CN106201394B - 互动控制终端、互动控制方法、服务器及互动控制系统 - Google Patents
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Abstract
本发明提供一种互动控制终端、互动控制方法、服务器及互动控制系统，上述互动控制终端包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示。本发明技术方案能够使教室之间进行教学互动，角色切换，灵活展现教学场景。
Description
技术领域
本发明属于计算机领域，尤其涉及互动控制终端、互动控制方法、服务器及互动控制系统。
背景技术
在在线课堂系统中，各地区的接收教室能够收看、观摩主讲教室的音视频，这大大平衡了各地区的教育资源；但在实际教学过程中，参与互动的教室角色是不断变化的(例如：主讲教室可能变为听讲教室；听讲教室可能变为发言教室)，由教室角色变化而带来的如何处理画面显示问题是亟需解决的技术问题。
发明内容
本发明提供一种互动控制终端、互动控制方法、服务器及互动控制系统，以解决上述问题。
本发明提供一种互动控制终端，包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示。
本发明还提供了一种互动控制终端，包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，用于在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学处理装置发送通知消息，使教学处理装置将获取到的图像数据发送至对应的显示设备进行显示。
本发明还提供了一种互动控制终端，包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，用于在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学一体机设备发送控制指令，使教学一体机设备显示获取到的图像数据。
本发明还提供了一种互动控制方法，包括以下步骤：获取参与交互的互动控制终端的图像数据；在接收到来自服务器的控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示。
本发明还提供了一种互动控制方法，包括以下步骤：接收来自服务器的控制指令消息；获取参与交互的互动控制终端的图像数据；在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学处理装置发送通知消息，使教学处理装置将获取到的图像数据发送至对应的显示设备进行显示。
本发明还提供了一种互动控制方法，包括以下步骤：接收来自服务器的控制指令消息；获取参与交互的互动控制终端的图像数据；接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学一体机设备发送控制指令，使教学一体机设备显示获取到的图像数据。
本发明还提供了一种服务器，包括：接收单元，用于接收来自如上述任一技术方案中所述的互动控制终端的控制指令消息，接收各互动控制终端发送的视频画面数据，以及接收各互动控制终端发送的视频数据请求；发送单元，用于将所述控制指令消息发送至其他互动控制终端，以及将各互动控制终端请求的视频数据发送至相应互动控制终端。
本发明还提供了一种互动控制系统，包括至少一个如上述任一技术方案中所述的互动控制终端和如上述技术方案中所述的服务器。
相较于先前技术，根据本发明提供的技术方案，互动控制终端能够基于控制指令消息控制各显示设备的显示内容，随着控制指令消息的变化，显示内容也随着切换变化，因此，本发明提供的互动控制终端和方法能够适用于更多应用场景，例如在应用于在线课堂时，设置于各教室的互动控制终端能够进行角色的切换，主讲听讲身份的切换，发言听讲身份的切换等等，在角色切换的时，各显示设备的显示内容也随着切换，实现了根据教室角色变化，控制画面灵活、针对性、个性化显示，大大方便了教学过程。
通过以下方案：一种互动控制终端，包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示；实现了根据教室角色变化，控制画面灵活、针对性、个性化显示，大大方便了教学过程。
通过以下方案：一种互动控制终端，包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，用于在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学处理装置发送通知消息，使教学处理装置将获取到的图像数据发送至对应的显示设备进行显示；在实现根据教室角色变化，控制画面灵活、针对性、个性化显示的同时，进一步利用了原有的课堂基础设施，节约教室建设成本。
通过以下方案：一种互动控制终端，包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，用于在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学一体机设备发送控制指令，使教学一体机设备显示获取到的图像数据；在实现根据教室角色变化，控制画面灵活、针对性、个性化显示的同时，进一步融合和相关设备，节约了信令交互次数，大大提高了通信效率。
通过以下方案：所述参与交互的互动控制终端的图像数据包括第一图像数据和第二图像数据，所述显示控制单元将获取的第一图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的一个或多个第二图像数据发送至第二显示设备，并控制所述第二显示设备将所述一个或多个第二图像数据显示在对应显示区域；实现了第二图像的位置的个性化显示，大大方便了课堂教学，提高教学主体的体验。
