CN211933152U - 一种新型教育用智能课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种新型教育用智能课桌，包括课桌抽屉，所述课桌抽屉的顶部固定安装有课桌面，所述课桌抽屉的底部固定安装有课桌腿，所述课桌抽屉的内部固定安装有压紧弹簧，且压紧弹簧的底部固定安装有压板，所述课桌腿由伸缩杆与定型杆组成，且伸缩杆的一端安装于定型杆的内侧，所述课桌面的顶面上镶嵌安装有教学显示屏，所述课桌面的顶部固定安装有指纹采集器。本实用新型通过安装有指纹识别器，上课前，同学们可通过指纹识别器识别自身的指纹，识别信息会传输至讲台上，老师可快速了解到班级上的出勤率，代替了传统的口头点名的方式，节约上课时间，且有效避免了代签到的情况发生，实现了智能签到的功能。
Description
技术领域
本实用新型涉及课桌技术领域，尤其涉及一种新型教育用智能课桌。
背景技术
课桌是教学区域最常见的物体，学生们的学习离不开课桌，一些书本也可放置在课桌上。
现如今传统的课桌功能单一，只是具备放置书本，为学生们提供学习区域的作用，一般在老师上课前为了缺人各个同学是否到场，是否旷课需要时不时对学生进行点名处理，一般是通过老师口头点名的方式来抽查学生的出勤率，但由于同学数量众多，每次点名需要耗费大量的时间，且点名也较为麻烦，而且会出现有些同学会为逃课的同学代为签到的情况，无法全面杜绝学生旷课、甚至代签的情况，因此需要一种能够实现代替检验学生出勤率的智能课桌。
实用新型内容
本实用新型的目的在于：为了解决现如今传统的课桌功能单一，只是具备放置书本，为学生们提供学习区域的作用，一般在老师上课前为了缺人各个同学是否到场，是否旷课需要时不时对学生进行点名处理，一般是通过老师口头点名的方式来抽查学生的出勤率，但由于同学数量众多，每次点名需要耗费大量的时间，且点名也较为麻烦，而且会出现有些同学会为逃课的同学代为签到的情况，无法全面杜绝学生旷课、甚至代签的情况，因此需要一种能够实现代替检验学生出勤率的智能课桌的问题，而提出的一种新型教育用智能课桌。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种新型教育用智能课桌，包括课桌抽屉，所述课桌抽屉的顶部固定安装有课桌面，所述课桌抽屉的底部固定安装有课桌腿，所述课桌抽屉的内部固定安装有压紧弹簧，且压紧弹簧的底部固定安装有压板，所述课桌腿由伸缩杆与定型杆组成，且伸缩杆的一端安装于定型杆的内侧；
所述课桌面的顶面上镶嵌安装有教学显示屏，所述课桌面的顶部固定安装有指纹采集器，所述课桌面的内部固定安装有电板，所述电板上从左至右分别固定安装有数据收集芯片、蓝牙模块与单片机，所述课桌抽屉的后侧外壁上镶嵌安装有电池盒。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述指纹采集器的输出端与指纹录入模块的输入端电性连接，所述指纹录入模块的输出端与数据库的输入端之间通过蓝牙模块电性连接，所述数据收集芯片的输出端与数据处理模块的输入端电性连接，所述数据处理模块的输出端与单片机的输入端电性连接，所述单片机的输出端与数据反馈模块的输入端电性连接，所述数据反馈模块的输出端与接收终端的输入端之间通过蓝牙模块电性连接，所述教学显示屏、数据收集芯片、蓝牙模块、单片机及指纹采集器均与电池盒电性连接。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述课桌腿的外部固定安装有连接横杆。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述压紧弹簧关于课桌抽屉的纵向中心轴对称安装有两个。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述定型杆的底部固定安装有底座，所述伸缩杆与定型杆之间通过固定螺丝连接。
