CN107466415A - 一种电子字帖、练字笔及系统 - Google Patents

Abstract

一种电子字帖(100)、练字笔(200)及练字系统，所述电子字帖(100)包括：书写装置(110)和显示装置(120)，所述书写装置(110)用于接收练字笔(200)触控生成触控信号以及用于接收练字笔(200)触控书写装置(110)产生的压力值，所述显示装置(120)用于根据所述触控信号在对应位置显示手写字迹以及根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。该电子字帖(100)可重复利用，节约资源。

Description

一种电子字帖、练字笔及系统

技术领域

本发明涉及电子技术领域，尤其涉及一种电子字帖、练字笔及系统。

背景技术

随着人们生活水平的不断提高，人们对文化艺术的要求也越来越高。手写体汉字比印刷体汉字更灵活、更有原创性，人们甚至认为手写字迹能反映一个人的性格、情绪和文化修养等个人特征。这使得手写体汉字成为一些亚洲国家生活和文化中不可分割、不可替代的艺术形成。目前较为常见的字帖都是通过将薄纸贴在字帖上面练习，从而使得字帖无法重复使用，造成资源浪费。

发明内容

本发明实施例提供一种电子字帖、练字笔及系统，以期可以使得电子字帖重复练习，节约资源。

第一方面，本发明实施例提供一种电子字帖，包括书写装置和显示装置，所述书写装置用于接收练字笔触控生成触控信号以及用于接收练字笔触控书写装置产生的压力值，所述显示装置用于根据所述触控信号在对应位置显示手写字迹以及根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。

第二方面，本发明实施例还提供一种练字笔，包括压力检测单元，所述压力检测单元用于在所述练字笔触控电子字帖时产生压力值并发送给所述电子字帖以显示手写字迹并根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。

第三方面，本发明实施例还提供一种练字系统，包括第一方面所述的电子字帖以及第二方面所述的练字笔。

可以看出，本发明实施例中，电子字帖的书写装置接收练字笔触控生成触控信号以及接收练字笔触控书写装置产生的压力值，然后显示装置再根据所述触控信号在对应位置显示手写字迹以及根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。由于书写字迹均为电子信号的显示字迹，从而使得该电子字帖可以重复利用，节约资源。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的一种电子字帖的第一实施例结构示意图；

图2是本发明实施例提供的一种电子字帖的第二实施例结构示意图；

图3是本发明实施例提供的一种电子字帖的第三实施例结构示意图；

图4-a是本发明实施例提供的一种电子字帖中像素点与字体对照显示第一示意图；

图4-b是本发明实施例提供的一种电子字帖中像素点与字体对照显示第二示意图；

图5是本发明实施例提供的一种练字系统的第一实施例结构示意图；

图6是本发明实施例提供的一种练字系统的第二实施例结构示意图。

具体实施方式

本发明实施例提供一种电子字帖、练字笔及系统，以期可以使得电子字帖重复练习，节约资源。

为了使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面结合本发明实施例的附图，对本发明实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本发明保护的范围。

除非另作定义，此处使用的技术术语或科学术语应对作为本发明所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本发明中使用的“第一”、“第二”、“第三”和“第四”等是用于区别不同对象，而不是用于描述特定顺序、数量或者重要性。同样，“一个”、“一”或“该”等类似词语也不表示数量限制，而只是用来表示存在至少一个。“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词语前面的元件或物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或物件。“连接”或者相连等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，而是可以包含电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。

在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本发明的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。

首先请参见图1，图1是本发明实施例提供的一种电子字帖的第一实施例结构示意图，如图1所示，该电子字帖100包括书写装置110和显示装置120。其中，书写装置110用于接收练字笔触控生成触控信号以及用于接收练字笔触控书写装置110产生的压力值，所述显示装置120用于根据所述触控信号在对应位置显示手写字迹以及根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。

其中，该书写装置110可以为任一可以接收练字笔信号的装置，从而可以利用书写装置110接收练字笔的书写信号，例如，该书写装置110可以为柔性触控屏等。

其中，显示装置120可以为任一可以显示信号装置，从而可以在显示装置120接收到书写装置110发送的书写信号后将该书写信号显示在显示装置120上形成笔迹，例如，该显示装置120可以为柔性显示屏等。

