线盒内相应的号码管，以及将电缆的芯线的首端与显示器和第一校线盒内相应的发光二极管相连接；

所述第二校线盒用于连接电缆的尾端，使电缆的芯线的尾端与第二校线盒内相应的发光二极管相连接，并通过旋转选线旋钮来校验电缆；

电缆校线系统，还包括打码机，所述打码机用于打出所述号码管。

所述第一校线盒的盒体上设置有可拆卸的第一封盖。

所述第二校线盒的盒体上设置有可拆卸的第二封盖。

一种电缆校线方法，包括以下步骤：

1)、准备两份号码管并分别定义为第一份号码管和第二份号码管，第一份号码管和第二份号码管均由多个与电缆的芯线个数相同的号码管组成，每个号码管上标示有一个芯线编号；

2)、将第一份号码管中的多个号码管分别插入第一校线盒的预留孔内，将电缆的首端插入第一校线盒内，使得电缆的芯线的首端插入第一校线盒内相应的号码管中，并且使电缆的芯线的首端与第一校线盒内对应的发光二极管相连接，以及将电缆的芯线的首端与显示器相连接；

将电缆的芯线的尾端插入第二接线盒中，使得电缆的芯线的尾端分别与第二接线盒中的相应的发光二极管相连接；

3)、旋转选线旋钮，使选线旋钮依次与第二校线盒中的发光二极管相连通，若选线旋钮旋转至与第二校线盒中的一个发光二极管连接时，第二校线盒内的发光二极管和第一校线盒内的发光二极管同时发光，则判断为该芯线处于正常状态，同时显示器会显示出第二校线盒内的发光二极管所连接的芯线的芯线编号，记录下该芯线编号；若选线旋钮旋转至与第二校线盒中的任一个发光二极管连接时，第二校线盒内的发光二极管和第一校线盒内的发光二极管均未出现同时发光的状态，则判断为该芯线内部存在断路故障；

4)、将第二份号码管插入第二校线盒中，使得第二份号码管中的多个号码管按照记录的芯线编号分别套入相应的芯线的尾端。

所述步骤1)中的第一份号码管和第二份号码管均由打码机打出。

所述第二份号码管设置于管盒内，所述管盒内插入有第二份号码管的多个号码管。

所述电缆的芯线的尾端上均连接有电缆夹，所述电缆夹与第二校线盒内的相应的发光二极管相连接。

本发明具有以下有益效果：本发明的电缆校线系统及校线方法，能够实现电缆芯线的有效校对，提高了校线准确度，操作简单、简化了人工操作、校对效率高。

附图说明

图1是本发明的结构示意图；

图2是第一校线盒内号码管的布置示意图；

图3是第一校线盒的侧视结构示意图；

图4是第二校线盒的俯视结构示意图；

图5是第二校线盒的侧视结构示意图；

图中：1、第一校线盒，2、第二校线盒，3、管盒，4、号码管，5、选线旋钮，6、芯线，7、发光二极管，8、显示器，9、电缆夹，10、第一封盖，11、开盖装置，12、窗口，13、第二封盖。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步说明，以使本领域的技术人员可以更好地理解本发明并能予以实施，但所举实施例不作为对本发明的限定。

如图1、图2和图3所示，一种电缆校线系统，电缆包括九根芯线6，校线系统包括第一校线盒1和第二校线盒2，第一校线盒1的侧面设有多个与电缆的芯线6一一对应的预留孔，预留孔内插入有号码管4，号码管4上设置有芯线编号，第一校线盒1内设置有显示器8和多个与电缆的芯线6一一对应的发光二极管7，第二校线盒2上也设置有多个与电缆的芯线6一一对应的发光二极管7，第二校线盒2上还设置有选线旋钮5，选线旋钮5可与第二校线盒2上的任一发光二极管7相连通；

第一校线盒1用于接入电缆首端，使电缆的每个芯线6的首端均插入第一校线盒1内相应的号码管4，以及将电缆的芯线6的首端与显示器8和第一校线盒1内相应的发光二极管7相连接；

第二校线盒2用于连接电缆的尾端，使电缆的每个芯线6的尾端均与第二校线盒2内相应的发光二极管7相连接，并通过旋转选线旋钮5来校验电缆芯线；

显示器8用于显示电缆的芯线6在第一校线盒1内所插入的号码管7上的芯线编号。

其中如图4所示，第二校线盒2上设置有多个窗口12，窗口12与第二校线盒2内的发光二极管7一一对应，窗口12用于观察第二校线盒2内的发光二极管7的发光情况，每个窗口12处均设置有编号，以标记每一个发光二极管7，位于选线旋钮5周围的第二校线盒2的外壁上也设置有相应的编号，代表第二校线盒2内的发光二极管7，例如，图4中窗口12处的编号一、二、三、四、五、六、七、八和九，分别代表第二校线盒2内的各个发光二极管7，选线旋钮5周围的第二校线盒2的外壁上的编号一、二、三、四、五、六、七、八和九，也分别代表第二校线盒2内的各个发光二极管7，当选线旋钮5旋转至编号一处时，代表选线旋钮5与第二校线盒2内的一号发光二极管7相连通，当选线旋钮5旋转至编号二处时，代表选线旋钮与第二校线盒2内的二号发光二极管7相连通，依次类推。