另外，互动控制终端的类型至少包括主讲互动控制终端、听讲互动控制终端、发言互动控制终端，在角色是主讲互动控制终端时，电子白板上显示上课用的课件，另一显示设备电视机显示参与互动的各互动控制终端的教室视频画面，这样主讲教室中的老师既可以看到课件，也可以看到各听讲教室的情况；在角色是听讲互动控制终端时，电子白板上显示主讲互动控制终端的教室视频画面或者发言互动控制终端的教室视频画面，电视机上也同样显示各互动控制终端的教室视频画面，这样，听讲教室中的老师和学生可以利用电子白板看到主讲互动控制终端或发言互动控制终端中的教室视频画面；在角色是发言互动控制终端时，电子白板上显示主讲互动控制终端的教室视频画面，电视机上显示各互动控制终端的教室视频画面。本发明的技术方案充分利用电子白板来显示所需要的画面，既降低了设备成本，也利用了电子白板的大面积优势，使学生能够看清楚画面，并且在角色切换时能够根据场景需要自动切换到所需要的视频画面，使上课过程无缝连接，增强了在线课堂互动效果。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：
图1所示为根据本发明的一较佳实施例提供的互动控制终端的框图；
图2所示为根据本发明的另一较佳实施例提供的互动控制终端的框图；
图3所示为根据本发明的又一较佳实施例提供的互动控制终端的框图；
图4所示为根据本发明的一较佳实施例提供的服务器的框图；
图5所示为根据本发明的一较佳实施例提供的互动控制系统的示意图；
图6所示为根据本发明的一较佳实施例提供的互动控制终端的应用场景示意图；
图7所示为根据本发明的一较佳实施例提供的各教室显示内容切换示意图；
图8所示为根据本发明的一较佳实施例提供的互动控制方法的流程图；
图9所示为根据本发明的另一较佳实施例提供的互动控制方法的流程图；
图10所示为根据本发明的又一较佳实施例提供的互动控制方法的流程图。
具体实施方式
下文中将参考附图并结合实施例来详细说明本发明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
图1所示为根据本发明的一较佳实施例提供的互动控制终端的框图。如图1所示，本发明的较佳实施例提供的互动控制终端，包括：
接收单元102，用于接收来自服务器的控制指令消息；
获取单元104，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；
显示控制单元106，在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示。
该控制指令消息可以包括但不限于角色切换指令、指定发言指令。参与交互的互动控制终端的图像数据可以是互动控制终端所接收到的图像数据，该图像数据是设置于教室中的摄像机所采集生成的，也可以是内置于互动控制终端中的采集卡所采集生成的。根据不同的控制指令，不同的显示设备用于显示不同的图像数据。
其中，所述参与交互的互动控制终端的图像数据包括第一图像数据和第二图像数据，所述显示控制单元106将获取的第一图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的一个或多个第二图像数据发送至第二显示设备，并控制所述第二显示设备将所述一个或多个第二图像数据显示在对应显示区域。
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端和听讲互动控制终端或者主讲互动控制终端、听讲互动控制终端和发言互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言互动控制终端标识信息。
根据当前的角色身份，互动控制终端可以分为主讲互动控制终端、发言互动控制终端和听讲互动控制终端，每一个互动控制终端都可以在这些角色中切换，当其中一个互动控制终端被指定为主讲时，其他互动控制终端自然就成为听讲互动控制终端；当然，主讲互动控制终端可以在听讲互动控制终端中任意选择一个为发言互动控制终端。
所述显示控制单元106根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为主讲互动控制终端，若本互动控制终端被指定为主讲互动控制终端，则所述第一图像数据是本地操作数据，一个或多个所述第二图像数据包括主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，发言互动控制终端的教室视频画面数据。
本互动控制终端显示的本地操作数据可以是在互动控制终端中对本地所存储的文件(例如PPT、教学视频、文章等)进行操作(例如：打开、修改等)而显示的本地操作数据，也可以是对其他方所发送的文件(例如第三方网站所提供的图像资料)进行操作(例如：打开、修改等)而显示的本地操作数据；还可以是在互动控制终端中操作目标软件(例如：打开画图工具软件，进行绘制图片)而显示的本地操作数据。
所述第一显示设备包括电子白板、抬头电视机、液晶显示器；所述第二显示设备包括：电子白板、抬头电视机、液晶显示器。
在本技术方案中，服务器发送给各互动控制终端的控制指令消息携带了主讲互动控制终端标识，各互动控制终端解析该控制指令消息，并根据解析结果确定本互动控制终端的角色身份，若其他互动控制终端之一被指定为主讲互动控制终端，则本互动控制终端为听讲互动控制终端。若发现本互动控制终端被指定为主讲互动控制终端，则将本互动控制终端的本地操作数据显示在电子白板上，并将其他互动控制终端的教室视频画面显示在电视机上，若当前有发言互动控制终端，则将发言互动控制终端的视频画面单独显示在电视机上。通过电视机显示的各教室的教室视频画面能够监控各教室的教学情况，也能够观察到发言教室中发言者的画面。
若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则所述第一图像数据是所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据，一个或多个所述第二图像数据包括所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，发言互动控制终端的教室视频画面数据。
作为听讲互动控制终端，通过电子白板能够清楚收看主讲教室中老师的上课情况或者发言教室中学生发言情况，通过电视机能够了解各教室的教学情况。
