CN105790749A - 电路校正方法以及电路校正系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种电路校正方法，使用在一模拟控制讯号产生电路上，其包含复数个模拟控制讯号产生单元，且会依据不同的数字句柄相对应的启动模拟控制讯号产生单元来产生不同的模拟控制讯号，此电路校正方法包含：(a)计算模拟控制讯号中，那一个模拟控制讯号的实际值与其理想值会有较大的差异；(b)调整步骤(a)所计算出的该模拟控制讯号相对应的数字句柄或是邻近一阶的数字句柄所启动的模拟控制讯号产生单元的数量；以及(c)依据步骤(b)调整后的ACS产生单元的数量，来产生模拟控制讯号给目标电路。本发明还公开了一种与之对应的电路校正系统。本发明可以有效降低模拟控制讯号的讯号漂移，避免讯号漂移超出可容许的范围。

Description

电路校正方法以及电路校正系统

技术领域

本发明有关于电路校正方法以及电路校正系统，特别有关于改变启动的模拟控制讯号产生单元数量以减少讯号漂移的电路校正方法以及电路校正系统。

背景技术

电路在制作过程中，会产生制程漂移，使得电路的各种特性(例如电流、电压、电容、电阻)会与预期的有所落差。因此需要一种校正机制来校正集成电路。

图1绘示了习知技术中的电路校正系统的方块图。如图1所示，电路校正系统100包含了数字句柄产生电路101(往后简称为DCC产生电路)以及一模拟控制讯号产生电路103(往后简称为ACS产生电路)。DCC产生电路101用以产生一数字句柄DCC(例如001、010、0110…等)。ACS产生电路103包含复数个模拟控制讯号产生单元(往后简称为ACS产生单元)U1、U2…Un。ACS产生单元U1、U2…Un亦可为电路的一种，包含了晶体管、电容等组件，ACS产生单元U1、U2…Un至少其一会对应数字句柄DCC而启动，启动的ACS产生单元U1、U2…Un会提供模拟控制讯号ACS给目标电路105(即前述的欲校正的电路)，而目标电路105会依据模拟控制讯号ACS产生输出讯号OS。数字句柄产生电路101会接收输出讯号OS并确认输出讯号OS是否为所须的值，若是则纪录当下所使用的数字句柄DCC。如此一来便可知道目标电路105需提供怎样的控制讯号才会产生所需要的值。否则会一直更动数字句柄DCC直到输出讯号OS符合所须的值为止。

图2绘示了习知技术中以数字句柄来启动ACS产生单元的示意图。请留意在后续的例子中，为了便于了解，ACS产生单元的符号会相对应于数字句柄的二进制值。以图2为例，数位句柄001是第一个位为1，标示U1的ACS产生单元会启动。而数字句柄010若是第二个位为1，二进制值为2，标示U2的ACS产生单元会启动。依此类推，数位句柄011是第一个位和第二个位均为1，因此标示为U1和U2的ACS产生单元会启动。

此例中数字句柄为3位且ACS产生电路具有7个ACS产生单元，包含了1个ACS产生单元U1，2个ACS产生单元U2以及4个ACS产生单元U4。如图2所示，当数字句柄为000时，没有ACS产生单元被启动，而当句柄为001时仅有1个相对应ACS产生单元U1被启动，当数字句柄为010时有2个相对应ACS产生单元U2被启动，当句柄为011时有3个相对应ACS产生单元U1、U2被启动、当句柄为100时有4个相对应ACS产生单元U4被启动，亦即被启动的ACS产生单元数目是数字句柄的二进制值。然而，这样的控制方式容易产生较大的讯号漂移。