作为上述技术方案的进一步描述：
所述接收终端可以为智能讲台或者手机中的一种或多种。
综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型中，通过在该课桌上安装有教学显示屏，在进行上课教学时，讲课能容会实时映射到同学们的桌面上，同学们可更加直观、清晰地看到教学能容，避免了有些坐在后排的同学看不到多媒体教学内容的情况，相比于传统的课桌具有更加良好的教学效果。
2、本实用新型中，通过在课桌上安装有指纹识别器，上课前，同学们可通过指纹识别器识别自身的指纹，识别信息会传输至讲台上，老师可快速了解到班级上的出勤率，代替了传统的口头点名的方式，节约上课时间，且有效避免了代签到的情况发生，实现了智能签到的功能。
3、本实用新型中，通过在课桌内安装有具有弹簧的压板，在对一些书本进行收纳时，可将书本放置在压板下，压板可牢牢将书本收纳在抽屉里，不会掉出，也不会出现来回晃动的情况。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种新型教育用智能课桌的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种新型教育用智能课桌中课桌面俯视的局部剖视图；
图3为本实用新型提出的一种新型教育用智能课桌后视的局部剖视图；
图4为本实用新型提出的一种新型教育用智能课桌的工作原理模块结构示意图。
图例说明：
1、课桌面；2、课桌抽屉；3、压紧弹簧；4、压板；5、课桌腿；51、固定螺丝；52、伸缩杆；53、定型杆；54、底座；6、连接横杆；7、教学显示屏；8、数据收集芯片；9、蓝牙模块；10、电板；11、单片机；12、指纹采集器；13、电池盒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种新型教育用智能课桌，包括课桌抽屉2，所述课桌抽屉2的顶部固定安装有课桌面1，所述课桌抽屉2的底部固定安装有课桌腿5，所述课桌抽屉2的内部固定安装有压紧弹簧3，且压紧弹簧3的底部固定安装有压板4，所述课桌腿5由伸缩杆52与定型杆53组成，且伸缩杆52的一端安装于定型杆53的内侧；
所述课桌面1的顶面上镶嵌安装有教学显示屏7，所述课桌面1的顶部固定安装有指纹采集器12，所述课桌面1的内部固定安装有电板10，所述电板10上从左至右分别固定安装有数据收集芯片8、蓝牙模块9与单片机11，所述课桌抽屉2的后侧外壁上镶嵌安装有电池盒13。
具体的，如图2和4所示，所述指纹采集器12的输出端与指纹录入模块的输入端电性连接，所述指纹录入模块的输出端与数据库的输入端之间通过蓝牙模块9电性连接，所述数据收集芯片8的输出端与数据处理模块的输入端电性连接，所述数据处理模块的输出端与单片机11的输入端电性连接，所述单片机11的输出端与数据反馈模块的输入端电性连接，所述数据反馈模块的输出端与接收终端的输入端之间通过蓝牙模块9电性连接，所述教学显示屏7、数据收集芯片8、蓝牙模块9、单片机11及指纹采集器12均与电池盒13电性连接，事先通过指纹采集器12对同学们的指纹进行采集，通过蓝牙模块9送入数据库内保存，上课前，每位同学通过指纹采集器12对自身的指纹进行识别验证，通过单片机11的处理，进行指纹比对，若比对正确时，代表该同学完成出勤签到，依次继续，最终，终端上可显示最终的比对正确的人数，完成签到过程。
具体的，如图1所示，所述课桌腿5的外部固定安装有连接横杆6，通过安装有连接横杆6，大大提高了两课桌腿5之间的连接稳固性。
具体的，如图1所示，所述压紧弹簧3关于课桌抽屉2的纵向中心轴对称安装有两个，通过安装有双压紧弹簧3，大大提高了对于放置书本的压紧力度。