所述显示控制单元106根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则所述第一图像数据是所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据，一个或多个所述第二图像数据包括主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据。
在发言场景下，作为主讲互动控制终端或听讲互动控制终端，将来自发言互动控制终端的教室视频画面数据显示在电视机上。
需说明的是，电子白板通常安装在黑板所在区域范围内，电视机可以安装在教室的两侧或教室的讲台区域并面对老师的位置。
图2所示为根据本发明的另一较佳实施例提供的互动控制终端的框图。
本实施例中的互动控制终端包括：
接收单元202，用于接收来自服务器的控制指令消息；
获取单元204，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；
显示控制单元206，在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学处理装置208发送通知消息，使教学处理装置208将获取到的图像数据发送至对应的显示设备进行显示。
在本实施例中，互动控制终端解析控制指令消息，在确定本互动控制终端是主讲互动控制终端后，向教学处理装置发送通知，控制教学处理装置将其获取到的图像数据例如桌面显示画面数据、操作演示数据等发送给第一显示设备进行显示，该教学处理装置不包含显示设备，而各互动控制终端的教室视频画面在另一显示设备中显示。
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端和听讲互动控制终端或者主讲互动控制终端、听讲互动控制终端和发言互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言互动控制终端标识信息。
所述显示控制单元206，还用于在解析所述控制指令消息之后确定本互动控制终端是主讲互动控制终端时，向教学处理装置208发送通知消息，以控制教学处理装置208将其对应的图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至第二显示设备进行显示。
若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第一显示设备进行显示，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
所述显示控制单元206，还用于根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第一显示设备进行显示，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
如图3所示，在另一实施例中，互动控制终端可以包括：
接收单元302，用于接收来自服务器的控制指令消息；
获取单元304，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；
显示控制单元306，用于在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学一体机设备308发送控制指令，使教学一体机设备308显示获取到的图像数据。
在本实施例中，教学一体机设备308自带显示设备。该教学一体机设备308所获取到的图像数据可以是本地存储的图像数据，也可以是操作软件的过程数据等，或者第三方发送过来的图像数据。
其中，所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端、发言互动控制终端和听讲互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言的互动控制终端标识信息。
所述显示控制单元306，还用于在解析所述控制指令消息之后确定本互动控制终端是主讲互动控制终端时，向教学一体机设备308发送通知消息，使教学一体机设备308显示获取到的图像数据，以及将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至第二显示设备进行显示；若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则获取并显示主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
所述显示控制单元306，还用于根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则获取并显示主讲互动控制终端的教室视频画面数据，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
如图4所示，根据本实施例中的服务器可以包括：
接收单元402，用于接收来自如图1或图2或图3所述的互动控制终端的控制指令消息，接收各互动控制终端发送的视频画面数据，以及接收各互动控制终端发送的视频数据请求；
发送单元404，用于将所述控制指令消息发送至其他互动控制终端，以及将各互动控制终端请求的视频数据发送至相应互动控制终端。
该服务器具有流媒体传输功能和消息传输功能。根据服务区域的大小，可以分为多级服务器，例如县级服务器、市级服务器。
图5所示为根据本发明的一较佳实施例提供的互动控制系统的示意图。如图5所示，本实施例中的互动控制系统包括至少一个如图1或图2或图3所示的互动控制终端和如图4所示的服务器400。
