CN204833785U - 智能纠错电子书法练字帖 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智能纠错电子书法练字帖，其结构包括下层的范字纸张层和上层的练字纸张层，所述练字纸张层为透明或半透明纸张，所述智能纠错电子书法练字帖还包括一张彩色透明或半透明垫板，所述范字纸张层为印刷有格子和范字的纸张；所述范字的颜色与彩色透明或半透明垫板颜色为相同或相近的浅色，所述格子颜色为深色。本实用新型的主要用途：一是在练习时可以自动纠错，学生写完字后，拿掉彩色透明或半透明垫板，马上就知道自己的错误在哪里了，相当于一个不会说话的老师始终在指点，二是有彩色透明或半透明垫板的字帖更利于保护字帖本的使用，三是由于范字字体颜色较浅，可以在其上进行描红，比普通字帖可节省部分使用成本。

Description

智能纠错电子书法练字帖

技术领域

本实用新型涉及书写美术练习用品领域，具体涉及一种智能纠错电子书法练字帖。

背景技术

当前，国家非常重视书法教育进课堂，但因缺少专业的书法老师，至今仍无法普遍开展。即使有书法老师，由于不可能随时在每个学生身边指导写字，所以，学生练字效果也不好。

市场上最常见的字帖是由无任何印刷的透明(或半透明)拷贝纸和印刷有格子及字体的字帖纸构成。而且每张透明拷贝纸(位于上面)和每张字帖纸(位于下面)组成一对。

这种字帖只能在透明拷贝纸上进行描红，学生在临帖时，由于不能进行直接对比，根本不知道自己的笔画错误在哪里，无法对比矫正。

申请号201420128987.0实用新型公开了一种自动纠错书法练字帖，包括练字帖本体所述的封皮、范字体纸张层和练字纸张层构成，其特征在于所述练字纸张层为透明或半透明纸张。练习写字时，将一张不透明的无字纸张垫在练字纸张层的下面遮住范字体纸张层，当练字完成后拿掉无字纸张垫，立刻就能发现练字的笔画是否出现偏差，一看便知，纠错方便快捷。

该实用新型能够起到对比纠正的作用，但以现在的印刷装订技术，使用机器很难做到让“练字纸张层”与“范字体纸张层”格子完全相符合，手工可以达到要求，但成本高昂，不利于全面推广使用；当学生在使用不透明垫板(纸张)时，一般需要老师指导才能清楚使用该字帖的方法；该字帖仅仅是从纸面对学生纠正，不能充分利用网络、视频等多媒体形式对学生进行辅导。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：针对以上不足之处，提供一种智能纠错电子书法练字帖。

本实用新型所采用的技术方案为：

智能纠错电子书法练字帖，其结构包括下层的范字纸张层和上层的练字纸张层，所述练字纸张层为透明或半透明纸张，所述智能纠错电子书法练字帖还包括一张彩色透明或半透明垫板，使用时插入练字纸张层和范字纸张层之间，所述范字纸张层为印刷有格子和范字的纸张；所述范字的颜色与彩色透明或半透明垫板颜色为相同或相近的浅色，所述格子的颜色为深色。

当单独使用透明或半透明的练字纸张层时，可以清晰地看到下面的格子与字体。但是，当把透明或半透明垫板放到练字纸张层下面时，因为彩色透明或半透明垫板颜色与范字相同或相近，由于近似颜色的隐藏作用，在练字纸张层上只能看到下面的格子，却看不到下面的字体。

书法爱好者在练字纸张层上写完字后，拿掉彩色透明或半透明的垫板，练字纸张层上的字体与范字纸张层印刷的范字字体重合到一起，马上就会发现自己写的笔画错误在哪里，从而实现矫正对比的作用。