详细言之，每一个ACS产生单元本身都可能具有讯号漂移量δ_cell，因此若每次启动的ACS产生单元中不同的ACS产生单元越多，则讯号漂移的状况可能更明显。举例来说，数字句柄001跟010启动的ACS产生单元中不同的ACS产生单元仅有1个ACS产生单元U1，因此数字句柄001跟010分别启动ACS产生单元时，其所产生的模拟控制讯号ACS间可能存在讯号漂移量，其标准偏差为δ_cell的误差。而数字句柄001跟010启动的ACS产生单元中不同的ACS产生单元则有3个ACS产生单元U1、U2，因此其所产生的模拟控制讯号ACS间可能存在讯号漂移量，其标准偏差为的误差。然而，数字句柄011跟100启动的ACS产生单元中不同的ACS产生单元则高达7个(U1..U4全部)，因此其所产生的模拟控制讯号ACS间可能存在讯号漂移量，其标准偏差为的误差。

图3绘示了习知技术中，ACS产生电路的理想输出和实际输出的差异的示意图。如图3所示，ACS产生电路的输出(即模拟控制讯号ACS)理想与实际上通常会有些许误差。但在某阶的数字句柄时，其误差会突然升高，其原因可能就是如图2所述，某阶的数字句柄启动的ACS产生单元与邻近的数字句柄启动的ACS产生单元不同的个数较多。

图4绘示了习知技术中以数字句柄以及译码器来启动ACS产生单元的示意图。如图4所示，不同阶的数字句柄是依序启动ACS产生单元，亦即启动的ACS产生单元并不特别对应到那一个位。因此数字句柄011跟100启动的ACS产生单元中不同的ACS产生单元可减少为1个，然而此类做法却需要一个译码器来将原来的数字句柄改变成可控制ACS产生单元以所需的次序启动的句柄。而译码器在电路中往往需要较大的电路面积。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种可降低讯号漂移量且提升漂移容忍度的电路校正方法。

为实现上述目的，本发明提供一种电路校正方法，用以校正一目标电路，使用在一模拟控制讯号产生电路上，该模拟控制讯号产生电路包含复数个模拟控制讯号产生单元，该模拟控制讯号产生电路会依据不同的数字句柄相对应的启动至少一部份模拟控制讯号产生单元来产生不同的模拟控制讯号，该电路校正方法包含：(a)计算该些模拟控制讯号中，那一个模拟控制讯号的实际值与其理想值会有较大的差异；(b)调整该步骤(a)所计算出的该模拟控制讯号相对应的该数字句柄或是邻近一阶的该数字句柄所启动的该模拟控制讯号产生单元的数量；以及(c)依据该步骤(b)调整后的该模拟控制讯号产生单元的该数量，来产生该模拟控制讯号给该目标电路。

优选地，该步骤(a)包含：(a1)使该些模拟控制讯号产生单元接收一第一数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第一数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第一模拟控制讯号给该目标电路；以及(a2)使该些模拟控制讯号产生单元接收一第二数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第二数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第二模拟控制讯号该目标电路；其中该步骤(b)包含：(b1)若该第一数量的该些模拟控制讯号产生单元与该第二数量的该些模拟控制讯号产生单元中，不同的该些模拟控制讯号产生单元的最大可能讯号漂移量大于一第一临界误差值，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，或调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

优选地，该步骤(b1)更包含：根据该第一临界误差值与单一模拟控制讯号产生单元的可能讯号漂移量计算出该些模拟控制讯号产生单元的一第一临界数量；以及若不同的该些模拟控制讯号产生单元的数量大于该第一临界数量，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，或调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

优选地，该步骤(b1)是调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，该电路校正方法更包含：使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第三数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第三模拟控制讯号该目标电路；以及若该第二数量的该些模拟控制讯号产生单元与该第三数量的该些模拟控制讯号产生单元中，不同的该些模拟控制讯号产生单元的最大可能讯号漂移量大于一第二临界误差值，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第三位控制讯号时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

优选地，该第一数量等同于该第一数字句柄代表的二进制值，该第二数量等同于该第二数字句柄代表的二进制值。

优选地，该第二数字句柄是最高有效位数字句柄，且该步骤(b1)是调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

优选地，调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤以及调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤，均是调整该第一数字句柄时和该第二数字句柄中一特定位所启动的模拟控制讯号产生单元，该电路校正方法更包含：使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄时，亦相对应的调整该第三数字句柄中该特定位所启动的模拟控制讯号产生单元。

