CN107507463A - 一种大学英语词汇对比讲解装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种大学英语词汇对比讲解装置,包括动力室,所述动力室的上端两侧对称设有旋转室,所述旋转室的底端中部贯穿设有套管,所述旋转室的内腔中均插接U型架的一端,所述固定块内侧壁的上端和下端均连接有支撑板,本发明功能性强,操作简单,在使用时,教师可以通过旋动旋转室来实现位置更换教学卡片的目的,并且在教学过程中可以避免传统的辅助教学装置需要教师频繁上下卡片的过程,很大程度上降低了教师的教学负担,并且提高了教师教学的质量和速率,通过电动伸缩杆的作用,使卡片的上升和下降的过程,实现自动化,进一步降低了教师的操作强度,能够使教师集中注意力在教师上,提高教师的教学质量。

Description

一种大学英语词汇对比讲解装置
技术领域
本发明涉及教学辅助设备技术领域,具体为一种大学英语词汇对比讲解装置。
背景技术
英语单词有一些具有几种词性,普通的讲解方法使学生容易混淆、记忆不清楚,不利于英语的学习,同时也降低了学生学习英语的兴趣。
现有技术下的教学辅助设备的结构简单,教师在进行操作时往往需要经常的上下教学卡片,严重降低了教学进度,并且现有技术下的对比讲解设备功能性差,给教师增加了教学负担。
发明内容
本发明的目的在于提供一种大学英语词汇对比讲解装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种大学英语词汇对比讲解装置,包括动力室,所述动力室的上端两侧对称设有旋转室,所述动力室的上端一侧设有安装座,所述旋转室的底端中部贯穿设有套管,且套管插接在安装座,套管与安装座的连接处设有轴承;
所述旋转室的内腔中均插接U型架的一端,所述U型架的支架贯穿套管,且U型架的中部位于动力室的内腔中,所述旋转室的内腔侧壁设有安装槽,所述安装槽的一侧插接有固定块,所述固定块的侧壁设有第二限位块,且安装槽的侧壁在第二限位块的外侧设有第一限位块,所述固定块内侧壁的上端和下端均连接有支撑板,且位于固定块内侧壁上端的支撑板中部设有插槽,所述插槽中插接有卡片;
所述U型架的顶端内侧设有限位座,所述限位座的上端贯穿设有限位槽,且限位槽的底端设有永磁铁,所述固定块的外侧壁设有凸块,所述凸块插接在限位槽中,且凸块的顶端设有金属条,所述动力室的顶端中部设有电动伸缩杆,且电动伸缩杆贯穿动力室的顶端并连接U型架的中部,所述动力室的侧壁设有开关,所述电动伸缩杆电性连接开关。
优选的,所述U型架与限位座是一体成型结构,所述固定块、第二限位块和支撑板是一体成型结构。
优选的,所述安装槽不少于两个,所述安装槽沿旋转室的中心轴线呈等距离设置,所述旋转室不少于两个。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:本发明功能性强,操作简单,在使用时,教师可以通过旋动旋转室来实现位置更换教学卡片的目的,并且在教学过程中可以避免传统的辅助教学装置需要教师频繁上下卡片的过程,很大程度上降低了教师的教学负担,并且提高了教师教学的质量和速率,通过电动伸缩杆的作用,使卡片的上升和下降的过程,实现自动化,进一步降低了教师的操作强度,能够使教师集中注意力在教师上,提高教师的教学质量,具有很强的实用性。
附图说明
图1为本发明的俯视图;
图2为本发明的剖面图;
图3为本发明的固定块结构示意图。
图中:1动力室、11开关、2旋转室、3安装槽、31第一限位块、4固定块、41第二限位块、42卡片、5U型架、51电动伸缩杆、6限位座、7永磁铁、8支撑板、81插槽、9金属条。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3,本发明提供一种技术方案:一种大学英语词汇对比讲解装置,包括动力室1,所述动力室1的上端两侧对称设有旋转室2,所述动力室1的上端一侧设有安装座,所述旋转室2的底端中部贯穿设有套管,且套管插接在安装座,套管与安装座的连接处设有轴承,通过轴承的设置,使旋转室2达到旋转的目的,为教师的教学工作提供辅助作用。
所述旋转室2的内腔中均插接U型架5的一端,所述U型架5的支架贯穿套管,且U型架5的中部位于动力室1的内腔中,所述旋转室2的内腔侧壁设有安装槽3,所述安装槽3不少于两个,所述安装槽3沿旋转室2的中心轴线呈等距离设置,所述旋转室2不少于两个,所述安装槽3的一侧插接有固定块4,所述固定块4的侧壁设有第二限位块41,且安装槽3的侧壁在第二限位块41的外侧设有第一限位块31,所述固定块4内侧壁的上端和下端均连接有支撑板8,且位于固定块4内侧壁上端的支撑板8中部设有插槽81,所述插槽81中插接有卡片42,所述U型架5与限位座6是一体成型结构,所述固定块4、第二限位块41和支撑板8是一体成型结构,通过一体成型结构的设置,使设备的整体结构完整性得到提高。
所述U型架5的顶端内侧设有限位座6,所述限位座6的上端贯穿设有限位槽,且限位槽的底端设有永磁铁7,所述固定块4的外侧壁设有凸块,所述凸块插接在限位槽中,且凸块的顶端设有金属条9,所述动力室1的顶端中部设有电动伸缩杆51,且电动伸缩杆51贯穿动力室1的顶端并连接U型架5的中部,所述动力室1的侧壁设有开关11,所述电动伸缩杆51电性连接开关11。
工作原理:本发明工作时,教师可以预先在插槽81中插上需要使用的教学卡片42,通过动力室1上设置的标签进行位置的确定,当教师在进行教学的过程中时,只需要将需要使用的卡片,旋动到正确的位置,同时按动开关11,电动伸缩杆51工作,使U型架5实现上升的目的,通过金属条9和永磁铁7的配合作用,使固定块4能够随着U型架5的上升而上升,使教学用的卡片42上升,进而达到使用的目的,当使用完毕后,收缩电动伸缩杆51,使固定块4返回到安装槽3,此时U型架5继续下降,通过第一限位块31和第二限位块41的作用使固定块4与U型架5之间脱离,实现一次使用操作,当再次使用时,重复操作即可,本发明能够减轻教师的教学负担,提高英语教学的教学质量,具有很强的实用性。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (3)

