CN106875762A - 一种多媒体游戏式词语学习机 - Google Patents

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丁羽飞
任倩
丁聚岗
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    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
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Abstract

本发明公开了一种多媒体游戏式词语学习机，①词配多音，可选英美中日韩藏维之排列组合，最多6曲；②单词配多图，随机抽取最多6幅；③课堂跟读模式，点选书本‑模块‑单元‑分组，可连续播放分组单词，可调配音的种类、播放速度以及配图数量；④游戏升级模式，每级60词，再拆分每关卡6词；⑤玩家闯关的等级数据库经压缩储存到服务器，60词压缩为1条记录；⑥配音配图文件名ABC三级分类：/种类/词头/单词.类型；⑦游戏模式之一，1词6图，听音选图；⑧游戏模式之二，6图词同屏，听音找图；⑨游戏模式之三，6词12格，视听暂留；⑩性能优化，拆分数据库。通过上述方式，本发明能够模拟教师领读和听写，走进课堂。

Description

一种多媒体游戏式词语学习机
技术领域
本发明涉及计算机辅助教学、影音播放器领域，特别是涉及一种多媒体游戏式词语学习机。
背景技术
学习外语的工具在更新换代，引进人工智能语音是大方向，将来用智能手机即可代替复读机、点读机、学习机、mp3、mp4影音播放器。目前较领先的学习软件有：RosettaStone、百词斩、沪江、有道、新东方、知米、扇贝，各有优势。但总体上，智能化程度不够强，需要慢慢提升。
最优秀的产品是《RosettaStone》,每句话或词语，都有配配音和配图，学生主要任务是看图片、听声音、跟读，或用键盘鼠标回答问题。电脑在教学过程中，判断学生的接受程度。缺陷是每个词句的配音、配图都是单一的，不够立体全面。应该增多文字所对应的语音、配图。
百词斩：专门学单词。国内用户量第一。缺点也是配图唯一，配音单一，不够全面。
还有《单词之美》、《看图背单词》正在消失。
其他单词软件很少有配图，只有文字和语音（沪江、乐词、知米、扇贝）。
这些软件的缺陷是：声音单调，配图单一，缺少游戏式交互。手段是依据各种国内教材的章节次序展开单词，配音6种，配图6幅，语速快慢可调，游戏互动方式测量学生的感受，每个单词智能评分。
发明内容
本发明主要目标是模拟老师领读和听写，扮演教师助手，推向课堂。领读是按照预设参数程序化播放单词表，使用更多配音、配图，控制配音数量和播放速度，实现更快更乐更多的可理解输入i+1，实践第二语言习得理论，成为智能复读机+点读机。听写是指游戏化交互：听音找图、视听暂留，而不必拼写单词的字母。
参看流程图1，预先准备一本英汉词典，比如牛津高阶词典，3万单词。拆分每一个单词，给出前缀、词根、后缀、印欧根。收集全国K12英语教材的生词表（人教版、外研社、北师大、苏教版、沪教版、冀教版、鲁教版）。然后开始配音、配图。
一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于，包括：①单词配多音，可选英美中日韩藏维之排列组合，最多6曲；②单词配多图，随机抽取最多6幅；③课堂跟读模式，点选书本-模块-单元-分组，可连续播放分组单词，自选配音组合、播放速度，配图数量；④游戏升级模式，每级60词，再拆分每关卡6词；⑤玩家闯关的等级数据库经压缩储存到服务器，60词压缩为1条记录；⑥配音配图文件名ABC三级分类：/种类/词头/单词.类型；⑦游戏模式之一，1词6图，听音选图；⑧游戏模式之二，6图词同屏，听音找图；⑨游戏模式之三，6词12格，视听暂留；⑩性能优化，拆分2000+数据库。
①每个单词可选6音：需预备多音库(英音美音男女老少、中日韩藏维，分置于文件夹)，玩家从中排列组合6音，形成音乐节拍(最多6/8，兼容2/4,3/4,4/4)；播放过程逐渐加速但不变调；读音的间隔也可调节，甚至有交叉重叠（参看 RAP说唱：papi酱普通话，谢帝四川话）。
②每个单词可选6图：都可配多图多场景（第二语言习得理论：可理解输入i+1），每次调用时从中随机选6个图片或略少，甚至只取一幅图。
③每组循环学习6个词汇：学英语的同时开发右脑（人类短时记忆的广度为7±2个信息单位），推荐课堂跟读模式（点选【书本-模块-单元-分组】，则可连续播放小组的单词，可调整配音的种类、速度、轮次，配图数量可选4/6/3），可多轮跟读，适合课堂播放。再结合手机屏幕、PC、平板屏幕，2x3=3x2=6,美观且高效。
④引进游戏升级模式，每级包含单词60，再分关卡10，每关卡6词（人类短时记忆的广度为7±2个信息单位）。
⑤玩家闯关的等级数据库经压缩储存到服务器，每级60词压缩为1条记录，60个单词的分数压缩为60个字符（约提高性能60倍）；每个单词都有分数记录，精细到百分制，用ASCII码表中值为41-126之间的字母表示得分15-100，低于15分算作15分。
⑥配音配图的文件名三级组成：/种类/词头/单词.文件类型,（其中，配音种类可以是美音英音中日韩，实现多语言共存；配图种类则用序号，实现多图共存；按照词头再次拆分成245个子目录，是依据前缀及其数量分组；文件类型主要是*.jpg,*.mp3,*.wav）。
⑦游戏模式之一，1词6图，听音选图：每关卡6词，每词多图，先领读再混淆部分图片，学生跟随声音看图片从中选图，选错需再选，选对或超时则进入下一个词，选对并且快速则得分高。
⑧游戏模式之二，6图词同屏，听音找图：每关卡6词，每词1图，集中显示在同一屏幕上，随机播放一个词语的声音，学生要及时找出图片（电脑鼠标或手机触摸），引导学生优先建立声音与图像的直接联系，其次才有时间关注英语单词的字母组成、汉语翻译和音标（可简化为6词中取4，生词优先）。
⑨游戏模式之三，6词12格，视听暂留：每关卡6词，每词1图，这6词逐个朗读声音、显示配图，然后随机放入12格内；请记住顺序和位置，然后顺次逐个找出来，挑战位置、次序、图像、声音、文字的短期记忆力，综合计分。
⑩性能优化，拆分数据库数量约2048：首先按照书目拆分为64种；再根据用户数字ID取模数拆分玩家游戏数据（可分4级：㈠其中最大的人教版小学、初中、高中各400份；㈡外研社小学、初中、高中、大学各50份；㈢其次牛津苏教、牛津上海、仁爱初中、北师大高中拆分为10份；㈣其余先不拆分）。
附图说明
图 1 总流程图，准备词典：配音+配图+介词
图 2 兼容K15 各种教材，从小学到初中高中
图 3 参数选定，程序化播放器和交互式游戏
图 4 配音库，从中选6，排列组合
图 5 游戏升级模式：每级60词，再分10关卡，单词红灯分数色
图 6 课堂领读+跟读、课后点读，可编程的播放器
图 7 游戏模式一，每词配多图，混淆配图让我猜优选
图 8 游戏模式二，集中6图同屏，听音找图
图 9 游戏模式三，试听暂留，回忆配图投放空间位置和时间次序
图 10 压缩数据库，60词压缩到1记录；按用户ID再拆分数据库
图 11 具体实施方式：上海唐街英语tangjyy.com，已经完成上线。
具体实施方式
本发明是已经有实例：上海唐街英语 tangjyy.com, 2017.4.21已经完成，同时申请发明专利。