此外，为实现上述目的，本发明还提供一种电路校正系统，用以校正一目标电路，包含：一数字句柄产生电路，用以产生数字句柄；一模拟控制讯号产生电路上，包含复数个模拟控制讯号产生单元，会依据不同的该数字句柄相对应的启动至少一部份该模拟控制讯号产生单元来产生不同的模拟控制讯号；一控制单元，用以执行下列步骤：(a)计算该些模拟控制讯号中，那一个模拟控制讯号的实际值与其理想值会有较大的差异；(b)调整该步骤(a)所计算出的该模拟控制讯号相对应的该数字句柄或是邻近一阶的该数字句柄所启动的该模拟控制讯号产生单元的数量；以及(c)依据该步骤(b)调整后的该模拟控制讯号产生单元的该数量，来产生该模拟控制讯号给该目标电路。

优选地，该步骤(a)包含：(a1)使该些模拟控制讯号产生单元接收一第一数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第一数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第一模拟控制讯号给该目标电路；以及(a2)使该些模拟控制讯号产生单元接收一第二数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第二数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第二模拟控制讯号该目标电路；其中该步骤(b)包含：(b1)若该第一数量的该些模拟控制讯号产生单元与该第二数量的该些模拟控制讯号产生单元中，不同的该些模拟控制讯号产生单元的最大可能讯号漂移量大于一第一临界误差值，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，或调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

优选地，该步骤(b1)更包含：根据该第一临界误差值与单一模拟控制讯号产生单元的可能讯号漂移量计算出该些模拟控制讯号产生单元的一第一临界数量；以及若不同的该些模拟控制讯号产生单元的数量大于该第一临界数量，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，或调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

优选地，该步骤(b1)是调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，该控制单元更执行下列步骤：

使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第三数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第三模拟控制讯号该目标电路；以及

若该第二数量的该些模拟控制讯号产生单元与该第三数量的该些模拟控制讯号产生单元中，不同的该些模拟控制讯号产生单元的最大可能讯号漂移量大于一第二临界误差值，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第三位控制讯号时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

优选地，该第一数量等同于该第一数字句柄代表的二进制值，该第二数量等同于该第二数字句柄代表的二进制值。

优选地，该第二数字句柄是最高有效位数字句柄，且该步骤(b1)是调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

优选地，该控制单元在调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤以及调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤时，均是调整该第一数字句柄时和该第二数字句柄中一特定位所启动的模拟控制讯号产生单元，该控制单元更使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄时，亦相对应的调整该第三数字句柄中该特定位所启动的模拟控制讯号产生单元。