具体的，如图1和3所示，所述定型杆53的底部固定安装有底座54，所述伸缩杆52与定型杆53之间通过固定螺丝51连接，通过安装有底座54，大大提高了该课桌放置后的稳定性，通过安装有固定螺丝51，可有效对伸缩杆52与定型杆53的相对位置进行固定。
具体的，如图2和4所示，所述接收终端可以为智能讲台或者手机中的一种或多种，课桌签到的信息，可有效传输至智能讲台或者老师的手机中，便于老师查看出勤率，快速了解学生旷课情况。
需要说明的是：数据收集芯片8的型号可以为XC4366AL，单片机11的型号可以为AT89S51。
工作原理：事先通过指纹采集器12对同学们的指纹进行采集，通过蓝牙模块9送入数据库内保存，上课前，每位同学通过指纹采集器12对自身的指纹进行识别验证，通过单片机11的处理，进行指纹比对，若比对正确时，代表该同学完成出勤签到，依次继续，最终，终端上可显示最终的比对正确的人数，完成签到过程，课桌签到的信息，可有效传输至智能讲台或者老师的手机中，便于老师查看出勤率，快速了解学生旷课情况，同学们在使用课桌时，可根据自身的习惯调节课桌腿5的高度，从而调节课桌的高度，在对一些书本进行收纳时，可将书本放置在压板4下，由于压紧弹簧3的作用压板4可牢牢将书本收纳在课桌抽屉2里，不会掉出，也不会出现来回晃动的情况，学习时，讲课能容会实时映射到同学们的课桌面1的教学显示屏7上，同学们可更加直观、清晰地看到教学能容。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种新型教育用智能课桌，包括课桌抽屉(2)，其特征在于，所述课桌抽屉(2)的顶部固定安装有课桌面(1)，所述课桌抽屉(2)的底部固定安装有课桌腿(5)，所述课桌抽屉(2)的内部固定安装有压紧弹簧(3)，且压紧弹簧(3)的底部固定安装有压板(4)，所述课桌腿(5)由伸缩杆(52)与定型杆(53)组成，且伸缩杆(52)的一端安装于定型杆(53)的内侧；
所述课桌面(1)的顶面上镶嵌安装有教学显示屏(7)，所述课桌面(1)的顶部固定安装有指纹采集器(12)，所述课桌面(1)的内部固定安装有电板(10)，所述电板(10)上从左至右分别固定安装有数据收集芯片(8)、蓝牙模块(9)与单片机(11)，所述课桌抽屉(2)的后侧外壁上镶嵌安装有电池盒(13)。
2.根据权利要求1所述的一种新型教育用智能课桌，其特征在于，所述指纹采集器(12)的输出端与指纹录入模块的输入端电性连接，所述指纹录入模块的输出端与数据库的输入端之间通过蓝牙模块(9)电性连接，所述数据收集芯片(8)的输出端与数据处理模块的输入端电性连接，所述数据处理模块的输出端与单片机(11)的输入端电性连接，所述单片机(11)的输出端与数据反馈模块的输入端电性连接，所述数据反馈模块的输出端与接收终端的输入端之间通过蓝牙模块(9)电性连接，所述教学显示屏(7)、数据收集芯片(8)、蓝牙模块(9)、单片机(11)及指纹采集器(12)均与电池盒(13)电性连接。
3.根据权利要求1所述的一种新型教育用智能课桌，其特征在于，所述课桌腿(5)的外部固定安装有连接横杆(6)。
4.根据权利要求1所述的一种新型教育用智能课桌，其特征在于，所述压紧弹簧(3)关于课桌抽屉(2)的纵向中心轴对称安装有两个。
5.根据权利要求1所述的一种新型教育用智能课桌，其特征在于，所述定型杆(53)的底部固定安装有底座(54)，所述伸缩杆(52)与定型杆(53) 之间通过固定螺丝(51)连接。
6.根据权利要求2所述的一种新型教育用智能课桌，其特征在于，所述接收终端可以为智能讲台或者手机中的一种或多种。
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