Claims (10)

1.一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于，包括：①词配多音，玩家可任选对应的英美中日韩藏维之排列组合，最多6曲；②单词配多图，随机抽取最多6幅；③课堂跟读模式，点选书本-模块-单元-分组，可连续播放分组单词，自选配音种类、播放速度以及配图数量；④游戏升级模式，每级60词，再拆分每关卡6词；⑤玩家闯关的等级数据库经压缩储存到服务器，60词压缩为1条记录；⑥配音配图文件名ABC三级分类：/种类/词头/单词.类型；⑦游戏模式之一，1词6图，听音选图；⑧游戏模式之二，6图词同屏，听音找图；⑨游戏模式之三，6词12格，视听暂留。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于：①每个单词可选6音：需预备多音库(英音美音男女老少、中日韩藏维，分置于文件夹)，玩家从中排列组合6音，形成音乐节拍(最多6/8，兼容2/4,3/4,4/4)；播放过程逐渐加速但不变调；读音的间隔也可调节，甚至有交叉重叠（参看 RAP说唱：papi酱普通话，谢帝四川话）。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于：②每个单词可选6图：都可配多图多场景（第二语言习得理论：可理解输入i+1），每次调用时从中随机选6个图片或略少。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于：③每组循环学习6个词汇：学英语的同时开发右脑（人类短时记忆的广度为7±2个信息单位），推荐课堂跟读模式（点选【书本-模块-单元-分组】，则可连续播放小组的单词，可调整配音的种类、速度、轮次，配图数量可选4/6/3），可多轮跟读，适合课堂播放。
5.根据权利要求1所述的一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于：④引进游戏升级模式，每级包含单词60，再分关卡10，每关卡6词（人类短时记忆的广度为7±2个信息单位）。
6.根据权利要求1所述的一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于：⑤玩家闯关的等级数据库经压缩储存到服务器，每级60词压缩为1条记录，60个单词的分数压缩为60个字符（约提高性能60倍）；每个单词都有分数记录，精细到百分制，用ASCII码表中值为41-126之间的字母表示得分15-100，低于15分算作15分。
7.根据权利要求1所述的一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于：⑥配音配图的文件名三级组成：/种类/词头/单词.文件类型,（其中，配音种类可以是美音英音中日韩，配图种类则可以123…；按照词头再次拆分成245个子目录；文件类型主要是*.jpg,*.mp3,*.wav）。
8.根据权利要求1所述的一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于：⑦游戏模式之一，1词6图，听音选图：每关卡6词，每词多图，先领读再混淆部分图片，学生跟随声音看图片从中选图，选错需再选，选对或超时则进入下一个词，选对并且快速则得分高。
9.根据权利要求1所述的一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于：⑧游戏模式之二，6图词同屏，听音找图：每关卡6词，每词1图，集中显示在同一屏幕上，随机播放一个词语的声音，学生要及时找出图片（电脑鼠标或手机触摸），引导学生优先建立声音与图像的直接联系，其次才有时间关注英语单词的字母组成、汉语翻译和音标（可简化为6词中取4，生词优先）。
10.根据权利要求1所述的一种多媒体游戏式词语学习机，其特征在于：⑨游戏模式之三，6词12格，视听暂留：每关卡6词，每词1图，这6词逐个朗读声音、显示配图，然后随机放入12格内；请记住顺序和位置，然后顺次逐个找出来，挑战位置、次序、图像、声音、文字的短期记忆力，综合计分。
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