练字纸张层与普通字帖相同，不需要印刷格子，学生一看彩色透明或半透明垫板就知道需要往练字纸张层下面放置，不用老师指导。

所述范字纸张层的格子为田字格、方格、米字格、九宫格或中宫格等。

所述练字纸张层优选拷贝纸或描图纸。

拷贝纸是一种生产难度相当高的高级文化工业用纸，该产品的技术特性主要为:具有较高的物理强度，优良的均匀度及透明度，及良好的表面性质，细腻、平整、光滑、无泡泡沙、良好的适印性。

描图纸是专供描绘工程或机械设计图、图书中的插图用的半透明状纸，呈灰白色，外观似磨砂玻璃。

所述智能纠错电子书法练字帖结构还包括封皮和封底。增加封皮和封底后，便于练字帖的保存和携带，保护里面的练字纸张层和范字纸张层。

所述范字纸张层上重迭印刷有二维浅码。

一维条形码虽然提高了资料收集与资料处理的速度，但由于受到资料容量的限制，一维条形码仅能标识商品，而不能描述商品，因此相当依赖电脑网路和资料库。二维条形码能够在纵向和横向两个方位同时表达信息，因此能在很小的面积内表达大量的信息。

二维浅码为反射红外光的特殊涂料印刷，又称QID隐形码，人们肉眼无法看出，和显形印刷的音乐符号、文字、图案重迭印刷，不影响隐形码的识别。重迭印刷的方式使显形印刷的内容与QID隐形码的码值存在对应关系；点读笔笔头设置的光学传感器识别相应的隐形码的码值，当使用点读笔扫描时，即可对应到相应的显形印刷的内容。

增加二维浅码后，不影响练字帖的正常使用，并且可以通过扫描读取该字体的动态学习方法，如视频、动画、漫画、口诀等，或者登陆网站或手机APP，相当于一个会说话的老师在教学生书法，同时改变了学习书法枯燥的情况，增加了学习书法的兴趣。

所述格子的颜色为黑色或深蓝色。黑色或深蓝色的格子可以透过透明或半透明的垫板和练字纸张层显现，这样，在练字纸张层上就可以不用再印刷格子，从而在制造时减免了一道工序，同时，由于练字纸张层没有格子，在与底下范字纸张层重叠使用时，单单以范字纸张层的格子为准，便于练字帖的加工和使用。

所述范字与彩色透明或半透明垫板的颜色同时为红色、淡红色、粉红色、黄色或浅绿色。浅色的彩色透明或半透明垫板比较容易使深色的格子显现出来，同时将同色的范字过滤掉，这样，在练习时，垫上彩色透明或半透明垫板后，就只看到范字纸张层的格子而看不到范字，从而可以在练字纸张层显示的格子里进行书写了。

同时，因为范字纸张层上的字体颜色比较浅淡，因而还可以在其上进行描红，相当于增加了一次描红的次数，节约了练习书法美术的成本。

所述彩色透明或半透明垫板材料为纸质、玻璃或塑胶的材料。在练字帖中增加了彩色透明或半透明垫板后，除可以在练字时使用外，还可以增加整个练字帖的强度，便于保管和携带，不易变形损坏。

所述彩色透明或半透明垫板上印刷有格子，格子为田字格、方格、米字格、九宫格或中宫格等。使用时，将彩色透明或半透明垫板的格子与范字纸张层的格子对齐，透过练字纸张层，更容易看清格子位置，便于练习。

所述封皮印刷有二维码，用手机等扫描后，可直接进入学习网站或APP。

本实用新型的有益效果为：

一是在练习时可以自动纠错，学生写完字后，拿掉彩色透明或半透明垫板，马上就知道自己的错误在哪里了，相当于一个不会说话的老师始终在指点；二是可以进行智能学习，通过扫描可直接读取该字体的动态学习方法，如视频、动画、漫画、口诀等，相当于一个会说话的老师在教学生书法，同时改变了学习书法枯燥的情况，增加了学习书法的兴趣；三是有彩色透明或半透明垫板的字帖更利于保护字帖本的使用；四是由于范字字体颜色较浅，所以可以在其上进行描红，比普通字帖可节省部分使用成本。该字帖适用于各种外文、数字及毛笔字帖和美术简笔画本。