本发明可以有效降低模拟控制讯号的讯号漂移，避免讯号漂移超出可容许的范围。

附图说明

图1绘示了习知技术中的电路校正系统的方块图。

图2绘示了习知技术中以数字句柄来启动ACS产生单元的示意图。

图3绘示了习知技术中，ACS产生电路的理想输出和实际输出的差异的示意图。

图4绘示了习知技术中以数字句柄以及译码器来启动ACS产生单元的示意图。

图5绘示了本发明一实施例中，ACS产生电路的理想输出和实际输出的差异的示意图。

图6绘示了习知技术中以数字句柄来启动ACS产生单元的示意图。

图7绘示了根据本发明一实施例的电路校正方法的示意图。

图8、图9和图10绘示了根据本发明其他实施例的电路校正方法的示意图。

图11绘示了根据本发明实施例的电路校正系统的方块图。

本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

以下将描述如何改善某阶或某些阶的数字句柄会使相对应的模拟控制讯号产生较大的讯号漂移的问题。图5绘示了本发明一实施例中，ACS产生电路的理想输出和实际输出的差异的示意图。图5的实施例以前述图3的例子来做为例子说明，但并不限定本发明只能使用在图3的状况下。在图3中，第4阶的数字句柄会使ACS产生电路具有较大的讯号漂移，因此在图5的实施例中，会调整第4阶的数字句柄所启动的ACS产生单元，亦即改变使用第4阶的数字句柄时，ACS产生电路的理想输出。如此一来，在使用第4阶的数字句柄时，ACS产生电路的理想输出和实际输出的差异会变小，而避免前述的问题。然而，由于第4阶的数字句柄会使ACS产生电路具有较大的讯号漂移的原因是第3阶和第4阶的数字讯号句柄所启动的不同的ACS产生单元较多，因此除了调整第4阶的数字句柄所启动的ACS产生单元亦可调整第3阶的数字句柄所启动的ACS产生单元。

以下将举例来更详细的说明本发明的内容。图6绘示了习知技术中以数字句柄来启动ACS产生单元的示意图，其为前述图2的一部份。如图6所示，数字句柄为011时会启动3个ACS产生单元U1、U2，而数字句柄为100时则启动4个ACS产生单元U4，因此由数字句柄011切换到100时，或由数字句柄100切换到011时，ACS产生电路会有较大的讯号漂移。因此本发明提出的一种实施例为改变使用数字句柄011时或100时，ACS产生单元的个数。

图7绘示了根据本发明一实施例的电路校正方法的示意图。在此例中是改变了数字句柄100所启动的ACS产生单元个数。100在3位的数字句柄中是最高有效位(MSB)数位句柄。在图7的实施例中，数字句柄100所启动的ACS产生单元仅为3个U4而非图6中的4个U4，如此一来当数字句柄从011切换到100时，可能的讯号漂移的标准偏差会从降到亦即，可以降低因为启动的ACS产生单元的差异而产生的讯号漂移。

请留意图7的实施例中亦可调整数字句柄011所启动的ACS产生单元，且调整的方式不限于减少或增加1个。

在一实施例中，某一阶的数字句柄的一位值所启动的ACS产生单元的调整量可沿用至其他阶的数字句柄。举例来说，数字句柄100启动的ACS产生单元从4个U4调整成3个U4，也就是说数字句柄100中第3个位所对应的位值所启动的ACS产生单元数量从4个被调整成3个，如此一来，数字句柄111原本应启动1个ACS产生单元U1、2个ACS产生单元U2以及4个ACS产生单元U4，会因为数字句柄100启动的ACS产生单元的改变，而变成启动1个ACS产生单元U1、2个ACS产生单元U2以及3个ACS产生单元U4。但各阶数字句柄亦可独立而不受影响。

以下将描述如何决定在那些数字句柄时，调整数字句柄所启动的ACS产生单元数量。在一实施例中，可依据公式(1)来决定：

$1.5\&times;\sqrt{M}{\mathrm{\&delta;}}_{\mathrm{cell}}<S_{\mathrm{err}}-0.5\mathrm{LSB}$ 公式(1)

其中M代表某阶数字句柄切换到另一阶数字句柄时，所启动的不同的ACS产生单元的数量，例如图6例子中，数字句柄从011切换到100时，M＝7。δ_cell是每个ACS产生单元讯号漂移的标准偏差，而S_err是系统所能容忍的临界误差值。为切换M个ACS产生单元讯号漂移的标准偏差；则代表产品量产时，产品中有一定比例(例如99.7％)的讯号漂移会在(3个标准偏差)以下。

LSB为ACS产生电路本身的量化误差(quantizationerror)，理想状态下可视为0。由前述公式(1)，可得到M须小于举例来说，当模拟控制讯号ACS为电流时，若S_err为0.75mA，而ACS产生电路的量化误差为1mA，则M须小于当某阶数字句柄切换到另一阶数位句柄时，所启动的不同的ACS产生单元的数量超过M时，便须调整这两阶数字句柄其中之一所启动的ACS产生单元数目。

在另一实施例中，可依据公式(2)来决定要调整的ACS产生单元启动数量：

$1.5\&times;\sqrt{M}{\mathrm{\&delta;}}_{\mathrm{cell}}<S_{\mathrm{err}}+\mathrm{NLSB}-0.5\mathrm{LSB}$ 公式(2)