1.一种大学英语词汇对比讲解装置,包括动力室(1),其特征在于:所述动力室(1)的上端两侧对称设有旋转室(2),所述动力室(1)的上端一侧设有安装座,所述旋转室(2)的底端中部贯穿设有套管,且套管插接在安装座,套管与安装座的连接处设有轴承;
所述旋转室(2)的内腔中均插接U型架(5)的一端,所述U型架(5)的支架贯穿套管,且U型架(5)的中部位于动力室(1)的内腔中,所述旋转室(2)的内腔侧壁设有安装槽(3),所述安装槽(3)的一侧插接有固定块(4),所述固定块(4)的侧壁设有第二限位块(41),且安装槽(3)的侧壁在第二限位块(41)的外侧设有第一限位块(31),所述固定块(4)内侧壁的上端和下端均连接有支撑板(8),且位于固定块(4)内侧壁上端的支撑板(8)中部设有插槽(81),所述插槽(81)中插接有卡片(42);
所述U型架(5)的顶端内侧设有限位座(6),所述限位座(6)的上端贯穿设有限位槽,且限位槽的底端设有永磁铁(7),所述固定块(4)的外侧壁设有凸块,所述凸块插接在限位槽中,且凸块的顶端设有金属条(9),所述动力室(1)的顶端中部设有电动伸缩杆(51),且电动伸缩杆(51)贯穿动力室(1)的顶端并连接U型架(5)的中部,所述动力室(1)的侧壁设有开关(11),所述电动伸缩杆(51)电性连接开关(11)。
2.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇对比讲解装置,其特征在于:所述U型架(5)与限位座(6)是一体成型结构,所述固定块(4)、第二限位块(41)和支撑板(8)是一体成型结构。
3.根据权利要求1所述的一种大学英语词汇对比讲解装置,其特征在于:所述安装槽(3)不少于两个,所述安装槽(3)沿旋转室(2)的中心轴线呈等距离设置,所述旋转室(2)不少于两个。
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