参考图6，设置在各个教室的互动控制终端600连接两个显示设备，分别是电子白板602和电视机604，该互动控制终端600可以是图1或图2或图3中描述的互动控制终端。在互动控制终端600当前作为主讲互动控制终端时，电子白板602显示教学画面，例如PPT课件画面，电视机604显示了参与交互的各互动控制终端的教室视频画面。若在下一时间段另一互动控制终端将要作为主讲互动控制终端，则老师可通过遥控器的物理按键选择、触摸屏的触控信息或发出的语音信息向互动控制终端600发送切换指令，互动控制终端600将该切换指令消息通知服务器，切换指令消息中携带了将要作为主讲互动控制终端的标识信息，服务器继而将该切换指令消息发送给其他互动控制终端。假设互动控制终端600接收到该切换指令消息，解析之后，确认是下一时间段的主讲互动控制终端，则将本互动控制终端的教学画面显示在电子白板602上，电视机604上同样显示了各互动控制终端的教室视频画面。
需说明的是，电视机604上显示的各互动控制终端的教室视频画面的排列可以按照特定规则进行排列，例如主讲互动控制终端的教室视频画面显示在固定区域，该固定区域可以是电视机显示区域的右下角，听讲互动控制终端的教室视频画面显示在其他区域。
下面结合图7进一步详细说明根据本发明的在角色切换时各教室显示内容的切换过程。
如图7所示，有四个教室A教室、B教室、C教室和D教室。每个教室中安装了本发明提供的互动控制终端、电子白板、电视机，即如图6所示的一套设备。
正在进行的一场教学活动分为两个部分，在第一个部分A教室作为主讲教室，在第二部分B教室作为主讲教室。如图7左侧四个图所示，在A教室作为主讲教室时，A教室中的电子白板上显示A教室教学电脑上的课件画面，电视机上显示所有教室(A教室、B教室、C教室和D教室)的视频画面。B教室、C教室和D教室均是听讲教室，各自的电子白板上均显示A教室视频画面，电视机上同样显示所有教室的视频画面。在需要进行到下一个部分时，A教室中老师可通过遥控器按键选择或语音信息切换到B教室作为主讲教室。切换之后，B教室的电子白板上显示B教室教学电脑上的显示画面，电视机上显示各教室的视频画面，其余三个教室的电子白板上显示B教室视频画面，电视机上同样显示各教室的视频画面。这样，就完成了切换过程。可以看出，在本实施例中，各教室中的互动控制终端之间可进行角色切换，均有机会成为主讲互动控制终端，而不是固定一个教室作为主讲教室，因此，各教室之间可进行互动，灵活展现课堂过程。
在教学过程中，听讲教室C中有学生发言，听讲教室C转换成发言教室，转换成发言教室的方式可以是图像自动检测确定是否成为发言教室，也可以由当前的主讲教室来选择。在听讲教室C转换成发言教室后，其他教室的电视机显示发言教室C的教室视频画面，其他教室的电子白板上仍然显示主讲教室的教室视频画面。这样，除发言教室之外的其他听讲教室即可以看到发言教室的教室视频画面，也可以看到主讲教室的教室视频画面。
本发明还提供了一种互动控制方法，如图8所示，可以包括以下步骤：
步骤802，获取参与交互的互动控制终端的图像数据。
步骤804，在接收到来自服务器的控制指令消息后，将获取的参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示。
其中，所述参与交互的互动控制终端的图像数据包括第一图像数据和第二图像数据；
在上述步骤804中，所述将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示，包括：
将获取的第一图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的一个或多个第二图像数据发送至第二显示设备，并控制所述第二显示设备将所述一个或多个第二图像数据显示在对应显示区域。
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端、发言互动控制终端和听讲互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言的互动控制终端标识信息。
根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为主讲互动控制终端，若本互动控制终端被指定为主讲互动控制终端，则所述第一图像数据是本地操作数据，多个所述第二图像数据包括主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，发言互动控制终端的教室视频画面数据。
若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则所述第一图像数据是所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据，一个或多个所述第二图像数据包括所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，发言互动控制终端的教室视频画面数据。
根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则所述第一图像数据是所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据，一个或多个所述第二图像数据包括主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据。
如图9所示，本实施例提供了另一种互动控制方法，包括以下步骤：
步骤902，接收来自服务器的控制指令消息。
步骤904，获取参与交互的互动控制终端的图像数据。
步骤906，在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学处理装置发送通知消息，使教学处理装置将获取到的图像数据发送至对应的显示设备进行显示。
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端、发言互动控制终端和听讲互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言的互动控制终端标识信息。