其中N为欲调整的ACS产生单元数目启动数量，因此当M、δ_cell、S_err、LSB均为已知时，便可计算出要调整多少个ACS产生单元。

图8、图9和图10绘示了根据本发明其他实施例的电路校正方法的示意图。在图8、图9和图10的实施例中，数字句柄为一6位的数字句柄。如图8所示，当数字句柄为001111时，会有1个ACS产生单元U1、2个ACS产生单元U2、4个ACS产生单元U4、8个ACS产生单元U8以及16个ACS产生单元U16被启动，而当数字句柄为010000时，会有32个ACS产生单元被启动。因此当数字句柄从001111切换成010000或从010000切换成001111时，不同的ACS产生单元为63个。依照前述的实施例，可以改变数字句柄001111或010000所启动的ACS产生单元个数，以降低讯号漂移量。在此例中是将数字句柄010000所启动的ACS产生单元个数从32个降低到31个，因此数字句柄从001111切换成010000或从010000切换成001111时，不同的ACS产生单元降为62个。

如前所述，数字句柄所启动的ACS产生单元个数不限于调整一次，也不限于调整一个ACS产生单元，图9和图10绘示了这样的实施例。图9中数字句柄011111原本启动的是1个ACS产生单元U1、2个ACS产生单元U2、4个ACS产生单元U4、8个ACS产生单元U8、16个ACS产生单元U16以及32个ACS产生单元U32，但因为相较于前一阶或后一阶的数字句柄所启动的ACS产生单元会有相当多不同的ACS产生单元，因此已调整成1个ACS产生单元U1、2个ACS产生单元U2、4个ACS产生单元U4、8个ACS产生单元U8、16个ACS产生单元U16以及31个ACS产生单元U32(或者，沿用图8中数字句柄010000的调整量)。当6位的数字句柄为最高有效位(MSB)100000时，原本会有64个ACS产生单元U64被启动。若数字句柄从011111切换到100000时，会有126个不同的ACS产生单元。因此，在图10的例子中会将数字句柄100000时启动的ACS产生单元从64个调整成62个，如此一来，数字句柄从011111切换到100000时，仅会有126个不同的ACS产生单元。

然请留意，本发明的范围不限于前述的实施例，因此根据本发明一实施例的电路校正方法可简示为：一种电路校正方法，用以校正一目标电路，使用在一ACS产生电路上，此ACS产生电路包含复数个ACS产生单元，此ACS产生电路会依据不同的数字句柄相对应的启动至少一部份ACS产生单元来产生不同的模拟控制讯号。此电路校正方法包含：(a)计算模拟控制讯号中，那一个模拟控制讯号的实际值与其理想值会有较大的差异(例如在图6中的数字句柄100会有较大的差异)。(b)调整步骤(a)所计算出的模拟控制讯号相对应的数字句柄或是邻近一阶的数字句柄所启动的ACS产生单元的数量(例如图7中，可以改变数字句柄011所启动的ACS产生单元的数量或是改变数字句柄100所启动的ACS产生单元的数量)。(c)依据该步骤(b)调整后的该ACS产生单元的该数量，来产生模拟控制讯号给目标电路。

而且，此实施例可更包含：使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第三数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第三模拟控制讯号该目标电路；以及若该第二数量的该些模拟控制讯号产生单元与该第三数量的该些模拟控制讯号产生单元中，不同的该些模拟控制讯号产生单元的最大可能讯号漂移量大于一第二临界误差值，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第三位控制讯号时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量(例如图9和图10的实施例)。

而在一实施例中更包含：其中调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤以及调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤，均是调整该第一数字句柄时和该第二数字句柄中一特定位所启动的模拟控制讯号产生单元，该电路校正方法更包含使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄时，亦相对应的调整该第三数字句柄中该特定位所启动的模拟控制讯号产生单元。例如图7中，数字句柄100的第3位被调整成启动3个ACS产生单元时，数字句柄111的最大位亦被调整成启动3个ACS产生单元。

