CN107232771A - 一种数字校园智能化课桌椅组件 - Google Patents

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蒋智谋
陶磊
蒋中文
李敬龙
胡加锋
谢水兵
董子侠
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    • A47B39/00—School forms; Benches or forms combined with desks
    • A—HUMAN NECESSITIES
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    • A47B39/00—School forms; Benches or forms combined with desks
    • A47B39/12—Miscellaneous equipment for forms, e.g. inkpots, displacing apparatus for the cleaning
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
    • A47B—TABLES; DESKS; OFFICE FURNITURE; CABINETS; DRAWERS; GENERAL DETAILS OF FURNITURE
    • A47B97/00—Furniture or accessories for furniture, not provided for in other groups of this subclass

Abstract

本发明公开了一种数字校园智能化课桌椅组件，包括课桌和座椅，课桌的一角嵌合设有指纹识别单元，课桌的中固定设有键盘，课桌的另一角固定设有摄像头，桌板中嵌合设有电池、分析处理模块和无线信号传输模块，座椅上设有一个重量感应器、提问按钮和蓝牙模块，重量感应器和提问按钮通过蓝牙模块无线连接分析处理模块，指纹识别单元和摄像头识别学生的考勤状态和学习状态，键盘和提问按钮让学生对所面临的问题进行提问或回答，分析处理模块对指纹识别单元、摄像头、键盘和提问按钮的信号进行分析处理，并通过无线信号传输模块将学生的课堂信息传递至远程监控中心或移动通信装置进行监控，令学生的家长随时可以了解学生的学习状态。