在解析所述控制指令消息之后确定本互动控制终端是主讲互动控制终端时，向教学处理装置发送通知消息，以控制教学处理装置将其对应的图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至第二显示设备进行显示；若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第一显示设备进行显示，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和/或发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第一显示设备进行显示，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
如图10所示，根据本发明的实施例中的互动控制方法可以包括以下步骤：
步骤1002，接收来自服务器的控制指令消息。
步骤1004，获取参与交互的互动控制终端的图像数据。
步骤1006，接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学一体机设备发送控制指令，使教学一体机设备显示获取到的图像数据。
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端、发言互动控制终端和听讲互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言的互动控制终端标识信息。
解析所述控制指令消息之后确定本互动控制终端是主讲互动控制终端时，向教学一体机设备发送通知消息，使教学一体机设备显示获取到的图像数据，以及将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至第二显示设备进行显示；若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则获取并显示主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则获取并显示主讲互动控制终端的教室视频画面数据，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
相较于先前技术，根据本发明提供的技术方案，互动控制终端能够基于控制指令消息控制各显示设备的显示内容，随着控制指令消息的变化，显示内容也随着切换变化，因此，本发明提供的互动控制终端和方法能够适用于更多应用场景，例如在应用于在线课堂时，设置于各教室的互动控制终端能够进行角色的切换，主讲听讲身份的切换，发言听讲身份的切换等等，在角色切换的时，各显示设备的显示内容也随着切换，实现了根据教室角色变化，控制画面灵活、针对性、个性化显示，大大方便了教学过程。
通过以下方案：一种互动控制终端，包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示；实现了根据教室角色变化，控制画面灵活、针对性、个性化显示，大大方便了教学过程。
通过以下方案：一种互动控制终端，包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，用于在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学处理装置发送通知消息，使教学处理装置将获取到的图像数据发送至对应的显示设备进行显示；在实现根据教室角色变化，控制画面灵活、针对性、个性化显示的同时，进一步利用了原有的课堂基础设施，节约教室建设成本。
通过以下方案：一种互动控制终端，包括：接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；显示控制单元，用于在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学一体机设备发送控制指令，使教学一体机设备显示获取到的图像数据；在实现根据教室角色变化，控制画面灵活、针对性、个性化显示的同时，进一步融合和相关设备，节约了信令交互次数，大大提高了通信效率。
通过以下方案：所述参与交互的互动控制终端的图像数据包括第一图像数据和第二图像数据，所述显示控制单元将获取的第一图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的一个或多个第二图像数据发送至第二显示设备，并控制所述第二显示设备将所述一个或多个第二图像数据显示在对应显示区域；实现了第二图像的位置的个性化显示，大大方便了课堂教学，提高教学主体的体验。
另外，互动控制终端的类型至少包括主讲互动控制终端、听讲互动控制终端、发言互动控制终端，在角色是主讲互动控制终端时，电子白板上显示上课用的课件，另一显示设备电视机显示参与互动的各互动控制终端的教室视频画面，这样主讲教室中的老师既可以看到课件，也可以看到各听讲教室的情况；在角色是听讲互动控制终端时，电子白板上显示主讲互动控制终端的教室视频画面或者发言互动控制终端的教室视频画面，电视机上也同样显示各互动控制终端的教室视频画面，这样，听讲教室中的老师和学生可以利用电子白板看到主讲互动控制终端或发言互动控制终端中的教室视频画面；在角色是发言互动控制终端时，电子白板上显示主讲互动控制终端的教室视频画面，电视机上显示各互动控制终端的教室视频画面。本发明的技术方案充分利用电子白板来显示所需要的画面，既降低了设备成本，也利用了电子白板的大面积优势，使学生能够看清楚画面，并且在角色切换时能够根据场景需要自动切换到所需要的视频画面，使上课过程无缝连接，增强了在线课堂互动效果。
以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种互动控制终端，其特征在于，包括：
接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；
获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；
显示控制单元，在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示；
所述参与交互的互动控制终端的图像数据包括第一图像数据和第二图像数据，所述显示控制单元将获取的第一图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的一个或多个第二图像数据发送至第二显示设备，并控制所述第二显示设备将所述一个或多个第二图像数据显示在对应显示区域；