附图说明

图1为本实用新型练字帖的结构示意图；

图2为只有练字纸张层和范字纸张层时的效果示意图；

图3为插入彩色透明或半透明垫板后的效果示意图；

附图标记说明：1、封皮，2、练字纸张层，3、彩色透明或半透明垫板，4、范字纸张层，5、封底。

具体实施方式

下面根据说明书附图，结合具体实施方式对本实用新型进一步说明：

实施例1：

如图1所示，智能纠错电子书法练字帖，其结构包括下层的范字纸张层4和上层的练字纸张层2，所述练字纸张层2为透明或半透明纸张，所述智能纠错电子书法练字帖还包括一张彩色透明或半透明垫板3，使用时插入练字纸张层2和范字纸张层4之间，所述范字纸张层4为印刷有格子和范字的纸张；所述范字的颜色与彩色透明或半透明垫板3颜色为相同或相近的浅色，所述格子颜色为深色。

当单独使用透明或半透明的练字纸张层2和范字纸张层4时，可以清晰地看到下面的格子与字体。但是，当把透明或半透明垫板3放到练字纸张层2下面时，因为透明或半透明垫板3颜色与范字相同或相近，由于近似颜色的隐藏作用，在练字纸张层2上只能看到下面的格子，却看不到下面的字体。

书法爱好者在练字纸张层2上写完字后，拿掉彩色透明或半透明垫板3，练字纸张层2上的字体与范字纸张层4印刷的范字字体重合到一起，马上就会发现自己写的笔画错误在哪里，从而实现矫正对比的作用。

练字纸张层2与普通字帖相同，不需要印刷格子，学生一看透明或半透明垫板3就知道需要往练字纸张层2下面放置，不用老师指导。

实施例2：

在实施例1的基础上，本实施例所述范字纸张层4的格子为田字格、方格、米字格、九宫格或中宫格。

实施例3：

在实施例1或2的基础上，本实施例所述练字纸张层2优选拷贝纸或描图纸。

拷贝纸是一种生产难度相当高的高级文化工业用纸，该产品的技术特性主要为:具有较高的物理强度，优良的均匀度及透明度，及良好的表面性质，细腻、平整、光滑、无泡泡沙、良好的适印性。

描图纸是专供描绘工程或机械设计图、图书中的插图用的半透明状纸，呈灰白色，外观似磨砂玻璃。

实施例4：

在实施例3的基础上，本实施例所述练字帖结构还包括封皮1和封底5。增加封皮1和封底5后，便于练字帖的保存和携带，保护里面的练字纸张层2和范字纸张层4。

实施例5：

在实施例1或2的基础上，本实施例所述范字纸张层4上重迭印刷有二维浅码。

所述重迭印刷是指在原有的范字印刷字体位置上重复印刷二维浅码。

一维条形码虽然提高了资料收集与资料处理的速度，但由于受到资料容量的限制，一维条形码仅能标识商品，而不能描述商品，因此相当依赖电脑网路和资料库。二维条形码能够在纵向和横向两个方位同时表达信息，因此能在很小的面积内表达大量的信息。

二维浅码为反射红外光的特殊涂料印刷，又称QID隐形码，人们肉眼无法看出，和显形印刷的音乐符号、文字、图案重迭印刷，不影响隐形码的识别。重迭印刷的方式使显形印刷的内容与QID隐形码的码值存在对应关系；点读笔笔头设置的光学传感器识别相应的隐形码的码值，当使用点读笔扫描时，即可对应到相应的显形印刷的内容。

增加二维浅码后，不影响练字帖的正常使用，并且可以通过扫描读取该字体的动态学习方法，如视频、动画、漫画、口诀等，或者登陆网站或手机APP，相当于一个会说话的老师在教学生书法，同时改变了学习书法枯燥的情况，增加了学习书法的兴趣。