进一步地，电缆校线系统，还包括打码机，打码机用于打出带有芯线编号的号码管4。

进一步地，如图3所示，第一校线盒1的盒体上设置有可拆卸的第一封盖10；第一校线盒1的盒体上还设置有开盖装置11，以便于打开第一封盖10。

进一步地，如图5所示，第二校线盒2的盒体上设置有可拆卸的第二封盖13；第二校线盒2的盒体上设置有开盖装置11，以便于打开第二封盖13。

进一步地，第一校线盒1和第二校线盒2内还设置有电源和开关，电源用于给第一校线盒1或第二校线盒2供电。

一种电缆校线方法：电缆由九个芯线6构成，包括以下步骤：

1)、准备两份号码管并分别定义为第一份号码管和第二份号码管，第一份号码管和第二份号码管均由多个与电缆的芯线6个数相同的号码管4组成，每个号码管4上标示有一个芯线编号；

其中，第一份号码管由九个号码管4组成，各个号码管4上的芯线编号分别为一、二、三、四、五、六、七、八和九；第二份号码管也由九个号码管4组成，九个号码管4上的芯线编号也分别为一、二、三、四、五、六、七、八和九。

2)、将第一份号码管中的多个号码管4分别插入第一校线盒1的预留孔内，将电缆的首端插入第一校线盒1内，使得电缆的芯线6的首端插入第一校线盒1内的号码管4中，使芯线6与号码管4一一对应，号码管4上的芯线编号即代表所插入芯线6的编号(例如，芯线6首端所插入的号码管4的芯线编号为一，则该芯线6所对应的编号即为一)，并且使电缆的芯线6的首端与第一校线盒1内对应的发光二极管7相连接，以及将电缆的芯线6的首端与显示器8相连接；

将电缆的芯线6的尾端随意插入第二接线盒2中，使得电缆的芯线6的尾端分别与第二接线盒2中的相应的发光二极管7相连接；

3)、旋转选线旋钮5，使选线旋钮5依次与第二校线盒2中的发光二极管7相连通，即使得选线旋钮5的指针由第二校线盒2的外壁上编号一开始依次旋转至编号九，这个过程中若选线旋钮5旋转至与第二校线盒2中的一个发光二极管7连接时，第二校线盒2内的发光二极管7和第一校线盒1内的发光二极管7同时发光，则判断为该芯线6处于正常状态，同时显示器8会显示出第二校线盒2内的发光二极管7所连接的芯线6的芯线编号(芯线编号即为芯线6首端所插入的号码管4上的芯线编号)，记录下该芯线编号；例如，当选线旋钮5的指针指向第二校线2的外壁上的编号一时，即选线旋钮5与第二校线盒2中的一号发光二极管7相连通时，第二校线盒2内的一号发光二极管7和第一校线盒1内的发光二极管7同时发光，显示器8显示数字为二，则代表第二校线盒2内的一号发光二极管7对应的芯线6的芯线编号为二，即芯线6首端所插入的号码管4的芯线编号为二，依次类推，找出第二校线盒2内的各个发光二极管7分别对应的芯线编号，例如，第二校线盒2内的各个发光二极管7的编号分别为一、二、三、四、五、六、七、八和九，找出并记录其对应的芯线的芯线编号分别为二、四、七、三、八、九、一、五、六。通过该过程可以准确地检验出芯线6的芯线编号，在电缆长度较长时，可以通过该过程准确校验出两处的芯线是否为同一根芯线，并校验出芯线编号，大大方便了电缆的铺设和检修。

若选线旋钮5旋转至与第二校线盒2中的任一个发光二极管7连接时，第二校线盒2内的发光二极管7和第一校线盒1内的发光二极管7均未出现同时发光的状态，则判断为该芯线6内部存在断线故障；

4)、通过开盖装置11打开第二校线盒2的第二封盖13，然后将第二份号码管插入第二校线盒2中，使得第二份号码管中的多个号码管4按照记录的芯线编号分别套入相应的芯线6的尾端，从而保证同一根芯线6两端各插入一个号码管4，两端号码管4上的芯线编号相同，即确定为同一根芯线；例如，第二校线盒2内的各个发光二极管7的编号分别为一、二、三、四、五、六、七、八和九，记录其对应的芯线编号分别为二、四、七、三、八、九、一、五、六，则将第二份号码管中的芯线编号为二的号码管4套入第二校线盒2内的一号发光二极管7处的电缆尾端，将第二份号码管中的芯线编号为四的号码管4套入第二校线盒2内的二号发光二极管7处的电缆尾端，以此类推。

