CN106166386A - 一种启蒙早教玩具熊 - Google Patents

Abstract

本发明公开一种启蒙早教玩具熊,包括玩具熊外体和控制组件,控制组件包括控制模块、触摸识别块、按键、喇叭及外电源模块;外电源模块为控制组件提供电源;触摸识别块上设有可活动黏附/撕裂的胶贴，胶贴上配设包括数字、字母、图形及颜色其中的一种或多种的组合;按键能开启玩具熊和/或设定与切换玩具熊的早教模式;控制模块包括微控制器、算术模块、解析模块以及存储模块,算术模块存储包括算术、图形识别及颜色辨认的早教模式数据,解析模块能解析早教模式下玩耍人的应答,存储模块内存储匹配早教模式数据和回应玩耍人应答的音频。本发明外形美观,且设计多种早教模式,能很好的吸引小朋友的注意力,并训练小朋友的思考、运算、识别能力。

Description

一种启蒙早教玩具熊

技术领域

本发明涉及毛绒玩具领域,尤其是一种启蒙早教玩具熊。

背景技术

为了满足儿童日益丰富的娱乐需要,也可以用于辅助儿童开发智力,市场上出现了功能各种各样的玩具。玩具是一种深受大众喜爱的物品,其品种包罗万象,举不胜举。现有玩具中,用于早教的玩具采用的技术方案为:点击点读卡/玩具上的图案/文字等，玩具就会发出相应的读音,告诉小朋友这是什么,经过多次的点读练习,使小朋友识字识物。上述方案只能培养小朋友的认知力,并不能训练小朋友的思考及计算力。现有玩具中,也有训练小朋友思考、算术的早教玩具，但现有的此类玩具，一是，采用的无声的玩具,如卡板、积木等,利用积木拼出相应的算术题目;二是,采用的都是“输入式”模式,即小朋友输入相应的题目,玩具给出答案。上述两种技术方案设计的玩具,都不能很好的训练小朋友的思考及计算能力,同时,此类玩具设计也不够新颖,无法很好的吸引小朋友的注意力，趣味性不强。

发明内容

本发明的解决的技术问题是针对上述现有技术中的存在的缺陷,提供一种启蒙早教玩具熊,用于解决上述技术问题中一个或多个；本发明的玩具熊不仅外形美观，而且设计了多种早教模式，能很好的吸引小朋友的注意力，同时训练小朋友的思考、运算、识别能力。

为解决上述技术问题,本发明采取的技术方案如下:一种启蒙早教玩具熊, 包括玩具熊外体和置于玩具熊外体内的控制组件,所述控制组件包括控制模块和由其统筹控制并与之电连接的若干触摸识别块、若干按键、喇叭以及外电源模块;其中,所述外电源模块为所述控制组件提供电源;所述若干触摸识别块分布于玩具熊外体肢体及头部位置,每一所述触摸识别块上均设有可活动黏附/撕裂的胶贴，每一所述胶贴均配设包括数字、字母、图形及颜色其中的一种或多种的组合;所述若干按键能开启玩具熊和/或设定与切换玩具熊的早教模式;所述控制模块包括微控制器、算术模块、解析模块以及存储模块,所述算术模块存储包括算术、图形识别及颜色辨认的早教模式数据,所述解析模块能解析早教模式下玩耍人的应答,所述存储模块内存储匹配早教模式数据和回应玩耍人应答的音频；通过所述按键开启玩具熊,并设定早教模式,算术模块启动对应的早教模式并经所述喇叭播放,玩耍人根据喇叭播放的音频触击匹配的触摸识别块，解析模块根据触击信号解析玩耍人应答并发送解析结果至微控制器，微控制器依据解析结果控制存储模块输出匹配的应答音频并由喇叭播放。

作为对上述技术方案的进一步阐述：

在上述技术方案中,所述控制模块还包括音频模块和内电源;所述内电源和/或外电源模块提供所述控制模块工作的电源;所述音频模块电连接所述微控制器、存储模块及喇叭,所述微控制器控制存储模块输出匹配早教模式数据和回应玩耍人应答的音频至音频模块,所述音频模块接收及处理该音频后输出至喇叭播放。

在上述技术方案中,所述外电源模块通过串接开关与所述控制模块电连接,为所述控制组件提供电源。

在上述技术方案中,所述控制模块还电连接用于指示的LED灯,所述开关为拨码开关,所述外电源模块为电池组或移动电源,所述内电源为纽扣电池。

在上述技术方案中,所述玩具熊外体的肢体和头部上设置有十个触摸识别块,且该十个触摸识别块上黏附的胶贴均为配设数字、图形与颜色三种组合的薄膜胶贴。

在上述技术方案中,所述玩具熊外体上设置有两所述按键,两所述按键分别为切换按键和开关按键,并分别安设在所述玩具熊外体的两足底位置,两所述按键均为薄膜按键或轻触按键。