图11绘示了根据本发明实施例的电路校正系统的方块图。如图11所示，电路校正系统1100包含：一DCC产生电路1101、一ACS产生电路1103。DCC产生电路1101用以产生数字句柄DCC、CS产生电路1103包含复数个ACS讯号产生单元U1、U2…Un，会依据不同的数字句柄DCC相对应的启动至少一部份ACS讯号产生单元来产生不同的模拟控制讯号ACS。控制单元1105可用以执行下列步骤：(a)计算模拟控制讯号ACS中，那一个模拟控制讯号的实际值与其理想值会有较大的差异；(b)调整步骤(a)所计算出的ACS讯号相对应的数字句柄DCC或是邻近一阶的数字句柄DCC所启动的ACS产生单元的数量。以及(c)依据该步骤(b)调整后的该ACS产生单元的该数量，来产生模拟控制讯号给目标电路1107。

电路校正系统1100其他动作已详述于其他实施例中，故在此不再赘述。

根据前述实施例，可以有效降低模拟控制讯号的讯号漂移，避免讯号漂移超出可容许的范围。请留意，除了降低“讯号漂移”的优点之外，本发明所提供的机制更包含“增大讯号漂移的容忍范围”的优点。对一电路校正系统来说，讯号漂移若为负方向，对系统的影响不大。因为之后的切换动作中，正方向的讯号漂移可抵消掉负方向的讯号漂移。然而，讯号漂移若为正方向，会造成系统校正误差逐渐累积，有可能会造成切换动作时，系统校正误差超出系统可容忍误差。藉由前述本发明所提供的机制，可在会发生较大讯号漂移的切换动作时先给予负的讯号漂移(即减少数字句柄启动模拟控制讯号产生单元的数量)，藉此可以让系统校正误差在正方向上可以有较大的容忍度。

以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。

Claims (14)

1.一种电路校正方法，其特征在于，用以校正一目标电路，使用在一模拟控制讯号产生电路上，该模拟控制讯号产生电路包含复数个模拟控制讯号产生单元，该模拟控制讯号产生电路会依据不同的数字句柄相对应的启动至少一部份模拟控制讯号产生单元来产生不同的模拟控制讯号，该电路校正方法包含：

(a)计算该些模拟控制讯号中，那一个模拟控制讯号的实际值与其理想值会有较大的差异；

(b)调整该步骤(a)所计算出的该模拟控制讯号相对应的该数字句柄或是邻近一阶的该数字句柄所启动的该模拟控制讯号产生单元的数量；以及

(c)依据该步骤(b)调整后的该模拟控制讯号产生单元的该数量，来产生该模拟控制讯号给该目标电路。

2.如权利要求1所述的电路校正方法，其特征在于，该步骤(a)包含：

(a1)使该些模拟控制讯号产生单元接收一第一数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第一数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第一模拟控制讯号给该目标电路；以及

(a2)使该些模拟控制讯号产生单元接收一第二数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第二数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第二模拟控制讯号该目标电路；

其中该步骤(b)包含：

(b1)若该第一数量的该些模拟控制讯号产生单元与该第二数量的该些模拟控制讯号产生单元中，不同的该些模拟控制讯号产生单元的最大可能讯号漂移量大于一第一临界误差值，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，或调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

3.如权利要求2所述的电路校正方法，其特征在于，该步骤(b1)更包含：

根据该第一临界误差值与单一模拟控制讯号产生单元的可能讯号漂移量计算出该些模拟控制讯号产生单元的一第一临界数量；以及

若不同的该些模拟控制讯号产生单元的数量大于该第一临界数量，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，或调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

4.如权利要求2所述的电路校正方法，其特征在于，该步骤(b1)是调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，该电路校正方法更包含：

使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第三数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第三模拟控制讯号该目标电路；以及