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端和听讲互动控制终端或者主讲互动控制终端、听讲互动控制终端和发言互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言互动控制终端标识信息；
所述显示控制单元根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为主讲互动控制终端，若本互动控制终端被指定为主讲互动控制终端，则所述第一图像数据是所述本互动控制终端显示的本地操作数据，一个或多个所述第二图像数据包括主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，发言互动控制终端的教室视频画面数据；若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则所述第一图像数据是所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据，一个或多个所述第二图像数据包括所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，发言互动控制终端的教室视频画面数据；
所述显示控制单元根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则所述第一图像数据是所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据，一个或多个所述第二图像数据包括主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据。
2.根据权利要求1所述的互动控制终端，其特征在于，所述第一显示设备包括电子白板、抬头电视机、液晶显示器；所述第二显示设备包括：电子白板、抬头电视机、液晶显示器。
3.一种互动控制终端，其特征在于，包括：
接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；
获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；
显示控制单元，用于在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学处理装置发送控制指令，使教学处理装置将获取到的图像数据发送至对应的显示设备进行显示；
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端、发言互动控制终端和听讲互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言的互动控制终端标识信息；
所述显示控制单元，还用于在解析所述控制指令消息之后确定本互动控制终端是主讲互动控制终端时，向教学处理装置发送通知消息，以控制教学处理装置将其对应的图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至第二显示设备进行显示；若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第一显示设备进行显示，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示；
所述显示控制单元，还用于根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第一显示设备进行显示，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
4.一种互动控制终端，其特征在于，包括：
接收单元，用于接收来自服务器的控制指令消息；
获取单元，用于获取参与交互的互动控制终端的图像数据；
显示控制单元，用于在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学一体机设备发送控制指令，使教学一体机设备显示获取到的图像数据；
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端、发言互动控制终端和听讲互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言的互动控制终端标识信息；
所述显示控制单元，还用于在解析所述控制指令消息之后确定本互动控制终端是主讲互动控制终端时，向教学一体机设备发送通知消息，使教学一体机设备显示获取到的图像数据，以及将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至第二显示设备进行显示；若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则获取并显示主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示；
所述显示控制单元，还用于根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则获取并显示主讲互动控制终端的教室视频画面数据，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
5.一种互动控制方法，其特征在于，包括：
获取参与交互的互动控制终端的图像数据；
在接收到来自服务器的控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示；
所述参与交互的互动控制终端的图像数据包括第一图像数据和第二图像数据；
所述将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示，包括：
