CN2057514U - 电缆校线器 - Google Patents

Abstract

电缆校线器具有监测部分和校线部分，分别由二极管、发光二极管、电源、电流型继电器、发音器和接线柱等构成。它克服了目前国内电缆线芯校对时繁琐费时的缺点，设计合理，结构简单，操作方便，省时省力，迅速准确，且成本低，适用性强，具有较好地推广应用价值和社会经济效益。

Description

本实用新型涉及电气、通讯工程中电缆线芯校对的一种电缆校线器。

在电气、通讯工程中，作为连接导线的电缆，应用相当广泛。一般情况下，电缆中的芯线较多，因而施工过程中电缆线芯的校对便是必不可少的一道工序。目前，国内电缆线芯的校对还没有一种较理想较简单的校对仪器，致使具体的电缆线芯校对工序既繁琐又费时，尤其是远距离的电缆线芯校对时更为困难。

本实用新型的目的是提供一种简单、适用、经济的电缆校线器，致使电缆线芯校对工序省时省力、迅速准确。

本实用新型运用二极管单向导电原理，由监测部分①和校线部分②组成。监测部分①由20个二极管（Di至D₂₀）、20个发光二极管（FD₁至FD₂₀）和21个接线柱（0^＃至20^＃）构成；校线部分②由电源（E）、开关（K）、电流型继电器（I）、试验发光二极管（FD_S）、工作发光二极管（FD_G）、发音器（Y）、红色接线柱（F）和黑色接线柱（H）构成。

现以20芯电缆的校线为例，对本实用新型的工作原理分述如下：

一、试验：

1、将K投向“O－S”，FD_S亮，说明电源电路正常，可以进入校线工序。

2、将K投向“O－G”，并将F、H短接一下，FD_G亮，Y发声，说明校线电路正常，可以正式校线。

二、校线：

正式校线前，预先准备好40个写有1至20（各2个）的号码管，并在电缆的两端各置20个。如果电缆本身具有中芯线，则以中芯线作为0号线。若没有中芯线，则还需准备一根相应长度的导线（也可借助金属管或钢铠）作为0号线。

1、在监测部分①处的电缆端，任意将1至20根芯线套上相应号码管，并对号接入监测部分①的1^＃至20^＃接线柱。同时，作为0号线的中芯线或备用导线接入0^＃接线柱。

2、将K投向“O－G”。

3、将作为0号线的中芯线或备用导线的另一端接入校线部分②的F，再将置于校线部分②处的电缆端20根芯线中的任一芯线校触H。当某一芯线接触H后，由于D₁的导通，I线圈带电，FD₁和FD_G亮，Y发声，则该芯线一定是1号线。将该芯线套上1^＃号码管并接入H。FD₁亮表示1号线已选通，以提示监测部分①处的操作人员。

4、拆除F上的0号线，将其余19根芯线中的任一芯线接触F。由于D₂的导通，能使FD₂和FD_G亮、Y发声的一根芯线一定是2号线。将该芯线套上2^＃号码管并接入F。

5、拆除H上的1号线，将其余18根芯线中的任一芯线接触H。由于D₃的导通，能使FD₃和FD_G亮、Y发声的一根芯线一定是3号线。同样，将该芯线套上3^＃号码管并接入H。

6、依此类推，直至全部电缆线芯的校对结束。

对于多于20根芯线的电缆，可按具体数量分批校线。

本实用新型的主要特点是：①设计合理，结构简单，操作方便，成本低，适用性好。②省时省力，迅速准确，有利于电气、电讯工程的顺利进行，具有较好的推广应用价值。

附图为本实用新型工作原理示意图。

Claims (1)

1、电缆校线器，其特征是它由监测部分①和校线部分②组成；监测部分①由20个二极管(D₁至D₂₀)、20个发光二极管(FD₁至FD₂₀)和21个接线柱(0^#至20^#)构成；校线部分②由电源(E)、开关(K)、电流型继电器(J)、试验发光二极管(FD_S)、工作发光二极管(FD_G)、发音器(Y)、红色接线柱(F)和黑色接线柱(H)构成。

Images