可以理解，在本发明实施例中，当练字笔在电子字帖100的书写装置110上写字时，将会将练字笔触控生成的触控信号发送给书写装置110，而且由于练字笔在书写装置110上写字时，将会有一定的压力值，从而书写装置110可以通过感应该压力值以控制手写字迹的粗细，从而可使得用户使用练字笔在电子字帖上写字时，可模拟用户用笔在纸上写字。

具体地，在本发明的一个实施方式中，所述书写装置110包括手写区域和设置于位于所述手写区域中的压力检测单元111，所述压力检测单元111用于在练字笔触控所述手写区域时产生所述压力值。可参见图2，图2是本发明实施例提供的一种电子字帖的第二实施例结构示意图。

具体地，在本发明的另一个实施方式中，所述书写装置110包括手写区域，所述书写装置110用于在练字笔触控所述手写区域时接收所述练字笔的压力检测单元111触控所述手写区域时产生的所述压力值。

可以理解，练字笔以一定的力度在书写装置110书写时，为了检测练字笔触控书写装置110的压力值，既可以通过在书写装置110的手写区域中设置压力检测单元111，来检测红字笔触控书写区域时产生的压力值，也可以通过在练字笔上设置压力检测单元111，从而将练字笔上的压力检测单元111检测到的压力值发送给电子字帖，以使电子字帖使用该接收到的压力值来控制笔迹的粗细。

可选地，在本发明的一些可能的实施方式中，所述显示装置120包括显示区域130，所述显示区域130显示临摹字迹，所述书写装置110贴合于所述显示装置120表面，所述手写区域和所述显示区域130重合。可参见图3，图3是本发明实施例提供的一种电子字帖的第三实施例结构示意图。

可以理解，当使手写区域和显示区域130重合后，从而给人的视觉效果更好，仿佛在书写装置110上写下字迹以后，就可以直接在同一位置显示。

可选地，在本发明的一些可能的实施方式中，所述显示装置120包括柔性显示屏120，所述柔性显示屏120位于所述显示区域130中，所述柔性显示屏120显示所述临摹字迹，所述手写装置包括透明柔性触控屏110，所述透明柔性触控屏110位于所述输入区域中。

其中，柔性显示屏120为液晶显示器(Liquid Crystal Display，简称LCD)，也可以为发光二极管(l ight emitt ing diode，简称LED)显示屏，也可以为其它可以进行发光显示的显示屏。

在本发明实施例中，该柔性触控屏110的形状可以为正方形、长方形等几何形状，也可以为一些趣味形状，只要能满足用户使用练字笔130在上面书写练字的形状即可。

可选地，该柔性触控屏110与柔性显示屏120之间的电性连接可以通过控制器140连接，也可以直接连接。

作为本发明的另一个实施例，在本发明的一些可能的实施方式中，所述柔性显示屏120与所述柔性触控屏110之间直接建立数据通信连接，从而练字笔在柔性触控屏110上的滑动轨迹数据可以通过该数据通信连接直接以电磁感应信号的形式从所述柔性触控屏110传输至所述柔性显示屏120。

可以理解，通过将书写装置110设置为透明柔性触控屏110，显示装置120为柔性显示屏120，从而该透明柔性触控屏110将位于输入区域，显示装置120将位于显示区域130中，从而可实现在透明柔性触控屏110上接收书写信号并将该书写信号显示在柔性显示屏120上。

可选地，在本发明的一些可能的实施方式中，所述柔性显示屏120包括M行N列像素，所述透明柔性触控屏110包括M行N列触控点，所述透明柔性触控屏110的第a行b列触控点接收练字笔触控产生触控信号时，所述显示装置120控制所述柔性显示屏120的第a行b列像素发光、关闭或改变颜色，其中M和N为自然数，a大于等于1小于等于M，b大于等于1小于等于N。

可选地，在本发明的一些可能的实施方式中，所述透明柔性触控屏110的第a行b列触控点接收练字笔触控产生触控信号以及所述书写装置110接收到练字笔触控书写装置110产生的压力值为P时，所述显示装置120控制所述柔性显示屏120的第a行b列像素为圆心半径为c的像素区域发光、关闭或改变颜色以根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。