Description

一种数字校园智能化课桌椅组件
技术领域
本发明涉及一种课桌椅组件，特别涉及一种数字校园智能化课桌椅组件。
背景技术
课桌为学生学习所用的桌子，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，其实现如今的课桌主要分为以下三类，第一是实木课桌，2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。第二是橡塑课桌，主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。第三是升降课桌又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。
随着科技的发展，人们已经进入了数字化社会。数字化是将人们的各种信息转换为各种数字信号，以便进行传输、存储和进行分析。这其中作为与学生接触最多的课桌椅毫无疑问就成为采集学生各种信息的最好媒介。但是目前的课桌椅还停留在简单的乘坐等功能阶段，因此为了实时、准确的采集学生的各种信息，需要对课桌椅的功能进行开拓和创新。
发明内容
本发明提出了一种数字校园智能化课桌椅组件，解决了现有的课桌和坐凳功能单一导致的不能很好地帮助学生学习的问题，设置一个课桌，课桌上设置指纹识别单元和摄像头来识别学生的考勤状态，设置键盘和提问按钮来让学生问题对所面临的问题进行提问或回答，设置分析处理模块对指纹识别单元、摄像头、键盘和提问按钮的信号进行分析处理，并通过设置无线信号传输模块将学生的课堂信息传递至远程监控中心或移动通信装置进行监控，从而令学生的家长随时可以了解学生的学习状态。
为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：
本发明一种数字校园智能化课桌椅组件，包括课桌和座椅，所述课桌和所述座椅成对设置，所述课桌包含一个桌板，所述桌板的一角嵌合设有指纹识别单元，所述桌板的中部设有内凹的安装孔，所述安装孔中固定设有键盘，所述安装孔的一侧通过铰链连接设有盖板，所述桌板的另一角固定设有摄像头，所述桌板中嵌合设有电池、分析处理模块和无线信号传输模块，所述电池通过导线电性连接所述分析处理模块，所述分析处理模块通过数据导线分电性连接所述指纹识别单元、所述键盘、所述摄像头和所述无线信号传输模块，所述座椅的底端内嵌设有一个重量感应器，所述座椅的边侧设有扶手，所述扶手上嵌合设有提问按钮和蓝牙模块，所述重量感应器和所述提问按钮电性连接所述蓝牙模块的信号输入端，所述蓝牙模块的信号输出端无线连接所述分析处理模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述桌板的表面嵌合通信天线，所述通信天线通过导线电性连接所述无线信号传输模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述座椅的顶端设有坐垫，所述座椅的一侧设有靠背。
作为本发明的一种优选技术方案，所述摄像头是高清数字摄像头，所述分析处理模块是CPU模块或MCU模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述无线信号传输模块是GSM模块或CDMA模块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述桌板的边侧设有圆弧倒角。
本发明所达到的有益效果是：本发明结构简单、使用方便，解决了现有的课桌和坐凳功能单一导致的不能很好地帮助学生学习的问题，设置一个课桌和座椅，课桌上设置指纹识别单元和摄像头来识别学生的考勤状态和学习状态，设置键盘和提问按钮来让学生对所面临的问题进行提问或回答，在课桌中设置分析处理模块对指纹识别单元、摄像头、键盘和提问按钮的信号进行分析处理，并通过设置无线信号传输模块将学生的课堂信息传递至远程监控中心或移动通信装置进行监控，从而令学生的家长随时可以了解学生的学习状态。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1是本发明的主观结构示意图；
图2是本发明的电路连接示意图；
图中：1、课桌；2、座椅；3、桌板；4、指纹识别单元；5、安装孔；6、键盘；7、盖板；8、摄像头；9、电池；10、分析处理模块；11、无线信号传输模块；12、重量感应器；13、扶手；14、提问按钮；15、蓝牙模块；16、通信天线；17、坐垫；18、靠背。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
实施例1
如图1-2所示，本发明提供一种数字校园智能化课桌椅组件，包括课桌1和座椅2，课桌1和座椅2成对设置，课桌1包含一个桌板3，桌板3的一角嵌合设有指纹识别单元4，桌板3的中部设有内凹的安装孔5，安装孔5中固定设有键盘6，安装孔5的一侧通过铰链连接设有盖板7，桌板3的另一角固定设有摄像头8，桌板3中嵌合设有电池9、分析处理模块10和无线信号传输模块11，电池9通过导线电性连接分析处理模块10，分析处理模块10通过数据导线分电性连接指纹识别单元4、键盘6、摄像头8和无线信号传输模块11，座椅2的底端内嵌设有一个重量感应器12，座椅2的边侧设有扶手13，扶手13上嵌合设有提问按钮14和蓝牙模块15，重量感应器12和提问按钮14电性连接蓝牙模块15的信号输入端，蓝牙模块15的信号输出端无线连接分析处理模块10。
本发明中，课桌1上的指纹识别单元4和摄像头8用于识别学生的考勤状态和学习状态，键盘6和提问按钮14用于让学生对所面临的问题进行提问或回答，在课桌1中的分析处理模块10对指纹识别单元4、摄像头8、键盘6和提问按钮14的信号进行分析处理，并通过设置无线信号传输模块11将学生的课堂信息传递至远程监控中心或移动通信装置进行监控，从而令学生的家长随时可以了解学生的学习状态。
进一步，桌板3的表面嵌合通信天线16，通信天线16通过导线电性连接无线信号传输模块11，并将其所需传递的信号传输至远程控制中心或移动通信装置。
进一步，座椅2的顶端设有坐垫17，座椅2的一侧设有靠背18，可以令学生坐得更加舒适，符合人体工学，从而令学生专心听讲。
进一步，摄像头8是高清数字摄像头，分析处理模块10是CPU模块或MCU模块，CPU模块和MCU模块具有良好的分析处理功能，可以对指纹识别单元4、键盘6、摄像头8和接收于蓝牙模块15的的信号进行分析和处理，最后通过无线信号传输模块11传输出去。
进一步，无线信号传输模块11是GSM模块或CDMA模块，GSM模块和CDMA模块是现有成熟的通信装置，它们可以稳定、精确的将课桌1和座椅2收集到的学生信号传输至远程控制中心或学生父母所携带的移动通信装置上进行观察，从而使得学生父母可以随时观看子女的学习状态。
进一步，桌板3的边侧设有圆弧倒角，可以避免碰伤使用本发明的学生的身体。
本发明结构简单、使用方便，设置一个课桌1和座椅2，课桌1上设置指纹识别单元4和摄像头8来识别学生的考勤状态和学习状态，设置键盘6和提问按钮14来让学生对所面临的问题进行提问或回答，在课桌1中设置分析处理模块10对指纹识别单元4、摄像头8、键盘6和提问按钮14的信号进行分析处理，并通过设置无线信号传输模块11将学生的课堂信息传递至远程监控中心或移动通信装置进行监控，从而令学生的家长随时可以了解学生的学习状态，解决了现有的课桌和坐凳功能单一导致的不能很好地帮助学生学习的问题，具有很好的实用价值。
最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种数字校园智能化课桌椅组件，包括课桌(1)和座椅(2)，其特征在于，所述课桌(1)和所述座椅(2)成对设置，所述课桌(1)包含一个桌板(3)，所述桌板(3)的一角嵌合设有指纹识别单元(4)，所述桌板(3)的中部设有内凹的安装孔(5)，所述安装孔(5)中固定设有键盘(6)，所述安装孔(5)的一侧通过铰链连接设有盖板(7)，所述桌板(3)的另一角固定设有摄像头(8)，所述桌板(3)中嵌合设有电池(9)、分析处理模块(10)和无线信号传输模块(11)，所述电池(9)通过导线电性连接所述分析处理模块(10)，所述分析处理模块(10)通过数据导线分电性连接所述指纹识别单元(4)、所述键盘(6)、所述摄像头(8)和所述无线信号传输模块(11)，所述座椅(2)的底端内嵌设有一个重量感应器(12)，所述座椅(2)的边侧设有扶手(13)，所述扶手(13)上嵌合设有提问按钮(14)和蓝牙模块(15)，所述重量感应器(12)和所述提问按钮(14)电性连接所述蓝牙模块(15)的信号输入端，所述蓝牙模块(15)的信号输出端无线连接所述分析处理模块(10)。
2.根据权利要求1所述的一种数字校园智能化课桌椅组件，其特征在于，所述桌板(3)的表面嵌合通信天线(16)，所述通信天线(16)通过导线电性连接所述无线信号传输模块(11)。
3.根据权利要求1所述的一种数字校园智能化课桌椅组件，其特征在于，所述座椅(2)的顶端设有坐垫(17)，所述座椅(2)的一侧设有靠背(18)。
4.根据权利要求1所述的一种数字校园智能化课桌椅组件，其特征在于，所述摄像头(8)是高清数字摄像头，所述分析处理模块(10)是CPU模块或MCU模块。
5.根据权利要求1所述的一种数字校园智能化课桌椅组件，其特征在于，所述无线信号传输模块(11)是GSM模块或CDMA模块。
6.根据权利要求1所述的一种数字校园智能化课桌椅组件，其特征在于，所述桌板(3)的边侧设有圆弧倒角。
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