在上述技术方案中,所述玩具熊本体为毛绒玩具熊本体。

本发明的有益效果在于:一是,本发明的玩具熊外形美观,趣味性强,受小朋友喜爱;二是，设置了多种早教模式,包括算术计算、图形/字母查找及颜色查找,能很好的训练小朋友的思考、算术、辨认能力;三是,早教模式设定为主动授教式,即早教程式是由玩具熊输出的，不同于现有的被动式,能增强小朋友的活力及参与感;四是,采用有声播报，能利用语音来提高对小朋友的引力,提高小朋友的对玩具熊的喜爱。

附图说明

图1是本发明启蒙早教玩具熊的整体外观示意图；

图2是本发明启蒙早教玩具熊的控制组件各部件连接示意图；

图3是本发明启蒙早教玩具熊组件玩具熊控制组件各模块方框连接示意图。

图中,1.玩具熊本体,11.头部,12.手臂,13.足底;2.控制组件,21.控制模块,211.微控制器,212.算术模块,213.解析模块,214.存储模块,215.内电源,216.音频模块,22.按键,221.开关按键,222.切换按键,23.外电源模块,231.电池组,232.移动电源,24.开关,25.喇叭,26.触摸识别块,27.LED灯,28.胶贴。

具体实施方式

下面结合附图1-3对本发明作进一步详细的说明。

图1是本发明一个实施例的启蒙早教玩具熊的结构图,需要是说明的是,本发明对玩具熊的玩具熊外体1的外形、材料种类不作具体限制,在本实例中,对于材料,玩具熊外体1选用毛绒玩具熊外体。具体的,本实例的启蒙早教玩具熊包括玩具熊外体1和置于玩具熊外体1内的控制组件2,所述控制组件2包括控制模块21和由控制模块21统筹控制并与其电连接的若干触摸识别块26、若干按键22、喇叭25、LED指示灯27以及外电源模块23。

其中,外电源模块23可为电池组231或者移动电源232，参考附图2，本实施例中，用电池组231加电池盒组成一整体部件,作为本实施例的外电源模块23,。在该整体部件设置一开关24,开关24优选拨码开关,该开关24串接外电源模块23和控制模块21，开关24通断控制外电源模块23为所述控制模块21供电。

参考附图1和附图3，所述若干触摸识别块26分布于玩具熊外体1肢体（手臂12和脚）及头部11位置,每一所述触摸识别块26上均设有可活动黏附/撕裂的胶贴28，每一所述胶贴28均配设包括数字、字母、图形及颜色其中的一种或多种的组合，需要说明的，对于胶贴28的配设元素本发明包括但不限定上述四种，也就是还可以设定其它元素，如文字、食物、工具、地标等;参考附图1，本实施例的玩具熊肢体(手臂12和脚)和头部11上分布有十个触摸识别块26,且该十个触摸识别块26上黏附的胶贴28均为配设数字、图形与颜色三种组合的薄膜胶贴。

参考附图1-3，电连接控制模块21的按键22能开启玩具熊和/或设定与切换玩具熊的早教模式，且本实施例中的所述玩具熊外体上1设置有两所述按键22,两所述按键22分别为切换按键222和开关按键221,并分别安设在所述玩具熊外体1的两足底13位置,两所述按键22优选薄膜按键和轻触按键其中的一种。

参考附图3，所述控制模块21包括微控制器211、算术模块212、解析模块213、存储模块214和音频模块216，所述控制模块21还内设内电源215,内电源215优选纽扣电池，内电源215配合所述外电源模块23一起给控制模块21供电。参考附图2,本实施例中的控制模块将微控制器211、算术模块212、解析模块213、存储模块214和音频模块216集成成为一控制盒,同时在该控制盒上安设喇叭26，需要说明的是，当控制模块21放置在玩具熊外体1体腔内时，所述喇叭26刚好置于玩具熊的胸腔位置上;而在数据存储上,所述算术模块212存储包括算术、图形识别及颜色辨认的早教模式数据（所谓早教模式是指由玩具熊发出命令,如数学计算，“1+6等于多少”,如图形识别，“请找出菱形”,儿童会根据命令进行算术计算或查找图形,得到答案后反馈给玩具熊）,需要说明的时，本发明玩具熊的早教模式包括但不限定上述几种，还可以包含其它，如正确找出工具、地标、食物、动物等，而已列举的早教模式的早教模式数据中:对于算术而言,算术模块212内植入了个位数的加/减法;图形识别，算术模块212内植入了查找方形、菱形、五角星、心形、梯形、椭圆形、圆形等的命令;颜色辨认,算术模块212植入了查找多种颜色的命令。而所述存储模块214内存储的则是匹配上述早教模式数据的音频和应答解析模块213判定玩耍人应答的答案是否正确的音频,举例而言,存储模块214内会存储如下语音：“我们来进行有趣的数字算术游戏，请问1+6等于多少”、“小朋友,你太棒了”、“真聪明”、“答案不真确,小朋友再想想”。而在数据处理方面，所述解析模块213在玩耍人作出应答后,解析通过触摸识别块26给出的应答是否匹配算术模块212给出的指令的答案，解析后将解析结果给到微控制器211，由微控制器211控制存储模块214输出应答音频，并通过音频模块216输出至喇叭播放。