若该第二数量的该些模拟控制讯号产生单元与该第三数量的该些模拟控制讯号产生单元中，不同的该些模拟控制讯号产生单元的最大可能讯号漂移量大于一第二临界误差值，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第三位控制讯号时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

5.如权利要求2所述的电路校正方法，其特征在于，该第一数量等同于该第一数字句柄代表的二进制值，该第二数量等同于该第二数字句柄代表的二进制值。

6.如权利要求2所述的电路校正方法，其特征在于，该第二数字句柄是最高有效位数字句柄，且该步骤(b1)是调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

7.如权利要求2所述的电路校正方法，其特征在于，调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤以及调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤，均是调整该第一数字句柄时和该第二数字句柄中一特定位所启动的模拟控制讯号产生单元，该电路校正方法更包含：

使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄时，亦相对应的调整该第三数字句柄中该特定位所启动的模拟控制讯号产生单元。

8.一种电路校正系统，其特征在于，用以校正一目标电路，包含：

一数字句柄产生电路，用以产生数字句柄；

一模拟控制讯号产生电路上，包含复数个模拟控制讯号产生单元，会依据不同的该数字句柄相对应的启动至少一部份该模拟控制讯号产生单元来产生不同的模拟控制讯号；

一控制单元，用以执行下列步骤：

(a)计算该些模拟控制讯号中，那一个模拟控制讯号的实际值与其理想值会有较大的差异；

(b)调整该步骤(a)所计算出的该模拟控制讯号相对应的该数字句柄或是邻近一阶的该数字句柄所启动的该模拟控制讯号产生单元的数量；以及

(c)依据该步骤(b)调整后的该模拟控制讯号产生单元的该数量，来产生该模拟控制讯号给该目标电路。

9.如权利要求8所述的电路校正系统，其特征在于，该步骤(a)包含：

(a1)使该些模拟控制讯号产生单元接收一第一数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第一数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第一模拟控制讯号给该目标电路；以及

(a2)使该些模拟控制讯号产生单元接收一第二数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第二数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第二模拟控制讯号该目标电路；

其中该步骤(b)包含：

(b1)若该第一数量的该些模拟控制讯号产生单元与该第二数量的该些模拟控制讯号产生单元中，不同的该些模拟控制讯号产生单元的最大可能讯号漂移量大于一第一临界误差值，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，或调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

10.如权利要求9所述的电路校正系统，其特征在于，该步骤(b1)更包含：

根据该第一临界误差值与单一模拟控制讯号产生单元的可能讯号漂移量计算出该些模拟控制讯号产生单元的一第一临界数量；以及

若不同的该些模拟控制讯号产生单元的数量大于该第一临界数量，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，或调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

11.如权利要求9所述的电路校正系统，其特征在于，该步骤(b1)是调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量，该控制单元更执行下列步骤：

使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄，以使该些模拟控制讯号产生单元中一第三数量的该些模拟控制讯号产生单元启动以产生一第三模拟控制讯号该目标电路；以及

若该第二数量的该些模拟控制讯号产生单元与该第三数量的该些模拟控制讯号产生单元中，不同的该些模拟控制讯号产生单元的最大可能讯号漂移量大于一第二临界误差值，则调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第三位控制讯号时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

12.如权利要求9所述的电路校正系统，其特征在于，该第一数量等同于该第一数字句柄代表的二进制值，该第二数量等同于该第二数字句柄代表的二进制值。

13.如权利要求9所述的电路校正系统，其特征在于，该第二数字句柄是最高有效位数字句柄，且该步骤(b1)是调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量。

14.如权利要求9所述的电路校正系统，其特征在于，该控制单元在调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第一数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤以及调整该些模拟控制讯号产生单元接收该第二数字句柄时所启动的该些模拟控制讯号产生单元的数量的该步骤时，均是调整该第一数字句柄时和该第二数字句柄中一特定位所启动的模拟控制讯号产生单元，该控制单元更使该些模拟控制讯号产生单元接收一第三数字句柄时，亦相对应的调整该第三数字句柄中该特定位所启动的模拟控制讯号产生单元。