将获取的第一图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的一个或多个第二图像数据发送至第二显示设备，并控制所述第二显示设备将所述一个或多个第二图像数据显示在对应显示区域；
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端、发言互动控制终端和听讲互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言的互动控制终端标识信息；
根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为主讲互动控制终端，若本互动控制终端被指定为主讲互动控制终端，则所述第一图像数据是所述本互动控制终端显示的本地操作数据，一个或多个所述第二图像数据包括主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，发言互动控制终端的教室视频画面数据；若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则所述第一图像数据是所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据，一个或多个所述第二图像数据包括所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，发言互动控制终端的教室视频画面数据；
根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则所述第一图像数据是所述主讲互动控制终端的教室视频画面数据，一个或多个所述第二图像数据包括主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据。
6.根据权利要求5所述的互动控制方法，其特征在于，所述第一显示设备包括电子白板、抬头电视机、液晶显示器；所述第二显示设备包括：电子白板、抬头电视机、液晶显示器。
7.一种互动控制方法，其特征在于，包括：
接收来自服务器的控制指令消息；
获取参与交互的互动控制终端的图像数据；
在接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学处理装置发送控制指令，使教学处理装置将获取到的图像数据发送至对应的显示设备进行显示；
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端和听讲互动控制终端或者主讲互动控制终端、听讲互动控制终端和发言互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言互动控制终端标识信息；
在解析所述控制指令消息之后确定本互动控制终端是主讲互动控制终端时，向教学处理装置发送通知消息，以控制教学处理装置将其对应的图像数据发送至第一显示设备进行显示，以及将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至第二显示设备进行显示；
若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第一显示设备进行显示，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示；
根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第一显示设备进行显示，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
8.一种互动控制方法，其特征在于，包括：
接收来自服务器的控制指令消息；
获取参与交互的互动控制终端的图像数据；
接收到所述控制指令消息后，将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至对应的显示设备进行显示且向教学一体机设备发送控制指令，使教学一体机设备显示获取到的图像数据；
所述参与交互的互动控制终端的类型包括主讲互动控制终端、发言互动控制终端和听讲互动控制终端，所述控制指令消息携带当前被指定为主讲或发言的互动控制终端标识信息；
解析所述控制指令消息之后确定本互动控制终端是主讲互动控制终端时，向教学一体机设备发送通知消息，使教学一体机设备显示获取到的图像数据，以及将获取的所述参与交互的互动控制终端的图像数据发送至第二显示设备进行显示；
若本互动控制终端是听讲互动控制终端，则获取并显示主讲互动控制终端的教室视频画面数据或者发言互动控制终端的教室视频画面数据，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的发言互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示；
根据所述控制指令消息判断本互动控制终端是否被指定为发言互动控制终端，若本互动控制终端被指定为发言互动控制终端，则获取并显示主讲互动控制终端的教室视频画面数据，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据、至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据和发言互动控制终端的教室视频画面数据，或者，将获取的主讲互动控制终端的教室视频画面数据和至少一个听讲互动控制终端的教室视频画面数据发送至第二显示设备进行显示。
9.一种服务器，其特征在于，包括：
接收单元，用于接收来自如权利要求1至4中任一项所述的互动控制终端的控制指令消息，接收各互动控制终端发送的视频画面数据，以及接收各互动控制终端发送的视频数据请求；
发送单元，用于将所述控制指令消息发送至其他互动控制终端，以及将各互动控制终端请求的视频数据发送至相应互动控制终端。
10.一种互动控制系统，其特征在于，包括至少一个如权利要求1至4中任一项所述的互动控制终端和如权利要求9所述的服务器。
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