实际使用玩具熊时,通过所述按键22开启玩具熊,并设定早教模式,算术模块212启动对应的早教模式并经所述喇叭25播放,玩耍人根据喇叭25播放的音频触击匹配的触摸识别块26，解析模块213根据触击信号解析玩耍人应答并发送解析结果至微控制器211,微控制器211依据解析结果控制存储模块214输出匹配的应答音频并由喇叭播放。

使用本启蒙早教玩具熊的一种具体的应用实例如下：首先，将至于玩具熊臀部的拨码开关置于打开状态，给玩具熊供电，长按开关按键221，完全开启玩具熊，此时玩具熊内部的控制组件2通过控制模块21控制输出“小朋友，你好！很高兴见到你”的欢迎语，或发出笑声等（长按开关按键221开机时，玩具熊默认的状态为播放音乐）;

之后，轻按切换按键221切换玩具熊的工作模式，将玩具熊切换至“算术”工作模式，此时，玩具熊会发出“小朋友，好高兴哦！下面我们来玩一个数字游戏好吗？”；

接下来，玩具熊会随机播报出一算术计算题，如“小朋友，请你帮我计算下，1+6等于多少？”

玩耍者/小朋友，听到玩具熊播报该数学题目后，会自己计算后按下黏贴显示“7”数字的胶贴28的触摸识别块26，具体的就是触摸玩具熊足底13位置上的数字“7”的块，此时，触摸识别块26产生触击信号，并发送到控制模块21的微控制器211，随后发送至解析模块213解析判断小朋友触摸的触摸识别模块26正确，此时，玩具熊会发出“答对了，小朋友，你好厉害！”同时,会播放下一算术题目。当然，如果小朋友无法计算出该题目或者未能正确找出对应的数字，玩具熊则发出“小朋友，你再想想！你是最棒的，你一定可以找到答案的！”

如此，就完成了小朋友与玩具熊的互动。

当然，在算术过程中，按下切换按键221，则可将玩具熊的早教模式切换到图形识别、颜色辨别或者字母查找。

以上并非对本实用发明的技术范围作任何限制,凡依据本实用发明技术实质对以上的实施例所作的任何修改、等同变化与修饰,均仍属于本实用发明的技术方案的范围内。

Claims (7)

1.一种启蒙早教玩具熊,包括玩具熊外体和置于玩具熊外体内的控制组件,其特征在于：所述控制组件包括控制模块和由其统筹控制并与之电连接的若干触摸识别块、若干按键、喇叭以及外电源模块;其中,所述外电源模块为所述控制组件提供电源; 所述若干触摸识别块分布于玩具熊外体肢体及头部位置,每一所述触摸识别块上均设有可活动黏附/撕裂的胶贴，每一所述胶贴均配设包括数字、字母、图形及颜色其中的一种或多种的组合;所述若干按键能开启玩具熊和/或设定与切换玩具熊的早教模式;所述控制模块包括微控制器、算术模块、解析模块以及存储模块,所述算术模块存储包括算术、图形识别及颜色辨认的早教模式数据,所述解析模块能解析早教模式下玩耍人的应答,所述存储模块内存储匹配早教模式数据和回应玩耍人应答的音频; 通过所述按键开启玩具熊,并设定早教模式,算术模块启动对应的早教模式并经所述喇叭播放,玩耍人根据喇叭播放的音频触击匹配的触摸识别块，解析模块根据触击信号解析玩耍人应答并发送解析结果至微控制器，微控制器依据解析结果控制存储模块输出匹配的应答音频并由喇叭播放。

2.根据权利要求1所述的一种启蒙早教玩具熊,其特征在于:所述控制模块还包括音频模块和内电源;所述内电源和/或外电源模块提供所述控制模块工作的电源;所述音频模块电连接所述微控制器、存储模块及喇叭,所述微控制器控制存储模块输出匹配早教模式数据和回应玩耍人应答的音频至音频模块,所述音频模块接收及处理该音频后输出至喇叭播放。

3.根据权利要求2所述的一种启蒙早教玩具熊,其特征在于:所述外电源模块通过串接开关与所述控制模块电连接,为所述控制组件提供电源。

4.根据权利要求3所述的一种启蒙早教玩具熊,其特征在于:所述控制模块还电连接用于指示的LED灯,所述开关为拨码开关,所述外电源模块为电池组或移动电源,所述内电源为纽扣电池。

5.根据权利要求1所述的一种启蒙早教玩具熊,其特征在于:所述玩具熊外体的肢体和头部上设置有十个触摸识别块,且该十个触摸识别块上黏附的胶贴均为配设数字、图形与颜色三种组合的薄膜胶贴。

6.根据权利要求1所述的一种启蒙早教玩具熊,其特征在于:所述玩具熊外体上设置有两所述按键,两所述按键分别为切换按键和开关按键,并分别安设在所述玩具熊外体的两足底位置,两所述按键均为薄膜按键或轻触按键。

7.根据权利要求1-6任意一项所述的一种启蒙早教玩具熊,其特征在于:所述玩具熊本体为毛绒玩具熊本体。