参见图2中柔性触控屏110的像素点局部示意图112，在本发明实施例中，柔性触控屏110上的像素点可以以像素点局部示意图112来进行模拟说明，可以将柔性触控屏110上的像素点看成是网格单位的，所以当练字笔130在柔性触控屏110上接触时，所记录下来的接触轨迹为以像素点网格为单位进行记录的，也即当练字笔在柔性触控屏110上某个像素点网格上接触时，则该接触点上的至少一个像素点网格将感觉到接触，而接触点周围相关像素点网格的个数则与练字笔在柔性触控屏110上的压力决定，当练字笔在柔性触控屏110上的压力值越大时，则接触轨迹所记录下来的像素点网格数越多，也即代表字迹越粗，反之，所记录的像素点网格数越少，也即代表字迹越细，例如，当练字笔在柔性触控屏110上某点的压力值为1时，则记录一个网格数，从而显示一个像素点网格，而当练字笔在柔性触控屏110上某点的压力值为3时，此时将记录半径为3的圆形像素点网格数，也即显示半径为3的粗细的字迹。

举例说明，在一个示例中，可以通过压力传感器的值，来确定笔迹显示面积，例如，若感应到电磁笔的压力值为1，则显示一个触摸点，相应的，滑动轨迹数据则为该1个触摸点所对应的数据，如感应到电磁笔的压力值为3，则显示触摸点半径为3个像素点的圆形，相应的滑动攻击机数据则为该半径为3个像素点的圆形所对应的数据。

可以理解，通过检测电磁笔在柔性触控屏110上的压力值来进一步确定笔迹显示的粗细，从而使得电子字帖100的练习过程更符合毛笔体验。

更进一步地，该滑动轨迹数据与压力值正相关，也即压力值越大时，所得到的滑动轨迹数据所表示的像素点个数越多，反之越小。

可以理解，通过练字笔130在柔性触控屏110上的压力值来调整柔性显示屏120所显示的字体的粗细，使电子字帖100的显示更灵活，用户体验更好。

可选地，在本发明的一些可能的实施方式中，所述电子字帖还包括评分装置，所述评分装置用于统计所述柔性显示屏120显示所述临摹字迹时开启或关闭的像素数目r1以及练字笔触控所述透明柔性显示屏120时发光、关闭或改变颜色的像素数目r2，所述评分装置还用于输出评分r1/r2并控制所述柔性显示屏120显示。

具体地，该评分装置可以集成在电子字帖的控制器中。

可选地，在本发明的一些可能的实施方式中，所述电子字帖还包括存储装置和联网装置，所述存储装置用于存储所述手写字迹、临摹字迹、评分，所联网装置用于将所述手写字迹、临摹字迹、评分发送至网络中以及从网络中下载临摹字迹。

具体地，该匹配准确度可以通过比较两个字体的像素重叠情况，可以通过从图形区获取到第一字体的像素点总数，然后再获取到该像素点总数中被第二字体所覆盖的像素点数，然后再计算出两者之间的百分比，该百分比即为匹配准确度，参见图4-a和图4-b，图4-a是本发明实施例提供的一种电子字帖中像素点与字体对照显示第一示意图，图4-b是本发明实施例提供的一种电子字帖中像素点与字体对照显示第二示意图，在图4-a所示的图中，可以通过局部像素点与字体的对照显示看出来，所练习得到的字体与背景像素字体刚好重合，此时匹配准确度为100％；而在图4-b所示的图中，可以看出，所练习得到的字体为109个像素，而背景字体为225个像素，所以可以得到匹配准确度为109/225＝48％。

其中，预设匹配准确度是指用于确定用户所练习的字体与参考字体相比是否合格的一个匹配准确度标准，在本发明实施例中，当匹配准确度大于或等于该预设匹配度时，则表示用户练习该字体合格，从而可以向用户发出第一提示，表示提醒用户练习合格。

更进一步地，该第一提示可以为通过提醒用户该练习合格，可以练习下一个字体。

更进一步地，当匹配准确度大于一个比较高的预设匹配准确度时，可以更一步提示用户该字体练习得非常好，是否需要保存该字体。

具体地，该存储装置和联网装置可以集成在电子字帖的控制器中。

可以理解，通过在智能字帖中集成评分装置、存储装置和联网装置，从而使得智能字帖更具有趣味性。

更进一步地，该电子字帖100还包括电源，用于给电子字帖100进行供电。

可以看出，本发明实施例提供的技术方案中，电子字帖的书写装置110接收练字笔触控生成触控信号以及接收练字笔触控书写装置110产生的压力值，然后显示装置120再根据所述触控信号在对应位置显示手写字迹以及根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。由于书写字迹均为电子信号的显示字迹，从而使得该电子字帖100可以重复利用，节约资源。