实施例6：

在实施例3的基础上，本实施例所述格子的颜色为黑色或深蓝色。黑色或深蓝色的格子可以透过透明或半透明垫板3和练字纸张层2显现，这样，在练字纸张层2上就可以不用再印刷格子，从而在制造时减免了一道工序，同时，由于练字纸张层2没有格子，在与底下范字纸张层4重叠使用时，单单以范字纸张层4的格子为准，便于加工和使用。

实施例7：

在实施例3的基础上，本实施例所述范字与彩色透明或半透明垫板3的颜色同时为红色、淡红色、粉红色、黄色或浅绿色。浅色的透明或半透明垫板3比较容易使深色的格子显现出来，同时将同色的范字过滤掉，这样，在练习时，垫上透明或半透明垫板3后，就只看到范字纸张层4的格子而看不到范字，从而可以在练字纸张层2显示的格子里面进行书写了。

同时，因为范字纸张层4上的字体颜色比较浅淡，因而还可以在其上进行描红，相当于增加了一次描红的次数，节约了练习书法美术的成本。

实施例8：

在实施例3的基础上，本实施例所述彩色透明或半透明垫板3的材料为纸质、玻璃或塑胶的材料。在练字帖中增加了彩色透明或半透明垫板3后，除在练字时使用外，还可以增加整个练字帖的强度，便于保管和携带，不易变形损坏。

实施例9：

在实施例3的基础上，本实施例所述彩色透明或半透明垫板3上印刷有格子，格子为田字格、方格、米字格、九宫格或中宫格等。使用时，将彩色透明或半透明垫板3的格子与范字纸张层4的格子对齐，透过练字纸张层2，更容易看清格子位置，便于练习。

实施例10：

在实施例4的基础上，本实施例所述封皮1印刷有二维码，用手机等扫描后，可直接进入学习网站或APP。

实施例11：

在以上实施例的基础上，本实施例每本字帖包括封皮1、彩色透明或半透明垫板3、封底5各一张，练字纸张层2和范字纸张层4配对使用，数量为若干对。

以上实施方式仅用于说明本实用新型，而并非对本实用新型的限制，有关技术领域的普通技术人员，在不脱离本实用新型的精神和范围的情况下，还可以做出各种变化和变型，因此所有等同的技术方案也属于本实用新型的范畴，本实用新型的专利保护范围应由权利要求限定。

Claims (7)

1.智能纠错电子书法练字帖，其结构包括下层的范字纸张层(4)和上层的练字纸张层(2)，所述练字纸张层(2)为透明或半透明纸张，其特征在于：所述智能纠错电子书法练字帖还包括一张彩色透明或半透明垫板(3)，使用时插入练字纸张层(2)和范字纸张层(4)之间，所述范字纸张层(4)为印刷有格子和范字的纸张；所述范字的颜色与彩色透明或半透明垫板(3)的颜色为相同或相近的浅色，所述格子的颜色为深色。

2.根据权利要求1所述的智能纠错电子书法练字帖，其特征在于：所述练字纸张层(2)为拷贝纸或描图纸。

3.根据权利要求2所述的智能纠错电子书法练字帖，其特征在于：所述智能纠错电子书法练字帖的结构还包括封皮(1)和封底(5)。

4.根据权利要求3所述的智能纠错电子书法练字帖，其特征在于：所述格子的颜色为黑色或深蓝色。

5.根据权利要求3所述的智能纠错电子书法练字帖，其特征在于：所述范字与彩色透明或半透明垫板(3)的颜色同时为红色、淡红色、粉红色、黄色或浅绿色。

6.根据权利要求3所述的智能纠错电子书法练字帖，其特征在于：所述彩色透明或半透明垫板(3)的材料为纸质、玻璃或塑胶的材料。

7.根据权利要求3所述的智能纠错电子书法练字帖，其特征在于：所述彩色透明或半透明垫板(3)上印刷有格子。