步骤1)中的第一份号码管和第二份号码管均由打码机打出，无需手工输入，简单快捷，准确度高；具体为：先利用电气端子生成软件，自动导出端子排编码。如利用superworks软件，自动导出端子排编码；再将端子排编码导出为Excel格式；最后将Excel格式的端子排编码导入打码机中(可利用USB接口将Excel表格导入)，打出两份号码管，即第一份号码管和第二号码管，整个过程无需往打码机内手工输入线号，简单快捷，减少了现场施工人员工作量，可避免人工操作导致的错误打印，准确度高。

进一步地，第二份号码管设置于管盒3内，管盒3内插入有第二份号码管的多个号码管4。

进一步地，电缆的芯线6的尾端上均连接有电缆夹9，电缆夹9可导电，例如电缆夹9为铜夹紧装置，芯线6的尾端通过电缆夹9与第二校线盒2内的相应的发光二极管7相连接，使得芯线6的尾端可与第二校线盒2内的相应的发光二极管7相导通。

进一步地，步骤2)中第一校线盒1中芯线6的首端通过显示译码器与显示器8相连接。

本发明的电缆校线系统及校线方法，能够实现电缆芯线的有效校对，准确校验出芯线的通断，以及校验出是否为同一芯线以及芯线编号，校线准确度高；操作简单、简化了施工程序，无电气专业知识的操作人员也可操作。节约人工及时间简化了人工操作、校对效率高；整体系统造价低、简单有效、大大节约了校线时间。

以上所述实施例仅是为充分说明本发明而所举的较佳的实施例，本发明的保护范围不限于此。本技术领域的技术人员在本发明基础上所作的等同替代或变换，均在本发明的保护范围之内。本发明的保护范围以权利要求书为准。

Claims (8)

1.一种电缆校线系统，所述电缆包括多根芯线，其特征是，校线系统包括第一校线盒和第二校线盒，所述第一校线盒的侧面设有多个与电缆的芯线一一对应的预留孔，所述预留孔内插入有号码管，所述号码管上设置有芯线编号，所述第一校线盒内设置有显示器和多个与电缆的芯线一一对应的发光二极管，所述第二校线盒上也设置有多个与电缆的芯线一一对应的所述发光二极管，所述第二校线盒上还设置有选线旋钮，所述选线旋钮可与第二校线盒上的任一发光二极管相连通；

所述第一校线盒用于接入电缆首端，使电缆的芯线的首端插入第一校线盒内相应的号码管，以及将电缆的芯线的首端与显示器和第一校线盒内相应的发光二极管相连接；

所述第二校线盒用于连接电缆的尾端，使电缆的芯线的尾端与第二校线盒内相应的发光二极管相连接，并通过旋转选线旋钮来校验电缆。

2.如权利要求1所述的电缆校线系统，其特征是，还包括打码机，所述打码机用于打出所述号码管。

3.如权利要求1所述的电缆校线系统，其特征是，所述第一校线盒的盒体上设置有可拆卸的第一封盖。

4.如权利要求1所述的电缆校线系统，其特征是，所述第二校线盒的盒体上设置有可拆卸的第二封盖。

5.一种电缆校线方法，其特征是，包括以下步骤：

1)、准备两份号码管并分别定义为第一份号码管和第二份号码管，第一份号码管和第二份号码管均由多个与电缆的芯线个数相同的号码管组成，每个号码管上标示有一个芯线编号；

2)、将第一份号码管中的多个号码管分别插入第一校线盒的预留孔内，将电缆的首端插入第一校线盒内，使得电缆的芯线的首端插入第一校线盒内相应的号码管中，并且使电缆的芯线的首端与第一校线盒内对应的发光二极管相连接，以及将电缆的芯线的首端与显示器相连接；

将电缆的芯线的尾端插入第二接线盒中，使得电缆的芯线的尾端分别与第二接线盒中的相应的发光二极管相连接；

3)旋转选线旋钮，使选线旋钮依次与第二校线盒中的发光二极管相连通，若选线旋钮旋转至与第二校线盒中的一个发光二极管连接时，第二校线盒内的发光二极管和第一校线盒内的发光二极管同时发光，则判断为该芯线处于正常状态，同时显示器会显示出第二校线盒内的发光二极管所连接的芯线的芯线编号，记录下该芯线编号；若选线旋钮旋转至与第二校线盒中的任一个发光二极管连接时，第二校线盒内的发光二极管和第一校线盒内的发光二极管均未出现同时发光的状态，则判断为该芯线内部存在断路故障；

4)将第二份号码管插入第二校线盒中，使得第二份号码管中的多个号码管按照记录的芯线编号分别套入相应的芯线的尾端。

6.如权利要求5所述的电缆校线方法，其特征是，所述步骤1)中的第一份号码管和第二份号码管均由打码机打出。

7.如权利要求5所述的电缆校线方法，其特征是，所述第二份号码管设置于管盒内，所述管盒内插入有第二份号码管的多个号码管。

8.如权利要求5所述的电缆校线方法，其特征是，所述电缆的芯线的尾端上均连接有电缆夹，所述电缆夹与第二校线盒内的相应的发光二极管相连接。