参见图5和图6，图5是本发明实施例提供的一种练字系统的第一实施例结构示意图，图6是本发明实施例提供的一种练字系统的第二实施例结构示意图。该练字系统包括电子字帖100和练字笔200。

其中，在图5所示的练字系统中，当电子字帖100包括压力检测单元111时，练字笔可以不包括压力检测单元。而在图6所示的练字系统中，当电子字帖不包括压力检测单元111时，练字笔200包括压力检测单元210。从而，两种系统均可以检测练字笔的压力值来控制笔迹的粗细。

其中，练字笔200包括压力检测单元210，所述压力检测单元210用于在所述练字笔200触控电子字帖时产生压力值并发送给所述电子字帖100以显示手写字迹并根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。

其中，电子字帖可以为图1至图3任一实施例中所示的电子字帖100。

可以看出，本发明实施例提供的技术方案中，电子字帖的书写装置110接收练字笔触控生成触控信号以及接收练字笔触控书写装置110产生的压力值，然后显示装置120再根据所述触控信号在对应位置显示手写字迹以及根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。由于书写字迹均为电子信号的显示字迹，从而使得该电子字帖100可以重复利用，节约资源。

以上所述，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围。

Claims (11)

1.一种电子字帖，其特征在于，包括书写装置和显示装置，所述书写装置用于接收练字笔触控生成触控信号以及用于接收练字笔触控书写装置产生的压力值，所述显示装置用于根据所述触控信号在对应位置显示手写字迹以及根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。

2.根据权利要求1所述的电子字帖，其特征在于，所述书写装置包括手写区域和设置于所述手写区域中的压力检测单元，所述压力检测单元用于在练字笔触控所述手写区域时产生所述压力值。

3.根据权利要求1所述的电子字帖，其特征在于，所述书写装置包括手写区域，所述书写装置用于在练字笔触控所述手写区域时接收所述练字笔的压力检测单元触控所述手写区域时产生的所述压力值。

4.根据权利要求2或3所述的电子字帖，其特征在于，所述显示装置包括显示区域，所述显示区域显示临摹字迹，所述书写装置贴合于所述显示装置表面，所述手写区域和所述显示区域重合。

5.根据权利要求4所述的电子字帖，所述显示装置包括柔性显示屏，所述柔性显示屏位于所述显示区域中，所述柔性显示屏显示所述临摹字迹，所述手写装置包括透明柔性触控屏，所述透明柔性触控屏位于所述输入区域中。

6.根据权利要求5所述的电子字帖，其特征在于，所述柔性显示屏包括M行N列像素，所述透明柔性触控屏包括M行N列触控点，所述透明柔性触控屏的第a行b列触控点接收练字笔触控产生触控信号时，所述显示装置控制所述柔性显示屏的第a行b列像素发光、关闭或改变颜色，其中M和N为自然数，a大于等于1小于等于M，b大于等于1小于等于N。

7.根据权利要求6所述的电子字帖，其特征在于，所述透明柔性触控屏的第a行b列触控点接收练字笔触控产生触控信号以及所述书写装置接收到练字笔触控书写装置产生的压力值为P时，所述显示装置控制所述柔性显示屏的第a行b列像素为圆心半径为c的像素区域发光、关闭或改变颜色以根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。

8.根据权利要求7所述的电子字帖，其特征在于，所述电子字帖还包括评分装置，所述评分装置用于统计所述柔性显示屏显示所述临摹字迹时开启或关闭的像素数目r1以及练字笔触控所述透明柔性显示屏时发光、关闭或改变颜色的像素数目r2，所述评分装置还用于输出评分r1/r2并控制所述柔性显示屏显示。

9.根据权利要求7所述的电子字帖，其特征在于，所述电子字帖还包括存储装置和联网装置，所述存储装置用于存储所述手写字迹、临摹字迹、评分，所联网装置用于将所述手写字迹、临摹字迹、评分发送至网络中以及从网络中下载临摹字迹。

10.一种练字笔，其特征在于，所述练字笔包括压力检测单元，所述压力检测单元用于在所述练字笔触控电子字帖时产生压力值并发送给所述电子字帖以显示手写字迹并根据所述压力值控制所述手写字迹的粗细。

11.一种练字系统，其特征在于，所述系统包括权利要求1至9任一项所述的电子字帖以及权利要求10所述的练字笔。